ОмГПУ // Официальная группа

ОмГПУ // Официальная группа • Омский. Педагогический. Твой

🔥 Студенты и сотрудники  #ОмГПУ – призеры соревнований по спортивному ориентированиюНакануне в Красноярке прошли соревно...
21/03/2022

🔥 Студенты и сотрудники #ОмГПУ – призеры соревнований по спортивному ориентированию

Накануне в Красноярке прошли соревнования по спортивному ориентированию «Экстрим-поход 2022». В состязаниях принимали участие три команды ОмГПУ на дистанциях 24 и 4 часа. В составе команд – студенты и сотрудники университета, активисты турклуба «Мечта». Молодые люди стойко преодолели все трудности, экстремальные погодные условия и прошли огромные расстояния за отведенное на прохождение дистанции время.

🔺 Команда «Студенты» собрала 11 контрольных пунктов и вошла в пятерку лучших команд на дистанции 4 часа!

🔺 Команда «ИстФак» заняла II место на дистанции 4 часа, собрав 15 контрольных пунктов!

🔺 Команда «Мечта» прошла 74 километра, собрала 44 контрольных пункта и стала серебряным призером соревнований на дистанции 24 часа!

💭 «На протяжении четырех часов мы не делали остановок и перерывов, чтобы отдохнуть. Мы с самого начала бежали за победой. Наша команда выложилась на дистанции полностью. Каждый участник команды внес свой вклад в этот экстрим-поход. Благодаря поддержке команды и выносливости каждого участника мы сделали 31 000 шагов, это примерно 35 км», – рассказала Ольга Маслова.

💭 «Я ежегодно участвую в таких соревнованиях, и каждый раз это новое приключение, полное эмоций. В этом году мы столкнулись со сложными погодными условиями, но это не стало для нас преградой. Слаженная командная работа, взаимовыручка и проявление личных качеств каждого участника команды складываются в отличный результат. Команде "Мечта" в этом году удалось занять второе место! Экстрим-поход – это адреналин соревнований, красота сибирской природы и проверка своих сил, эмоциональной стойкости и выдержки», – поделился Вадим Иванов.

Поздравляем участников и желаем дальнейших спортивных успехов!

#90летОмГПУ #спорт

🔥 Студенты  #ОмГПУ заняли II место на соревнованиях по шахматам18-19 марта в Городском шахматном клубе состоялись соревн...
21/03/2022

🔥 Студенты #ОмГПУ заняли II место на соревнованиях по шахматам

18-19 марта в Городском шахматном клубе состоялись соревнования по шахматам в рамках Спартакиады образовательных учреждений высшего образования Омской области 2021/2022 учебного года.

В составе команды ОмГПУ выступали Кукса Дмитрий, Хлебников Юрий, Зубенко Артём, Свинцов Евгений, Шепета Максим, Ускова Людмила, Полунина Анна.

По итогам соревнований наши шахматисты стали серебряными призерами в командном зачете!

Личный зачет:

🥈 место на второй доске – Хлебников Юрий (факультет математики, информатики, физики и технологии);

🥈 место на третьей доске – Зубенко Артём (факультет истории, философии и права);

🥈 место на пятой доске – Ускова Людмила (факультет психологии и педагогики);

🥇 место на шестой доске – Полунина Анна (факультет искусств).

💭 «К этим соревнованиям мы готовились даже на дистанционном обучении. Меня очень порадовало, что к нам на первый курс пришло много шахматистов. Я считаю, в этом году мы показали очень высокий уровень игры, так как мы выступали против сильных соперников, которые имеют взрослые разряды по шахматам. Очень надеюсь, что на следующих соревнованиях наша команда займет первое место!» – поделился впечатлениями Юрий Хлебников.

#педагогическийуниверситет #90летОмГПУ

🚀 Фестиваль инженерно-политехнического образования детей #ОмГПУ    #90летОмГПУ
21/03/2022

🚀 Фестиваль инженерно-политехнического образования детей

#ОмГПУ #90летОмГПУ

🔥 Фестиваль инженерно-политехнического образования детейВ  #ОмГПУ стартовал I региональный фестиваль «ТЕХcommunity: инже...
18/03/2022

🔥 Фестиваль инженерно-политехнического образования детей

В #ОмГПУ стартовал I региональный фестиваль «ТЕХcommunity: инженерно-политехническое образование детей в системе основного и дополнительного образования».

💭 «Мы живем в то время, когда ребенок с рождения окружен гаджетами, он быстрее, чем начинает ходить, учится пользоваться смартфоном и пультом от телевизора. К сожалению, зачастую все это происходит стихийно и неподконтрольно, отсюда возникает ранний дефицит в развитии. Именно поэтому #Омскийпедагогический не может оставаться в стороне.

Воспитатель и учитель могут организовать работу по введению ребенка в технологический мир разумно, без перекосов. В ОмГПУ создается сеть тематических лабораторий, организуются курсы повышения квалификации, разрабатываются пособия, проектируются реальные и виртуальные платформы для общения и обсуждения проблем и перспектив данного направления. Без педагогов, умеющих работать с современными техническими средствами обучения, без педагогов, которые смогут увлечь детей, повести за собой, невозможно качественное и современное образование», – отметил ректор ОмГПУ Иван Кротт.

💭 «Как никогда этот фестиваль и вся его деятельность говорят о том, что развитие инженерно-политехнического образования сейчас актуально. Надеюсь, что пройдет время и будет третий, пятый и десятый фестиваль. Пусть этот фестиваль станет доброй традицией нашего региона, его визитной карточкой», – подчеркнула замминистра образования Омской области Лариса Жукова.

Модераторами диалоговых площадок на фестивале выступили руководитель лаборатории инженерно-политехнического образования «Конструкториум» ОмГПУ Татьяна Баракина, доцент кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования Наталья Коробейникова и замдиректора лицея №64 Николай Шерешик.

В первый день фестиваля прошли методические мастер-классы: «Инженерная школа Cuboro», «Формирование конструктивных умений дошкольников посредством различных материалов» и «Организация занятий по образовательной робототехнике». В мастер-классах приняли участие преподаватели вузов, педагоги школ, воспитатели детских садов, руководители образовательных организаций, а также представители организаций допобразования.

Для участников фестиваля прошла лекция «Технопарк – точка роста ОмГПУ», на которой все познакомились с возможностями Технопарка универсальных педагогических компетенций.

19 марта пройдет второй день фестиваля. Школьников ждёт инженерный турнир, инженерные олимпиады и образовательные мастер-классы.

Организаторами фестиваля выступили ОмГПУ, лицей №64, школа «РобоПолигон» (Центр «Снейл»).

#педагогическийуниверситет #омскийпедагогический #90летОмГПУ #90добрыхделОмГПУ

🤔 Дискуссионный клуб для магистрантов и аспирантов Накануне магистранты, аспиранты и преподаватели  #ОмГПУ встретились н...
18/03/2022

🤔 Дискуссионный клуб для магистрантов и аспирантов

Накануне магистранты, аспиранты и преподаватели #ОмГПУ встретились на площадке дискуссионного клуба. Главной темой встречи стал вопрос о разных образовательных потребностях детей в школе.

Спикерами встречи выступили доцент кафедры педагогики Ольга Парц и аспирант кафедры педагогики Елена Круглова. Елена в своем докладе отметила, что в настоящее время тема сопровождения семей с детьми с ОВЗ недостаточно изучена. Обычно исследователи изучают определенные группы детей с особенностями развития, а Елена в своей научной работе сфокусировала внимание на всех детях с ОВЗ и взаимодействии с их семьями.

💭 «Мы изучили типы семей на основе возникающих трудностей, связанных с обучением и воспитанием ребенка с ОВЗ. Затем мы подобрали эффективные методы и интересные технологии для работы с разными семьями. Сейчас мы проводим исследование и внедряем наши технологии в работу», - рассказала Елена Круглова.

Аспирантка убеждена, что преподаватель в первую очередь должен думать о ребенке и его возможностях. Обучение в инклюзивной среде не дает ребенку чувства успеха и полноценности, что отрицательно скажется на его дальнейшем развитии. Обучение же в общеобразовательной среде, напротив, положительно повлияет на его будущее.

💭 «Переходный возраст тяжело переживают все дети и особенно дети с ограниченными возможностями. В это время важно создание ситуации успеха. Считаю, что образовательный процесс таких детей должен проходить в общеобразовательных школах. Участвуя во внеурочной деятельности, дети с особенностями развития социализируются и привыкают к обществу. Если у ребенка серьезные нарушения, то, конечно, ему лучше обучаться в специальной школе», - подчеркнула Елена Круглова.

Профессор кафедры педагогики Наталья Чуркина отметила, что общество необходимо приучать к тому, что в нем могут быть разные люди с разными способностями. Все в равной степени должны иметь право на образование и быть уважаемыми. «Сегодня наше общество меняется. Видна работа инклюзии. Людей с ограниченными возможностями становится больше на телевидении и вокруг нас. Эту ситуацию нельзя тормозить», - считает Наталья Чуркина.

Участники также обсудили эффективность домашнего обучения и обучения в общеобразовательной школе детей с ОВЗ, подискутировали о социализации ребенка с особенностями и разобрали несколько тематических кейсов.

💭 «Сейчас у нас развивается клубная форма работы с семьями, в которых есть особенные дети. На одной площадке собираются родители и профильные специалисты, обсуждают сложные ситуации, делятся опытом и находят решение. Это эффективный метод. Однако клубная работа развивается точечно, и многим родителям не хватает таких площадок. У нас в школе-интернате № 17 организуются такие встречи, и я надеюсь, что в скором времени нашим опытом воспользуются и другие школы», - поделилась Елена Круглова.

💭 «Дискуссионный клуб создан для обсуждения научных и педагогических проблем. Доцент кафедры педагоги Ольга Парц помогла нам организовать площадку, чтобы мы могли разговаривать, слушать и слышать. Аспиранты охотно включаются в работу дискуссионного клуба, это очень отрадно», - отметила Наталья Чуркина.

Добавим, что организатором дискуссионного клуба стал Центр магистерской подготовки и кафедра педагогики.

#педагогическийуниверситет #омскийпедагогический

🎶 Музыкальное отделение факультета искусств  #ОмГПУ На музыкальном отделении факультета искусств прошёл День специальнос...
18/03/2022

🎶 Музыкальное отделение факультета искусств #ОмГПУ

На музыкальном отделении факультета искусств прошёл День специальностей для омских школьников, которые хотят продолжить обучение в Омском педагогическом и исполнить свою мечту – стать педагогами-музыкантами.

Завкафедрой теории и методики музыкального и эстетического воспитания Павел Феттер познакомил старшеклассников с музыкальным отделением факультета искусств, преподавателями кафедры и содержанием программы «Музыкальное образование».

💭 «Профессия учителя музыки – одна из самых ярких и необходимых сегодня. Одной из самых существенных ее характеристик я бы назвал направленность на приведение в гармонию всех душевных и физических качеств человека», – отметил Павел Зигфридович.

Доцент кафедры Татьяна Капустина провела мастер-класс «Методы и приемы работы с вокальным ансамблем и хоровым коллективом». Школьники узнали способы развития певческого голоса и приемы разучивания вокального репертуара, а также сделали эффективные распевания и упражнения для голосового аппарата.

Старший преподаватель кафедры Марина Акулова рассказала старшеклассникам о творческих достижениях студентов на факультете искусств и музыкальных конкурсах и фестивалях.

#педагогическийуниверситет #омскийпедагогический
#абитуриент2022

👩‍🏫 Всероссийский фестиваль молодых педагогов страныНакануне учитель Академического лицея  #ОмГПУ Любовь Михеева поучаст...
18/03/2022

👩‍🏫 Всероссийский фестиваль молодых педагогов страны

Накануне учитель Академического лицея #ОмГПУ Любовь Михеева поучаствовала во Всероссийском фестивале молодых педагогов страны «Школа – место силы». Фестиваль стал площадкой для профессионального, интеллектуального и творческого общения молодых руководителей и педагогов России.

Участники посетили образовательный центр «Горностай», Православную гимназию во имя Преподобного Сергия Радонежского, детско-юношеский центр «Планетарий», гимназию №14 «Университетская» и лицей №22 «Надежда Сибири». Образовательные организации поделились своим опытом, представив разные направления работы.

💭 «На фестивале родились новые идеи. Со временем они реализуются и в школах нашего города. Работа на фестивале была плодотворной, хотелось бы пожелать дальнейших успехов и родителям, и педагогам в сложном, ответственном деле обучения и воспитания молодого поколения», – рассказала Любовь.

#педагогическийуниверситет #омскийпедагогический

💥 Школьники побывали в роли воспитателей и логопедов в  #ОмГПУ На факультете начального, дошкольного и специального обра...
18/03/2022

💥 Школьники побывали в роли воспитателей и логопедов в #ОмГПУ

На факультете начального, дошкольного и специального образования прошел День специальностей. Гостями стали ученики 9-11-х классов школ города и области, а также студенты музыкально-педагогического колледжа.

#педагогическийуниверситет #омскийпедагогический

📚 Нравственные ценности в современной литературеВ Технопарке универсальных педагогических компетенций ОмГПУ прошла Всеро...
17/03/2022

📚 Нравственные ценности в современной литературе

В Технопарке универсальных педагогических компетенций ОмГПУ прошла Всероссийская студенческая конференция «Классика и современность: проблема нравственных ценностей в современной литературе», которая объединила студенческие научные общества нашего вуза и Армавирского государственного педагогического университета.

Участники – студенты и их научные руководители – на примере литературных произведений обсудили развитие нравственных качеств – важнейший аспект воспитания подрастающего поколения.

С докладами выступили студенты филологического факультета:

🔹 Полина Москаленко, тема «Дантовские аллюзии в произведениях Лермонтова»,
🔹 Кондакова Арина, тема «Рассказ Достоевского “Маленький герой”: реминисценции к неоконченному роману Карамзина»,
🔹 Таранов Дмитрий, тема «Функция мотива чая в “Записках из Мертвого дома” Достоевского: сибирский аспект русской классики»,
🔹 Жигала Кристина, тема «Образ Сибири и сибиряка в творчестве писателя, путешествующего к центру Земли».

💭 «Важной стороной работы вуза, ориентированного на высокое качество образования, является поддержание и развитие контактов с другими университетами. Такое сотрудничество позволяет на современном уровне осуществлять преподавательскую и научную деятельность. Сегодня мы развиваем различные формы такого взаимодействия в научной сфере и очень рады возможности создания совместного “научного пространства успеха” с представителями АГПУ», – отметила руководитель стратегического проекта «Студенческая наука» Олеся Гешко.

💭 «Конференция прошла по инициативе научного движения двух вузов. Было много интересных выступлений на тему нравственного развития, которые сопровождались оживленной дискуссией. В наших планах и дальше поддерживать устойчивые связи с нашими коллегами», – поделилась председатель СНО ОмГПУ Ольга Ходыкина.

💭 «Студенческая наука может плодотворно жить только в пространстве дружеских встреч, а долгая кабинетная тишина и научное затворничество мешают расти и молодому ученому, и его детищу – исследованию. Докладчики услышали вопросы, которые помогут им с продвижением по материалу. Слушатели узнали, чем занимаются студенты в Омске и Армавире. Безусловно, конференцию можно назвать удачной, потому что на ней рождались новые идеи. Хочется продолжения! Ждем расширения географии таких конференций», – поделилась доцент кафедры литературы и культурологии Надежда Проданик.

#ТехнопаркОмГПУ #90летОмГПУ #90добрыхделОмГПУ

🔥 День специальностей на факультете математики, информатики, физики и технологии  #ОмГПУ Школьники побывали на экскурсии...
16/03/2022

🔥 День специальностей на факультете математики, информатики, физики и технологии #ОмГПУ

Школьники побывали на экскурсии в Технопарке универсальных педагогических компетенций, поучаствовали в интерактивном квесте, решили задачи на логику, поставили физические опыты и познакомились с роботами.

💭 «В этот раз День специальностей мы провели в необычном формате. Выполняя задания квеста, школьники не только определяли номер аудитории, которую они посетят, но и представленный в ней профиль подготовки: “Математика”, “Информатика», “Физика”, “Робототехника” или “Технология”. Хотелось как можно шире представить факультет, показать работу технопарка: интерактивные панели, квадрокоптеры, роботов, электронные приборы и стенды по физике, станки для резки по дереву и многое другое. Все работали как одна команда: студенческий актив факультета сопровождал школьников по станциям, а преподаватели и студенты знакомили будущих абитуриентов с образовательными программами и внеучебной жизнью», – поделилась замдекана по учебной и воспитательной работе Татьяна Фесенко.

💭 «Я вновь оказалась в стенах любимого университета, но уже в новой для себя роли – педагога. Для ребят подготовили интересные логические задания, мастер-классы, квест “Найди выход из комнаты”. Мои ученики остались довольны и всерьез задумались о поступлении в педагогический университет. Я была очень рада это услышать, потому что знаю, что на этом факультете студента ждет невероятная атмосфера: форумы и конференции, выездные мероприятия, традиционные праздники, тематические вечера и учебная деятельность на высшем уровне. Всегда приятно вернуться в то место, где ты был счастлив!», – сказала руководитель центра допобразования «Точка роста» Омского района Юлия Ермолаева.

💭 «Наша школа сотрудничает с ОмГПУ по многим направлениям. В этот раз посетить факультет захотели ученики 9-х классов. Отрадно, что уже в этом возрасте многие задумываются о своей будущей профессии. Современный мир стремительно развивается: ежедневно совершенствуется техника, появляется новое оборудование. Молодежь выбирает для дополнительного изучения информатику и робототехнику. Эти направления всегда будут актуальны», – отметила учитель математики школы №77 Екатерина Самойленко.

#ТехнопаркОмГПУ #90летОмГПУ #90добрыхделОмГПУ

🔮 Филолог ОмГПУ Наталья Федяева в своём блоге рассказывает о магии имен«Итак, она звалась Татьяной…» Или Евдокией, Антиг...
16/03/2022

🔮 Филолог ОмГПУ Наталья Федяева в своём блоге рассказывает о магии имен

«Итак, она звалась Татьяной…» Или Евдокией, Антигоной, Олимпиадой, а может, и Натальей. Поговорим о человеческих именах. В науке они также называются антропонимами: «антропос» (с греч. человек) + «оним» (с греч. имя).

У языка множество функций, одна из них магическая. С помощью языка мы сообщаемся с высшими силами, клянемся, присягаем, молимся, а также сами творим волшебство, заговариваем, заклинаем, скрываем и прочее. При этом язык свободен от необходимости выбирать вероисповедание и исправно помогает человеку достучаться до небес, какими бы эти небеса ни представлялись.

Имянаречение, безусловно, процесс ответственный, его нельзя пускать на самотек. Уверенность в том, что «как вы яхту назовете, так она и поплывет», сопровождает человечество на всём протяжении его истории. Только кристаллизуется эта уверенность в различных подходах к имени — в зависимости от, так сказать, господствующей идеологии.

Наши предки-язычники из желания обмануть злых духов, которые могли причинить вред ребенку, давали ему имя, призванное подчеркнуть, что ничего в этом ребенке нет ценного, никто им не дорожит. Такими именами были, например, Некрас (ср. «некрасивый») и Нечай (ср. «не чаять») — сейчас эти имена угадываются в фамилиях Некрасов и Нечаев. Позднее, с принятием христианства, подобные обереговые имена вышли из практики, но их слабые отголоски угадываются в традиции самоуничижения через имя, очень распространенной при обращении к высшим должностным лицам. Ивашка, Алёшка, Васька — так взрослые мужчины называли себя, например, в жанре челобитной. С учетом актуального для текста фрагмента социальной иерархии (боярин — царю, мелкопоместный дворянин — крупному вельможе и т.п.) «убогими» представлялись люди разного калибра, но формы имени работали одинаково — подчеркивали ничтожность своего носителя перед источником силы.

В целом же с принятием христианства охранительная мощь имени переориентировалась: ребенка не скрывали от злобных потусторонних сил, а вручали небесному покровителю — сформировалась традиция наречения по святцам, своеобразному православному календарю. Так можно действовать и сейчас, существуют даже интернет-сервисы, объясняющие, что современному родителю нет нужды идти в церковь или листать бумажную книгу — варианты имени доступны в несколько кликов.

Когда в 1917 году налетел революционный ветер, правоверные имена никуда не делись, но они изменились вместе с верой. Желание выразить в имени идейную позицию, отмежеваться от старого мира выразилось в многочисленных новациях. Чельнальдина (от «челюскинцы на льдине»), Даздраперма (от «да здравствует 1 мая»), Оюшминальда (от «Отто Юльевич Шмидт на льдине»), конечно, поражают воображение своей громоздкостью и, мягко скажем, специфическим звучанием. Вилена (от «Владимир Ильич Ленин»), Вилора (от «Владимир Ильич Ленин и октябрьская революция»), Кима (от «коммунистический интернационал молодежи») выглядят лучше, но таят, как мы видим, сакральные смыслы. История умалчивает о том, смогли ли эти имена защитить своих носителей от жизненных невзгод, но символический смысл такого наречения — своеобразное зачисление в рать кумира — очевиден. Замечу, что и этот подход к подбору имени не исчез — появившийся на свет в 2014 году Крым Александрович может подтвердить.

Годы буйной пассионарности сменились годами стремления к покою, вступила в силу тактика «как у всех», имятворчество на время отошло на второй план. Для нескольких поколений комбинация из Натальи, Елены, Ольги, Татьяны, Ирины и Светланы стала своеобразной матрицей. Мои университетские подруги — Света и Ира, у каждой есть сестра Таня. Две подруги, приобретенные в первые годы работы, — Лены, у одной сестра Оля, у другой Ира. В иные годы на нашей кафедре работали четыре–пять Елен и т.д. Представляется, что в 60–80-е годы вера в магическую силу имени ослабла, имена перестали служить волшебной палочкой и декларацией о намерениях. Зато распространенность имен приобрела такой размах, что возникла какая-то вторичная символичность: не в момент выбора, но по факту имя стало символом. Так, уменьшительное от моего имени намертво приклеилось к русским женщинам, как к реальным, так и вымышленным. Наташами на пляжах Турции часто называли любую русскую, а в голливудских киновселенных — коварных женщин-вамп с темным прошлым.

Шли годы, смеркалось (или рассветало — кому как). Принцип «как у всех» попал в немилость, новое божество — индивидуальность. С экранов ТВ и страниц глянца зазвучали призывы «рассказать свою историю», «выразить индивидуальность». Оригинальные имена оказались в чести. Однако где ее взять — оригинальность? Если не рассматривать имена вроде БОЧ рВФ 260602 (сокращенно от «биологический объект человек рода Ворониных-Фроловых, родившийся 26 июня 2002 года»), уровень оригинальности которых не позволяет их даже регистрировать, то что остается? Старые добрые «идейные» имена: назвать так, чтобы вырос ребеночек красивым, умным, счастливым, сильным, здоровым и т.п.

Когда на имя возлагают надежду, как на «компас земной», это непосильный груз ответственности. Словом, конечно, «можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести», но человек — это всё-таки свободная воля и активный деятель. Имя не силах помочь покорить Эверест, но пусть оно будет таким, чтобы связанные с ним трудности не потребовали бы всей энергии носителя и не помешали бы к покорению стремиться.

#педагогическийуниверситет #омскийпедагогический

«Итак, она звалась Татьяной…» Или Евдокией, Антигоной, Олимпиадой, а может, и Натальей. Поговорим о человеческих именах. В науке они также называются антропонимами:...

Address

набережная Тухачевского, 14
Omsk

Opening Hours

Monday 09:00 - 18:00
Tuesday 09:00 - 18:00
Wednesday 09:00 - 18:00
Thursday 09:00 - 18:00
Friday 09:00 - 18:00

Telephone

+73812246420

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when ОмГПУ // Официальная группа posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to ОмГПУ // Официальная группа:

Shortcuts

Share

Category