lola.academy

Привет. Прошло почти полгода, а я всё не могла подобрать слова. Не в связи с войной — тут всё очевидно, но разобраться с мыслями про школу и её стремительное закрытие надо было.

Есть такое соображение, что сейчас как никогда надо заниматься образованием. Здравая мысль, но есть одно принципиальное противоречие. Помните, здесь мы говорили не о принудительном образовании, не об иерархии учитель-ученик и хитростях упаковки знаний в маленьких людей. Мы говорили о том, что всё что нас окружает, люди вокруг нас — это и есть школа. Самое самозабвенное ничегонеделание это тоже образование. И человек должен выбирать самостоятельно что, как и когда он будет изучать.

«Заниматься образованием» в контексте свободного образования подразумевает создание принимающей, вдохновляющей и поддерживающей среды. И мы её создавали вопреки тому – возвращаемся к противоречию, что жизнь вокруг приобретала все более и более сюрреалистичный вид. Как мне рассказать Михею, что в нормальном мире полицейский помогает, но в нашем к нему лучше не приближаться, что в нормальном мире война это самое страшное и лучше бы никогда, а в нашем мы об этом будем говорить дома и шёпотом?

Меня восхищает как долго существует свободолюбивая «семейная» форма получения образования. Мечтаю, чтобы в сентябре случился бум тех, кто отправится на «семейное» обучение, а не расцвет новой пионерии.

А я больше не хочу создавать школы, сейчас я буду шить кривые квилты – заходите сюда . Перед Михеем открыт весь мир и это счастье и удовольствие наблюдать за ним и иногда помогать ему. Спасибо дорогим ребятам из , что вы создаёте новые школы. Восхищаюсь вашей энергией и смелостью, а ходить в демократическую школу, созданную кем-то другим, оказывается, это так приятно.

Я не знаю, буду ли я сюда писать ещё – сейчас кажется, что обо всем сказал и продолжает говорить Питер Грей. Но знайте, что с каждым днём, с каждым переездом в новую страну и в новый дом, я всё сильнее убеждаюсь, что мы с этим нашим свободным образованием на правильном пути.

Это Алла. Алле 23 года. Последний год Алла сидит дома с электронным браслетом на ноге — она может выходить на улицу только с 8 до 10 утра.

Алла, Наташа, Армен и Вадим создали лучшее студенческое медиа в современной России Журнал DOXA].
Однажды они выложили видеоролик в котором поясняли, что угрозы вузов отчислять студентов за участие в акциях в поддержку Алексея Навального незаконны. Теперь ребят судят по статье о вовлечении несовершеннолетних в опасные для них действия. Прокурор просит для Аллы, Наташи, Армена и Вадима 2 года исправительных работ. На фоне зверств последних 47 дней это может обманчиво показаться ерундой. Когда тебя насилуют 3 года из 23 – я не представляю, как из этого можно выйти здоровым человеком.

Если вы в Москве — у вас есть возможность сходить к Дорогомиловскому суду, увидеть много красивых людей и поддержать ребят. Кажется, это безопасно и может быть духоподъёмно. 12 апреля в 12.00.

Если вы не читаете Журнал DOXA] – подпишитесь, в этой новой жизни они будут полезны.

Если вы не верите, что это достойные люди из достойнейших — прочитайте последние слова ребят.

Если вам плевать — у вас нет сердца.

«Как-то ко мне пришла мама с 13-летним сыном. У него ничего не получалось в традиционной школе, он был очень скованным и стеснительным.

Я спросил его: «Какие твои сильные стороны?» Мальчик молчал. Слово взяла мама: «О каких сильных сторонах вы спрашиваете? Вы же видите, какие у него оценки». Я сказал: «Нет-нет, сейчас речь не о школе». Немного подумав, мама ответила: «О, он очень хорош в виндсерфинге».

Я посмотрел на мальчика: «Вау, хорошо! Если бы у тебя была возможность каждый день вместо школы серфить — это хорошая идея?» Мальчик ответил: «Нет, не очень». Я удивился: «Почему?» Он сказал: «Не каждый день у нас хороший ветер». Я спросил, может ли он утром определить, подходит ли день для виндсерфинга. Парень кивнул. Тогда я предложил: «Каждое утро, когда ты просыпаешься и видишь, что погода подходящая, звони нам. Мы будем предупреждать серф-клуб, и ты там будешь заниматься. Если же погода плохая, приходи в школу».

Я посмотрел на мать — она была в шоке. Я спросил парня: «Какие предметы ты хотел бы изучать в дни, когда будешь в школе?» Он назвал математику, историю, физику. Я спросил, зачем ему эти предметы. «Не знаю, — ответил он. — Это то, что мы изучали в школе». Я повторил вопрос: «Что тебе было бы интересно изучать?» Мальчик признался: «Ну, для виндсерфинга понадобится метеорология, физиология, диетология». Я ответил: «Отлично! Составь график занятий. Может, добавим английский? Ты же говорил, что хочешь серфить по всему миру».

Израиль — не самая спортивная страна. У нас очень мало олимпийских медалей и только одна из них — золотая. Ее получил Галь Фридман, этот парень».

Из выступления Якова Гехта, основателя сети демократических школ Израиля.

Короткая инструкция для отъезжающих из РФ, размышляющих или уже уехавших.

Друзья, школа закрыта.

Спасибо Поля, Женя, Саша, Ляля, Юля, Сеня, Костя, Саша, Миша, Михей. Спасибо моим родителям и Славке. Спасибо вам за это удивительное приключение.

Пусть скорее будет мир.

Как разговаривать с детьми о войне — честно. А пока Минпросвещения переписывает учебники истории и клепает методички про специальную операцию, хочу вспомнить книги не о войне, а те, которые можно читать всей семьёй и даже перед сном, не закрывая глаза на происходящее. Я вспомнила две, буду благодарна, если вспомните что-то ещё с любой возрастной маркировкой.

Нет войне.

Я не выбирала этого президента. Я делала многое и возможно даже больше в надежде что-то изменить. Но теперь мы живём в том мире, который есть — в нём больно, страшно, стыдно, а больше всего хочется проснуться завтра и никогда не вспоминать это сегодня.

У меня не осталось другого ответа на вопрос «Что делать?», кроме как «Продолжать делать то, во что я верю». У нас получилось создать свободную демократическую школу, и я не перестану напоминать себе и своим детям, что можно жить по-другому: без принуждения, с ощущением личных границ и границ другого человека, решая конфликты переговорами, а не силой.

Хорошо, что есть школа. И пусть нас считают сектой, но это секта здорового человека.

#нетвойне #янемолчу

Вторую неделю осваиваем новый дом и продолжаем формулировать принципы и дополнять правила школы.

Базовых принципов пока получается пять:

1) Никто не может иметь целей относительно другого человека (не принуждать, не мотивировать, не завлекать, не манипулировать и не ограничивать выбор). Один из инструментов, который позволяет не потерять границы звучит так: одно предложение может прозвучать не более двух раз.

2) Неприкосновенность имени, тела и личных вещей

3) Безоценочность (у нас отсутствует система поощрений, хвалить или критиковать без запроса – это нарушение правил)

4) Соуправление (принятие всех решений в школе происходит методом голосования. 1 человек = 1 голос вне зависимости от возраста)

5) Инклюзия и толерантность (школа открыта для всех людей, согласных соблюдать правила школы, вне зависимости от расы, вероисповедания, способа коммуникации, передвижения, ментальных или физических особенностей).

Чарли Браун и его приятель чуть ли не в точности повторяют наш диалог с Михеем про 11 лет в школе. До послешкольных времён мы тогда не добрались, но интенция понятна.

«Как мило с их стороны!» (How nice of them!) — интересно, как долго это будет нормой?

Завтра 19 февраля в 16.45 выступаем на Ярмарке современного образования.

Это онлайн и вам надо там зарегистрироваться, если вы давно хотели к нам придти и всё ещё не дошли, если вы никогда не хотели к нам придти, но вам любопытно, если вам не интересны мы, но интересно современное неформальное образование.

Двухдневный марафон демократических, семейных, онлайн и парк-школ, а в воскресенье в 14.00 выступит Артём Соловейчик с темой «Неразрешимые противоречия образования».

Демократическая школа ЛОЛА – суббота, 19 февраля, 16.45.

Ссылка в сторис. Плодим цифровой контент, будем рады видеть ваши мордочки в зуме!

Давно пора напомнить что такое ЛОЛА. Нет, это не моё имя, меня зовут Аля (и я веду этот инстаграм, переписываюсь с вами в сообщениях и встречаю вас в школе).

ЛОЛА – это аббревиатура Ленинградского общества любителей астрономии. Оно существовало в 1980-х годах. Богатое фотонаследие общества сообщает нам, что жили любители астрономии красиво, весело и иногда в палатках, а некоторые представители общества продолжают встречаться и сегодня.

А почему ЛОЛА? А потому что свободное образование для многих семей это как выход в космос. И мы знаем, что это непросто и иногда страшно, но ещё мы знаем, что это честно. По отношению к близкому человеку и к самому себе. А степень безоблачности будущего не имеет прямой корреляции с тем, сколько знаний насильно упаковывается в человека.

Знали бы те ЛОЛА из прошлого, что такое ЛОЛА сегодня, надеюсь, порадовались бы.