Кафедра ЮНЕСКО медиа-информационной грамотности и медиаобразования граждан

24-25 сентября 2021 года состоится XII Международная научно-практическая конференция памяти И.В. Жилавской «Медиаобразование: стратегии развития – 2021». На мероприятиях конференции коллеги и ученики Ирины Владимировны будут говорить о реализованных проектах, планах развития научных направлений, практиках и программах, которые уже используются в системе образования всех уровней. Традиционно конференция будет посвящена развитию концептуальных подходов, стратегий и направлений в развитии российского медиаобразования и медийно-информационной грамотности в международном контексте.

Инициаторами и организаторами конференции выступают Кафедра ЮНЕСКО медийно-информационной грамотности и медиаобразования граждан при МПГУ, кафедра медиаобразования Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования МПГУ, Ассоциация специалистов медиаобразования (АСМО), Евразийская ассоциации педагогических университетов (ЕАПУ), ГБОУ г.Москвы «Школа им. В.В.Маяковского» и АНО «Центр Медиаграмотности» (г. Оренбург). При поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Программа конференции состоит из двух частей. В пленарной части представители российского и международного научного сообщества представят доклады, посвященные темам, которыми И.В. Жилавская занималась в своей научной и преподавательской практике, связанным с медиаобразованием, медийно-информационной грамотностью, медиаэкологией и медиаповедением личности. В секционной части коллеги и ученики Ирины Владимировны представят результаты совместной работы, расскажут о перспективах развития, реализованных программах и проектах в области медиаобразования и медийно-информационной грамотности.

Конференция состоится в смешанном формате: онлайн-мероприятия пройдут дистанционно с применением программного обеспечения для проведения веб-конференции с трансляцией на YouTube; в группе «Специалисты медиаобразования» в социальной сети Fаcebook; офлайн-мероприятия состоятся на базе ГБОУ г.Москвы «Школа им. В.В.Маяковского».

Основные направления работы секционной части Конференции:
Тематическая секция «Проблемы внедрения медиаобразовательных компонентов в высшей школе». В ходе работы секции планируется обобщить опыт преподавателей высшей школы по внедрению медиаобразовательных компонентов в учебные программы вузов; презентовать положительный опыт вузов, где активно развивается это инновационное направление образования; определить основную проблематику, с которой сталкиваются педагоги, а также обсудить возможные пути решения по внедрению медиаобразования в программы высшей школы. (Онлайн-мероприятие, 25 сентября).

Тематическая секция «Медиакласс в школе: цели и задачи в условиях глобального информационного мира». На секции состоится обсуждение усовершенствованной медиаобразовательной модели программы «Медиакласс», нацеленной на формирование у школьников продвинутых навыков работы с информацией. Будут представлены результаты апробации программы, а также рекомендации по её внедрению во внеурочную деятельность. Состоится презентация медиаобразовательной модели программы «Медиакласс (по теории Маклюэна-Жилавской)» (Онлайн-мероприятие, 25 сентября).

Тематическая секция «Медиаобразование: возможности обновления содержания и технологий дополнительного образования». На секции будет обсуждаться вопрос о том, что медиаобразование призвано выполнять функцию подготовки молодого поколения к жизни в современном информационном и социальном пространстве. А также возможность программ дополнительного образования, которые могут эффективно способствовать решению практических задач медиаобразования. (Онлайн-мероприятие, 25 сентября).

Тематическая секция «Медиапедагогика глазами молодых преподавателей». В ходе работы секции планируется представить опыт работы молодых преподавателей в использовании приемов медиаобразования в работе со студентами педагогических вузов стран СНГ. Организаторами секции выступил «Совет молодых преподавателей» Евразийской ассоциации педагогических университетов (ЕАПУ). (Онлайн-мероприятие, 25 сентября).

Обучающее мероприятие «Практик-сессия ИнфоГрам». Медиапедагоги из Москвы, Московской области и других регионов России в формате реальной работы в учебных классах поделятся собственными методиками и практикой проведения медиауроков. По итогам серии мастер-классов, которые пройдут в несколько потоков, преподаватели столичных и иногородних образовательных организаций получат возможность познакомиться с опытом ведущих специалистов медиаобразования, вооружиться необходимым профессиональным багажом. (Офлайн-мероприятие, 24 сентября, на базе ГБОУ г.Москвы «Школа им. В.В.Маяковского».)

Презентация программы Курсов повышения квалификации (36 часов) «Медийно-информационная грамотность в педагогической сфере» (для учителей). (Онлайн-мероприятие, 25 сентября).

К участию в конференции приглашаются:
- ученые и исследователи в области медиаобразования;
- педагоги и руководители учреждений дополнительного, общего, профессионального образования;
- преподаватели и руководители высшей школы;
- представители федеральных, региональных и муниципальных органов власти;
- представители федеральных, региональных и муниципальных органов власти;
- научные сотрудники, аспиранты, магистранты и студенты;
- предприниматели в сфере образования;
- представители организаций сферы культуры и некоммерческих организаций;
- лидеры IT-рынка;
- журналисты и другие специалисты медиасферы.

Формы участия:
- онлайн-выступление с докладом на пленарном заседании или в рамках секций;
- заочная с публикацией статьи в Сборнике материалов конференции;
- очная на секции в ГБОУ г. Москвы «Школа им. В.В.Маяковского»;
- онлайн без выступления.

Для участия в конференции необходимо подать заявку до 12 сентября 2021 г. по ссылке https://forms.gle/hv9Cmjh8c8ZwqbUo8. Для онлайн-выступления необходимо предоставить тезисы доклада (заполняется в специальном поле регистрационной заявки). Тезисы студентов (в том числе студентов магистратуры) принимаются только в соавторстве с научными руководителями. Решение о предоставлении возможности онлайн-выступления остается за Оргкомитетом.

По итогам Конференции планируется к изданию Сборник материалов конференции. Желающие принять участие в конференции только в качестве слушателя должны зарегистрироваться до начала конференции (до 20:00 23 сентября 2021 года).

Подробная программа XII Международной научно-практической конференции памяти И.В. Жилавской «Медиаобразование: стратегии развития – 2021» будет опубликована 13 сентября 2021 г. на официальных сайтах Конференции: Московского педагогического государственного университета (http://mpgu.su/), Ассоциации специалистов медиаобразования (http://asmo.org.ru/), а также на мемориальном сайте И.В. Жилавской (http://zhilavskaya.ru/).

По вопросам участия в Конференции обращаться:
Секция «Проблемы внедрения медиаобразовательных компонентов в высшей школе» – координатор секции Голубцова Татьяна Александровна, главный редактор ИД «Сфера» (СПб), журналист, медиатренер, соучредитель Ассоциации «Психология-Бизнес-Медиа». [email protected]

Секция «Медиакласс в школе: цели и задачи в условиях глобального информационного мира» – координатор секции Мамонова Ирина Владимировна медиапедагог, руководитель Арт-Медиа студии «Парашют» ГБОУ школа 657 (Москва) [email protected]

Секция «Медиаобразование: возможности обновления содержания и технологий дополнительного образования» – координатор секции Тажмуратова Айгуль Амангалейевна, руководитель представительства АСМО в Оренбургской области, директор АНО «Центр медиаграмотности», [email protected]

Cекция «Медиапедагогика глазами молодых преподавателей» – координатор Зайцева Кристина, старший преподаватель Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (СПб АППО), зам. председателя Совета молодых преподавателей Евразийской ассоциации педагогических университетов (ЕАПУ), [email protected]

Обучающее мероприятие «Практик-сессия ИнфоГрам» – координатор секции Курочкина Ольга Николаевна, заместитель директора ГБОУ «Школа имени В.В. Маяковского», [email protected]

Курсы повышения квалификации (36 часов) «Медийно-информационная грамотность в педагогической сфере» (для учителей) – координатор программы Барков Леонид Владиленович, специалист по учебно-методической работе Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования МПГУ, [email protected]

По другим организационным вопросам участия в Конференции обращаться в оргкомитет (с пометкой Конференция_Медиаобразование) по адресу: [email protected]

#Жилавская #МПГУ #ЮНЕСКО #медиаобразование #МИГ

В обновленном составе редакции журнала "Медиа. Информация. Коммуникация" почетное место заместителя главного редактора занял профессор, доктор социальных наук Тапио Варис (Финляндия).

Профессор Тапио Варис является автором около 200 научных статей по таким темам, как «Глобальный мир через глобальную университетскую систему», «Новые медиа, культурная идентичность и интеграция в мире новых медиа» и «Ценности и ограничения глобальных медиа в киберпространстве». Он имеет степень магистра и доктора социальных наук Университета Тампере, Финляндия, является соавтором публикации ЮНЕСКО / ИИТО «Медиаграмотность и новый гуманизм», которая широко используется учеными в области коммуникации.
Профессор Варис на протяжении своей карьеры занимал различные должности, в том числе был ректором Университета мира (созданного ООН) в Коста-Рике.
Профессор Тапио Варис был заведующим кафедрой профессионального образования с упором на глобальную среду обучения Университета Тампере (Финляндия) и кафедрой ЮНЕСКО по глобальному электронному обучению. Он был также главным научным сотрудником Международного центра технического и профессионального образования и обучения ЮНЕСКО-ЮНЕВОК, а также членом Совета управляющих Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Он является членом Экспертной группы по медиаграмотности Европейской комиссии. Тапио Варис выступал с лекциями во многих странах мира.

Фото: Тапио Варис на реке Обь в Якутии в 2016 году в качестве участника международного образовательного семинара.

Мы изучаем МИГ / We study MIL

Дни медийно-информационной грамотности в Школе имени В.В. Маяковского (г. Москва), посвященные 10-летию Фесской декларации о медийной и информационной грамотности
Школа имени В.В. Маяковского при поддержке Московского педагогического государственного университета Кафедры ЮНЕСКО медийно-информационной грамотности и медиаобразования граждан при МПГУ реализуют медиаобразовательный проект Мы изучаем МИГ / We study MIL.

I Международный Форум по медийно-информационной грамотности состоялся с 15 по 17 июня 2011 года в Марокко (г. Фес) при поддержке ЮНЕСКО. На этом форуме начался процесс интеграции медийной и информационной грамотности в единое понятие.
В Форуме приняли участие более 200 представителей из 43-х стран мира.
Участники Форума обратились ко всем главам мировых государств, к учреждениям ООН, ЮНЕСКО, другим международным и региональным структурам, неправительственным организациям, преподавателям, журналистам, специалистам в сфере медиа и информации, политикам и представителям гражданского общества с призывом «объединить усилия и содействовать развитию медийно-информационной грамотности, укреплению регионального, межрегионального и глобального сотрудничества по этому вопросу».
Итогом работы Форума стала Фесская Декларация о медийно-информационной грамотности, в которой участники продемонстрировали свою убежденность в том, что медийно-информационная грамотность является основным правом человека в информационном обществе. Она необходима для достижения устойчивого развития, укрепления мира, расширения межкультурного знания, углубления диалога и взаимопонимания.

Проект Мы изучаем МИГ направлен на формирование базового уровня специальных знаний, навыков и умений школьников в информационной среде для их продуктивного и безопасного функционирования в современном медиапространстве.
Участники проекта Учащиеся и педагоги Школы имени В.В. Маяковского, студенты Московского педагогического государственного университета, специалисты кафедры ЮНЕСКО медийно-информационной грамотности и медиаобразования граждан при МПГУ.
Сроки реализации проекта 29 марта – 2 апреля 2021 года
Результаты проекта
В Школе имени В.В. Маяковского будет проведено тестирование учащихся основной школы по медийно-информационной грамотности; получены результаты уровня медийно-информационной грамотности школьников, сделаны аналитические выводы.
Будет проведена организационная работа по запуску программы Школы управления «МИГ моей жизни», направленной на обучение школьников технологиям управления своими информационными ресурсами.
Проведены тестовые занятия со школьниками 6 и 10 классов по темам медийно-информационной грамотности.

Медийно-информационная грамотность – это совокупность знаний, навыков, установок, компетенций и практик, которые позволяют обеспечить эффективный доступ, анализ, критическую оценку, интерпретацию, использование, создание и распространение информации и медийных продуктов с использованием всех необходимых средств и инструментов на творческой, законной и этичной основе. МИГ является неотъемлемой частью «навыков XXI века», или «мягких» навыков.

В настоящее время обновляется состав редакционного совета журнала "Медиа. Информация. Коммуникация".
Дал согласие войти в новый состав редсовета Рамон Гильермо Р. Туазон https://www.facebook.com/ramon.tuazon.1 , старший специалист по коммуникации и информации, Бюро ЮНЕСКО в Мьянме, генеральный секретарь Азиатского медиа-информационного и коммуникационного центра (AMIC), член Попечительского совета и старший советник Азиатского института журналистики и коммуникации (AIJC), председатель Технического комитета по коммуникациям Филиппинской комиссии по высшему образованию (CHED) и член Технической рабочей группы CHED по последипломному образованию. Один из авторов первого учебника ЮНЕСКО для учителей по медийно-информационной грамотности.
Приветствуем, Рамон! Рады сотрудничеству на новом уровне)))

Медийно-информационная грамотность должна стать тем базисом, на основе которого строится понимание современного мира - гиперсвязанного и в то же время дискретного, построенного на непрекращающейся коммуникации, при отсутствии четких границ времени, пространств, сущностей. Медийно-информационная грамотность - это такой же рутинный навык какими были счет, чтение и письмо в индустриальном мире. Библиотекари поняли это одни из первых! До встречи на курсе))
http://www.rba.ru/news/news_3921.html?fbclid=IwAR3WwDxNSDQZ_mqYTXyLRuv_c3m0inv42KnxHbNTohF5kRJ9y_WJMaXQEiQ

Уважаемые коллеги! Начинается регистрация на Всероссийскую конференцию «МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ МУЗЫКАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ», которая состоится 27-28 мая 2021 года.
Для участия в конференции необходимо до 20.05.2021 г. зарегистрироваться по ссылке: https://forms.gle/XWP3inh39xrYABJz7 Более подробная информация на сайте Ассоциации специалистов медиаобразования http://asmo.org.ru/.../g58dr9y9m1-priglashaem-k-uchastiyu Регистрация участников осуществляется только в электронном виде.

Регистрация на Всероссийскую конференцию "Медиаобразование в сфере музыкально-художественного творчества дополнительного образовани

Конвергентный урок
Стираем границы между «физикой» и «лирикой»

Проект «Медийно-информационная грамотность школьника» в Школе имени В.В.Маяковского возник в рамках сотрудничества школы с кафедрой ЮНЕСКО медийно-информационной грамотности и медиаобразования граждан Московского педагогического государственного университета.

Для нас тема медиаграмотности школьников представляется очень актуальной. XXI век выдвинул новые требования к профессиональной подготовке специалистов в различных областях. Рынок труда ждет конкурентоспособных, инициативных, компетентных, предприимчивых и высококвалифицированных специалистов, способных анализировать и структурировать получаемую информацию, осваивать современные информационные технологии.
#медийноинформационнаяграмотность #школамаяковского #конвергентныйурок #МПГУ #кафедраюнеско #медиаобразование

Конвергентный урок – Учительская газета Проект «Медийно-информационная грамотность школьника» в Школе имени В.В.Маяковского возник в рамках сотрудничества школы с кафедрой ЮНЕСКО медийно-информационно...

Присоединяйтесь к серии молодежных вебинаров о будущем образования!

By youth and for youth: join the Youth webinar series on the futures of education | Unesco Futures of Education News By youth and for youth: join the Youth webinar series on the futures of education February 2, 2021 This webinar series, co-organized with the Office of the Secretary-General’s Envoy on Youth, will address broad questions around young people’s views on the possible and fundamental transforma...

Уважаемые коллеги,
приглашаем Вас принять участие в вебинарах, посвящённых будущему образования. Данные онлайн мероприятия проводятся в рамках большого проекта, инициированного Гендиректором ЮНЕСКО О. Азуле "Будущее образования". Созданная при ней группа экспертов в настоящее время работает над одноимённым исследованием, которое планируется представить на Генконференции ЮНЕСКО в ноябре с. г. Параллельно Секретариат ЮНЕСКО проводит консультации со своими партнёрами - сетями АШЮ, кафедрами ЮНЕСКО, заинтересованным ведомствами и вузами, НПО.
В случае заинтересованности просим Вас принять участие в указанных онлайн мероприятиях и стать участниками международной дискуссии о перспективах образования.
Подробнее о проекте "Будущее образования" или "Перспективы образования" можно познакомиться на сайте ЮНЕСКО.
Ссылки и дополнительная информация далее.

Technology and the futures of education
Thursday, 11 March, 15:00-16:30 Paris time
Please click here to register

The futures of education for persons with disabilities
Friday, 19 March, 15:00-16:30 Paris time

Welcome! You are invited to join a webinar: Technology and the futures of education. After registering, you will receive a confirmation email about joining the webinar. The Youth webinar series on the futures of education is a collaboration between the Office of the Secretary-General’s Envoy on Youth and UNESCO. Advances in digital communications and artificial intelligence are fundamentally transforming the way we live, work, communicate, process knowledge and l...