19/10/2021
На первом году изучения испанского языка этот вопрос посещал меня очень часто.
Как только я разобралась с глаголами в настоящем времени и бесконечными исключениями…
Настали «тяжёлые времена».
Точнее времена были вполне обычные, тяжело было мне.
Оказалось, что исключения в каждом времени свои …
А ещё нужно согласовывать времена при переводе в косвенную речь… так ведь почти всё, что мы говорим в прошедшем времени рано или поздно сводится к косвенной речи…
Вопросов было больше, чем ответов…
Но выбора не было.
Что мне помогло тогда? – Ничего.
Я думаю, что сыграло роль то, что испанский у нас был каждый день минимум по 3 часа, а обычно больше, и даже без подробных разборов, при таком количестве часов у нас просто не было шансов не выучить.
А потом я начала преподавать и …упс… объяснять то, чем ты уже свободно владеешь, оказалось совсем непросто.
Возраст моих учеников на тот момент было от 5 до 75 лет… нюансов масса…
Тут к Чернышевскому не ходи, а вопрос «Что делать?» стал передо мной в полный рост.
И я начала крутить язык во все стороны: придумывала схемы, упражнения, тесты, задачи, аллегории, метафоры … рисовала, объясняла, пела и даже танцевала два раза (да, я всё еще про времена;)
Было непросто, но весело, ибо грустно я не люблю.
Сказать, что я уже всё придумала, не могу.
Но придумала я много, о чём расскажу и покажу в курсе «Лучшие времена», кто ещё не присоединился, пишите в директ
