Гимназия Радонеж

Гимназия Радонеж

Comments

Все дороги ведут Рим! Так говорят в Италии.
Все дороги ведут к Пушкину!
Так говорят в нашей гимназии Радонеж.
И это верно.
Программа по литературе у нас безусловно пушкиноцентрична!
Почему? Зачем?
Разве это нуждается в объяснении?
Что говорить (и объяснять) о том, о ком так много уже сказано?!
"Сокровища, дарованные нам Пушкиным, действительно велики и неоценённы. Первая заслуга великого поэта в том, что через него умнеет всё, что может поумнеть. Кроме наслаждения, кроме форм для выражения мыслей и чувств, поэт даёт и самые формулы мыслей и чувств.
Богатые результаты совершеннейшей умственной лаборатории делаются общим достоянием. Высшая творческая натура влечёт и подравнивает к себе всех.
Поэт ведёт за собой публику в незнакомую ей страну изящного, в какой-то рай, в тонкой и благоуханной атмосфере которого возвышается душа, улучшаются помыслы, утончаются чувства." (А. Н.Островский)
Готовимся к Рождественской ярмарке.
В пятом классе прошел мастер-класс, на котором ребята творили прямо на глазах у удивлённой публики😉 креативные обертки для шоколадок. Такие шоколадки можно смело купить в подарок другу или маме. Любой будет рад!!!
Ярмарка пройдет в гимназии в пятницу 21 декабря.
Вырученные средства мы передаём в РДКБ для больных деток.
ВРЕМЯ ПИСАТЬ ПЕРОМ.

Из книги композитора и философа Владимира Мартынова «Пестрые прутья Иакова».

… я хотел бы коснуться темы физиологии письменности и процесса обучения письму.
Парадоксально, но спустя пять с лишним веков со времени появления изобретения Гуттенберга технология личного, персонального письма практически не претерпела принципиальных изменений. Во всяком случае в советской школе, в которой я учился и в первый класс которой я поступил в 1953 году, дело обстояло так, как будто гуттенберговский станок существует где-то на другой планете, ибо начальный этап обучения письму представлял собой овладение определенными тактильно-мускульными навыками. Так, например, нужно было научиться правильно макать перо в чернильницу. Если перо погружалось в чернильницу чересчур глубоко, то в него набиралось избыточное количество чернил, что неизбежно приводило к возникновению клякс в тетради. Если же перо погружалось недостаточно глубоко, то оно не набирало нужного количества чернил, начинало царапать бумагу и вскоре засорялось, в результате чего нужно было прибегать к помощи перочистки. Для того чтобы добиться правильного погружения пера в чернильницу, нужно было овладеть определенными навыками, а для этого нужно было проделывать определенные упражнения. Ручку с пером нужно было зажать между большим, указательным и средним пальцем, а мизинец и безымянный палец прижать к ладони точно так, как это делается при совершении троеперстного крестного знамения. Затем нужно было поднять руку и, оперев ее локтем о парту, по счету учительницы поочередно вытягивать пальцы с ручкой вперед и прижимать их обратно к ладони, отчего движение ручки с пером начинало напоминать движение штыка во время штыкового удара. Это упражнение, проделываемое много раз, нужно было не только для того, чтобы регулировать погружение пера в чернильницу при помощи пальцев, но и для того, чтобы в процессе письма пальцы с зажатой в них ручкой могли двигаться независимо от движения руки, а это становилось особенно существенно из-за особенностей употребляемых нами тогда перьев.
Из всего многообразия существующих перьев в школе можно было употреблять только два вида — перо одиннадцатого и перо двенадцатого номера. Эти перья, и особенно перья двенадцатого номера, позволяли регулировать толщину линии при помощи большей или меньшей силы нажатии. Причем при движении пера вниз по листу тетради получалась более толстая линия, а при движении вбок и вверх линия становилась более тонкой. Для овладения всеми возможностями пера двенадцатого номера мы исписывали массу страниц палочками и крючочками — до написания букв нас допускали далеко не сразу.
Моя первая школьная учительницы Валентина Ивановна чертила эти крючочки на доске, причем при движении мела вниз она говорила: «Нажим», а при движении вбок и слегка вверх говорила: «Тонко». И мы все, повторяя в своих тетрадях начертание крючочков, вслед за Валентиной Ивановной хором произносили: «Нажим — тонко, нажим — тонко, нажим — тонко».
Таким образом, в процесс письма были вовлечены и зрительные и аудио-тактильные ощущения, и мускульные и голосовые усилия — словом, в этом процессе была задействована вся совокупность психофизической природы обучающегося. Писание крючочков, сопровождаемое хоровым скандированием слов «нажим — тонко», требовало не только целокупных усилий всего моего «я», но и приводило это «я» в определенный ритмический порядок. Категории тяжелого и легкого, сильного и слабого, ударного и безударного не были для нас отвлеченными абстрактными понятиями, они осваивались нами на физиологическом — мускульном и осязательном уровне.
Подобно тому, как в Древней Греции понятие поэтической стопы основывалось на чередовании арсиса и тезиса, т. е. на чередовании подъема и опускания человеческой стопы, так и в русской поэзии понятие поэтического размера основывалось на ритмическом движении руки, то усиливающей, то ослабляющей нажим на перо.
Заполняя границы тетрадей множеством строчек с крючочками, написанными в режиме «нажим — тонко», мы тем самым приобщались к некоему «допоэтическому» или «предпоэтическому» состоянию поэзии. Мы приобщались к самой субстанции, к самому дыханию поэзии, т. е. мы приобщались к чему-то такому, без чего само существование поэзии делается фактически невозможным.
Вот почему у моего поколения и у всех тех, кто осваивал премудрость письменности именно таким образом, поэзия буквально пульсировала в крови, а поэтическая энергия в любой момент была готова вырваться наружу и воплотиться в конкретных стихотворных строчках. Само собой разумеется, что эта поэзия была поэзия особого рода: она в обязательном порядке требовала рифмы и ритма. Верлибр являлся чем-то крайне нехарактерным для русской поэзии, и даже белый стих воспринимался как нечто такое, чем можно было пользоваться только в особых случаях, и это становится вполне объяснимым, если мы осознаем, что ритм и рифма есть естественное следствие процесса письма, осуществляемого в режиме «нажим — тонко».
Следующим этапом обучения письменности было освоение написания букв, и на этом этапе возникала проблема прекрасного образца и его посильного воспроизведения. Роль прекрасного образца выполняла пропись, вид которой вызывал у меня неподдельный восторг и восхищение. Каждая буква прописи была по-своему прекрасна, но для воспроизведения этих букв требовались гораздо более сложные мускульные движения и более сложные движения руки. Некоторые буквы заключали в себе особенные сложности, например заглавная буква «Д», которая должна была писаться одним росчерком как бы на одном дыхании. Упражняясь в написании этой буквы, а также многократно повторяя прописные завитушки, перекладинки, верхние и нижние хвостики букв, мы постигали процесс письма как искусство мускульной артикуляции и как бесконечную цепь вариаций на тему «нажим — тонко». Конечно же, на уроках чистописания мы не осознавали всего этого, и старательное выведение бесконечных палочек, крючочков и завитушек не вызывало у нас особенного энтузиазма, однако независимо от нашего понимания и нашего отношения в нас неукоснительно накапливалась мышечная память, хранящая в себе мельчайшие нюансы мускульной артикуляции, без которой полноценное развитие поэтического чувства практически невозможно.
Вот почему в нашем поколении, как, впрочем, и в каждом поколении, обучающемся письменности с использованием перьев, позволяющих варьировать толщину линий при помощи мускульного усилия, изначальная склонность к поэзии и к поэтическому творчеству закладывалась как бы сама собой.
И вот почему оснований для возникновения этой склонности стало гораздо меньше, когда в начальных классах стало возможным пользоваться шариковыми ручками: ведь шариковая ручка не позволяет варьировать толщину линии и, стало быть, с ее помощью никак невозможно овладеть навыком мускульной артикуляции, осуществляемой в ритмическом режиме «нажим — тонко», а это значит, что мускульно-тактильная предрасположенность к поэтическому ритму и рифмам просто не могла сформироваться.
Справедливости ради следует оговориться, что во время моего школьного обучения начиная с пятого класса нам тоже разрешали пользоваться «самописными», или автоматическими, ручками, но здесь сразу следует заметить, что к тому времени в наше сознание, в наши кишки, в нашу селезенку был крепко вбит четырехлетний опыт общения с «чернильными» перьями одиннадцатого и двенадцатого номера. Кроме того, авторучки нуждались в регулярной заправке чернилами, для чего они были оснащены или поршневым механизмами, или резиновыми пипеткообразными колпачками. При наборе чернил они издавали хлюпающие звуки и пускали пузырьки — так что общение с этими ручками отнюдь не было лишено аудио-тактильных ощущений в отличие от общения с шариковыми ручками, которые в этом смысле были абсолютно мертвыми и неодушевленными.
Шариковая ручка, с одной стороны, лишает процесс письма присущего ему ранее живого ощущения поэтического ритма, а с другой стороны, лишает поэзию столь необходимого для нее ощущения телесности письма — во всяком случае она заметно влияет на взаимоотношения сознания с текстом.
Однако теперь, после появления компьютера, шариковая ручка — это далеко не последнее достижение в области усовершенствования процесса письма. Пригов рассказывал о том, как его малолетний внук, который с огромным трудом корявыми буквами пишет шариковой ручкой что-то невразумительное и трудно разбираемое, в то же самое время быстро, без ошибок и без затруднений сочиняет сказки на компьютере.
Сейчас не время вдаваться в оценочные суждения и говорить о преимуществах и недостатках, о совершенствах и несовершенствах того или иного способа создания текста — я ограничусь лишь указанием на максимальную телесную вовлеченность в процесс письма в первом случае и на максимально возможную телесную отстраненность от этого процесса во втором случае. Так, если раньше для написания столь трудно выводимой для меня заглавной буквы «Д» мне нужно было осуществить целый ряд разнонаправленных мускульных движений руки и пальцев, то теперь для этого достаточно одного удара по клавише компьютера, причем при наличии шрифтовой библиотеки я могу заказать эту самую букву в любом шрифтовом начертании. С одной стороны, здесь высвобождается большое количество психофизической энергии, требуемое для написания буквы, и появляется масса новых оперативных возможностей, с другой стороны, здесь от процесса письма отсекается целый комплекс мускульных и душевных движений, которые составляют неотъемлемую часть индивидуальной природы человека, что в конечном итоге лишает текст полноты человеческого присутствия.
Эту проблему можно оценить двояко. Можно сказать, что текст, напечатанный на компьютере, подобен бумажным ассигнациям, не подкрепленным золотым запасом психофизических усилий, а потому он уже изначально является фиктивным и девальвированным текстом. Но можно сказать и нечто совершенно противоположное, а именно: что факт освобождения процесса письма от его зависимости от целого ряда психофизических усилий в какой-то степени уравнивает человека с бестелесными ангелами, а оперативные и скоростные возможности компьютера приближают возможности человеческого ума к возможностям ангельских умов.
Я не буду присоединяться ни к той, ни к другой точке зрения, но просто приму их во внимание в надежде на то, что они помогут мне приблизиться к пониманию поэзии.
Я думаю, что поэзия вообще, и русская поэзия в частности, есть соединение человеческого и ангельского, реального и виртуального, телесного и духовного, а если быть точнее, то поэзия есть соединение мускульных артикуляций и душевных движений, и различные национальные поэтические традиции отличаются друг от друга различными конфигурациями этих соединений.
Каждая национальная поэтическая традиция обладает своей неповторимой конфигурацией соединения замысла с воплощением, сознания с текстом — с текстом, пульсирующим в душе, с текстом, произносимым вслух, или с текстом, записываемым на бумаге, и каждая национальная поэтическая традиция существует только до тех пор, пока существует эта конфигурация, причем эта конфигурация предопределяет природу и сущность данной поэзии, может быть, в гораздо большей степени, чем идейное содержание темы и образы, создаваемые поэтами.
Конечно же, в поступательном движении истории конфигурация сознания и поэтического текста не может не претерпевать различных изменений, но количество этих изменений не должно превышать некоего уровня, не должно достигать критической массы, ибо в таком случае «эта конфигурация» станет уже не «этой», но какой-то совсем другой конфигурацией, а поэзия станет не столько поэзией, сколько тоже чем-то совсем другим, на пример, блогерством или хакерством, до поры до времени маскирующимися под поэзию. Именно в этой связи я вспомнил о шариковой ручке.
Конечно же, разрешение пользоваться шариковыми ручками в первых классах начальной школы не может рассматриваться как решающий факт в деле разрушения специфическом русско-советской конфигурации сознания и поэтического текста, но все же оно является достаточно симптоматичным показателем. Как бы то ни было, но я думаю, что в поколении, изначально обучающемся письму шариковыми ручками, уже никогда не сможет появиться великий поэт — и в этом не следует усматривать ничего трагического, ибо в явлении великого поэта ныне нет никакой необходимости.

Школа день за днём. Будни и праздники, каникулы и экзам

Operating as usual

Photos from Гимназия Радонеж's post 10/10/2023

9 октября в домовом храме православной гимназии Радонеж, который в этом году отмечает свое 30-летие, состоялся престольный праздник в честь святого Апостола и Евангелиста Иоанна Богослова. В день праздника была отслужена праздничная Божественная Литургия, которую возглавил настоятель храма архимандрит Мелхиседек (Артюхин) в сослужении иеромонаха Кирилла (Сорокина) и отца Романа Смирнова (из Покровского храма).
На клиросе за праздничным богослужением пел хор храма, а также детский хор гимназии. Руководитель хора - Анна Максимовна Михайлова.
Архимандрит Мелхиседек напомнил всем о подвиге любви святого апостола Иоанна, а также о современном понимании добродетели любви.
Праздник в честь апостола Иоанна отмечается Православной Церковью два раза в год - 21 мая и 9 октября. До революции эти дни считались праздниками всех учащихся.
Святый Апостоле Евангелисте Иоанне Богослове, моли Бога о нас!

Photos from Гимназия Радонеж's post 01/10/2023

Продолжаем делиться нашими впечатлениями от осенних поездок.
16 октября наши гимназисты из 7 и 8 классов вместе с наставниками и родителями взобрались на "Русский Парнас". И не только. Путешествие началось в музее-усадьбе Дубровицы, где находится, по слову Тютчева «воздушно-светозарный храм», образец русского барокко начала XVIII века.
"Счастливый Вяземский, завидую тебе...!" Так написал в своём дружеском стихотворном послании А.С. Пушкин. Понятно, что речь здесь идёт о "белой зависти". Да, наверное, нельзя было "по-хорошему" не позавидовать тем, кто жил в усадьбе Остафьево, такое это удивительное и прекрасное место!
"Русский Парнас" - как его называли современники Жуковского, Пушкина, Вяземского, Карамзина и Гоголя.
Мир русской усадьба снова открыл старшеклассникам свои двери.
Священник храма Живоначальной Троицы о. Сергий побеседовал с нашими путешественниками о главном: прошлом, настоящем и будущем человека...
Пейзажи золотой осени стали прекрасным обрамлением размышлений о назначении каждого, кто приходит в этот мир, чтобы оставить в нём след. Каким он будет? Сегодня это трудно предугадать. Но, как знать, может быть и эта поездка, став ещё одним событием в жизни подростков, определит направление их пути.

Мы вглядываемся в фотографии и слышим голоса, рассказывающие о ней и чуть-чуть по-хорошему завидуем тем, кто стал её участником...

Photos from Гимназия Радонеж's post 29/09/2023

ПО РАДОНЕЖСКОЙ ЗЕМЛЕ
С.Т. Аксаков – Н.В. Гоголю. 26 июля 1847 г
«Приезжайте непременно к нам. Полное выздоровление вы получите только на родной почве, подышав родным воздухом своей земли. Если вам почему-нибудь тяжело жить в Москве постоянно, то у меня есть премилый уголок в 50 верстах от Москвы… Дом у нас большой и хорошо расположенный. Вы будете иметь спокойное и удобное помещение…».
Вот мы и поехали...
Путешествие по Радонежской Земле - традиционная поездка для наших гимназистов 5 - 6 классов и их родителей. И в этом путешествии всех участников объединяет и окрыляет прежде всего идея - вместе прикоснуться сердцем к Святым местам России!
Сначала мы приехали в село Радонеж. Не случайно наша гимназия называется этим славным именем! РАДОНЕЖ! Именно здесь жила семья преподобного Сергия Радонежского - покровителя всех учащихся, духовного собирателя русского народа, с которым связаны культурный идеал Святой Руси и возникновение русской духовной культуры, «ангела-хранителя России».
В храме Преображения Господня нас встретил о.Михаил с добрым словом ребятам и взрослым, покропил нас святой водой, благословил на дальнейшую дорогу. А путь наш лежал в город Хотьков.
В Покровском соборе монастыря почивают святые мощи преподобных Кирилла и Марии, родителей прп.Сергия. Множество боголюбивых паломников притекает в Хотьков Покровский монастырь к раке с чудотворными мощами достохвальной четы за их родительским благословением. А в группе у нас было немало родителей. Экскурсию по монастырю провела давняя знакомая гимназистов замечательная Татьяна Викторовна. Мы помолились прп.Кириллу и Марии и отправились в обитель муз и талантов - Абрамцево.
Экскурсия, прогулка по парку, молитва в Храме Спаса Нерукотворного, чтение стихов и "Сказки о Маше и Ване" А.Е.Поленовой.
Завершилось наше путешествие пикником "Долина отрока Варфоломея" (подкрепили силы вкусностями, побегали, порезвились, отдохнули).
Впечатлений - много! Родительские чаты ломились от фотографий и благодарности организаторам поездки, учителям, кураторам.
Это был прекрасный плодотворный день, который принес всем участникам новые впечатления и знания.
Слава Богу за все!

Photos from Гимназия Радонеж's post 28/09/2023

А у нас лето продолжается!
Некоторые классы выходят погреться под теплое сентябрьское солнышко. Уроки литературы на свежем воздухе! И полезно, и интересно!

Photos from Гимназия Радонеж's post 27/09/2023

«Крест – хранитель всея Вселенный; Крест – красота Церкви; Крест – царей держава; Крест – верных утверждение; Крест – ангелов слава и демонов язва» – так прославляется Честное и Животворящее Крестное Древо Христово в песнопениях праздника его славного Воздвижения.
Воспевая силу Креста Господня и спасение, на нем содеянное, Церковь напоминает, что путь к Воскресению лежит именно через Крест, что спасение души невозможно без борьбы с грехами и страстями, без скорбей и страданий.

27 сентября, в праздник Воздвижения Честного и Животворящего Креста Господня, в гимназическом храме во имя апостола Иоанна Богослова была отслужена Божественная литургия, за которой молились педагоги, учащиеся и их родители.
Службу возглавил иеромонах Кирилл (Сорокин).
Многие ученики причастились Святых Христовых Таин.
После службы для причастников было организовано чаепитие.

Photos from Гимназия Радонеж's post 21/09/2023

Поздравляем с Рождеством Пресвятой Богородицы!
Желаем крепкой веры, любви, здоровья, заступничества Пречистой Матери Господа нашего Иисуса Христа!
Сегодня для наших гимназистов возобновилась литургическая практика. Ребята готовились к чтению на Богослужении. Это очень важный и ответственный момент. Готовила чтецов куратор 6 и 8 классов Ольга Борисовна Рыжова.
Пресвятая Богородица, покрый нас твоим омофором, спаси от всякого зла! Рождество Твое Богородице Дево, радость возвести всей вселенней: из Тебе бо возсия Солнце правды Христос Бог наш, и разрушив клятву, даде благословение, и упразднив смерть, дарова нам живот вечный.

15/09/2023

С какого возраста можно жить святой жизнью?
Ребята, посетившие Троице-Сергиеву Лавру, а также архондарик святого Паисия Святогорца в Сергиевом Посаде, считают, что святыми можно быть с младенчества.

🗓14 сентября
учащиеся московской православной Гимназии "Радонеж" взяли благословение у покровителя учащихся - преподобного Сергия Радонежского - на новый учебный год.

Ребята посетили Церковно-археологический кабинет в Московской Духовной академии, побывали на обзорной экскурсии по Лавре, пообедали в Царских чертогах, пообщались в музее преподобного Паисия с его создателем игуменом Киприаном (Ященко).

Батюшка помазал ребят святым маслом, рассказал о том, как просто и свято жил старец Паисий. И предложил поупражняться в святой жизни: три дня ни на кого не обижаться и никого не обижать...

А если не получится - покаяться и снова ни на кого не обижаться.
И так не только три дня, но и всю жизнь

Photos from Гимназия Радонеж's post 07/09/2023

В спорте нет путей коротких.
И удач случайных нет.
Узнаем на тренировках.
Все мы формулу побед!
В рамках акции «Мы - за здоровый образ жизни» в начальных классах провели спортивный праздник «Веселые старты». Великая ценность каждого человека – здоровье. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед образовательным учреждением. Лучшая пропаганда здорового образа жизни – это занятия физкультурой и спортом. Если умственный труд чередовать с физическим, то значительных успехов можно достичь и в учебе, и в спорте.

Программа «Веселых стартов» была довольно насыщенной. Ребята получили заряд бодрости и хорошее настроение. Праздник получился захватывающим и забавным, оставил массу положительных эмоций и впечатлений. Все были счастливы! А счастливые от восторга глаза детей – лучшая награда учителей.

Photos from Гимназия Радонеж's post 07/09/2023

Начинается наше культурное погружение в мир русского искусства. Незадолго до поездки в усадьбу Абрамцево, где жили и творили многие русские писатели и художники (среди них В.М. Васнецов и М. А. Врубель, В. Серов и М. Нестеров...) педагоги думают о том, ка сделать так, чтобы у ребят сложилось первое представление о жизни и деятельности наших великих земляков, творивших историю России в этом святом для каждого русского человека, месте - на Радонежской земле!
6 сентября 2023 год. 5 и 6 классы на занятиях в залах Третьяковской галереи с учителем литературы Еленой Николаевной Себиной. Тема занятия "Сказочные мотивы на полотнах русских художников. Серов, Васнецов, Врубель".
С ребятами кураторы Елена Николаевна Пиляева, Ольга Борисовна Рыжова, и наш большой друг Людмила Васильевна Ненова.

Photos from Гимназия Радонеж's post 04/09/2023

Учеба - это космос! Поехали!
Точнее, полетели!
Первого сентября был совершен запуск (почти) космического корабля под названием "Радонеж".

Молебен на начало учебного года отслужил иерей Роман Смирнов, священник Покровского храма в Ясенево. Он пожелал ученикам, чтобы знания, которые они получают в гимназии стали для них путем ко Христу. Потом были и торжественные слова директора, и добрые пожелания от выпускников 2023 года, стихи от первоклассников. В завершение торжественной части о.Роман окропил святой водой учеников, учителей и родителей, всех кто пришел на Праздник Знаний.
По традиции, День Знаний в нашей гимназии - день неучебный. Каждый класс прожил его по-своему интересно, творчески. В средней и старшей школе проходило Большое Творческое дело под девизом «Учеба – это космос!». Первоклассники шли волшебной тропой за Знаниями, в результате разнообразных испытаний был получен ключ к знаниям.
Остается только пожелать всем доброго пути по дороге Знаний и помощи Божией во всем!

Photos from Гимназия Радонеж's post 23/08/2023

Заканчивается лето. Скоро для школьников и студентов начнется новый учебный год. Родители покупают тетради, обновляют школьную форму - дети-то выросли за лето, повзрослели! Напоминаем, что в нашей гимназии есть свои требования к внешнему виду учащихся.

Кстати, во второй половине 2024 года в России появится ГОСТ на школьную форму. В Роскачестве отметили, что «главная цель стандарта не допустить использование материалов низкого качества при изготовлении такой одежды, чтобы потребители, приобретая такие изделия, могли не беспокоиться о свойствах материалов. Стандарт определяет ассортимент одежды, который входит в эту категорию и предъявляет требования к форме, ее материалам, а также к маркировке изделий». Специалисты рассказали, что одежда должна быть стойкой к разрыванию, истиранию, плюс размер формы не должен меняться после пяти стирок, а ее материалы должны быть устойчивыми к окрашиванию.

Photos from Гимназия Радонеж's post 22/06/2023

VIVAT, ВЫПУСКНИКИ!

21 июня 2023 года по благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла в Храме Христа Спасителя были проведены выпускные торжества православных школ и гимназий города Москвы: молебен у мощей святителя Филарета Московского и торжественный акт в зале Церковных соборов Храма Христа Спасителя.
После молебна в Зале Церковных Собор начался торжественный выпускной акт православных школ города Москвы.

Вначале аттестаты были вручены медалистам. От всей души поздравляем Алину Черепанову, удостоенную красного диплома и золотой медали. Гордимся!
Поздравляем наших выпускников с этим важным днем в их жизни!

Photos from Гимназия Радонеж's post 28/05/2023

Вот и завершился проект "БОРОДИНО - МОЯ ИСТОРИЯ". Наши гимназисты из 5, 6 и (неожиданно!) 8 классов побывали в местах русской боевой славы и соприкоснулись со святынями Ферапонтова Лужецкого и Спасо-Бородинского монастырей, пробежались по изумрудной траве Бородинского поля, увидели памятники, услышали множество увлекательных рассказов Елены Николаевны, Кирилла Юрьевича и матушки, которая провела экскурсию в монастыре. Полюбовались красивыми видами, ведь сейчас пора цветения. Так хорошо побыть на природе!
Кроме того, нам несказанно повезло, что в эти дни на поле проходила подготовка к исторической реконструкции "Оловянный солдатик". Мы смогли наблюдать участников этого красочного костюмированного действа в полном обмундировании, которое соответствует образцу 1812 года.
Вблизи от нашей группы прогарцевал конный полк (вероятно, гусар), вызвав восторг у ребят и взрослых.
Вдали стояло множество палаток, дымились солдатские кухни, маршировали полки. История оживала на глазах.
Когда видишь своими собственными глазами место, людей, то события обретают реальные черты, происходит глубокое погружение в эпоху, начинаешь намного яснее, уже не только по учебникам все себе представлять.
Погода к нам явно благоволила, было солнечно, но не жарко, просто как по заказу.
Марш-бросок по полю прошел динамично и благополучно. Ребята, общались, соревновались, скучно не было никому.
Очень хорошо, что вместе с нами поехало много родителей. Это по-настоящему здорово! Благодарим всех за поддержку и участие. Для ребят на самом деле так важно чувствовать сопричастность родителей к тому, что с ними происходит. Ваше участие дорогого стоит.
В понедельник состоится финальное занятие из цикла "Бородино-моя история!" Оно называется "Вспомнить все!". Узнаем кто же победил, награды найдут своих героев. Ждём ребят на эту важную встречу. Проект дал ребятам действительно много. Значительно расширил кругозор, научил новым умениям, обогатил знаниями из разных сфер. Теперь дети будут лучше знать, глубже понимать и ценить историю своей родной страны, чувствовать, что это их, родное, понятное и от того любимое.
Большая благодарность авторам проекта - Елене Николаевне и Кириллу Юрьевичу!
Уже несколько поколений наших гимназистов выросло, пройдя через проект. И многие выпускники вспоминают игру на поле, как яркое и интересное событие в жизни.

Photos from Гимназия Радонеж's post 25/05/2023

23 мая 2023 года для выпускников нашей гимназии прозвенел Последний звонок. Последний в нашей школе. Нам всем немного грустно. Но звонок этот возвещает и о начале. Начале взрослой и самостоятельной жизни. Пускай эта жизнь складывается удачно. Пускай впереди вас ждут новые открытия, друзья... Осталось только посильнее оттолкнуться от земли, набрать в грудь побольше воздуха, расправить затекшие крылья и …
Желаем нашим выпускникам легко и хорошо сдать экзамены, закончить учебу и полететь в новую жизнь.

Благодарим всех, кто принял участие в организации и проведении незабываемого для ребят события! Особенное сердечное "Спасибо" куратору выпускного класса - Юлии Александровне Бывшевой! Её труд и творческий вклад просто невозможно переоценить!

В добрый час, Выпускники! С Богом!

Photos from Гимназия Радонеж's post 24/05/2023

21 мая, в день святого апостола и евангелиста Иоанна Богослова, в домовом храме Православной классической гимназии «Радонеж» состоялось торжественное богослужение в честь престольного праздника гимназического храма. В этот же день отмечалось также 30-летие нашего храма – первого в новой России домового школьного храма, который был освящен в 1993 году.
Духовный попечитель гимназии архимандрит Мелхиседек (Артюхин), настоятель храмов в Ясеневе – апостолов Петра и Павла (подворья Оптиной пустыни) и Покрова Пресвятой Богодицы, за всенощной накануне престольного праздника, обращаясь к собравшимся, напомнил завет св. Апостола и евангелиста Иоанна любить друг друга не словом и языком, а делом и истиною, и пожелал, чтобы «слова Апостола коснулись сердца, ума, души и воли каждого из нас».

В день 30-летия освящения гимназического домового храма на Литургию собрались не только учащиеся и учащие в гимназии, родители учеников и прихожане храма, но и несколько выпускников разных лет (от 1995 до 2021 года).

Праздничную Литургию совершил иеромонах Кирилл (Сорокин), в сослужении отца Максима Куимова (из Покровского храма) и отца Евгения Чуркина, выпускника гимназии, который ныне служит в Козельске.

На клиросе за праздничным богослужением пел хор храма, к которому присоединился епархиальный хор, а также детский хор – учащиеся 5 и 6 классов гимназии.

В праздничном Крестном ходе принял участие отец Артемий Сахаров, который был настоятелем гимназического храма в 2007 – 2013 гг.

По окончании богослужения собравшихся поздравил с праздником председатель учредившего гимназию Православного братства «Радонеж» Е.К. Никифоров, который напомнил о том, как в начале 90-х был открыт первый в России школьный храм и с какими трудностями тогда столкнулось Братство «Радонеж». Благочинный Покровского храма о. Максим сказал, как много значит для гимназии наличие в ней храма и возможность для детей сочетать учебу и молитву, возрастая при этом духовно.

22/05/2023

За сoрoк четырe прoжитых гoдa, пoлoвину из кoторых Чeхов болел туберкулезом, унесшим его в могилу, писатель не только создал выдающиеся произведения (двадцать томов всемирно прославленной прозы), но и успел сделать колоссально много:

· Построил четыре деревенские школы, колокольню, пожарный сарай для крестьян, дорогу на Лопасню, преодолевая пассивное сопротивление косного земства, надувательство подрядчиков, равнодушие темных крестьян;

· Поставил в родном Таганроге памятник Петру Первому, убедив Антокольского пожертвовать изваянную им статую городу и организовав ее отливку и бесплатную доставку через Марсельский порт;

· Основал в Таганроге общественную библиотеку, пожертвовав туда более двух тысяч собственных книг, и четырнадцать лет непрерывно пополнял ее;

· Во время жизни в Мелихове ежегодно как врач принимал свыше тысячи больных крестьян совершенно бесплатно и снабжал каждого из них лекарствами;

· В качестве земского врача на холере один, без помощников, обслуживал 25 деревень;

· Совершил героическое путешествие на остров Сахалин , в одиночку сделал перепись всего населения этого острова, написал книгу «Остров Сахалин», доказав цифрами и фактами, что царская каторга – «бездарное издевательство имущих и сытых над бесправной человеческой личностью»;

· Помог тысячам людей (содержание многих из писем Чехову в каталоге собрания сочинений формулируется так: «Благодарность за полученные от Чехова деньги…», «Благодарность за содействие в получении службы…», «Благодарность за хлопоты о паспорте…» и т. д.

· В разоренном и обглоданном Мелихове посадил около тысячи вишневых деревьев и засеял голые лесные участки елями, кленами, вязами, соснами, дубами и лиственницами; на выжженном пыльном участке в Крыму посадил черешни, шелковицы, пальмы, кипарисы, сирень, крыжовник, вишни и прекрасный цветник.

В записной книжке Чехов оставил такие строки: «Мусульманин для спасения души копает колодезь. Хорошо, если бы каждый из нас оставлял после себя школу, колодезь или что-то вроде, чтобы жизнь не проходила и не уходила в вечность бесследно».

©️ Лилия Анна

21 мая, в день святого Апостола и евангелиста Иоанна Богослова – престольный праздник и 30-летие домового храма Православной классическо 20/05/2023

21 мая, в день святого Апостола и евангелиста Иоанна Богослова – престольный праздник и 30-летие домового храма Православной классической гимназии «Радонеж»

21 мая, в день святого Апостола и евангелиста Иоанна Богослова – престольный праздник и 30-летие домового храма Православной классическо МОСКВА 21 мая, в день святого Апостола и евангелиста Иоанна Богослова, в домовом храме Православной классической гимназии «Радонеж» состоится торжественное богосл...

Photos from Гимназия Радонеж's post 12/05/2023

21 мая - Престольный праздник в нашем храме. Очень ждем наших гимназистов с родителями, выпускников, наших учителей, друзей гимназии помолиться вместе с нами нашему небесному покровителю. У нас проходит конкурс рисунка "Наш небесный покровитель апостол и евангелист Иоанн Богослов". Приглашаем к участию в конкурсе рисунка не только детей, но и взрослых! Приносите в школу, присылайте фото рисунка на почту [email protected]
20 мая, суббота - 17.00 Всенощное бдение
21 мая, воскресенье - 8.30 Часы, Литургия.
Приходите, мы вас очень ждем!

Photos from Гимназия Радонеж's post 11/05/2023

В календаре святая дата,
А в сердце память о былом.
Встречайте! Вот они, солдаты
Военных грозовых времён.
Встречайте их, конечно, стоя,
Как в храме стоя при свечах.
Вот эти славные герои
Несли победу на плечах.
С каждым годом их меньше и меньше,
Был в их жизни великий толк.
Всех их ждет в ипостаси дальнейшей,
Рай и запись в «Бессмертный полк».

БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК прошел победным строем и в нашей гимназии.

Photos from Гимназия Радонеж's post 05/05/2023

"ВО ВСЁМ МНЕ ХОЧЕТСЯ ДОЙТИ ДО САМОЙ СУТИ..."
Наши старшеклассники - в Переделкино! Совсем недавно ребята 9, 10 и 11 классов с неизъяснимым удовольствием вдыхали чуть смолистый, напоенный влагой воздух переделкинских дач, смотрели с жадностью городских жителей на первые, нежные и робкие весенние цветы, медленно и задумчиво бродили по музейным кабинетам и по аллеям сельского кладбища... А в голове снова и снова всплывали строчки стихов Пастернака: "Во всём мне хочется дойти до самой сути..." ,"...и быть живым, живым и только, живым и только до конца..."

Как это всё было мучительно непросто ТОГДА..., когда художники - летописцы стали свидетелями небывалых событий, свершающихся в момент социального и духовного взрыва... Когда произошёл колоссальный выброс энергии из недр народной жизни, национальной истории... Когда из всего этого рождалась "русская литература советской эпохи". Палитра прозы в эти годы была так же широка и многокрасочна как и многоголосие стихотворства.

Язык новой поэзии, и это наши старшеклассники вполне испытали на себе, отнюдь не всегда был общедоступным. Поэзия Арсения Тарковского, Бориса Пастернака была сориентирована на "своего читателя", читателя подготовленного, опирающегося на богатый аллюзиями "культурный слой". Русская поэзия тех лет поднималась на новые вершины стиховой культуры. Поэтический язык смело стал включать слово в такие новые, неожиданные связи, обнаруживать в нём такие звучания, которых не было у поэтов - предшественников.

И как интересно и увлекательно сегодня открыть это для себя... "дойти до сути" стихотворения, которое постучалось в твоё сердце...

Здесь на Переделкинской земле состоялся и разговор о талантливой семье Тарковских. Цветы к могиле Арсения Тарковского, Бориса Пастернака положили наши гимназисты. В скорбном и светлом молчании, стоя у могил каждый думал о своём...
Но многие размышления текли и в русле слов Николая Бердяева "В эти годы, - писал Бердяев, - России было послано много даров. Это была эпоха пробуждения в России самостоятельной философской мысли, расцвета поэзии и обострения эстетической чувственности, религиозного беспокойства и искания... Появились новые души, были открыты новые источники творческой жизни."

Каждый, кто побывал в этой поездке, увозил много сильных и сложных впечатлений, и простую мысль: безусловной заслугой "серебряного века" было... чаянье... светлое чаянье Новой Жизни и Нового Человека.
Спасибо тем, кто помог открыть нам эту "суть"...

Photos from Гимназия Радонеж's post 28/04/2023

Солнечная Пасха в детском саду «Огоньки»

Праздник Пасхи – светлый, чистый,
День, когда Христос воскрес…
Радость солнышком лучистым
Улыбается с небес.

Солнышко и правда играет на Пасху. Но беда, если вдруг его «проглотил» Злой Крокодил! Радость потеряется.
Дошколята из детского сада «Огоньки» сумели выручить Солнце и отпраздновать Пасху с Радостью.

Увлекательный сценарий по мотивам сказки К.И.Чуковского «Краденое солнце» , яркие костюмы, декорации сделали праздник веселым и запоминающимся.
Это был Настоящий праздник. Почему?
Во- первых, дети планировали Праздник , обсуждали, что будет в сценарии, кто будет выступать, какие костюмы сделать, кого пригласить.
Во-вторых, родители тоже с удовольствием поучаствовали в «массовых сценах». Особенно всех увлек танец Неунывайка». Это было здорово!

А разве может быть радость без сюрприза? И он был ! Оказывается, Крокодил проглотил не только Солнце, в его пасти оказались еще и замечательные пасхальные подарки!

Вы наблюдали за детьми во время праздника? Они восхищаются и огорчаются, радуются и досадуют, негодуют и сопереживают. Именно так и было на Пасхальном празднике в детском саду «Огоньки».

Это был день, объединяющий всех, наполненный Пасхальной радостью и весельем.
А в конце дети делились впечатлениями и Миша Коротков сказал: «Мне очень понравился праздник, потому, что моя мама в нем была…….».
А подготовили праздник Коненкова Илона Дмитриевна, Галеуллина Неля Равильевна, дети и родители .

Photos from Гимназия Радонеж's post 26/04/2023

"Пасха Красная" в начальной школе.
Пасхальные дни - особое время, когда каждый верующий человек хочет поделиться радостью о Воскресшем Спасителе со всеми окружающими.
В среду гимназисты 3 класса показали спектакль, в основу которого легла глава из книги Ивана Шмелева "Лето Господне»
Всем известно ощущение радости, праздника, удивительной гармонии с миром, которые бывают только в детстве. Именно таким чувством пронизана глава «Пасха» из произведения И.Шмелёва.
«Торжественно и пронзительно», «тронули самое сердце», «как красиво поют наши дети», «подарили Праздник!» , - так отзывались зрители о выступлении детей.
Завершился праздник небольшим импровизированным концертом и вкусной трапезой.
Христос Воскресе!

Photos from Гимназия Радонеж's post 25/04/2023

Христос Воскресе!
Сердечно благодарим наших родителей за необычайно оперативную и просто необходимую помощь в организации угощения для пасхального праздника. Пиццы были съедены с большим удовольствием, конфеты разобраны, соки и воды выпиты. Праздник получился по-настоящему веселым и добрым. Ведь даже лето далеко не всегда балует нас такой приятной и тёплой погодой, как была сегодня. Игры и эстафеты на спортивной площадке прошли на ура.
Многим нашим детям не хватает в полной мере спортивных занятий. А ведь жизнь - это движение в прямом смысле слова. В погоне за интеллектуальным совершенствованием мы зачастую откладываем на когда-то потом физическую нагрузку. Уходить с поля детям не хотелось. Но время поджимало.
Задорно, весело, спортивно и очень энергично играли по сборным командам. Всего их было 5. Первая часть праздника состояла из игры "Золотые ворота" и различных эстафет. Было и перетягивание каната. Далее пора бы и подкрепиться, продолжили праздник в трапезной. За столом ребят ожидали творческие конкурсы. В завершении программы каждая команда была награждена шутливой грамотой за свой особый вклад в праздничное действо. Самые активные игроки получили сладкие призы за правильные ответы. Вот так сегодня прошёл этот солнечный апрельский день в нашей гимназии. Фото прилагаются. 🤗📸

Photos from Гимназия Радонеж's post 24/04/2023

Приглашаем!

21/04/2023

Друзья!
В понедельник после пасхальных каникул начнется последний учебный этап 2022-2023 учебного года.
А это наши внеучебные мероприятия.
Присоединяйтесь!

15/04/2023

Дорогие братья и сёстры!
Гимназия Радонеж шлёт Вам сердечный поклон в канун великого праздника!
Поздравляем с Пасхой!
Желаем Вам светлой радости, искренней любви, крепкой веры, мира, процветания. Пусть душа наполнится тихим счастьем, теплыми чувствами, светлыми помыслами и любовью.

Пусть этот день принесёт умиротворение и гармонию!

Всего самого доброго и светлого Вам и всем Вашим родным и близким!

Photos from Гимназия Радонеж's post 10/04/2023

Красное, жёлтое, сиреневое, голубое, в полосочку, в цветочек, в крапинку, вам какое?
В пятницу в праздничный день Благовещения было красочно и необыкновенно.
Гимназисты приняли участие в мастер-классе по росписи и украшению пасхальных яиц.
Баночки с акриловыми красками на столах, как россыпь чудесных звёздочек притягивали взгляды ребят, манили.
Каждый выбрал себе цвет по душе.
Кто-то тщательно аккуратно разрисовывал деревянную заготовку до самого завершения занятия, а кто-то успел расписать сразу два яйца и даже 3 яйца ведь у каждого ребёнка свой собственный темп работы, своя фантазия. Нет одинаковых, похожих работ, каждая передаёт индивидуальность художника.
Как же это интересно - создавать что-то новое и красивое.
Когда стрелки часов показали, что урок подошёл к завершению, у каждого в руке, как яркий фонарик сияло пасхальное яйцо. Христос Воскресе!

Photos from Гимназия Радонеж's post 29/03/2023

«Лоцманы книжных морей» подняли якорь!
Вчера в 3 классе прошел литературный конкурс, посвященный Неделе Детской Книги. Подготовили и провели его библиотекарь гимназии Летникова Е.А. и учитель 3 класса Ходькова Л.Г.
Неделя детской книги - время, когда происходят самые необычные чудеса и приключения.
Чтобы не попасть впросак, юным путешественникам необходимо было как следует подготовиться!
Дети заранее прочитали необходимую литературу (народные сказки и сказки писателей, стихи и прозу).
Людмила Геннадьевна подготовила книжную выставку "Неделя Детской Книги".
Ребят разделили на две команды и они отправились в путь по сказочным станциям, угадывая персонажей книг, вспоминая события сказок, отгадывая предметы из литературных произведений. Вопросы были непростыми, даже зрители-родители не всегда могли на них ответить!
Но наши гимназисты справились на все сто! Молодцы!

Photos from Гимназия Радонеж's post 24/03/2023

Посвящение в гимназисты наших первоклассников прошло в четверг 23 марта в домовом гимназическом храме апостола и евангелиста Иоанна Богослова. Торжественный молебен по этому случаю отслужил духовный попечитель нашей гимназии настоятель Покровского храма в Ясенево архимандрит Мелхиседек.

Photos from Гимназия Радонеж's post 22/03/2023

22 марта – день памяти 40 Севастийских мучеников.

В детском саду «Огоньки» вспоминали подвиг этих мужественных Христиан. За что же они пострадали и почему мы о них вспоминаем - об этом был разговор с нашими ребятами. Затаив дыхание слушали дошколята историю о подвиге святых воинов, которые за свою веру во Христа были жестоко терзаемы и убиты. Рассмотрели икону «Сорок мучеников Севастийских». Познакомились с красивой народной версией о том, что пение псалмов напоминает песню жаворонка . Мы предложили послушать в записи псалом 90-й «Живый в помощи..» и пение жаворонка. Не всем удалось заметить сходство.
А вот поверье о том, что души мучеников обратились в жаворонков и в этот день прилетают к людям, детям очень понравилось.
Ну и конечно, выпечка булочек в виде жаворонков.
А в заключение – яркий момент: Илюша Зубков , эмоционально рассказывая своей маме о впечатлениях этого дня, воскликнул: « Я так люблю этот садик!»
Святые мученики Севастийские, молите Бога о нас!

Want your school to be the top-listed School/college in Moscow?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Videos (show all)

Сегодня в начальной школе праздник Слова. У нас в гостях Александр Синюков, артист Театра и кино. Звучат отрывки из пове...
Вспоминаем святого благоверного князя Александра Невского. Проект, в котором принимают участие ребята с 5 по 11 класс
День Мамы в детском саду Огоньки
Самое высокое призвание женщины — быть мамой. «Мама» - первое слово, которое говорит ребёнок. Оно звучит одинаково на бо...
Сегодня у нас литературный концерт. Александр Синюков читает Ф. М. Достоевского. «Белые ночи».Зрители слушают со внимани...
Сегодня у шестклассников занятие в Третьяковской галерее. Ведет его наш учитель литературы Елена Николаевна Себина. Дети...

Location

Telephone

Address


проезд Одоевского, 13
Moscow
117574

Opening Hours

Monday 08:30 - 19:00
Tuesday 08:30 - 19:00
Wednesday 08:30 - 19:00
Thursday 08:30 - 19:00
Friday 08:30 - 19:00
Other Moscow schools & colleges (show all)
International School of Tomorrow, Moscow International School of Tomorrow, Moscow
Sumskoi Proezd, 5A
Moscow, 117208

www.schooloftomorrow.ru

Школа "Мединочка" в Черемушках Школа "Мединочка" в Черемушках
Улица Вавилова д. 91 к. 1
Moscow, 117335

Начальная общеобразовательная школа. Лицензия Департ?

ГБОУ ШКОЛА 91 ГБОУ ШКОЛА 91
Поварская 14
Moscow

Инстаграм https://www.instagram.com/gbouschool91

Discovery Primary School Discovery Primary School
Мантулинская улица, 9к2
Moscow, 123100

⭐️ 1-3 классы ⭐️ Не более 20 учеников в классе ⭐️ Опытн

Z klass Z klass
Куркино, Улица Юровская, д. 97
Moscow, 125466

Мы ученики ГБОУ Школы № 1298 "Профиль Куркино" города Мос

ГБОУ "Школа 1465 имени адмирала Н.Г. Кузнецова" ГБОУ "Школа 1465 имени адмирала Н.Г. Кузнецова"
Брянская, 10
Moscow, 121059

Дружная, креативная, справедливая школа

ГБОУ Школа 166 ГБОУ Школа 166
Алтуфьевское шоссе, дом 97, корпус 3
Moscow, 127572

Официальная страница Государственного бюджетного общ

Rodrup Rodrup
Улица Лаптева, 12
Moscow, 142784

начальная школа

chulkovo_club_school chulkovo_club_school
Раменский район, д. Каменное Тяжино, КП "Чулково-клаб", Улица Заречная, д. 7/1
Moscow, 140125

Начальная Семейная Школа

ekaterina_school_bristol ekaterina_school_bristol
Диккенса
Moscow

Школьные заметки 📝

Aigerimai.kst Aigerimai.kst
Костанай
Moscow, 110000

🎓Гармоничное развитие вашего ребенка с 2 до 10 лет! 🥇Спортивные и творческие кружки, языки ⏱Полный де

Школа ЦПМ Школа ЦПМ
Олимпийский проспект, 11 к1
Moscow, 129272

Для геометочки в инсте