Московский институт психоанализа

«Любопытство привело меня в профессию»

Знакомо? У каждого из нас есть запрос на исследование себя (иначе вы бы не были подписаны на Инпсихо Медиа 😁).

Однажды вы задались вопросом «почему я чувствую именно так?» — и дальше не смогли остановиться. В вас проснулся исследователь. С того момента мир перестал быть чем-то само собой разумеющимся: вы разбираете его на части, ищете смыслы и замечаете то, чего раньше не замечали.

Откуда взялось любопытство, рассказали в карусели!

Поздравляем с днём рождения ректора МИП Льва Сурата!

В Московском институте психоанализа Лев Игоревич Сурат последовательно формирует среду развития: академическую, междисциплинарную, открытую к диалогу и ориентированную на человека.

🖇️ За прошедший год под его руководством институт укрепил партнерства с ведущими образовательными организациями, расширил международное сотрудничество и продолжил создавать новые возможности для студентов и преподавателей.

В этот день мы вспоминаем важные события года, в которых особенно ярко проявились стратегическое видение, масштаб мышления и ценностный подход ректора МИП к развитию университета.

С днем рождения, уважаемый Лев Игоревич!

Благодарим вас за вдохновение, доверие к людям, внимание к будущему образования и вклад в развитие наук о человеке.

Один диагноз, который разделил психологию на два лагеря 📄

👁️ Что такое шизофрения: заболевание мозга, следствие травматического опыта или сложное сочетание того и другого? Этот вопрос остается одним из самых обсуждаемых в психологии и психиатрии уже более ста лет.

В начале XX века случай Даниэля Пауля Шребера — немецкого юриста, подробно описавшего собственный опыт психоза, — стал отправной точкой для большого научного спора. Его мемуары внимательно изучали Зигмунд Фрейд и Карл Юнг, но пришли к совершенно разным выводам.

Фрейд видел в шизофрении прежде всего отражение внутреннего конфликта, бессознательных переживаний и детского опыта. Юнг был уверен, что психику невозможно рассматривать отдельно от биологии, наследственности и работы мозга. Их спор определил развитие психиатрии на десятилетия вперед.

💊 Сегодня специалисты рассматривают шизофрению как многофакторное расстройство, в котором пересекаются генетика, особенности работы нервной системы, жизненный опыт, среда и индивидуальная история человека.

И, пожалуй, главный вывод этого большого разговора остается актуальным до сих пор: психические состояния редко можно объяснить одной причиной. Шизофрения остается одной из самых сложных тем психологической науки. Именно поэтому требует внимания, знания и бережного понимания.

Кстати, подробнее о том, как шизофрения проявляется в реальной жизни человека и целой семьи, можно прочитать в книге «Что-то не так с Гэлвинами» — это документальная история американской семьи, в которой сразу несколько детей столкнулись с этим диагнозом.

🐻 Что бы вы сказали себе маленькому?

Ребенок живет в каждом из нас. И несмотря на то, что он вырос и уже достиг многого, он тоже с чего-то начинал.

В день защиты детей мы призываем вас обратиться к себе маленькому с заботой, теплом и благодарностью: «У тебя все получилось», «Спасибо, что мечтал от всего сердца» или «Ты молодец, что поборол страхи».

Преподаватели МИП начали этот флешмоб 🤍

Присоединяйтесь и вы: публикуйте свои обращения с хэштегом

Мы будем лайкать всех!

🩷 Пусть сегодня в ленте будет больше доброты 🩷

🫣 Почему мы боимся даже хороших перемен?

Мозг не всегда положительно воспринимает перемены потому, что его главная задача — не сделать нас счастливыми, а обеспечить выживание и экономию энергии.

Поэтому обрученные испытывают «предсвадебный мандраж», а повышение или долгожданное увольнение пробуждают тревогу о будущем.

Для мозга перемены не воспринимаются как «возможности», скорее как нарушение привычной системы безопасности.

Потому что подключаются факторы:
🌟 страх неопределённости
🌟 энергозатратность адаптации
🌟 угроза идентичности
🌟 сверка с прошлым опытом
🌟 переживание потери контроля

Иногда правильная перемена сначала ощущается как дискомфорт. Это не всегда знак, что вы ошиблись, иногда это просто знак, что ваша нервная система перестраивается, и ей надо дать время.

Главное о гештальт-терапии

Гештальт учит замечать не только то, что человек говорит, но и то, как он присутствует. Как выбирает. Как избегает. Как прерывает свои чувства. Но образовательных программ по этому методу на удивление мало.

💙 Мы впервые запускаем курс:

«Методология гештальт-подхода: теория, диагностика и работа в терапевтическом поле»

Это курс для тех, кто хочет попробовать новую оптику в терапевтической практике.

Программа может стать важным подспорьем для тех, кто планирует обучение в магистратуре по гештальт-подходу или хочет заранее выстроить более прочную теоретическую и практическую базу.

👣 Какой первый шаг делает психолог, который только начал обучение?

Конечно, сам идет в терапию. Ведь рост начинается с исследования. Как писал Ирвин Ялом:

«Ваше собственное «я» — ваш главный инструмент. Узнайте о нём как можно больше. Пусть слепые пятна не мешают вам понимать пациентов или сочувствовать им».

Какое из до/после про вас?

🛏️ Как раскрывать сны в юнгианском ключе?

Нельзя сказать, что он их трактовал, Юнг их именно раскрывал, и вот почему ⬆️

Юнгианская работа со сном строится на диалоге с образом.

Фрейд видел в сновидении прежде всего исполнение желания — часто вытесненного и замаскированного цензурой. Юнг не отрицал следов детского опыта в снах, но считал, что этим они не исчерпываются.

😴 Для Юнга сновидение могло выполнять компенсаторную функцию: психика показывает во сне то, чего не хватает сознательной позиции.

В одном из клинических случаев пациенту снилось величественное пространство, напоминающее древний храм или собор. Юнг не сводил такой сон только к личной биографии. Он сопоставлял образ с историческими, религиозными, мифологическими и художественными мотивами, потому что, по его мнению, психика способна порождать формы, которые человечество веками выражало в символах.

Так Юнг пришел к идее коллективного бессознательного: некоторые сновидения содержат образы, которые трудно объяснить только личным опытом. Они напоминают универсальные символические формы, возникающие в разных культурах и эпохах.

Для Юнга было важно понять, зачем этот образ появился сейчас: что он компенсирует, какую задачу ставит перед человеком и как меняет его отношение к себе, болезни, выбору, утрате и будущему.

👼🏻 Можно ли вырастить вундеркинда?

👆🏻 Предлагаем сперва разобраться в том, кто вообще такой вундеркинд 👆🏻

Вундеркинд ≠ гений ≠ умный ≠ талантливый, но = одаренный.

О природе детской одаренности мы говорили с клиническим психологом, системным семейным психотерапевтом и преподавателем МИП Олесей Васильевой.

В попытках сделать своего ребенка вундеркиндом родители совершают самую распространенную ошибку — рукотворно создают «перенасыщенную среду», которая не развивает, а губит потенциал ребенка. Бесконечные секции, кружки, развивающие занятия, расписанные по часам, — все это создает не развивающую, а истощающую среду.

«Вопрос, который каждый родитель должен задать себе: я сейчас помогаю своему ребенку развиваться или уменьшаю собственную тревогу о его будущем? Часто за перенасыщенной средой стоит огромное чувство тревоги родителя за конкуренцию, которую ребенок не выдержит в будущем», — Олеся Васильева.

Отвечая на вопрос в заголовке: нет, вырастить из ординарного ребенка вундеркинда нельзя. Но вырастить вундеркинда с равномерным развитием можно.

🌀 Вы уже используете эти «гипнотические паттерны»

Даже если вы не являетесь суггестивным психологом, вам наверняка знакомы эти 👆🏻способы установки контакта.

В практике гипнотические паттерны помогают создать условия, в которых психика получает больше доступа к собственным ресурсам, новым связям и решениям.

Но как они помогают в общении с не-клиентами?

Все просто: вы растете в ораторском искусстве.

❗️ Если использовать эти паттерны этично = не для манипуляции, а для лучшего контакта с аудиторией.

Ораторское выступление во многом работает через внимание, ритм, интонацию, паузы, образы и эмоциональное вовлечение.

«Гипнотические паттерны» также помогают структурировать речь так, чтобы слушателю было легче следовать за мыслью: от знакомого к новому, от простого к сложному, от эмоционального образа к конкретному выводу.

Поэтому в следующий раз на выступлении перед большой аудиторией, вспомните вот эти 4 паттерна 🙌🏻 Вы уже их знаете, но можете использовать не только для терапевтического контакта.