25/02/2022
О преимуществах современных образовательных комплексов из уст тех, кто в них работает
7 февраля в ИИЯ РУДН состоялся мастер-класс заместителя директора по контролю за качеством образования ГБОУ г. Москвы «Школа № 627 имени генерала Д.Д. Лелюшенко» Людмилы Викторовны Куневской.
Во встрече также участвовала выпускница ИИЯ РУДН, учитель Школы Мария Вячеславовна Кокорина.
Мастер-класс прошел в рамках студенческой научно-практической конференции «Будущие педагоги или педагоги будущего», предваряющей учебную (педагогическую) практику студентов бакалавриата «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» направления «Лингвистика». Актуальная тематика встречи привлекла и студентов магистратуры «Психолого-педагогические основы организационно-управленческой деятельности». Учитывая разнообразные профессиональные интересы слушателей, которые включали в себя лингвистику, педагогику, психологию, социальный менеджмент (в том числе в сфере образования), сразу стало понятно, что процессы модернизация российского образования вызывают огромный интерес. На встрече институт иностранных языков РУДН представляли студенты бакалавриата, магистратуры и аспирантуры из Армении, Азербайджана, Белоруссии, Вьетнама, Грузии, Казахстана, Китая, Монголии, России, Туркменистана, Турции, Узбекистана, Японии.
Коллеги рассказали им о преимуществах и эффективности современных образовательных комплексов на примере своей организации. Многофункциональный образовательный комплекс Школы № 627 включает в себя 14 учебных корпусов (школьных учебных корпусов и дошкольных корпусов). Данный комплекс обеспечивает жителям каждого микрорайона города полный спектр образовательных услуг. Здесь предусмотрена преемственность образовательных программ разного уровня: дошкольного, начального, основного, среднего общего образования, а также интеграция с программами дополнительного образования. Выступающие отметили такие преимущества многофункциональных образовательных комплексов, как повышение конкурентоспособности, привлечение дополнительного финансирования, сильная организационно-административная позиция, имидж и репутация.
Выступающие представили три подхода к управлению многофункциональными комплексами:
1) функциональном (на примере управления структурными подразделениями и делегирования полномочий руководителям учебных корпусов);
2) процессном (на примере должностных полномочий заместителей директора по качеству образования, содержанию образования, социализации и воспитанию, управлению ресурсами);
3) проектном (на примере участия школы в городских образовательных проектах).
Далее Л.В. Куневская и М.В. Кокорина рассказали о целевых индикаторах каждого подхода к управлению, заострив внимание на подходе, связанном с управлением по результатам, отраженном в критериях рейтинга московских школ.
ГБОУ г. Москвы «Школа №627» третий год получает грант Мэра 3 степени по итогам рейтинга.
В рейтингах учитываются следующие критерии: качественное массовое образование, развитие таланта, работа дошкольных групп, профилактика правонарушений, инклюзивное образование, социокультурное развитие, профессиональное умение и мастерство педагогов, массовый спорт, удовлетворенность семей качеством образования.
Студенты получили возможность познакомиться с функционированием современных образовательных комплексов, а также увидеть их эффективность.
Студенты проявили интерес к выступлению, задали ряд вопросов о том, каким профилям и вузам отдается предпочтение при приеме на работу, проводит ли учитель занятия в одном корпусе или нескольких, как осуществляется преемственность программ.
Справочно:
Л.В. Куневская - заместитель директора по контролю за качеством образования ГБОУ г. Москвы «Школа № 627 имени генерала Д.Д. Лелюшенко», Почетный работник общего образования. Ее вклад в образовательную деятельность отмечен грамотами Министерства образования и науки РФ.
М.В. Кокорина – выпускница бакалавриата направления «Лингвистика» ИИЯ РУДН. В настоящее время успешно сочетает педагогическую деятельность в ГБОУ г. Москвы «Школа № 627 имени генерала Д.Д. Лелюшенко» с обучением в магистратуре ИИЯ РУДН «Психолого-педагогические основы организационно-управленческой деятельности».
12/07/2023
13/04/2022
25/03/2022
14/03/2022
11/03/2022
11/03/2022
08/03/2022
02/03/2022
02/03/2022
28/02/2022
28/02/2022
25/02/2022