ЖИВАЯ ПАРАЛЛЕЛЬ. Образовательная и исследовательская экспедиция для руководителей "верхнего" уровня управления и владельцев бизнеса.
Содержание уникального проекта ориентировано на динамичных руководителей, склонных к аналитике, выходящей за пределы наблюдаемых явлений бизнеса, способных взять философскую паузу для расширения и углубления собственных взглядов на бизнес и мир
Экспедиция наиболее полезна тем, кто не полагается на рецепты, а признает законы развития и готов опираться на них ради успеха бизнеса и собственного развития
Составляющие проекта:
• реальные путешествия в мир древних и когда-то чрезвычайно развитых цивилизаций
• ежедневные наблюдения проявления законов развития на примерах культуры, уклада, повседневного быта жителей стран, по которым проходит экспедиция
• знакомство со следами развития и увядания древних цивилизаций
• ежедневные беседы, походы, поездки по стране вместе с ведущими
• проведение ЖИВОЙ ПАРАЛЛЕЛИ и выведение из нее управленческих следствий
• душевное и познавательное путешествие команды исследователей по диковинному и чудному месту планеты
• радости и трудности необычных маршрутов
Цели ЖИВОЙ ПАРАЛЛЕЛИ:
• Выход за пределы упрощенного понимания развития (организаций)
• Обоснование фундаментальных закономерностей развития организаций и бизнеса по аналогии с развитием живой природы, культур, цивилизаций, этносов
• Создание импульса к осмыслению направлений развития компаний, управления развитием и собственного роста
• Открытое и свободное исследование закономерностей и законов развития в широком и узком смыслах
Исследовательские вопросы экспедиции
• Чем развитие отличается от совершенствования и улучшения?
• Каковы внешние признаки развития, которые можно наблюдать повсюду?
• Каковы естественные «механизмы» и закономерности развития?
• Каковы границы доверия к законам естественного развития в применении к бизнесу?
• Как распознать развивающие перемены в организации?
• Чем в действительности можно управлять, развивая что-либо?
• Как выбирать направление развития?
• Когда можно «отпустить» развивающие процессы на «самотек»?
• Когда нужно и можно вмешиваться в развитие?
• Какими должны быть правила развивающего управления?
• Каковы могут быть ценности, основывающиеся на законах развития?
