sadik.online

09/05/2022

В блокадных днях мы так и не узнали…

В блокадных днях
Мы так и не узнали:
Меж юностью и детством
Где черта?
Нам в сорок третьем
Выдали медали,
И только в сорок пятом —
Паспорта.
И в этом нет беды…
Но взрослым людям,
Уже прожившим многие года,
Вдруг страшно оттого,
Что мы не будем
Ни старше, ни взрослее,
Чем тогда…

(Ю. Воронов)

31/03/2022

‼️РРРРРРР‼️ Смотрите со звуком!
Ваш ребенок еще не умеет рычать, хотя ему уже больше 5 лет?
Тогда приходите к нам!
Ведь важно научиться рычать правильно.

5 простых упражнений для того, чтобы подготовить органы артикуляции к постановке звука «Р»:
✅1) «Лошадка». Цокаем языком медленно и сильно. Должна хорошо просматриваться подъязычная уздечка. Нижняя челюсть максимально неподвижна.
✅2) «Грибок». Выполняется после того, как ребенок научился хорошо цокать. Улыбнуться (зубы видны), приоткрыть рот. Широко открыть рот, присосав широкий язык всей плоскостью к небу. Удерживать под счет 5. Данное упражнение является основой для постановки звука «Р».
✅3) «Жук». Сделать глубокий вдох через нос и на сильном длинном выдохе произносить ЖЖЖЖЖ. Губы при этом должны быть в улыбке.
✅4) «Барабан». Рот приоткрыть. Кончик языка за верхними зубами. Быстро произносить ДДДДД. Нижняя челюсть должна быть при этом неподвижна.
✅5) «Снежки». Положить на раскрытую ладошку маленький кусочек бумаги, сделать глубокий вдох через нос, и произнести резко Т. Ладошка должна находиться на уровне рта. Если все сделано верно, бумажка улетит далеко.
Вы всё попробовали, но упражнения кажутся очень сложными?
Приходите на логопедические занятия в Sadik Online, с нами уже более 300 детей зарычали, как настоящие тигррры☝️
Все занятия проходят в игровой форме с использованием интерактивных пособий и речевых игр.
Обязательная обратная связь родителям после каждого занятия.

Записаться на первое пробное занятие можно👇
в комментариях!

26/03/2022

Кто сказал, что артикуляционная гимнастика - это скучно?!
На наших занятиях это не только весело, но еще и ….вкусно!
На кончик чайной ложечки наносим каплю варенья/джема/сгущенки и прикладываем эту каплю к верхней губе малыша, который, в свою очередь, непременно оближет губу. Таким образом мы решаем несколько задач:
1) отрабатываем верхний подъем языка, который необходим для постановки шипящих на звуков и соноров Л, Р
2)растягиваем подъязычную уздечку
3)вовлекаем ребенка в рабочий процесс!
4)работаем с диспраксией, которая часто присутствует у детей
Мой опыт показывает, что «вкусные» уроки очень нравятся детям и облегчают решение коррекционных задач.
Хотите в этом убедиться?
Приходите к нам в sadik.online на логопедические занятия!

15/03/2022

Логопед VS Танцы
Девочке Оле исполнилось 7 лет, в сентябре она идет в первый класс.
После садика вечером у нее в понедельник, среду и пятницу – танцы, во вторник и четверг – рисование, а в выходные она отдыхает и много гуляет.
При этом у речь Оли малоразборчива, присутствуют стойкие замены шипящих на свистящие (сяпка вместо шапки), нет Л и Р.
На пробном диагностическом занятии с нашим логопедом мама призналась, что все слышит, все понимает, но времени на занятия с логопедом нет. В садике есть штатный логопед, но, чтобы к нему попасть, нужно было пройти ЦПМПК и получить заключение комиссии. Но времени не нашлось. И мама была уверена, что «всем само пройдет». Но чудес не бывает, и дефекты произношения стали лишь более очевидными. Плюс сейчас идет подготовка к школе, и появились новые проблемы в виде «горлового» варианта произношения звука «Р».
После пробного занятия мама поняла: заниматься с логопедом просто необходимо!
Пришлось поменять график занятий танцами, но оно того стоило.
Через неделю Оля начала заниматься с нашим логопедом Марией, 2 занятия ушло на постановку звука «Ш», сейчас идет процесс автоматизации. Речь стала более четкой, Оля чувствует себя более уверенно в общении со сверстниками.
Впереди еще много работы, но 1 сентября Оля пойдет в школу не только с большим букетом цветов, но и с красивой, грамотной речью, что, несомненно, поможет ей учиться на «отлично».
Этот пост мы написали не случайно: впереди выпускные в детских садах, а затем и начало учебного года. Время пролетит очень быстро. Но именно сейчас стоит прислушаться к своему ребенку: все ли звуки он выговаривает? Если нет – приходите к нам на занятия с логопедом! В он-лайн формате можно решить большинство речевых проблем, но более точную информацию можно получить у нашего логопеда Марии, пройдя бесплатное диагностическое занятие.

11/03/2022

Не знаю, можно ли сейчас говорить “добрый вечер”.

Уверена, вы смотрите новости и знаете обо всем происходящем в мире.

Несмотря на падение фондового рынка, удорожание кредитов и десятки других экономических последствий, над которыми мы не властны, в наших силах сейчас только одно — учиться жить в новой реальности. Какой бы она ни была.

Паника, тревожность и неопределенность ничем не помогут.

Чувствовать это — абсолютно нормально, но рано или поздно нам придется выбираться из этого состояния.
А сейчас приглашаю Вас к нам на страницу в вк

11/03/2022

08/03/2022

Дорогие мамочки, бабушки и девочки🌸🌼🌺
Поздравляем Вас с праздником!

06/03/2022

Друзья, поздравляем всех с Масленицей!
Солнышка и тепла в каждый дом и сердца!

01/03/2022

Творчество - неотъемлемая часть в развитии ребёнка, это не только мелкая и крупная моторика, но и воображение, пространственное мышление, навык концентрирования на деталях ещё усидчивость и терпение. А наградой за проделанную работу конечно является «шедевр», сделаный своими ручками.
Не забывайте хвалить малыша, ведь для него это лучшая песня, которая звучит из уст любимых мамы и папы💓

27/02/2022

Не учите сами ребенка «рычать»!
Из практики нашего логопеда Марии, совсем свежая история.
Занимается с мальчиком, 5.5лет. Изначально был запрос на постановку шипящих и звука «Р». У мальчика горловой вариант произношения звука Р, в простонародии – «картавость». Мальчик прекрасно зашипел на первом же занятии, сейчас они занимаются автоматизацией и начали готовится к постановке «Р».У нашего логопеда прекрасный стандарт работы – после каждого занятия Мария обязательно даёт обратную связь по итогам занятия плюс объясняет, что нужно делать дома.
Обычно во время занятий дома находится мама, но сегодня она была на работе, и подключал мальчика папа. После занятия Мария общалась с ним.
И получился вот такой диалог:
Мария: - У Славы все прекрасно получается, он начал сам себя поправлять в случае, если произнес звук неправильно, но пока еще нужна Ваша помощь. Пожалуйста, если слышите искажение звука, попросите его произнести это же слово чуть помедленнее
Папа: - Да, конечно, спасибо! Буду поправлять. Я вот его еще «Р» научил говорить. Просил рычать и он зарычал, но почему-то горлом.
Мария: - конечно, он зарычал горлом. У Славы отличный фонематический слух, он понимает, что есть звук и его надо воспроизвести. Но ему никто не объяснил, как именно правильно этот звук произносится, где в этот момент находится язык. Поэтому он подобрал свой вариант рычания, максимально похожий на образец, т.е на то, что Вы показали.
Итак, уважаемые родители!
Обращаемся к Вам с просьбой – не просите детей рычать! Звук или появится сам (физиологическая норма 5-6л), или доверьте процесс постановки звука логопеду.
Потому что всегда проще сделать что-то «с нуля», не имея совсем никакого звука, чем исправлять что-то неправильное. А устранение горлового «Р» - одна из самых сложных видов работ по звукокоррекции.

У нас вы можете получить пробное диагностическое занятие в подарок 🎁

Оставить заявку можно в комментарии 👇

23/02/2022

В феврале есть важный праздник
Всех мальчишек и мужчин.
Силы, мужества желаем,
И не драться без причин!

Нас всегда вы защищайте
И в обиду не давайте.
Мирной будет пусть земля
С 23 Февраля!

13/02/2022

👭Моя подружка любимая💓

Дорогие подруги, верные, веселые, добрые, поздравляем вас с праздником!

Как известно, дружба начинается с улыбки. Как помочь ребенку не бояться знакомиться с другими детьми?

Родителям важно не просто говорить малышу «Иди познакомься с мальчиком/девочкой», а подсказывать, какие слова малыш может сказать при знакомстве другому ребёнку, например: «Как тебя зовут?» или «Давай с тобой поиграем».

Можно подсказать малышу, чтобы он подошёл и предложил другому ребёнку поиграть своей игрушкой. Для этого, выходя на прогулку, можно брать в отдельный пакет игрушки, которыми ребёнок согласен поделиться с другими детьми.

Если родители видят, что дети стесняются друг друга, хотят подойти друг к другу, но не решаются – можно помочь им организовать какую-то совместную игру.

Ещё мы рекомендуем родителям лишний раз не говорить фразу «Не бойся». Наше подсознание не воспринимает частицу «не» и усваивает только слово, обозначающее действие. Таким образом, фраза «Не бойся» не успокаивает ребёнка, а ещё больше настораживает.

sadik.online Знайка любит своих друзей💓💓💓