Просвещение

Друзья, общайтесь с нами там, где вам удобно! Подписывайтесь на наши группы и будем на связи всегда ❤️

🔹 «ВКонтакте»: vk.com/prosv_i
🔹 «Одноклассники»: ok.ru/prosveshenie
🔹 Telegram: https://t.me/prosv_i

Межпредметные связи — популярное направление в современной педагогике. Они помогают формировать у школьников целостную научную картину мира, в которой все процессы связаны.

🔹 Ссылка для скачивания PDF: https://bit.ly/35sGMic

Существуют различные классификации межпредметных связей. Мы рассмотрим одну из них и поделимся примерами видов связей.

1. Временные МПС делятся на:
🔹 Предшествующие — материал подаётся на основании предыдущих тем других предметов.
🔹 Сопутствующие — одни и те же вопросы изучаются в рамках разных курсов одновременно.
🔹 Перспективные — в будущем темы других дисциплин будут опираться на знания, полученные сейчас.
Например, предметы естественно-научного цикла опираются на математические знания (знания о процентах используются в курсе химии и т.п.).

2. Содержательные МПС включают в себя несколько типов связей. Среди них:
🔹 Фактологические — использование общих фактов, изучаемых в различных дисциплинах. Например, факт принятия Конституции РФ 12 декабря 1993 года изучается и на истории, и на обществознании.
🔹 Понятийные — формирование общепредметных понятий. В курсах естественно-научного цикла к таким понятиям относятся «тело», «вещество», «молекула». А понятие «государство» является общим для истории, обществознания, географии.
🔹 Теоретические — изучение общенаучных теорий. Примером служит теория строения вещества, которая представляет собой связь физики и химии, а её следствия объясняют биологические функции веществ.

3. Операционально-деятельностные МПС способствуют формированию у учеников общепредметных умений. Речевая деятельность является основой связи русского языка с другими предметами. Ещё один пример: эксперимент — метод познания, который используется в разных дисциплинах. Поняв суть метода на уроках физики, ученики могут использовать его на занятиях по обществознанию (социальный эксперимент) и т.п.

4. Воспитательные МПС могут использоваться не только для гуманитарных дисциплин, но и для предметов естественно-научного цикла. На уроках физики, химии и географии уместно посвятить время одним и тем же экологическим проблемам в представлении разных наук. Этические проблемы, связанные с экспериментами на животных, можно обсудить как на обществознании, так и на биологии.

Задумались о повышении квалификации? Заходите на сайт Академии «Просвещение»: academy.prosv.ru

На платформе вы найдёте более двадцати курсов для педагогов по различным направлениям:
🔹 подготовка старших дошкольников к обучению в школе;
🔹 формирование функциональной грамотности учеников;
🔹 совершенствование разнообразных предметных компетенций педагогов;
🔹 использование цифровых технологий в школе
и многие другие.

Все курсы можно пройти онлайн, буквально не выходя из дома. После обучения участник получает удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

🔹 Узнать подробности и приобрести интересующий вас курс можно по ссылке: academy.prosv.ru

У ваших учеников есть возможность повлиять на то, как будут выглядеть школьные помещения! Приглашаем ребят от 8 до 17 лет принять участие во всероссийском конкурсе «Классное пространство».

Участники могут предложить свои решения в одной или нескольких конкурсных номинациях:
🔹 «Пространство детских инициатив»
🔹 «Столовая»
🔹 «Спортивная зона»
🔹 «Учебный класс»
🔹 «Учительская»
🔹 «Актовый зал»
🔹 «Библиотека»
🔹 «Общественное пространство»
🔹 «Входная группа»

Подать заявку и отправить работу можно до 13 марта на странице проекта: https://bit.ly/3IGgdEy

Итоги конкурса подведут 31 марта в двух возрастных категориях: «младшие школьники» и «средние и старшие школьники». Все участники, выполнившие условия конкурса, получат электронный сертификат об участии.

Победителей наградят путёвками во Всероссийский детский центр «Орлёнок» и Международный детский центр «Артек». А главное — их работы будут рекомендованы для разработки официальной концепции по оформлению школьных пространств.

Цифровые материалы «Просвещения» теперь бесплатно размещены на сайте https://bit.ly/35HZoui «Цифровой образовательный контент»!

Хотите получить единый бесплатный доступ к материалам ведущих образовательных онлайн-сервисов России? Представляем вам каталог цифрового образовательного контента: ЦОК

На сайте представлены:
🔹 ЭФУ «Просвещения» по разным предметам для разных классов;
🔹 онлайн-сервис «Учим стихи».

Воспользоваться цифровыми материалами можно, активировав в личном кабинете на https://bit.ly/35HZoui бесплатный контент «Просвещения» в разделе «образовательные платформы».

Использовать сайт могут педагоги, представители администрации школ и СПО, родители и сами учащиеся.

Регистрация открыта для:

🔹 педагога: https://bit.ly/3HEFH3U
🔹 родителя: https://bit.ly/35DNcee
🔹 образовательной организации: https://bit.ly/35hzSwp

Для школьников доступ откроется через аккаунт родителей или образовательной организации.

Уже сейчас на educont.ru зарегистрировано более 1,4 миллиона пользователей. Присоединяйтесь!

Как помочь мозгу работать эффективнее и лучше концентрироваться на решении задач? Несколько научно подтверждённых фактов — в нашем посте.

1. Используйте яркий свет.
Простая замена лампочки в светильнике на более яркую поможет стать сообразительнее. В Университете Мичигана провели опыт на грызунах. При недостатке света у животных снижалась активность гиппокампа — части мозга, отвечающей за обучение и память. В то же время при ярком свете грызуны лучше запоминали маршрут в лабиринте. У человека этот принцип тоже работает.

2. Выйдите на солнце.
Достаточное количество витамина D обеспечивает улучшение познавательных способностей. Исследования на животных показывают, что его поступление в организм обеспечивает быстрый положительный эффект при обучении и решении задач, связанных с работой памяти. Самый простой способ получить порцию витамина D — выйти на солнце.

3. Высыпайтесь.
Исследователи из Университета Рочестера выяснили, что во время сна межклеточная жидкость в мозгу вымывает токсичные отходы белка, которые образуются в период бодрствования. Поэтому рекомендуется спать не менее семи часов в сутки. Взамен вы получите более высокую концентрацию и способность думать быстрее.

4. Пишите от руки.
Учёные из Принстона советуют чаще откладывать гаджеты и писать заметки по старинке — ручкой на бумаге. Согласно исследованиям, это заставляет мозг лучше обрабатывать информацию в процессе её фиксации.

5. Концентрируйтесь на чём-то одном.
Попытки сосредоточиться на нескольких проектах одновременно снижают когнитивные способности мозга. К потере производительности приводит не только переключение с одной рабочей задачи на другую. Учёные из Стэнфорда выяснили, что даже уведомления смартфона способны нарушить концентрацию и отрицательно повлиять на внимание, память и продуктивность.

6. Смотрите спортивные состязания.
Области мозга человека, обычно зарезервированные для физической деятельности, активизируются, когда он слушает спортивные новости или следит за матчем. Поэтому у болельщиков изменяются нейронные связи, которые задействуют участки, активные при тренировках, что положительно влияет на работу мозга в целом.

Источник: «Лайфхакер»

Приближается 8 марта — Международный женский день. А мы уже готовы поделиться с вами сценариями для мероприятий.

Переходите по ссылке, знакомьтесь с материалами и выбирайте те, которые понравятся вам больше!

🔹 Ссылка: https://bit.ly/3JWSwsa

Пусть весна принесёт больше солнца, тепла и хороших новостей. После долгой зимы нам всем это необходимо.

Начать предлагаем с простого: распечатайте наш календарь на этот месяц и повесьте на видном месте, чтобы не упустить ни одного дня наступающей весны.

🔹 Скачать в хорошем качестве: http://bit.ly/3sAjZag

Делимся с вами самым значимым и интересным из мира российского образования с 21 по 27 февраля. Спасибо, что вы с нами! ❤

🔹 Для сдачи ОГЭ по трём предметам добавят дополнительные дни.
Минпросвещения и Рособрнадзор подготовили изменения в расписание ГИА для выпускников 9-х классов. Они касаются возможности проведения наиболее массовых экзаменов в два дня:
— 23 и 24 мая — по математике;
— 27 и 28 мая — по обществознанию;
— 7 и 8 июня — по русскому языку.
Такая мера поможет провести экзамены с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических требований. Решение о проведении экзаменов в один или два дня будет приниматься регионами.

🔹 Минпросвещения обновило перечень специальностей СПО.
Из перечня исключены как некоторые навыки, так и отдельные профессии. Одновременно появились новые профессии, которые трансформируют и расширяют квалификацию современного специалиста. Так, в новом перечне ранее действовавшие стандарты по специальностям «технология хранения и переработки зерна», «технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий», «технология сахаристых продуктов» и другие объединились в одну укрупнённую специальность — «технология продуктов питания из растительного сырья». Такой подход даёт больше карьерных возможностей выпускнику и соответствует принципам профессионального образования с широким спектром знаний, комплексным пониманием процессов и владением всей технологической цепочкой.

🔹 Программа модернизации школьных систем образования должна оправдать ожидания школьников и их родителей.
Министр просвещения Сергей Кравцов провёл первое расширенное заседание оперативного штаба по реализации программы «Модернизация школьных систем образования». Он назвал программу беспрецедентной по срокам и масштабу и выразил уверенность в том, что она должна проходить максимально качественно и оправдывать ожидания школьников и родителей. Министр напомнил, что в состав региональных общественных организаций важно включать представителей Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет.

🔹 Роспотребнадзор может отменить требование о закреплении за классом отдельного кабинета.
Об этом заявила глава ведомства Анна Попова. Она уточнила, что требование можно пересмотреть на период спада заболеваемости и стабильно низких цифр. Кроме того, главный санитарный врач России заговорила о возможном смягчении ограничительных мер, которые были введены ранее на фоне распространения других штаммов коронавируса.

🔹 Сергей Кравцов: «Мы должны способствовать тому, чтобы педагогические работники поддерживали здоровый образ жизни».
К 2024 году в каждой школе будет создан спортивный клуб. Об этом сообщил министр просвещения России Сергей Кравцов на всероссийской научно-практической конференции «Технологии формирования культуры профессионального здоровья педагогических работников». «Наша с вами совместная работа должна способствовать тому, чтобы в педагогических коллективах создавались такие условия, при которых у работников образования появились бы возможность и стимул укреплять своё здоровье, поддерживать здоровый образ жизни, поскольку именно педагоги становятся для школьников и студентов примером для подражания», — заявил министр.

🔹 Молодые россияне могут принять участие в творческом конкурсе «Образ Петра Великого».
Всероссийский конкурс приурочен к 350-летию со дня рождения Петра I. Принять участие в нём могут подростки и молодёжь от 14 до 35 лет. Каждый может представить по одной работе в шести номинациях: «Живописные произведения», «Скульптурные произведения», «Декоративно-прикладное искусство», «Литературные произведения», «Стрит-арт», «Новые формы». Подать заявку необходимо до 1 июня на сайте проекта: https://xn--b1agalagfg4blv.xn--p1ai/

Формирование орфографической зоркости — один из основных навыков, которые важно развить у детей в начальной школе. В нашем посте несколько упражнений из подборки Светланы Викторовны Масловой, учителя начальных классов лицея № 41 города Костромы.

Будем рады, если в комментариях вы расскажете о своих любых приёмах для развития этого навыка.

🔹 Зрительно-слуховой диктант
Сначала ученикам даётся полный текст диктанта, и они находят в нём слова с орфограммами. Все слова разбираются. Текст закрывается, и учащиеся записывают его под диктовку.

🔹 Диктант с постукиванием
Во время диктанта учитель постукивает по столу в тот момент, когда произносит слово с какой-либо орфограммой. Это постукивание заставляет ученика думать и вспоминать орфограмму.

🔹 Диктант «Проверь себя»
Во время диктанта школьники могут спрашивать у учителя, как пишется то или иное слово. Одно из достоинств такого упражнения в том, что дети начинают сами нащупывать свои слабые места, учатся сомневаться. Кроме того, этот диктант позволяет писать часто и много, а ошибок делать мало или не делать вовсе: орфографический навык совершенствуется, а уверенность в своих силах растёт.
Недостаток приёма в том, что на первых порах слабые ученики ничего не спрашивают и допускают большое количество ошибок. Поэтому важно как можно раньше вооружить учащихся знанием наиболее общих признаков орфограмм.

🔹 Рифмовки — орфографические пятиминутки
Рифмовка читается с заданием: найти как можно больше орфограмм. Например:
Булочка, чашка, чайник, чаёк,
кошка Пушинка, конёк Воронок,
девочка Ира и мальчик Илья.
Сколько здесь правил нашли вы, друзья?
В игре интерес к учебной деятельности возрастает, а работоспособность повышается.

Больше упражнений по русскому языку для учеников начальной школы вы найдёте в пособиях нашего издательства: https://bit.ly/3siWbKC;

Приглашаем на вебинары с 28 февраля по 4 марта учителей, методистов, преподавателей, студентов, руководителей образовательных организаций, а также родителей. Каждый участник вебинара получает сертификат в электронном виде!

Расписание вебинаров обновляется ежедневно, и некоторые мероприятия могут не попасть в наш пост. Мы рекомендуем следить за графиком вебинаров на нашем официальном сайте: https://uchitel.club/events/vebinary/filter

🔹 28.02.2022 11:00
Дошкольное образование
Развитие речи в дошкольном возрасте: формирование функциональной грамотности и подготовка к школе в процессе речевого развития
Колесникова Елена Владимировна, педагог высшей квалификации, отличник народного просвещения, лектор Московского института открытого образования, автор парциальной программы «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте» и пособий по развитию детей дошкольного возраста
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/razvitie-reci-v-doskolnom-vozraste-formirovanie-funkcionalnoi-gramotnosti-i-podgotovka-k-skole-v-processe-recevogo-razvitiya

🔹 28.02.2022 12:30
Музыка
Виды обобщений на уроках музыки в общеобразовательной школе
Красильникова Марина Станиславовна, к.п.н., ведущий научный сотрудник лаборатории музыкального искусства Института художественного образования и культурологии Российской академии образования, автор УМК по музыке «К вершинам музыкального искусства»
Яшмолкина Ольга Николаевна, к.п.н., доцент кафедры культуры и искусства Марийского государственного университета, учитель музыки лицея «Инфотех», автор УМК по музыке «К вершинам музыкального искусства»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/vidy-obobshhenii-na-urokax-muzyki-v-obshheobrazovatelnoi-skole

🔹 28.02.2022 14:00
История
Проектирование учебного занятия по истории на основании примерной рабочей программы, УМК по истории
Бобкова Наталья Петровна, к.и.н., ведущий методист по истории и обществознанию отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций издательства «Просвещение»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/proektirovanie-ucebnogo-zanyatiya-po-istorii-na-osnovanii-primernoi-rabocei-programmy-umk-po-istorii

🔹 28.02.2022 15:30
Физика
ОГЭ-2022 по физике. Как выстроить подготовку в новом формате?
Петрова Мария Арсеньевна, к.п.н., почётный работник общего образования г. Москвы, эксперт ОГЭ и ЕГЭ, соавтор УМК «Физика»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/oge-2022-po-fizike-kak-vystroit-podgotovku-v-novom-formate

🔹 28.02.2022 17:00
Литература. Литературное чтение
Семейная мастерская чтения: от интереса к чтению до творчества написания стихотворений
Волкова Елена Васильевна, учитель начальных классов школы № 2101, председатель Ассоциации учителей начальных классов г. Москвы, почётный работник образования г. Москвы, автор пособий для обучающихся начальной школы
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/semeinaya-masterskaya-cteniya-ot-interesa-k-cteniyu-do-tvorcestva-napisaniya-stixotvorenii

🔹 01.03.2022 12:30
Русский язык. Литература
«Понедельник начинается в субботу»: уроки русского языка и литературы по стандарту
Крюкова Галина Васильевна, ведущий методист ГК «Просвещение»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/ponedelnik-nacinaetsya-v-subbotu-uroki-russkogo-yazyka-i-literatury-po-standartu

🔹 01.03.2022 14:00
Обществознание
Современный учебник по обществознанию и его возможности для достижения планируемых результатов ФГОС
Лискова Татьяна Евгеньевна, автор учебников по обществознанию
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/sovremennyi-ucebnik-po-obshhestvoznaniyu-i-ego-vozmoznosti-dlya-dostizeniya-planiruemyx-rezultatov-fgos

🔹 01.03.2022 15:30
Литература
Готовимся к ЕГЭ с сервисом «Учим стихи»: задание на сопоставление лирики
Мещанкина Надежда Александровна, преподаватель русского языка и литературы, методист, разработчик РЭШ, доцент кафедры культуры и искусств МИИГУ им. П.А. Столыпина, автор и ведущая курсов для учеников и учителей на сайте «Могу писать»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/gotovimsya-k-ege-s-servisom-ucim-stixi-zadanie-na-sopostavlenie-liriki

🔹 01.03.2022 17:00
Ребёнка обижают в школе (про правонарушения, буллинг и ответственность обидчиков)
Савичева Елена Викторовна, ведущий юрисконсульт, руководитель центра дистанционного образования ООО «Право Просвещения», эксперт и автор публикаций в области образовательного права
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/rebyonka-obizayut-v-skole-pro-pravonaruseniya-bulling-i-otvetstvennost-obidcikov

🔹 02.03.2022 11:00
Английский язык
Формируем функциональную грамотность на уроках английского языка. Начальная школа
Сидоренко Светлана Валерьевна, ведущий методист ГК «Просвещение»
Покидова Анастасия Дмитриевна, автор рабочих тетрадей к УМК «Вместе» (Team Up!) 2–8, учитель английского языка ВКК, методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ по английскому языку, главный тренер регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку, автор сценарных планов РЭШ и cifra-school, тьютор ГК «Просвещение»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/formiruem-funkcionalnuyu-gramotnost-na-urokax-angliiskogo-yazyka-nacalnaya-skola

🔹 02.03.2022 12:30
Дошкольное образование
В чём разница между патриотическим и гражданским воспитанием дошкольника?
Соловьёва Елена Викторовна, к.п.н., психолог, научный руководитель ОП «Радуга», член президиума Федерального экспертного совета ВОО «Воспитатели России»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/v-cyom-raznica-mezdu-patrioticeskim-i-grazdanskim-vospitaniem-doskolnika-1

🔹 02.03.2022 14:00
Начальная школа
Первый раз в 1-й класс… по новому ФГОС. Литературное чтение
Кубасова Ольга Владимировна, к.п.н., доцент, лауреат конкурса «Грант Москвы», автор учебников и учебно-методических пособий по литературному чтению
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/pervyi-raz-v-1-i-klass-po-novomu-fgos-literaturnoe-ctenie

🔹 02.03.2022 15:30
Цифровые сервисы для современной школы. «Домашние задания»
Черненко Дмитрий Витальевич, ведущий методист ГК «Просвещение»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/cifrovye-servisy-dlya-sovremennoi-skoly-domasnie-zadaniya

🔹 03.03.2022 11:00
Дошкольное образование
Узнаю мир! Планирование работы по познавательному развитию детей 3–4 лет
Горбунова Татьяна Александровна, педагог-психолог, ведущий методист по дошкольному образованию «Просвещение-Союз»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/uznayu-mir-planirovanie-raboty-po-poznavatelnomu-razvitiyu-detei-3-4-let

🔹 03.03.2022 16:00
Английский язык
Говорение в структуре ЕГЭ-2022: типичные ошибки
Шапкина Людмила Семёновна, учитель высшей категории, эксперт ЕГЭ
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/govorenie-v-strukture-ege-2022-tipicnye-osibki

🔹 03.03.2022 17:00
Физика
Трудные вопросы школьного курса физики. Движение системы тел при наличии силы трения покоя
Генденштейн Лев Элевич, к.ф.-м.н., учитель-методист высшей квалификационной категории, автор УМК «Физика. 7–11 класс»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/trudnye-voprosy-skolnogo-kursa-fiziki-dvizenie-sistemy-tel-pri-nalicii-sily-treniya-pokoya

🔹 03.03.2022 18:00
Мой подросток меня ненавидит. Что делать?
Кузина Елена Владимировна, автор и ведущая программы МГИМО «Коучинг для деловой среды», тренингов по мотивации, управлению конфликтами, стресс-менеджменту, психолог-методолог проекта «Герои»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/moi-podrostok-menya-nenavidit-cto-delat

🔹 04.03.2022 11:00
Начальная школа
Методика формирования понятия величины и универсального учебного действия моделирования на уроках математики в начальной школе
Александрова Эльвира Ивановна, д.п.н., автор учебно-методического комплекта по математике для начальной школы системы РО Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/metodika-formirovaniya-ponyatiya-veliciny-i-universalnogo-ucebnogo-deistviya-modelirovaniya-na-urokax-matematiki-v-nacalnoi-skole

🔹 04.03.2022 12:30
Начальная школа
Как хорошо уметь читать! Заключительный период обучения грамоте в новом букваре
Бондаренко Александра Александровна, отличник народного просвещения, к.п.н., автор учебников и учебных пособий по русскому языку для начальной школы
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/kak-xoroso-umet-citat-zaklyucitelnyi-period-obuceniya-gramote-v-novom-bukvare

🔹 04.03.2022 15:30
Биология
ЕГЭ-2022 по биологии. Анатомия и физиология человека в биологических задачах
Чередниченко Ирина Петровна, к.п.н., методист-эксперт ГК «Просвещение», автор методических пособий
Сарычева Наталья Юрьевна, к.б.н., доцент кафедры физиологии человека и животных биологического факультета МГУ, автор учебников издательства «Просвещение»
Ссылка для участия: https://uchitel.club/events/ege-2022-po-biologii-anatomiya-i-fiziologiya-celoveka-v-biologiceskix-zadacax