25/08/2021
Достоинства программы РКШ в обучении ДОШКОЛЬНИКОВ‼👫
Добрый день, уважаемые участники группы!🙂 До нового учебного года осталось не так много времени! Многие родители уже сейчас начинают задумываться над тем, на какие занятие по обучению чтению лучше отдать своего ребенка? 📖
Сегодня мы рассказываем Вам о преимуществах обучения чтению и письму дошкольников по системе РКШ📚.
В основе обучения письму по этой программе лежат методики, по которым занимались наши бабушки и дедушки.
К сожалению, сегодня из школьной программы практически исчезло чистописание. Но ведь рукописное письмо – это не просто средство коммуникации, так же как искусство красивого письма – не просто эстетическая ценность.
Занятия по начертанию линий и написанию букв способствуют развитию мыслительных процессов ребёнка, их последующему воплощению в речи, а значит, повышают эффективность общения.
Поэтому на наших уроках дети учатся именно каллиграфическому письму.✍🏻
Использование при работе шариковых ручек недопустимо – возможность этих ручек писать в любом положении формирует у детей неправильный захват, неправильную постановку руки, а значит, нарушения осанки. На наших занятиях дети пишут карандашами с очень тонким грифелем (который легко ломается при сильном нажиме), а затем – перьевыми ручками.✏✒
Каждое занятие начинается с артикуляционной гимнастики, дети выполняют задания, способствующие формированию фонематического слуха, что позволяет гармонизировать деятельность слуховых и речедвигательных анализаторов головного мозга, осознавать смыслоразличительную функцию звуков.
В группе четырёхлетних детей знакомство с буквами происходит через активную рукотворную деятельность. Вместе с присутствующими на занятиях родителями ребятишки конструируют, лепят, рисуют, изготавливают персонажей обучающей игры, в ходе которой познают русскую азбуку: они буквально создают её своими руками!
Благодаря ассоциативному сходству поделок с образами печатных букв, дети интуитивно воспринимают начертания букв и их звуковые соответствия. 📖
Графическое восприятие изученных букв закрепляется при письме. С четырёхлетнего возраста дети работают в «Тетради для каллиграфического рисования»: обводят и раскрашивают каллиграфические рисунки. 📝
Начиная с пяти лет дети учатся читать по буквам (а не по слогам!), затем переходят к слоговому чтению и вскоре приобретают способность читать целыми словами, полноценно воспринимая смысл прочитанного.
Важное требование программы – обучение неспешному осмысленному чтению. ‼
Обучение письму у шестилеток начинается с работы на расчерченных дощечках (у каждого ребенка своя дощечка), повторяющих разлиновку будущих тетрадей. Дети учатся писать мелом детали букв и буквы в увеличенном размере, а также исправлять написанное. Ячейки задают пропорции, наклон, служат ориентиром для ещё не сформировавшегося глазомера и неокрепшей детской руки.
Отдельный вид работы – с поверхностью в клетку. Здесь тоже важен эстетический момент: дети изображают узоры, орнаменты, наблюдают закономерности повторения деталей, что способствует развитию логики, вносит представление о мерности пространства. 👩🎓
Программа «Русская Классическая Школа» обладает «терапевтическим» свойством, так как позволяет достигать хороших результатов и «сложным» детям – с гиперактивностью, синдромом дефицита внимания и иными проблемами.👫
_______________________________________________
Узнать подробности обучения, оставить заявку или получить консультацию вы можете любым удобным способом для вас:
Позвонить +7 (930) 669-93-17
Написать в сообщения группы.
Наш адрес: г. Н.Новгород, ул. Невзоровых, 85
#РусскаяКлассическаяШкола
