Институт образования человека

Семинар «Современные подходы к обучению и воспитанию в условиях ФГОС» Нижний Новгород - Институт образования человека Институт образования человека (Москва) : курсы, семинары, конференции, проекты, научная школа А.В. Хуторского

"Лучистое человечество" - пожалуй, самое завораживающее понятие, введённое К.Э. Циолковским. Он считал, что эволюция человечества продолжится, нам предстоит отказаться от тела и стать энергией, заполняющей Вселенную (миссия такая - вселиться).

Специально для тех, кто думает, что космизм - "это где-то там". Нет. Он существует прямо сейчас и прямо у вас. Пример. С ребенком что-то случилось очень далеко, мать чувствует. Почему? Сознание может отделяться от тела и путешествовать по Вселенной уже при жизни. Не только во сне, но и наяву.

Некоторые (большинство) думают, что Циолковский был гениальным предвидцем, насколько точно он описал, например, состояние невесомости в космосе. Но есть и более простое объяснение: он там уже был и описал то, что сам чувствовал.

Человек - совсем не то, что мы себе представляем. Как, впрочем, и весь мир.

Для тех, кто понимает, что главный заказчик образования человека - Вселенная, моя книга "Педагогика русского космизма":

Бумажная книга:

ОЗОН:
https://www.ozon.ru/product/pedagogika-russkogo-kosmizma-hutorskoy-andrey-1677746137/

ВАЛЬДБЕРИС:
https://www.wildberries.ru/catalog/258010219/detail.aspx

Электронный формат:

ЭЙДОС: https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/Pedagogy_of_Russian_Cosmism/

Педагогика русского космизма. Автор А.В. Хуторской Хуторской, А.В. - Институт образования человека Педагогика русского космизма. Автор А.В. Хуторской Хуторской, А.В.

Настоящий педагог - это путешественник. Он знает мир не из книг и не из телевизора. Главное, что ему дают путешествия - его личное взаимодействие с людьми других культур, с иными миропониманиями. Он знает по своему опыту, что мир многообразен. И его собственные представления - только одни из многих. Путешествия задают ситуации, когда ты вынужден согласовывать свое с иным, никуда не денешься в других странах от межкультурных коммуникаций. Яркий пример для традиционного россиянина - культура чаевых, или рынок как место общения, а не покупок.
Не только другие люди, но и другая природа, архитектура, кухня и многое другое расширяют твое мировоззрение, через сравнения лучше понимаешь и свою культуру. Только такой педагог интересен себе и значим для учеников.
Поэтому опыт путешествий - условие функциональной грамотности педагога.
В вальдорфской педагогике учителю, который выпускает свой класс через 9 лет даётся год отпуска для путешествий. Целый оплачиваемый год. Но не только. Всегда, когда возможно, учитель путешествует сам, а так же со своими учениками. Это вполне возможно и необходимо. Эйдос помогает таким учителям и школьникам путешествиями в Москву и Санкт-Петербург на школьные конференции, следующие -в конце октября

20-я Всероссийская конференция школьников «Эйдос», Москва - ЦДО Эйдос Центр дистанционного образования «Эйдос» : курсы, олимпиады, проекты, конференции. Повышение квалификации педагогов. Профессиональная переподготовка, научная шко...

Новая модель и методика функциональной грамотности. Забудьте то, что вам предлагала Pisa. Научно обоснованная концепция и методика развития функциональной грамотности в школе, вузе, на производстве.

Книга в Озон (бумажная): https://www.ozon.ru/product/funktsionalnaya-gramotnost-v-obrazovanii-pod-redaktsiey-a-v-hutorskogo-1693247511/

Книга в Литрес (бумажная): https://www.litres.ru/book/a-v-hutorskoy/funkcionalnaya-gramotnost-v-obrazovanii-pod-redakciey-a-v-hu-71067820/

Книга в Эйдос (электронная): https://eidos.ru/shop/catalog/books/met_teach/fg2/

Книга в Вальдберис (электронная): https://digital.wildberries.ru/offer/274615

Функциональная грамотность в образовании - Сборник - купить и читать онлайн электронную книгу на Wildberries Цифровой | 274615 Купить электронную книгу «Функциональная грамотность в образовании» продавца RIDERO. Маркетплейс цифровых товаров по выгодным ценам Wildberries Цифровой | 274615

В Москву на весенних каникулах

25-31 марта 2024. Очный курс (стажировка) «Функциональная грамотность в современном образовании». https://eidos-institute.ru/event/courses/moscow/catalog/60025-1/

26-28 марта 2024. Конференция школьников «Эйдос». https://eidos.ru/event/conf/moscow/catalog/873212-2/

27-29 марта 2024. Конференция педагогов «Функциональная грамотность в образовании». https://eidos-institute.ru/event/conf/teachers/catalog/873020/

Место проведения: Москва, ул. Тверская, д.9, стр.7 (5 мин от метро "Охотный ряд").

Внимание! Конференция для педагогов (27-29 марта) и конференция для школьников (26-28 марта) входят в состав курса педагогов (25-31 марта). Сэкономьте на вступительном взносе и получите 3 мероприятия в одном! Зарегистрируйтесь на курсе и приезжайте на неделю в Москву!

Выгоднее приезжать на курсы группой в 4 человека.

Забронируйте поездку пораньше. Хорошие места разбирают быстро.

Пришлите предварительную заявку по email: [email protected]

Научный результат диссертации. Дистанционный курс для соискателей.
• Что выносить на защиту?
• За что присуждают учёную степень?
• Каковы есть формы научного продукта, представляемого на защиту?

15-27 августа 2023 г. проводится дистанционный курс для соискателей «Научный результат диссертации»: https://eidos-institute.ru/event/courses/applicants/catalog/64030/

Участники курса: соискатели учёной степени кандидата, доктора наук.

Организатор: Научная школа А.В. Хуторского.

Цель курса: разработать и обсудить научный результат вашей диссертации, который выносится на защиту.

В программе курса:

1. Разработка/доработка основных научных результатов вашего исследования по алгоритму Научной школы (15-20 августа).

2. Представление и обсуждение разработки на дистанционном заседании Учёного совета (21-27 августа).

Работа на курсе только письменная, без очных онлайн-занятий. Результат курса - ваш текст для диссертации.

Ценность курса

Научный результат (продукт) - главное основание для формулирования выносимых на защиту положений, научной новизны, теоретической значимости и других элементов диссертации.

Есть продукт - может быть диссертация. Нет продукта - нет и диссертации. Проверьте, есть ли у вас достойный научный продукт, за который вам должны присудить учёную степень? Если его нет или продукт не сформулирован подобающим образом, успех защиты под вопросом.

ЭТОТ КУРС ПОМОЖЕТ ВАМ СФОРМУЛИРОВАТЬ ГЛАВНОЕ, ЗА ЧТО ВАМ ДОЛЖНЫ БУДУТ ПРИСУДИТЬ УЧЁНУЮ СТЕПЕНЬ.

Как зарегистрироваться на курсе

1. Выберите тариф: Кандидат, Доктор: https://eidos-institute.ru/event/courses/applicants/catalog/64030/

2. Оплатите свой заказ через корзину. Инструкция: https://eidos-institute.ru/shop/pay/pay.php

Или: пришлите предварительную заявку по Email: [email protected]

P.S. Оплата участия в заседании Учёного совета входит в стоимость данного курса.

Новые статьи Вестника Института образования человека (2023. – № 1).

СОДЕРЖАНИЕ

Вести Научной школы

1. Пять законов педагогики
Хуторской А.В.

2. Стать кандидатом наук. Настольная книга соискателя
3. Функциональная грамотность в образовании. Анонс электронного издания

Архивы Научной школы

4. Рефлекс цели
Павлов И.П.

5. Дидактические основы эвристического обучения. Автореферат докторской диссертации
Хуторской А.В.

6. Стенограмма защиты докторской диссертации А.В. Хуторского на тему «Дидактические основы эвристического обучения» (1998)

Исследования

7. Методика проведения констатирующего эксперимента по выявлению развитости иноязычной коммуникативности студентов вуза в цифровой среде
Соколова Ю.М.

8. Констатирующий эксперимент по воспитанию семейных ценностей школьников на уроках русского языка и литературы
Камышанова Н.В.

9. О воспитании семейных ценностей в обучении
Хуторской А.В., Андрианова Г.А,, Скрипкина Ю.В., Вдовина И.А., Красноперова Т.В.

10. Вопросы иноязычной коммуникативной компетентности в цифровой среде
Хуторской А.В., Красноперова Т.В., Фёдорова М.А., Свитова Т.В., Скрипкина Ю.В.

Человекосообразное образование

11. Основные направления научной школы человекосообразного образования
Казданян С.Ш.

Метапредметный подход

12. Исследование метапредметности в содержании инженерного образования
Лободенко Е.И.

Эвристическое образование

13. Вопросы эвристической технологии обучения лидерству взрослых
Скрипкина Ю.В., Фёдорова М.А. Свитова Т.В., Красноперова Т.В., Андрианова Г.А, Хуторской А.В.

Воспитание в образовании

14. Вопросы ценностных ориентиров в становлении личности подростков
Хуторской А.В., Фёдорова М.А. Скрипкина Ю.В., Красноперова Т.В.

Дискуссии

15. Плагиат и таблетка от него
Хуторской А.В.

---
Статьи доступны на Elibrary.ru (требуется регистрация): https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=53922

Содержание всех выпусков (более 500 статей):https://eidos-institute.ru/doc/Eidos-Vestnik-Content.pdf

Расписание на 2023–2024 уч. год

Скачайте расписание курсов, семинаров, проектов, конференций, олимпиад для школьников, педагогов, методистов, соискателей.

Внесите в свои планы выбранные мероприятия :https://eidos-institute.ru/doc/Eidos-schedule.pdf

Выготский против Толстого.

Интериоризация и экстериоризация в образовании Хуторской Андрей Викторович, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, директор Института образования человека, г. М..

Новый выпуск журнала "Эйдос", 2023, № 2

НАУЧНАЯ ШКОЛА

1. КАК Я СДЕЛАЛ И ЗАЩИТИЛ КАНДИДАТСКУЮ ДИССЕРТАЦИЮ
Хуторской Андрей Викторович

2. ДИССЕРТАЦИЯ - ЭТО РАБОТА ПО ПРЕОБРАЗОВАНИЮ СЕБЯ
Король Андрей Дмитриевич

3. ДИССЕРТАЦИЯ - НЕ САМОЦЕЛЬ
Скрипкина Юлия Владимировна

МЕТОДИКА В ШКОЛЕ

4. СОВЕТЫ ШКОЛЬНОМУ МЕТОДИСТУ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЙ УЧИТЕЛЕЙ
Хуторской Андрей Викторович

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА

5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПО РАЗВИТИЮ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Пиминова Ольга Михайловна

СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА

6. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ СЛАВЯН
Хуторской Андрей Викторович

ЦИФРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

7. ВОПРОСЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИЗО
Хуторской Андрей Викторович, Скрипкина Юлия Владимировна, Андрианова Галина Александровна, Красноперова Татьяна Вадимовна

МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД

8. ВОПРОСЫ МЕТАПРЕДМЕТНОСТИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Воровщиков Сергей Георгиевич, Хуторской Андрей Викторович, Федорова Мария Александровна, Скрипкина Юлия Владимировна, Красноперова Татьяна Вадимовна

9. ПЛАНИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПОДХОДА ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ДЛЯ ПРИНЯТИЯ ОПТИМАЛЬНОГО РЕШЕНИЯ»
Лободенко Елена Ивановна

ЭВРИСТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ

10. ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ЛИДЕРСТВУ ВЗРОСЛЫХ
Федосеев Юрий Робертович

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

11. ВОПРОСЫ САМОРЕАЛИЗАЦИИ УЧИТЕЛЯ В ПОВЫШЕНИИ ЕГО КВАЛИФИКАЦИИ
Хуторской Андрей Викторович, Скрипкина Юлия Владимировна, Федорова Мария Александровна, Вдовина Ирина Александровна

12. ПЯТЬ ТИПОВ ЗАДАНИЙ, СОСТАВЛЕННЫХ НА КУРСЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ЭЙДОС»
Терехова Яна Ивановна

ВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА

13. ВОПРОСЫ ЭВРИСТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ХОРЕОГРАФОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Воровщиков Сергей Георгиевич, Свитова Татьяна Викторовна, Красноперова Татьяна Вадимовна, Андрианова Галина Александровна, Хуторской Андрей Викторович

14. ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ
Моро Ангелика Андреевна, Андрианова Галина Александровна, Хуторской Андрей Викторович, Скрипкина Юлия Владимировна, Федорова Мария Александровна, Красноперова Татьяна Вадимовна

ДИСКУССИИ

15. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ - ТО, ЧТО В УЧЕНИКЕ, А НЕ В СТАНДАРТАХ
Хуторской Андрей Викторович

==

Как получить статьи или весь выпуск:

1) на сайте Elibrary.ru (требуется регистрация): https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9259

2) на сайте ЦДО "Эйдос" (выберите статьи или выпуски): https://eidos.ru/shop/catalog/e_e/journal/

Содержание всех выпусков в pdf (более 1000 статей):https://eidos.ru/doc/Eidos-Journal-Content.pdf

Пришлите свою статью в журнал "Эйдос". Ваш опыт очень важен для читателей. Рекомендации авторам: https://eidos.ru/journal/authors/