https://www.facebook.com/109197680872314/

Vivid__english, Свердлова, 36В, Podolsk (2026)

09/06/2021

ЗАЧЕМ УЧИТЕЛЮ УЧИТЬСЯ ?

Спросите вы. Он(а) и так учитель английского ,преподаёт язык и соответственно его знает .

Да, знает и более того практикует каждый день со своими учениками ,но...

🔙 Бывают моменты профессионального выгорания , когда тебе кажется , что нет никакого движения вперёд. Постоянно день сурка, одни и те же правила , ошибки , учебники, слова ...
☀️ Обучение позволит увидеть и потом применить другие подходы и методики обучения. Теперь я буду в роли ученика и смогу поучиться у преподавателей с сертификатами CELTA и DELTA .

🗣Падает свой собственный уровень. Да-да, так как в основном постоянно изучаем уровни от A1 до B2 , уровни C1 и уж тем более C1+ практикуются редко. А язык, это такая вещь, которая без практики очень быстро забывается , причём У ВСЕХ без исключения .
☀️Обучение будет построено так, чтобы углубить уровень С1 , соответственно хочешь-не хочешь , а придётся работать над всеми аспектами этого уровня . Расширять словарный запас , шлифовать речь , вспоминать продвинутую грамматику , оттачивать произношение.

🙅‍♀️Не дай бог подхватить синдром школьной училки. Из серии «я тут сижу в моем болоте, и так все знаю, мне и так комфортно , я своё отучилась , и мне плевать что в языке и преподавании уже сто раз все поменялось , я как преподавала по старинке так и буду».
☀️Обучение это классный челендж , выход из зоны комфорта , шанс узнать много всего нового. А международный экзамен это возможность испытать свои силы и посмотреть чего ты стоишь . А ещё это способ заставить мозг шевелиться и работать , чтобы потом ЕЩЕ БОЛЕЕ КАЧЕСТВЕННО РАБОТАТЬ СО СВОИМИ УЧЕНИКАМИ .

28/10/2020

🤷‍♀️Я сегодня не знаю о чем писать .

Сначала хотела про Хэллоуин, потом про то, что важно уметь говорить четко и уверенно...... но как-то не пишется . У вас бывает такое?

Значит сегодня будут просто красивые фото безо всякой смысловой нагрузки . Просто для красоты 😍.

Кстати, вам нравятся дикие места , где нет толп туристов ? Туда сложно добираться , но их красота завораживает. Или любите путешествовать по общеизвестным туристическим маршрутам ?

26/10/2020

У этих модальных глаголов очень похожие случаи употребления, но разница все же есть .

Мы употребляем must или have to когда говорим о:

🟣 НЕОБХОДИМОСТИ (necessity)

📍MUST - необходимость исходит от вас (потому что я так решил(а), я так решил(а))

‼️Обращаем внимание, что отрицание строится не через must в этом случае.

➕ I must buy a new jacket. (I say so.)
➖ I don’t have to/don’t need to/needn’t buy a new jacket.

📍 HAVE TO /HAS TO - необходимость приходит из вне

➕ He has to put some petrol in the car.
➖ He doesn’t have to/doesn’t need to/needn’t put any petrol in the car.

🟣 ОБЯЗАТЕЛЬСТВЕ /ДОЛГЕ (obligation)

📍 MUST - должен что-то сделать, потому что сам так решил

➕ I must go on a diet . (Сам решил)

📍 HAVE TO - вы должны что-то сделать, потому что вас заставляют обстоятельства или другие люди

➕ I have to go on a diet . (Доктор заставил)

🔔 Мы используем MUSTN’T чтобы выразить запрет 🚫 (что-то запрещено)

🚫 You mustn’t smoke here.

21/10/2020

😱Почему я не работаю в обычной школе .
Признаться честно, я никогда не видела себя учителем общеобразовательной школы в Россие. Сейчас попробую обьяснить причины:

Сразу оговорюсь , что я не исключаю, что все-таки есть у нас в стране школы, где не будет всего того, что я собираюсь написать, но я таких не встречала .

❌ Мне не нравится программа (учебники) по которым преподают в большинстве школ.

Ну правда, я ненавижу spotlight . Помню как-то открыла этот учебник за 9 класс (ученик показал) и мне самой не захотелось учить английский.

А выбирать свою программу в школах, как правило, нельзя .

❌ Я считаю, что в формате школьных уроков невозможно качественно обучить учеников .

В среднем английский у школьников 2 раза в неделю по 45 минут , в группе от 10 до 15 человек... в лучшем случае по 4,5 минуты на каждого ученика.... и что можно успеть сделать за это время???

🙈Очень частно слышу от своих учеников, что на инглише они либо просто читают, либо тексты переписывают в тетрадь , либо вообще ничего не делают , так как «англичанка-наша классная и мы занимаемся другими делами и она тоже»

Я «топлю» за качество и результат и всегда очень сильно расстраиваюсь и переживаю до слез , если не получается 😢. Если бы я работала в школьных реалиях, то наверное была бы уже в психушке с каким-нибудь нервным расстройством .

❌ Не хочу стать «училкой с короной на голове».

Вы знаете , когда я училась в школе, я заметила , что наши учителя ходили по коридорам с таким чувством превосходства.... мол они же УЧИТЕЛЯ , ЗНАЧИТ АПРИОРИ ПРАВИЛЬНЫЕ И ИДЕАЛЬНЫЕ. А у нас ,у учеников ,то юбка короткая, то помада яркая, то слово мы нехорошее сказали . Некоторые даже позволяли себе оскорблять и унижать учеников .

Мне такой подход не нравится .

❌ Не устраивает зарплата .

Да, без денег в этом мире никуда и труд должен приносить хороший доход . В школе его можно получить, если у тебя огромный стаж , но пока ты его наработаешь пройдёт очень много времени .

Это только моя позиция, которой я захотела с вами поделиться . Я знаю,что есть школьные учителя английского , которым все же удаётся хорошо обучать детей (знакома лично) , но их единицы .

19/10/2020

🔥Соблюдение этих рекомендаций поможет Вам набрать максимальный балл за раздел «ГОВОРЕНИЕ».

1️⃣ задание . Чтение текста вслух . Максимум 1 балл.

- не делаем необоснованных пауз
- правильно произносим слова, обращаем внимание на ударение
- следим за интонацией и фразовым ударением
- не делаем более 5 фонетических ошибок и не более 1-2 ошибок , искажающих смысл
- укладываемся в 1,5 минуты

🔝 Рекомендую во время подготовки (1,5 минуты) читать текст вслух , можно шепотом, НО НЕ ПРОСЕБЯ!!!

2️⃣ задание . Задать 5 вопросов . Максимум 5 баллов.

- задаём только ПРЯМЫЕ ВОПРОСЫ
- в первом вопросе вместо местоимения “it” используем конкретное название предмета , вещи и т.п., о которой спрашиваем
- задаём вопросы грамматически правильно (порядок слов вопросительного предложения)
- следим за интонацией , она должна быть вопросительной

🔝 Внимательно читайте задание и не отходите от темы

3️⃣ задание . Описание фото. Максимум 7 баллов .

- начинаем с фразы I’ve chosen photo number ...
- всегда говорим вступительную и заключительную фразы
- четко следуем плану , ☝️на каждый пункт плана говорим по 3 предложения
- используем линкеры для описания фотографий
- не забываем, что все действия на фото происходят как будто сейчас и нужно использовать Present Continuous
- показываем хороший уровень лексики
- не допускаем более 2-х негрубых лексико-грамматических ошибок
- следим за временем , на ответ есть 2 минуты

4️⃣ задание . Сравнение 2-х фото. Максимум 7 баллов .

- используем вступительную и заключительную фразы
- четко следуем плану , на каждый пункт наговариваем по 3 предложения
- используем линкеры для сравнения
- смотрим на 4 пункт плана, там подсказка «что именно нужно сравнивать»
- показываем хорошее владение лексикой и грамматикой уровня B2
- в конце делаем небольшой вывод , буквально 1 фразу
- больше внимания уделяем сходствам и различиям нежели описанию фото
- 2 минуты на ответ

🔝 Шаблон для вступительной и заключительной фразы вы можете подготовить заранее. Во время подготовки (1,5 минуты) проговаривайте шепотом ваш ответ полностью .

С вас ❤️ если было полезно .

14/10/2020

😱Я провалил(а) экзамен , не набрал(а) нужное количество баллов.

Да, друзья, такое тоже возможно и время от времени случается . Что же делать ? Как быть в такой ситуации? Все, конец света?

Конечно НЕТ !

В первую очередь , чтобы этого избежать, вам нужно взять полную ответственность за экзамен на себя и понять , что не родители , не учителя , а ИМЕННО ВЫ НЕСЁТЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА РЕЗУЛЬТАТ . Это нужно вам , поэтому выкладываться и работать придётся , как минимум, на 100 %.

Важно ,☝️ перестаньте СТАРАТЬСЯ , а начните ДЕЛАТЬ !

- Проведите аналитику интересующих вас ВУЗов или колледжей.
- Составьте список баллов , необходимых для поступления в тот или иной институт. ☝️Нужно четкое понимание к чему стремиться.
- Здраво оцените свои силы и возможности
- Не обязательно гнаться за самыми «крутыми» высшими учебными заведениями, есть ВУЗы менее распиаренные, но образование в них не хуже, а попасть туда легче
- Подавайте документы в университеты разного уровня
- Работайте, выполняйте все рекомендации своих педагогов и репетиторов и ВЕРЬТЕ В УСПЕХ

😐Ну а если представить , что самое «страшное», все таки , произошло .....

1️⃣ Все, что не делается , все к лучшему!

Да-да, как бы странно это ни звучало . Друзья, У КАЖДОГО СВОЙ ПУТЬ. Кому-то суждено сдать все с первого раза , а кому-то со второго . ЕГЭ МОЖНО ПЕРЕСДАТЬ через год . Кому-то нужно высшее образование , а кто-то будет счастливо и безбедно жить со средним специальным .

2️⃣ Это не конец света! А скорее начало чего-то нового и интересного .

У вас есть шанс за год успешно переподготовиться . Пойти поработать, совмещая это с подготовкой , естественно .

3️⃣ Это классно , так как :

Вы можете все переосмыслить и понять , что может быть вы «ломились» не в ту дверь, поэтому и не поступили . Может быть на сомом деле вам нужно выбрать другое направление, специальность или форму обучения (дневное, вечернее , заочное , дистанционное ...)

➡️➡️листайте, в карусели продолжение, как было со мной ❤️

12/10/2020

Разница между ними огромная .

🟪 TOO = «СЛИШКОМ»

- отрицательное значение
- ставим ПЕРЕД прилагательным

✳️ TOO+ПРИЛ +TO DO STH (слишком какой-то, чтобы что-то делать)

📍 That soup was too salty to eat.
Тот суп был слишком соленый, чтобы его есть.

✳️ TOO+ПРИЛ+FOR SMB+TO DO STH (слишком какой-то для кого-то, чтобы делать что-то)

📍 This jacket is too expensive for me to buy.
Эта куртка слишком дорогая для меня, чтобы покупать .

🟪 ENOUGH = «ДОСТАТОЧНО»

- положительное значение
- ставим ПОСЛЕ прилагательных
- ставим ДО существительных

‼️ Можно использовать 2 конструкции , указанные выше .

📍 He is old enough to drive a car.
Он достаточно взрослый, чтобы водить машину.

📍 This car is cheap enough for me to buy.
Эта машина достаточно дешевая, чтобы я ее купил.

📍 She has enough skills to drive.
У неё достаточно навыков чтобы водить.

👩‍🏫 Я уверена, что теперь вы не ошибётесь в этих конструкциях.

Не забудьте поставить ❤️ , если было полезно.

07/10/2020

Готовиться к любым экзаменам надо не только с технической точки зрения (учить нужный материал, нарешивать тесты) , но и ☝️с моральной ☝️.

🙀 Вы сейчас серьезно что ли? А как это? А что это? А зачем это?
🙇‍♂️ Я же ВЕСЬ ГОД (а то и пару лет) УСЕРДНО ГОТОВИЛСЯ, знаю весь материал «вдоль и поперёк», решаю тесты с закрытыми глазами на 103 балла 😎. Скажите мне вы.

✋ Так, спокойно , это я все понимаю , НО:

🔺 в день экзамена вы будете испытывать сильный стресс, волнение , нервное напряжение

🔺 с вами в аудитории будет много людей, которые будут шуршать бумагой, щёлкать ручкой, грызть карандаш, громко вздыхать , чихать, кашлять ..... ТЕПЛИЧНЫХ УСЛОВИЙ НЕ БУДЕТ

🔺 если предмет предполагает устную часть, то , к сожалению, скорее всего наушники 🎧 будут без шумоизоляции и вы будете четко слышать как параллельно с вами отвечают ваши соседи, как они готовятся

🔺 да и вариантик может попасться «тот ещё», со сложными или самыми вашими не любимыми заданиями

🔺 что-то просто может пойти не по плану

❓Вы уверены , что при таких далеко «нетепличных» условиях вы также успешно пройдёте испытание?

💪 Вот именно поэтому нужно подготовиться морально ко всему этому . Настроиться на ПОБЕДУ, не смотря ни на что!

Есть способ «упражнение», которое я узнала от психолога, потом читала про эту методику в интернете . Его часто используют для подготовки спортсменов к важным соревнованиям . Делать его нужно РЕГУЛЯРНО, можно перед сном .

Продолжение в карусели 🔁, листайте 🔥🔥🔥

05/10/2020

🔥Эти слова хороши не только для использования в письменной речи , но и в устной тоже . Так что сегодня убьём с вами сразу 2-х зайцев.

‼️В сочинении на ЕГЭ по английскому неиспользование линкеров приведёт к потере баллов.

🖇Сохраняйте себе этот список, чтобы не забыть:

📍 ВЫРАЖЕНИЕ СВОЕГО МНЕНИЯ

- I believe (suppose) that ... я верю (полагаю) что
- In my opinion ... по моему мнению
- As far as I am concerned ... насколько я могу судить
- In my view ... на мой взгляд
- I am convinced that ... я убеждён что
- I honestly feel that ... я честно чувствую что

📍 ФРАЗЫ, ВВОДЯЩИЕ АРГУМЕНТЫ

1️⃣ Firstly, ... , To start with, ... , To begin with, ... , The first reason why ... , First of all, ...

2️⃣ Secondly, ... , The second reason why...

*️⃣ Любой аргумент, начиная со второго
Besides, ... , Moreover, ... , Furthermore, ... , In addition (to this), ... , What is more, ... , Apart from this ...

⏸ Последний аргумент
Finally, ... , Lastly, ... , Last but not least, ...

📍 ПРОТИВОПОЛОЖНОЕ МНЕНИЕ

- However, ...
- Nevertheless, ...
- At the same time, ...
- On the contrary, ...
- In contrast, ...
- Meanwhile,+many people argue that ...

📍 ОПРОВЕРЖЕНИЕ АРГУМЕНТОВ

- But I believe it is (was/does/did ... not) ...
- But I disagree ...
- That may be true but ...
- But the truth is ...
- However, it does not mean that
- I am afraid I do not agree
- They may be right, but is not the problem exaggerated? Они возможно правы, но неужели проблема не преувеличена?

📍 ПРИМЕРЫ

- For example, ...
- For instance, ...
- Let me give an example, ...

📍МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА

- According to ... на основании
- To quote ... процитировать

📍 ОБЩЕИЗВЕСТНАЯ ИСТИНА

- Everyone knows ...
- It is common knowledge that ...

📍 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

- In conclusion, ...
- To sum up, ...
- To conclude, ...

🌺Пользуйтесь смело и будет вам счастье и высокие баллы 🔝

Не забывайте ставить мне ❤️, если пост был полезен .

28/09/2020

✍️Эссе -это одно из самых сложных заданий на ЕГЭ по английскому языку. Максимум 14 баллов.

🥴Многих учеников оно пугает, некоторые не знают с чего начать и чем закончить , очень часто студенты уходят от темы и не знают какие линкеры употреблять , да и вообще не понимают как успешно написать сочинение без потери баллов.

📌Начнём со структуры :

1️⃣ вступление

Обязательно перефразируем тему (перифраз- заменяем слова из темы синонимами) , вводим 2 противоположных мнения. ☝️НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ПИШЕМ СВОЁ МНЕНИЕ ВО ВСТУПЛЕНИИ☝️.

2️⃣ ваше мнение

Четко выражаем своё мнение (выбираем одно из тех, которые вы предлагали во вступлении) . Приводим 3-2 аргумента (логичных) в поддержку своего мнения. Располагаем аргументы от более убедительного(сильного) к менее убедительному. Приводим 1 пример из жизни. Не забываем использовать правильные линкеры.

❗️ аргумент- утверждение , которое связано с высказанным утверждением как ПРИЧИНА СО СЛЕДСТВИЕМ .

3️⃣ противоположное мнение

Пишем противоположную точку зрения и 1-2 аргумента в поддержку. Обязательно используем линкеры .

4️⃣ контраргументы к противоположному мнению

Пишем , что вы не согласны с противоположным мнением и приводим контраргументы. То есть почему вы не согласны с аргументами из 3-его параграфа. Не забываем про линкеры.

5️⃣ вывод

Делаете вывод (что-то общее) ... мол «сколько людей, столько и мнений» + еще раз высказываете своё мнение (но не теми же словами , что и во втором абзаце, а синонимами) и немного расширяете своё мнение (причина).

📌 Важно:

- правильные линкеры
- строго следовать структуре
- количество слов от 200 до 250
- не отходить от темы , все логично
- стиль нейтральный
- нет сокращений типа isn’t/doesn’t
- богатый словарный запас
- практически отсутствуют грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки
- текст правильно разбит на абзацы
- понятный почерк
- использование пассивных конструкций

💁‍♀️ Надеюсь этот пост поможет Вам писать задание 40 на высокие баллы . Тренируйтесь и все получится !

👩‍🏫 Нужен пост про ЛИНКЕРЫ В ЭССЕ ? Ставьте + в комментариях , чтобы я видела, что Вам это интересно ❤️.

Vivid__english

09/06/2021

28/10/2020

26/10/2020

21/10/2020

19/10/2020

14/10/2020

12/10/2020

07/10/2020

05/10/2020

28/09/2020

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category

Listing takedown request