Пролицей

Уроки уступают место долгожданным каникулам🫶

📌Для восьмых и десятых классов учебный год завершён.
📌Девятые и одиннадцатые — ждут результатов экзаменов.

Мы ждём вместе с ними: чтобы подвести итоги, поздравить, отпустить одиннадцатый, закончить год… и начать всё заново. Встретить новую «восьмёрку», провести нынешнюю в девятый — и так по кругу.

☀️Тем, кто уже отдыхает, — тёплого лета. Тем, кто ещё ждёт, — отличных результатов!

Пока конец учебного года в самом разгаре, мы ненадолго окунемся в воспоминания из жизни 8 класса🔥

🏛️Перед праздниками наши восьмиклассники побывали на экскурсии по екатерининскому Петербургу вместе с преподавателем истории Марией. Несмотря на ветер и дождь, лицеисты отлично провели время и узнали много интересных фактов о сподвижниках великой императрицы, посмотрели на привычные здания Невского проспекта по-новому и познакомились с прошлым Гостиного двора.

🧪Также ребята посетили эколого-биологический центр на Крестовском острове, где состоялось выездное занятие по химии. Они вспоминали теорию, занимались смешиванием веществ, наблюдали, как реактивы в колбочках меняют цвет и дают новых осадок, а затем заполняли протоколы наблюдений. Все это происходило под контролем сотрудника ЭБЦ Валерия Ширяева.

Дарья – куратор 8 класса – поделилась замечательными фотографиями!📸

Завершаем проектный сезон еще одним выступлением на конференции💥

📍21 апреля наши лицеистки приняли участие во Фрёбелевских чтениях — IV ежегодной конференции, которая проходила в школе Мая.

Наши друзья из Мая разделяют любовь к проектной деятельности и, как и мы, признают её важность и ценность как формы обучения.

📌От Пролицея выступили:
— Зиганшина Ульяна и Шевкаленко Татьяна с подкастом «Ритм в жизни человека»
— Деменьшина Юлия, Рощина Амелия и Костюкова Варвара с проектом экскурсионного Telegram-бота по району Семенцы

🫶Поздравляем девочек с новым проектным опытом и желаем успехов в следующем учебном году!

📢Вступительные экзамены📢

Друзья, 16 и 17 мая пройдут вступительные экзамены в Пролицей.

📍16 мая в 13:00 - математика
📍17 мая в 10:00 - русский язык и английский язык

Заявку на участие можно оставить на сайте prolyceum.ru или позвонить по телефону +7 (960) 242-89-00.

🧑🏻‍🎓Защита проектов: как это было?

📍1 апреля в Пролицее прошла защита, где ребята представили 32 проекта самой разной направленности: от подкаст-каналов и видеороликов до Telegram-ботов и сайтов.

Презентация работ проходила по нашим четырем направлениям: медиа, дизайн, наука и бизнес.

Защита - яркий финал всей проектной деятельности, результат длительной и трудоемкой совместной работы кураторов и лицеистов.
Особенно хотим отметить проекты, вызвавшие наибольший интерес у аудитории:

🎥Медиа

1. Экскурсионный телеграм-бот от Юли Деменьшиной (9 класс), Амелии Рощиной (9 класс) и Вари Костюковой (8 класс)
2. Подкаст «Ритм в жизни человека» от Ульяны Зиганшиной (9 класс) и Тани Шевкаленко (8 класс)
3. Клип о неразделенной любви от Даши Егоровой и Саши Ивановой (10 класс)

🖌️Дизайн

1. Сайт для обучения корейскому языку от Валентины Серавиной (10 класс)
2. Энциклопедия режиссеров от Троя Перминова (9 класс)
3. Энциклопедия военачальников от Вити Гусакова (9 класс)

😎Бизнес

• Развитие сервисов аренды скалолазного снаряжения от Оли Полпуденко (9 класс)

🧪Наука

1. Шахматный бот от Марка Митрофанова (9 класс)
2. Изучение осведомленности учащихся Пролицея о бренде Chanel от Полины Черевань (9 класс)
3. Создание макета города в концепции Нового урбанизма от Яши Лукманова (8 класс)

✅Проектный сезон подошёл к концу, а небольшой творческий перерыв позволит более детально проанализировать текущие работы и вдохновиться на создание будущих.

Мы благодарим всех ребят и кураторов и ждём еще больше новаторских задумок в новом учебном году!

👀Заглянем в учебное закулисье?

Сегодня на связи Мария — преподаватель физики. И она хочет поделиться тем, как прошел ее интерактивный урок!

📍Перед окончанием пятого модуля ученики 10 класса поучаствовали в игре-викторине, которая завершала изучение раздела «Электродинамика».

Мероприятие делилось на несколько этапов:
1 Знакомство
2 Блиц-опрос
3 Правда — ложь
4 Решение задач
5 Кроссворд наоборот
6 Восстанови пробелы
7 Рефлексия

Поделившись на команды, ребята, проходя через все эти этапы, закрепляли изученный материал и систематизировали свои знания.

Мария отметила, что лицеисты не только добились высокого образовательного результата, но и показали свое умение работать в команде.

Итоги игры подтвердили, что курс модуля был отлично усвоен!

📸Мы с вами, к счастью, тоже можем прочувствовать атмосферу занятия, стоит только заглянуть в карусель:)

Продолжаем делиться межмодульными активностями, и сегодня на очереди неотъемлемая часть обучения в Пролицее – образовательная экспедиция!

📍25 марта. Раннее утро. Сапсан. И вот ребята вместе с Полиной, Дарьей и Иваном уже на пути в Тверь. Главная цель поездки – знакомство с культурной и социальной жизнью города.

📌В первый день путешественники посетили мастер-класс по уличной фотографии, а также стали участниками фирменного квеста по городу от Ивана и провели вечер вместе за игрой в настолки.

📌
- Второй день начался с похода в музей «Искра», где предстояло научиться проявлять фотографии, сделанные на старинную технику.
- Следующим пунктом программы стала постановка «Вафельное сердце» в тверском ТЮЗе, которая оказалась очень интересной темой для дискуссии, ведь мнения ребят на ее счет разделились.
- Особенно же запомнилась лицеистам экскурсия по Морозовским казармам – рабочему городку возле Тверской мануфактуры. Они прогулялись по старым улочкам, сохранившимся с 19 века, узнали много нового об истории этого места и о людях, связанных с ним.

📌
- Последний день экспедиции прошел в культурном центре «Рельсы», где произошло знакомство с урбанистикой и проектами, которые реализуются для развития города.
- Финалом насыщенной программы стал мастер-класс по коллажам, на котором каждый сделал свой зим о Твери – небольшой самодельный буклет.

⚡️Несмотря на важность образовательной составляющей таких поездок, стоит отметить, что для ребят это еще и возможность пообщаться за пределами школы, разделить друг с другом не только знания, но и впечатления, эмоции и даже быт.

Так, выезды в Пролицее - симбиоз новых знаний и качественного общения. Идеальный тандем для запоминающихся каникул!

⚡️Возвращаемся после межмодульного перерыва с самыми свежими вестями с проектных полей!

Совсем недавно, 26 и 27 марта, в Московском кампусе НИУ ВШЭ на Покровке прошел финал Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж».

📌Небольшая справка:
Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж» НИУ ВШЭ проводится с 2016 года и открыт для школьников, делающих первые шаги в «большой» науке и проектной деятельности. Участие в конкурсе позволяет реализовать творческий потенциал, дает возможность получить опыт публичных выступлений, развить полезные навыки и профессиональные компетенции, которые необходимы для будущих исследователей и проджект-менеджеров. Успех в этом мероприятии обеспечивает ребят баллами в копилку индивидуальных достижений, которые будут учитываться при поступлении в Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» и другие вузы.

Наши лицеисты – Даня Евстропов и Сима Масцевая – приняли участие в финале. И… 🥁

🏆Даня вошел в топ-20 финалистов со своей работой «Разработка системы сбора и анализа данных потребительского опыта клиентов частных школ Санкт-Петербурга» в направлении «Бизнес-информатика».

🥇А Сима, ученица 9 класса, стала победительницей направления «Предпринимательство», представив проект «Бизнес-модель тематического культурного пространства
«Дом твоей любимой манхвы»».
Кроме того, Сима приняла участие в формате «постерная презентация» и получила возможность обсудить проект с настоящими специалистами, которые очень заинтересовались ее наработками.

Мы поздравляем ребят и желаем им дальнейших успехов в творчестве, науке и развитии своих компетенций!

🔥Ура-ура! Последний день модуля уже на исходе, и мы спешим поделиться большой радостью: наши лицеисты вышли в финал конкурса «Высший пилотаж»!

📍26 и 27 марта ребята будут публично защищать свои проекты в Москве.

❤️‍🔥Масцевая Серафима из 9 класса стала финалисткой направления «Предпринимательство» с темой «Бизнес-модель тематического культурного пространства
«Дом твоей любимой манхвы»».

❤️‍🔥А Даниил Евстропов, ученик 10 класса, представит свой проект «Разработка системы сбора и анализа данных потребительского опыта клиентов частных школ Санкт-Петербурга» в направлении «Бизнес-информатика».

Для Серафимы и Даниила это результат большой двухгодичной работы при поддержке кураторов проектной деятельности и родителей.

👏Давайте поздравим финалистов и пожелаем им успешной защиты!

А впереди межмодульная неделя, насыщенная интересными событиями. Остаемся на связи!

👀Интерактивный урок в музее - далеко не миф, а наша академическая реальность!

📞Сегодня на связи Аглая, которая делится впечатлениями от недавней литературной экскурсии:

«На прошлой неделе 11 класс посетил музей Анны Ахматовой в Фонтанном доме. Но это была не просто экскурсия, а интерактивное занятие «Сундук Шереметьевского чердака» - сначала лицеистки послушали об истории особняка, в котором жила Ахматова с сыном Львом, гражданским мужем Николаем Пуниным и его семьей, прошли по комнатам, которые стали свидетелями непростых лет в жизни поэта. Затем каждый участник выбрал старинный предмет - набитого опилками мишку, сумочку, внутри которой лежал проездной билет на трамвай 1936 года, фотоальбом, пресс-папье - и попробовал представить, кто мог быть его хозяином, что эта вещь может о нем рассказать. Экскурсовод раздал участникам карточки с отрывками из стихотворений Ахматовой, дневников поэта и ее близких, воспоминаний людей из ее окружения - и затем ребятам было предложено разместить свой предмет в экспозиции музея, дополнив экскурсию. Этот живой формат позволил лицеисткам более глубоко погрузиться в жизнь эпохи и творчество Ахматовой, прикоснуться к быту и культуре Петербурга прошлого века и стал отличным дополнением к школьному курсу литературы».

🔥Такие занятия помогают ребятам проникнуться творчеством писателей и поэтов, соприкоснуться с историей и, соответственно, лучше запомнить материал!

🤔Может ли история создания маленького черного платья или болид Формулы 1 стать предметом учебного исследования? Оказывается – может!

📞На связи Виктория, руководитель направления «Наука»:

📌Лицеисты-исследователи этого года обращаются к абсолютно разным темам:
- истории создания культовых вещей бренда Шанель;
- развитию экологичной моды;
- исследованию аэродинамических показателей болидов Формулы 1 и прототипов IMSA;
- применению теории игр в шахматах;
- изучению вопросов дофаминовой зависимости у подростков;
- нейролингвистическим особенностям билингвизма;
- и, наконец, разработке макета города в концепции Нового Урабнизма!

📍Ребята совсем скоро представят свои результаты, а привела к ним длительная работа по поиску интересной и актуальной темы, построению целей и задач, отбору релевантных источников, составляющих теоретическую базу, их реферированию, анализу и синтезу, а также развитию навыков составления интервью и опросов.

⏰Желаем лицеистам успешной защиты 1 апреля!