Home
>
Russia >
Moscow >
Обучение технологиям обслуживания инвалидов
Обучение технологиям обслуживания инвалидов
Share
Оказание услуг профессионального обучения сотрудников предприятий по индивидуальным программам на 4-16 ч на основе профстандарта
В соответствии со статьей 15 федерального закона от 24.11.1995 №181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" организации независимо от их организационно-правовых форм обеспечивают оказание работниками организаций, предоставляющих услуги населению, помощи инвалидам в преодолении барьеров, мешающих получению ими услуг наравне с другими лицами. Организациями, предоставляющими услуги
населению, осуществляется инструктирование или обучение специалистов, работающих с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов социальной, инженерной и транспортной инфраструктур и услуг. Порядок обслуживания инвалидов устанавливается федеральным органом исполнительной власти для каждой отрасли экономики.
Обучение осуществляется по индивидуальным программам, разработанным на основе профессионального стандарта «Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья», утвержденного приказом Минтруда России от 12.04.2017 №351н, отраслевой нормативной базы и производственной технологии заказчика.
Основная цель обучения - подготовка персонала к осуществлению профессиональной деятельности по оказанию технической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья для осуществления ими возможности вести независимый образ жизни и активно участвовать во всех аспектах жизнедеятельности.
Обучение проводится с 2013 года на основе опыта и знаний, полученных мною в результате выполнения профильной научно-исследовательской работы, личного участия в подготовке российской инфраструктуры к проведению Паралимпийских Игр в Сочи в 2014 году, а также в разработке и реализации поправок в федеральное законодательство в связи с ратификацией Конвенции ООН "О правах инвалидов" в статусе помощника депутата.
