Russian International School

Искусство слова: расширяем лингвистические горизонты в Year 8M 📖✨

Ученики 6 класса работали над созданием мистических историй, уделяя особое внимание глубине и выразительности повествования.

В центре их задачи — осознанная работа со словом. Ребята подбирали точные и выразительные синонимы, заменяя привычные, часто используемые формулировки более образными и эмоционально насыщенными.

Такая практика не только расширяет словарный запас, но и формирует чувство стиля, помогает видеть оттенки значений и управлять атмосферой текста. 💬

Благодаря внимательному выбору лексических средств истории получились по-настоящему объёмными, атмосферными и детализированными.

Мы поддерживаем стремление наших студентов к языковому мастерству и гордимся их успехами в освоении тонких нюансов английского языка. 🏆✍️

В рамках практического занятия по химии студенты 8 класса (Year 10) выполнили серию экспериментов, направленных на подтверждение химических свойств оснований, кислот и солей!

Перед учащимися стояла комплексная задача:
— 🔬 провести шесть лабораторных опытов;
— 📝 зафиксировать наблюдения в рабочем протоколе;
— ⚗️ отразить протекающие химические процессы в виде уравнений реакций;
— 📊 сформулировать обоснованные выводы по результатам каждого эксперимента.

Особое внимание уделялось точности проведения опытов, соблюдению правил техники безопасности и корректной фиксации наблюдаемых изменений — изменению окраски индикаторов, образованию осадка, выделению газа, тепловым эффектам. Важной частью работы стала интерпретация результатов с научной точки зрения и установление причинно-следственных связей между составом вещества и его химическими свойствами.

Практическая работа позволила студентам систематизировать знания о классах неорганических соединений, развить навыки аналитического мышления и научного описания, а также укрепить понимание взаимосвязи теории и эксперимента.🔍

📚✨ Месяц русского языка и литературы в RIS

Февраль в RIS — это не просто календарный месяц. Это время, когда слово звучит особенно ярко, а книги становятся поводом для диалога и открытия.

Весь период был посвящён главной задаче — развить у учеников искреннюю любовь к родному языку, литературе и чтению.

В течение месяца ребята:
— читали и анализировали произведения разных эпох;
— обсуждали героев и их нравственный выбор;
— участвовали в квестах и конкурсах;
— защищали индивидуальные и междисциплинарные проекты;
— открывали новые книги на школьной ярмарке;
— выступали, исследовали, спорили и вдохновлялись.

✨ Узнайте больше о самых интересных событиях. Читайте полную версию статьи на нашем сайте.
____

📚✨ Russian Language and Literature Month at RIS

February at RIS is more than just a calendar month. It is a time when words resonate more vividly, and books become a reason for dialogue and discovery.
The entire month was dedicated to one key goal — fostering in our students a genuine love for their native language, literature, and reading.

Throughout the month, students:
— read and analyzed works from different eras;
— discussed literary characters and their moral choices;
— took part in quests and competitions;
— presented individual and interdisciplinary projects;
— discovered new books at the school book fair;
— performed, explored, debated, and found inspiration.

✨ Discover more about the most memorable events. Read the full article on our website.

RIS students took part in an interactive excursion, “By the Oak of Lukomorye,” at the Fairy Tale House “Zhili-Byli” — a space where literary characters become tangible and familiar lines come to life.

Immersing themselves in the world of Russian fairy tales allowed students to see folklore heroes and symbols from a new perspective, experience the atmosphere of traditional storytelling, and discover how literary texts extend far beyond the pages of a textbook. Through elements of performance, play, and live interaction, children did not simply recall the stories — they truly lived them.

A special highlight was a workshop on painting a wooden bird. Students explored traditional decorative painting techniques, tried themselves as folk artists, used their imagination, and created their own unique craft.

__

Ученики RIS отправились на интерактивную экскурсию «У Лукоморья дуб зелёный» в Дом сказок «Жили-были» — пространство, где литературные образы становятся осязаемыми, а знакомые строки оживают.

Погружение в мир русских сказок позволило по-новому взглянуть на героев и символы фольклора, почувствовать атмосферу народного творчества и увидеть, как художественный текст выходит за пределы учебника. Через элементы театрализации, игры и живого взаимодействия дети не просто вспоминали сюжеты, а проживали их.

Особым моментом стал мастер-класс по росписи деревянной птички. Ребята знакомились с техникой декоративной росписи, пробовали себя в роли художников народного промысла, проявляли фантазию и создавали собственную уникальную поделку.


#МесяцРусскогоЯзыка

Human Intelligence vs. Nature: An Interdisciplinary Project at RIS

Inspired by Jules Verne’s The Mysterious Island, RIS students developed research projects exploring how human intelligence can build sustainable communities, create social systems, and develop technological solutions — even while remaining vulnerable to the forces of nature.

The project brought together physics, literature, Russian and English language studies, demonstrating the power of interdisciplinary learning. Students defended their research in two languages, showcasing not only depth of analysis but also advanced academic communication skills.

By examining a literary text through scientific and historical perspectives, students strengthened systemic thinking, analytical reasoning, and their ability to identify cause-and-effect relationships.
_

📚 Человеческий разум против стихии: междисциплинарный проект в школе RIS

Вдохновившись романом Жюля Верна «Таинственный остров», студенты RIS подготовили исследовательские проекты, посвящённые анализу того, как человек в экстремальных условиях способен создать устойчивое сообщество, выстроить социальные институты и внедрить технологические решения — оставаясь при этом уязвимым перед силами природы.

Проект объединил несколько академических дисциплин: физику, литературу, русский и английский языки. Особую значимость придал тот факт, что учащиеся защищали свои исследования на двух языках, демонстрируя не только глубину анализа, но и высокий уровень академической коммуникации 💬🌍

Междисциплинарный формат позволил рассмотреть художественный текст через призму научного знания и исторического контекста, способствуя развитию системного мышления и навыков установления причинно-следственных связей.

At RIS Nursery Zhukovka, Knowledge Day was bright and engaging 🔥🧠

The intellectual game “What? Where? When?” gave children the opportunity to demonstrate logical thinking, attentiveness, and reasoning skills.

Working together to find answers, discussing different ideas, and showing genuine curiosity for each question made the day truly educational and inspiring.

And, as always, friendship was the real winner 🤍✨
____

В RIS Nursery Zhukovka День эрудита прошёл ярко и увлекательно 🔥🧠

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» позволила детям проявить логическое мышление, внимательность и способность рассуждать.

Совместный поиск ответов, обсуждение версий и искренний интерес к каждому вопросу сделали этот день по-настоящему познавательным.

И, как всегда, победила дружба 🤍✨

Niko S., a RIS Class of 2025 graduate, has been admitted to the Higher School of Business at Moscow State University — one of the most competitive faculties in the country.

His choice was intentional: his interest in business began back at school. Advanced Mathematics, English, studying under two academic programmes, and a high academic workload built a strong foundation.

But what proved decisive was something else:
• Discipline
• Communication
• Independence

Read the full story on the RIS website — about choosing business, adapting to university life, and the skills that truly matter beyond school.

🔗 Learn more on the RIS website

____

Нико С., выпускник RIS 2025 года, поступил в Высшую школу бизнеса МГУ — один из самых конкурентных факультетов страны.

Его выбор был осознанным: интерес к бизнесу сформировался ещё в школе. Профильная математика, английский, обучение по двум программам и высокая академическая нагрузка стали прочным фундаментом.

Но решающим оказалось другое:
• Дисциплина.
• Коммуникация.
• Самостоятельность.

«ЕГЭ не решает вашу судьбу — важнее ваше мышление».

Читайте полную историю на сайте RIS — о выборе бизнеса, университетской среде и том, какие навыки действительно работают после школы.

🔗 Подробнее — на сайте RIS

Congratulations to our students and their families on Defender of the Fatherland Day! 🇷🇺✨
We wish you good health, fortitude, confidence, and prosperity!

In anticipation of the holiday, RIS Nursery hosted its traditional «Fun Starts»—a vibrant sporting event that brought the children together in an atmosphere of activity and teamwork.

During the relay races, the students demonstrated agility, endurance, and teamwork, supporting each other at every stage. The competition was held in a spirit of healthy competition, and the main result was a strong team spirit—as is traditional, friendship prevailed 🤝

Furthermore, the children made creative crafts with their own hands—memorable gifts for their loved ones.
____

Поздравляем наших воспитанников и их семьи с Днём защитника Отечества! 🇷🇺✨
Желаем крепкого здоровья, силы духа, уверенности и благополучия!

В преддверии праздника в RIS Nursery прошли традиционные «Весёлые старты» — яркое спортивное мероприятие, объединившее ребят в атмосфере активности и командного взаимодействия.

В ходе эстафет воспитанники продемонстрировали ловкость, выносливость и умение работать сообща, поддерживая друг друга на каждом этапе. Соревнования прошли в духе здорового соперничества, а главным результатом стал крепкий командный настрой — по доброй традиции победила дружба 🤝

Кроме того, ребята подготовили своими руками творческие поделки — памятные подарки для близких.

For Year 10 students, individual project presentations were held on the topic “My Favorite Book” 📚✨
Students presented creative projects посвящённые works that had the greatest impact on them and became meaningful in their personal reading experience.

During the presentations, students not only analyzed the literary features of their chosen texts but also reflected on their deeper ideas, raising important philosophical and moral questions 💭 Particular attention was given to building well-structured arguments, presenting ideas logically, and speaking confidently in front of an audience 🎤

The event included lively discussions: each participant recommended their chosen book to classmates, explaining its relevance and value for modern readers 📖

_

Для студентов Year 10 состоялась защита индивидуальных проектов по теме «Любимая книга» 📚✨

Обучающиеся представили творческие работы, посвящённые произведениям, которые оказали на них наибольшее влияние и стали значимыми в их личном читательском опыте.

В рамках защиты ребята не только анализировали художественные особенности выбранных текстов, но и осмысляли их идейное содержание, поднимая важные философские и нравственные вопросы 💭 Особое внимание уделялось аргументации собственной позиции, логике изложения материала и умению уверенно выступать перед аудиторией 🎤

Мероприятие сопровождалось живым обсуждением: каждый участник рекомендовал одноклассникам выбранную книгу, обосновывая её актуальность и ценность для современного читателя 📖