Школа "МонтессориКа

Не хочу в школу! Не интересно!
Такое бывает в Монтессори-школе???
Бывает. Сейчас расскажем, почему такое случается.
⠀
Обычно к нам в школу дети бегут вприпрыжку и расстраиваются, когда есть неделя каникул.
Но каждый ребенок в разные периоды проживает исключение и говорит: «Не хочу в школу».
Обычно такая история случается с ребёнком, когда он преодолевает какой-то внутренний рубеж, когда кажется, что все уже знакомо, что как будто бы все знаю и все освоил.
Даже слова может говорить соответствующие: «скучно», «не интересно», «легкотня».
⠀
Взрослые тоже сталкиваются с таким состоянием: когда все знакомо, и вроде все освоено в профессии, ничего не зажигает… наверняка, сталкивались?))…..и, обычно, это пугает. Хочется менять работу, а ребенку, соответственно, школу…
⠀
Что это такое? И главное, что делать?
Пришло время взять новую высоту, сделать шаг на новую ступеньку. а точнее погрузиться в глубину. Внутри возникает лютое сопротивление делать шаги.
Когда рядом есть педагог-наставник, такие узкие места проходить проще. Главное, проснуться утром и донести себя до класса.
⠀
Поэтому родителям мы говорим: «Это пройдёт, ребенок всматривается в свой новый горизонт, только еще не понимает этого.»
Здесь ключевая задача родителей: донести ж@паньку ребенка до места. Педагог будет рядом и протянет бинокль, чтобы вместе рассмотреть интересное в том новом горизонте, отправиться в новое исследование или нырнуть в глубину.

20 января (пятница) педагоги детского сада приглашают вас на экскурсию «Путешествие в мир Монтессори»
⠀
✨ Опытные воспитатели расскажут об особенностях методики и покажут, как устроена среда класса. А также детей ждет мастер-класс по работе с Монтессори-материалами🧩
⠀
В основе её педагогической системы - создание в саду особой среды, где ребенок может самостоятельно выбирать, чем заниматься и что изучать и при этом в будущем без проблем учиться в школе.
⠀
Наши педагоги имеют опыт работы в Монтессори-методике более 17 лет, а их знания подтверждены международной организацией Association Montessori Internationale.
⠀
Ждем на экскурсию родителей с детьми от 2,5 лет 👨‍👩‍👦‍👦
⠀
💰 Бесплатно
🗓 20 января (пятница)
⏰ 14:00 - 15:00
📲 Для регистрации:
Писать в директ;
Сообщение или звонок WhatsApp:
8.977.917-59-12

Как ребёнок работает в своём темпе (по своему внутреннему времени) и при этом охватывает бОльший объём, чем положено в его классе?

Как ребёнок без гонки, нервов, сравнения себя с другими поступает в ведущие ВУЗы страны и, главное, растёт счастливым человеком (зная чего он хочет и как он туда пойдёт).

Как ребёнок в спокойной атмосфере, без боязни ошибиться достукивается до своей гениальности?

11-12 ноября (пт с 18.00 до 20.00 и сб с 10.00 до 13.00) у нас тренинг для родителей «Путешествие в тишине» в саду и в школе. Вход свободный.

Раскроем секрет: Что же мы такого делаем в саду и школе, как можно учиться легко и с интересом, как это быть за себя ответственным - все это проживем🧡
Записаться в Директ👆

Пост для думающих родителей.
⠀
Формировать….
Придавать форму…..
⠀
Нравятся ёлочки в карусельке?..
⠀
В общем-то прикольно, на первый взгляд…но шишечек-то нет🤷‍♀️ не успевают созреть плоды, обчикивает дизайнер ландшафтный ёлочки….чтобы форма не потерялась. Много контроля нужно, усилий прикладывать, чтобы деревца в таких формах поддерживать.🌳🌲
⠀
Вот так и в традиционных образованиях: мы детей что-то все формируем, чтобы прикольно получилось. Но не зреет важное внутри. Вроде как и все есть, себя обслужить может, сформировались знания-умения-навыки. А плоды? Плоды, как качества души, рождаются только в свободной среде, изнутри. И оттуда же делается выбор и приходит ответственность за себя. 🌲
Так и ребёнок. Все плоды (способности, таланты) уже есть внутри ребёнка, нужно только среду создать, чтобы раскрыть их, активировать….
⠀
Почему нам проще формировать и контролировать, хотя мы так устаём от этого вечного контроля, отношения с ребёнком портятся, атмосфера в семье так себе?
⠀
Какие силы двигают ребёнком изнутри, где его мотивация, кнопка для хорошей учёбы?
⠀
Почему эти милые существа начинают врать и избегать ответственности?
⠀
Про это👆и не только здесь👇
⠀
Открываем Родительский клуб «Я&Я» («Яблочко от яблоньки») на Новой платформе с пробным бесплатным доступом на 1,5 месяца (подарки к Новому году уже начались🎁).
⠀
Встречи, разборы, наставничество, марафоны и даже сериалы)))
⠀
Один раз в месяц будем видеться лично: с чаем, конфетками/печеньками. ☕️🧁
⠀
В остальное время - в экране своего телефона в любом месте.
Присоединиться можно, написав запрос в личные сообщения.
⠀
Пришлю доступ. 🤗
🌲🌳

В саду дети сами поддерживают порядок.
Столько дел на общее благо🧡

🍁 нарезать бумагу квадратами для штриховки;

🍁 вымыть линию для работы на круге;

🍁 вымыть и отполировать листья комнатных цветов;

🍁 собрать мусор с пола;

🍁 собрать самостоятельно лужу воды с пола, чтобы было сухо.

Дети говорили о столице.

Москве 875 лет!

Наш первый поток детей 10 лет назад исследовал улицы Москвы, делали репортажи, изучали историю столицы. И вдруг с удивлением обнаружили, что в честь Ивана Калиты - человека, который закладывал Москву, нет ни одной улицы, бульвара, переулочка….
Они решили написать письмо градоначальнику города-мэру Москвы, Сергею Семеновичу письмо-обращение с указанием фактов отсутствия такого названия и заявлением, чтобы улица была названа в честь Ивана Даниловича.

И получили ответ!

У нас в школе запрещено родителям делать с детьми домашнее задание.
⠀
На уровне договора.
⠀
Такой подход кажется роскошью в наше время.❤️
⠀
Какие плюсы при таком подходе?
⠀
✅ С самого первого дня в школе мы сопровождаем детей в этом процессе: сам выбрал домашку на ту тему, которую проходил сегодня в школе;
⠀
✅ Сам дома выполнил. И у педагога, когда он проверяет домашнюю работу ребёнка, есть возможность проанализировать, что конкретно ребёнок понял/не понял. И не делить его д/з на маму, папу, бабушку, собаку.
⠀
✅ У ребёнка нет двойных стандартов. Его учеба - его ответственность.
⠀
Плюсы для самих родителей видите?
⠀
Поделитесь в комментариях🙂