30/12/2021
«НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»: СОЗДАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ЛИФТА ДЛЯ ЮНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ
Многим знакома такая ситуация, когда школьники успешно выступают на различных конкурсах внутри школы, а «вырваться» дальше – «на город» или область – у них не получается – не хватает одного балла, выбрали другого – разные причины. Вырваться из этого замкнутого круга могла помочь специально организованная система прорыва – социальный лифт. Как же была организована работа данного лифта? Всё началось с создания развивающей образовательной среды для продвижения учащихся в сфере исследовательской и проектной деятельности – проведение интеллектуально-творческого марафона «Vivat наука!»
В рамках марафона прошли командные игры для учащихся, конкурсы, встречи, лекции с целью популяризации науки, исследовательской и проектной деятельности. В регионах России каких только форматов не придумали: и квесты, и научные бои, и научные шоу. Например, в филиале МБОУ «Уваровщинская СОШ» в п. Полевой Тамбовской области ребята приняли участие в открытом уроке, посвященном Году науки и технологий: «Люди науки», «Слава российской науки», «Современная российская наука: полезные открытия и перспективные прорывы» и др. Учащиеся узнали об истории отечественной науки, открытиях и изобретениях, которые сделали ученые в ХХ и ХХI веках. Ребята выполняли интерактивные задания: карточки-загадки, викторины, кроссворды, квесты, коллективные игровые задания, что позволило ребятам не только поближе познакомиться с историей отечественной науки, испытать гордость за научные достижения отечественных ученых, но и задуматься о пользе и важности учения для раскрытия своего личностного потенциала.
Кроме занимательных форматов проводились серьёзные конференции с докладами учащихся, с экспертизой представленных работ, с выходом на научную Всероссийскую конференцию «Научный потенциал».
В заочном конкурсе исследовательских работ «Шаг в науку – вектор развития» приняли участие 305 человек из 112 населенных пунктов, которые представили 50 субъектов РФ. А в онлайн-конференции – «Научный потенциал» – 174 человека из 76 населенных пунктов, 39 субъектов РФ.
Когда у школьника появляется мотив, желание проявить себя, то как нельзя лучше воспользоваться специализированными курсами. С этой целью были подготовлены и проведены дистанционные курсы:
«Как стать успешным: развитие коммуникативных компетенций как способ повышения социальной мобильности». - https://www.educamp.online/kurs0034
"Развитие критического мышления через исследовательскую деятельность" - https://new.future4you.ru/page/kurs0039/
"Креативность - этапы творческой деятельности" - https://new.future4you.ru/page/kurs0038/
Возможностью «прокачать» свои компетенции в исследовательской деятельности воспользовались более 120 школьников. А вот в рамках Марафона проявили себя более 12000 учащихся.
Проект «Научный потенциал России» подошёл к своему завершению. Он проводился с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. Все поставленные цели выполнены. Мы надеемся, что все, кто присоединился к исследователям, продолжит свою научную работу и примет участие в наших новых проектах.
Фото: «Измерение массы тел», Арзамас, МБОУ СШ №6 им. А.С. Макаренко