Детский клуб "Волшебная страна"

Если вы сторонник гуманистической педагогики, то точно знаете, что указание на ошибку способствует снижению самооценки и демотивации.

Поэтому в занятиях по системе Монтессори изначально заложен "контроль ошибки". Это что-то такое, что само подсказывает ребенку о неправильном действии.

Например, ребёнок занимался переливанием и пролил немного воды. Пролитая вода и есть "контроль ошибки", который подсказывает ему, что в следующий раз надо быть аккуратнее. Но как обратить его внимание на то, что что-то не так 🤔

А очень просто. В Монтессори-системе никогда не скажут: "Смотри, ты пролил воду", потому что это прямое обвинение.
Гораздо эффективнее сказать: "Смотри, вода пролилась, ее лучше вытереть".

Или

"Ты не старался, когда делал это". Оценка? Да.
"Уверена, в следующий раз ещё лучше получится ❤️🤗 и так вы вообще ещё и позитивную установку дадите!

Мой ребёнок - тормоз 🤦🏻‍♀️

Мы часто становимся свидетелями того, как дети достаточно долгое врем что-то делают или думают. Ну неужели такие медлительные дети настолько глупые, что не могут сразу сообразить, что нужно сделать 🙄

А вот и нет. Если изучить работы психологов и специалистов нейропсихологии, то вам станет понятно, что медлительность никак не связана с мышлением и интеллектом. Это лишь скорость реакции и все 🤷🏻‍♀️

И самый универсальный совет родителям, которые поторапливают детей всякими способами вплоть до крика и оскорблений - расслабиться.

Все попытки ускорить ребёнка способствуют:
🔹Стрессу;
🔹Отказу от деятельности, из-за которой ребёнка подгоняют;
🔹Понижению самооценки;
🔹Переключению с качества занятий на скорость.
🔹Ускорению во всех сферах жизни.

Но проблема в том, что скорость для детского возраста - не норма. И связано это со строящимися нейронными связями и отсутсвие заученности в движениях.

Для нас , взрослых, все ежедневные, рутинные действия - это заученная ежедневной практикой механика. Для детей же это абсолютно незнакомые движения, которые требуют обработки мозгом, а затем подачи импульса в двигательную систему 🤷🏻‍♀️
Поэтому давайте планировать свой день так, чтобы дети не страдали от спешки, почаще вспоминать, как мы сами себя чувствовали в детстве, когда торопили нас,  стараться замедлиться и расставить приоритеты, что нам важнее: счастливый ребёнок или какая-то гонка.

Что делать если 🤔
Если ваш ребенок очень увлечен работой, но вы понимаете, что что-то идёт не так?

Ситуации бывают разные. И тревоги родителей, связанные с ними, разнообразные. Так что же делать, если ребенок делает что-то не так во время работы? Прежде всего важно вспомнить все, что мы писали о бережности к концентрации.

‼️ Да, очень важно не отрывать ребенка от занятия. Даже если он считает/пишет или что-то ещё делает с ошибками.

‼️Нет, он не запомнит неправильный вариант, ведь у вас будет возможность показать образец, но важно улучить подходящий момент.

‼️ Остерегайтесь фраз типа "ты ошибся" или "так неправильно". Они формируют ощущение неуспешности.

✅ Ваши страхи следует оставить при себе. Если мы будем нарушать концентрацию ребенка постоянно, то это приведет к тому, что сейчас называется "неусидчивостью" или "заученной беспомощностью".

✅ Оставьте за ребенком право ошибаться. Не все и не у всех получается идеально даже с пятого раза.

✅ Постарайтесь не вторгаться в деятельность ребенка до тех пор, пока не заметите его усталость или перерыв в работе. А образец работы можно преподнести через слова: "А можно попробую я?" , "Смотри, как это можно сделать иначе", "Давай я тебе снова покажу?".

Сегодня 🔥 НОВОСТЬ!
Наш центр решил заявить "Квест-игру Полный Вперед" на участие в премии детских центров  «Позитив года!» ⭐️   🎉В честь праздника ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ мы приняли решение попробовать свои силы и рассказать о нашем супер-квесте для детей всего Таганского района 🎉 в номинации самого праздничного детского проекта!

И уже сегодня, Первого июня мы зажжем улыбки сотен детей 🥰
Всех ждут мастер-классы, конкурсы, призы, супер-подарки и, самое главное, объединяющий всех квест с очень интересными заданиями.
Ваша поддержка  нам очень может!

Наше дело - общая радость! Уже более 14 лет наш детский центр помогает детям стать счастливее, талантливее и ярче. За этот год мы преодолели много трудностей, но у всей нашей команды есть ощущение, что мы стали еще сильнее! И во многом благодаря ВАМ - Вы создаете атмосферу непередаваемой поддержки.

Благодарим Вас за помощь, поддержку и проявленную активность! ❤️

А вы в родительстве делаете это⬇️?

🔹Относитесь к ребёнку, как к собственности. Родитель лишь сопровождает ребенка, помогает раскрыть его потенциал и понять себя.

🔹Торопите ребёнка в развитии. У каждого человека свой теВсе хотят, чтобы их дети выросли счастливыми, но не все полностью берут на себя ответственность в том, чтобы этого достичь, и не все в этом процессе доверяют интуитивному развитию ребёнка.

🔹Видите в ребенке себя и достигать через него своих целей. Не забывайте, что вы - лишь его помощник на пути взросления. У вашего ребёнка будут свои цели и интересы. Ваша задача - помочь их найти.

🔹Устанавливаете множество ограничений. Однажды это может привести к тому, что ваш ребёнок перестанет спрашивать вашего совета, и вы окажетесь вне круга его общения.

🔹Проявляете бурную реакцию на действия ребёнка. Будь она позитивной или негативной, реакция может стать ориентиром для ребёнка, что скажется на его зависимости от мнения окружающих.

Вам какой из пунктов с трудом даётся?

Очень часто родители спрашивают: "А почему мой ребенок на фото постоянно с одним и тем же материалом? Он больше ничем не интересуются 🤔?"

Причин тому несколько. И отсутствие интереса не находится среди них. Потому, что интерес - это то, что движет ребенком в процессе развития с самого рождения.

🔻 Страх. В ребенке изначально заложено ощущение не успешности, и ему страшно столкнуться с провалом.

🔻 Интуитивное нежелание продвигаться по материалам, не входящим в зону ближайшего развития. Детьми движет внутренний учитель, и он подсказывает, что ещё можно доработать с материалами, который он уже освоил.

🔻 Стремление к экспериментированию. Экспериментировать ребенок может только с теми материалами, с которыми он почувствовал себя успешным и работу с которыми он отточил до высшего уровня.

🔻 Расслабление. Через хорошо знакомую деятельность дети снимают напряжение, успокаиваются и убеждаются в собственной успешности.

Прежде всего нужно помнить, что адаптация может в некоторых случаях проходить вплоть до года! Смена сада из-за переживаний родителей о том, что ребенку в садике плохо, может привести к ещё бОльшим осложнениям .
Реакция 😱

Мы изначально подразумеваем, что родители познакомились и пообщались с педагогами, поняли для себя, что им можно доверить своего ребёнка. Доверие родителей к педагогам - 50% успешной адаптации ребенка.

Родителям обязательно нужно быть в контакте с педагогами, знать, чем занимается в саду его малыш, с кем общается. Не нужно стесняться писать, культивируя втихаря страхи и переживания, ведь тревожность родителей - сигнал ребенку, что он находится в опасности 😬

Когда родитель уверен в педагогах, в воспитательном подходе, в том, что ребенку в саду ничего не угрожает, то ему остаётся только ждать прохождения адаптации, поддерживая его и всячески подбадривая 🤗

Есть в процессе развития и воспитания детей вопросы, на которые многие взрослые не обращают внимания, а зря.

Один из таких - эмоции детей.
Очевидно, что взрослые этому моменту не уделяют должного внимания, ведь в нашем менталитете принята позиция отказа от них. Причин много 🤷🏻‍♀️ тут надо понять, хорошо ли это?

Понимание своих эмоций и эмоций "соседа" - это такое же развитие. Это эмоциональный интеллект. А вот как его развивать и зачем?

Зачем❓ Чтобы ребенок рос, понимая себя, обретая навык управления своими эмоциями и состоянием, понимая других (при этом повышая качество взаимодействия с другими). В итоге все это поможет уменьшить клубок проблем, с которым он пойдет (а, может и не пойдет за ненадобностью) к психологу во взрослом возрасте.

Как ❓ Развивать эмоциональный интеллект ребенка не так сложно, если научиться понимать свои эмоции и научиться их себе разрешать. Как обычно - все развитие ребенка начинается с родителей. Если Я уважаю и принимаю свои чувства, то так же уважительно буду относиться к чужим.
Тут главное - их опознавать, принимать, давать себе возможность им существовать и выходить на волю экологично 🤗❤️

Все чаще и чаще встречаем родителей, которые ставят знак равно между словами СВОБОДА и ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬ 🤦🏻‍♀️

НО! Система Монтессори совершенно не том, что можно все подряд. Здесь речь о свободе, а не о вседозволенности!!!

Все правила среды, материалы, классы и правила выстроены именно для развития в ребенке независимости и самостоятельности 💪 Зачем?

Затем, чтобы ребенок мог СВОБОДНО удовлетворить свои потребности в РАМКАХ обстановки и правил. Но не затем, чтобы творил все, что он хочет.

Свобода в формате Монтессори - это баланс между жесткими ограничениями и безграничности. Это о свободе по правилам и в условиях безопасности.

‼️Ни жёсткие ограничения, ни вседозволенность не доводят до добра одинаково. И это важно понимать.

#афоризм #цитатасосмыслом #ниднябезстрочки #овоспитаниидетей #великиеумы #развитиедетей #мамасыновей #педагогика