ИРСУ Институт Развития Семейного Устройства

Площадь Архангельской области — примерно 587 000 км². Это почти как вся Франция, почти в 2 раза больше Германии. Если посмотреть на карту, то наша область исчерчена реками как замысловатое кружево. Вдоль рек строились деревни, поселки, города.

С отдаленных территорий непросто добраться до центра области, Архангельска. Когда Всеобуч приезжает в районные города и поселки, мы часто слышим: «Спасибо, что доехали до нас!» В 2025 г. мы были в Пинежском, Холмогорском, Вельском, Ленском районах, а также в Северодвинске и Архангельске.

В последние годы в социальной сфере остро не хватает материальных, да и человеческих ресурсов. На район одна служебная машина, на которую очередь. Специалисту службы сопровождения приемных семей сложно выехать в отдаленные поселки и деревни.

При этом социальная политика в регионе изменилась сильно. Раньше десятилетиями преобладал подход, при котором отобрание детей из семей было чуть ли не единственным способом снижения рисков. Теперь главным считают сохранить ребенка в семье и помочь кровным родителям справиться с кризисной ситуацией.

Это, конечно, гораздо лучше, но гибкости пока явно недостаточно. Специалисты социальной сферы часто оказываются в непростой ситуации: нередко положение в семье действительно критическое и ребенка нужно забирать, но сейчас такие решения не приветствуются. Это вызывает растерянность и внутренние противоречия у социальных работников.

Кроме того, по словам участников групп, заметно не хватает качества «межведа» — взаимопонимания и согласованных действий специалистов из разных ведомств и учреждений. Коллеги из Министерства труда, занятости и социального развития, с которыми мы сотрудничаем, особенно отмечают значимость программы Всеобуч как пространства для межведомственного взаимодействия специалистов. Для них это важное дополнение к обучению в рамках проекта «Вызов».

Не секрет, что на учете в социальных службах семьи нередко стоят поколениями. Эта межпоколенческая передача неблагополучия вызывает особенное чувство бессилия у специалистов. Во Всеобуче они находят поддержку своим маленьким успехам, оценку вроде бы небольшого сдвига в бедах семьи, которые накапливались годами.

Светлана Михалюкова
Психолог, тренер и региональный координатор проекта «Всеобуч». Архангельская область.

Это отрывок из годового отчета проекта "Всеобуч" за 2025 год. Полный текст отчета читайте на сайте ИРСУ.

#всеобуч

Приглашаем специалистов, работающих с детьми и семьями, на базовый двухдневный тренинг ИРСУ о привязанности. Это интенсивный практический семинар, который помогает увидеть, как отношения детей со значимыми взрослыми влияют на поведение, самооценку, способность доверять, просить о помощи, справляться со стрессом и строить отношения с другими людьми.

Тренинг адресован психологам, социальным работникам, педагогам, воспитателям, сотрудникам и руководителям детских учреждений и НКО, а также приемным родителям.

Программа построена в формате тренинговой работы и включает практические упражнения, обсуждения и групповую рефлексию с опорой на профессиональный и личный опыт участников.

Тренинг помогает лучше понимать детей с опытом травмирующих событий, точнее различать причины трудностей, увереннее принимать профессиональные решения о стратегии помощи детям и семьям.

Тренинг отвечает на вопросы:

📍 Что такое надежная привязанность и почему она играет такую важную роль в развитии ребенка?
📍 Как ребенок видит отношения со взрослыми и какие “ошибки детского мышления” приводят к проблемам?
📍 Как опыт потерь, жестокого обращения и незаботы может влиять на ребенка?
📍 Может ли родитель с трудным детским опытом построить надежные отношения привязанности со своими детьми?
📍 Почему трудное поведение детей часто оказывается неудачно выбранным способ справляться с тревогой и сохранять отношения?
📍 Как психологам и другим помогающим специалистам помочь родителям укреплять отношения привязанности с детьми?

Организационная информация:

❗️Институт развития семейного устройства (ИРСУ)
💬 Двухдневный очный семинар “Привязанность: роль взрослого в жизни ребенка”
📅 25–26 июля, 11:00–18:00
📌 Офлайн. Москва, Армянский переулок, 7 (м. Чистые пруды)
🪑 Формат: Тренинговая работа в малой группе
💳 Стоимость: 10 000 рублей
❤️ Ведущие: Ирина Низкина, Марина Иванова
❓Координатор набора: Галина Лебедева
🌿 Количество участников: до 15
✍️ Регистрация на сайте ИРСУ

#привязанность

Я психолог и давно хотела работать с приемными семьями, с темой кризисного детства. Я подписана на рассылку ИРСУ, следила за новостями, думала, что была бы рада заниматься тем, чем занимаются коллеги. Однажды я увидела объявление о наборе в ИРСУ на курс «Основы семейного устройства и помощи замещающим семьям». В анонсе было написано, что это маст-хэв для всех психологов, которые работают с детьми и семьями, и я подумала: «Вот то, что мне нужно». Так осенью 2024 года я поступила в ИРСУ учиться.

Три месяца каждую пятницу утром наша группа встречалась для разбора материалов и кейсов. В промежутках между встречами были домашние задания: мы смотрели лекции и фильмы, писали эссе, отвечали на вопросы, размышляли о привязанности, травмах, адаптации, тайне усыновления и трудном поведении.

Я сама не методист, но как пользователь могу оценить: курс сделан каким-то методическим гением. Объем материала, длина видео, тексты — все было максимально комфортно. И домашние задания очень логично ложились на ту теорию, которую мы посмотрели или послушали. Ничего лишнего, все на своем месте.

Когда-то, когда я училась тренерскому мастерству, мой преподаватель говорил: «Хороший курс должен давать один большой инсайт и два маленьких». В курсе «Основы» для меня маленьких инсайтов было много, больше, чем два. А большой, неожиданный и очень конкретный, для меня оказался про адаптацию. Я много сталкивалась с этой темой: и в работе с детьми, и раньше, в корпоративном бизнесе. Но здесь я вдруг поняла кое-что важное: адаптация — это не время, когда кто-то переделывает другого под себя. Это время, когда стороны привыкают к тому, какие они есть.

Звучит просто. Но для меня эта мысль имела вау-эффект и дала огромное облегчение. Потому что переделать кого-то сложно или невозможно. А привыкнуть — это совсем другое. Я теперь так смотрю на адаптацию. Он дает ориентир, дает образование по теме, дает навигатор. И само название «Основы» очень точное: это старт, что-то первое и понятное. Название полностью соответствует содержанию.

После курса мы попросили у ведущей нашей группы Анны Маричевой продолжение. Не потому что не хватило теории, а потому что после такого хотелось начать уже что-то делать. Мы были воодушевлены, полны сил. Наша просьба совпала с тем, что в ИРСУ и у Анны лично уже какое-то время созревало как идея. Так в ИРСУ начался проект поддержки начинающих специалистов, проект «Практика».

Весь следующий семестр на волонтерских началах мы как психологи работали с приемными семьями и раз в неделю собирались на супервизии обсуждать процесс. Для меня это было совершенно особое время недели. Знаете, как бывает, например, в терапевтических группах: раз в неделю ты гарантированно приходишь в место, где тебя принимают и поддерживают. Наши супервизии были для меня таким местом. Я знала, что гарантированно случится что-то развивающее, открывающее. Инсайт может быть разного размера, но какой-нибудь точно будет. Про меня или про мою работу.

В конце практики произошло то, что я до сих пор считаю совершенно уникальным опытом. Анна как супервизор лично обратилась ко всем нашим клиентам, взяла у них развернутую обратную связь о работе с нами и затем вернула ее нам. Не просто «понравилось/не понравилось». Это была обработанная обратная связь с привязкой к особенностям каждого специалиста, к его стилю работы.

У психологов практически нигде нет возможности такое получать. Чтобы сам клиент сказал, каким был контакт с тобой и какой была твоя работа, это было вау, бесценно.

Я пришла учиться на «Основы» с желанием стать частью ИРСУ. Ушла с тем, что стала частью ИРСУ, а еще с направлением, инструментами и опытом, который не получить больше нигде.

Галина Лебедева, психолог
Записала: Марина Иванова

📍 Новый набор на программу «Основы семейного устройства и помощи принимающим семьям» уже открыт. Это маст-хэв для для всех психологов, которые работают с детьми и семьями. Приглашаем коллег повышать квалификацию в ИРСУ этой осенью. Подробности по ссылке в комментарии.

#основы

Героиня нашего сегодняшнего интервью студенткой пришла на практику в детский дом работать психологом. Там она впервые увидела детей, которые воспитывались без семьи. От беспомощности она закрывалась у себя в кабинете и плакала.

Таких историй в стране тысячи.

Но наша героиня не убежала и не отчаялась. Она начала разбираться, читать книги и думать, как помочь детям в детских домах. Она искала людей, которые знают и понимают больше. Пробовала помогать приемным родителям.

Таких историй в стране сотни.

Она летала через полстраны учиться. Строила отношения с коллегами и наставниками. Думала о том, как привезти знания о привязанности и помощи сиротам в свой регион.

Таких историй в стране десятки.

А потом она начала договариваться с чиновниками и ведомствами. Собирать группы специалистов. Организовывать обучение, где сотрудники разных помогающих служб могут учиться понимать друг друга и работать вместе. Чтобы в конечном счете это превращалось в помощь тем самым детям в детских домах, ради которых все и начиналось.

Таких историй в стране единицы.

Одна из них — это история Анны Сванес, педагога-психолога из Тывы. В этом интервью Анна рассказывает, какой прошла путь за 15 лет, зачем привезла в свою республику проект ИРСУ «Всеобуч» и как это изменило работу помогающих специалистов целого региона.

Это трогательная и вдохновляющая история. Теперь ее можно прочитать — на сайте ИРСУ.

Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на сайте ИРСУ.

#всеобуч

Впервые о программе Всеобуч я услышала в 2018 году. Тогда я работала начальником отдела опеки в одном из районов Ижевска. Честно признаться, никто толком не понимал, что это за обучение и зачем оно нам. Но имя Людмилы Петрановской было как пароль, как ключ, открывающий дверь в мир, где дети перестают быть чужими, ненужными.

И мы пошли с надеждой, что будет интересно. А вышло так, что это изменило для нас все. Нашу группу вели удивительные ведущие — Ольга Александровна Пчельникова и Варвара Михина. Первые дни давались тяжело. В общем кругу — специалисты из разных миров: отделы по делам несовершеннолетних, школы, больницы, детские дома, социальные центры. На меня, представителя опеки, смотрели с недоверием, порой даже с едва скрытой злостью. Было неуютно, одиноко, внутренний голос шептал: «Зачем ты здесь? Ты здесь чужая».

Но день за днем, шаг за шагом мы погружались в теорию привязанности Джона Боулби. Разбирали, что происходит с ребенком, когда его разлучают с родителями. Говорили о том, как бесценна и ранима эмоциональная связь, как сказывается травма утраты привязанности. И как мы — разные, непохожие, подозрительные друг к другу — можем помочь ребенку и семье. Не по отдельности, а вместе. Понимая друг друга и объединив усилия ради общей цели: чтобы семья выстояла.

Всеобуч сотворил с нами невероятное.Те, кто еще недавно сидели зажатые и косились с недоверием, вдруг начали ждать новой трехдневки. Скучали друг по другу. Мы вместе учились находить ответы на вопросы, которые прежде заводили в тупик. Мы перестали быть просто «субъектами профилактики».

Для меня лично Всеобуч стал переломом. Он полностью изменил мои подходы к опеке.
Мы стали людьми, которые делают одно дело, единомышленниками, командой. Я научилась смотреть на детско-родительские отношения через призму привязанности.

Теперь я начала думать не о том, как наказать родителя — лишить или ограничить в правах. Я думаю о том, как наши решения отзовутся в душе ребенка. Что будет с его чувствами, с его развитием, с его способностью когда-нибудь доверять миру.

Сегодня я — руководитель органа опеки и попечительства целого региона. И я с уверенностью говорю: благодаря Всеобучу взаимодействие между всеми, кто защищает детство, стало иным — живым, глубоким, работающим. Те результаты, которых добилась наша республика в сфере профилактики социального сиротства к настоящему времени, — не случайность. Они стали возможны потому, что рядом оказалась команда специалистов, которые не просто знают законодательство. Специалисты понимают душу ребенка и его родителей.

Татьяна Шавкунова
Начальник Управления социальной защиты населения Удмуртской Республики при Министерстве социальной политики и труда Удмуртской Республики

Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на сайте ИРСУ.

#всеобуч

13 лет назад я приняла решение забрать из детского дома двух удивительных детей, Алину и Илью. Просто потому что дети не должны жить в детских домах. В том решении было много неизвестности, тревоги и надежды. В 2025 году у Алины родился сын. В каком-то смысле я стала приемной бабушкой. Я шучу, что это новый уровень в нашей игре.

Когда я держу Тимошу на руках, я испытываю трепет. Трогательное переживание: мы очень для тебя потрудились, малыш, я знаю, что бы ни произошло дальше, ты никогда не попадешь в детский дом. Потому что вокруг твоей мамы много надежных, заботливых, любящих людей.

Тимофей родился в прошлом году в мой день рождения. Теперь у нас на всю жизнь общий день рождения. Это очень трогательно и очень символично.

Специалисты говорят, что цель семейного устройства — прерывание сиротской династии. Кажется, в нашем случае это получилось. Если бы тогда мои пути с детьми не пересеклись, если бы в процессе что-то пошло не так, если бы нам не помогали замечательные люди — не хочется даже думать, как сложилась бы жизнь Алины и Ильи, и что стало бы с их детьми. Но, к счастью, об этом уже можно не думать.

Я знаю, что путь опекунов, усыновителей, приемных родителей бывает невыносимо трудным. Но еще я точно знаю, что каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье. И каждый раз, когда у нас получается ребенку обеспечить это право, мы обеспечиваем его не только детям, которых принимаем в семью, но и их детям.

Каждый ребенок, каждое имя на нашей доске, каждый обученный родитель, каждый специалист — это целые судьбы, целые поколения, которые мы вместе восстанавливаем. Хотя, казалось бы, мы просто проводим занятия, курсы и повышение квалификации. Но каждая из этих перемен — перемена в геометрической прогрессии. Мы прерываем сиротские династии. Бесстрашно выхватываем из тьмы одного за одним и меняем направление с отвержения на заботу, с холода на тепло, с жестокости на мягкость, с одиночества на любовь.

Марина Иванова

Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год, приводится в сокращении. Сам отчет читайте на сайте ИРСУ.

Ребёнок не откликается на имя, кричит, убегает, не говорит. Родители не понимают, что происходит и к кому идти. А когда понимают — оказываются один на один с хаосом: специалисты говорят разное, помощь найти трудно, общество смотрит косо. Как выглядит этот путь изнутри — и что может изменить жизнь семьи?

Гость нового эпизода подкаста «Чейные дети» — Анастасия Боровая, коррекционный педагог и психолог-консультант. Больше десяти лет она работает с детьми с нарушениями развития и их семьями.

Мы поговорили о том, как устроена ранняя помощь детям с аутизмом и почему она важна; что переживают родители — от растерянности и стыда до изоляции; как общество относится к «особым» детям и меняется ли это; почему диагноз — не главное; и о том, чему годы такой работы учат самого специалиста.

«Чейные дети» — подкаст Института развития семейного устройства (ИРСУ). Многим детям можно помочь. Это эпизод пусть будет в помощь помогающим.

🌿 В ИРСУ открыт набор на осенний семестр программ повышения квалификации: "Основы семейного устройства и помощи замещающим семьям", "Нить поддержки || Детско-родительские группы укрепления привязанности", "Тайна и правда усыновления", Тренинг тренеров Школы приемных родителей. Регистрация на сайте ИРСУ. Приглашаем психологов и специалистов системы профилактики.

Слушайте подкаст «Чейные дети» в нашем Телеграме, в Литресе, в VK-подкастах, на Яндекс-музыке, на СберЗвук, на Mave.Stream или скажите «Алиса, включи подкаст "Чейные дети"»

Видеоверсия: на YouTube и VK-видео

#аутизм #ирсу