Creatime

Creatime Страница посвящена методам развития креативного и системного мышления, развитию образовательных техно

Creatime: развиваем креативные навыки и квалификацию в решении нестандартных задач; осваиваем методы поиска новых идей

Хорошая новость!Команда сертифицированных ТРИЗ-педагогов : Григорьева Ольга, Новицкая Елена и Абдурахманова Ольга создал...
18/09/2025

Хорошая новость!
Команда сертифицированных ТРИЗ-педагогов : Григорьева Ольга, Новицкая Елена и Абдурахманова Ольга создали пособие для педагогов и родителей "Развитие творческого мышления у детей 5-7лет на основе ТРИЗ-педагогики"! 😊🥳🥳🥳
Авторы подготовили подробные методические рекомендации к 31 занятию и красочные презентации к каждому уроку, которые можно будет скачать по QR-коду.
Сценарии апробированы с детьми разных детских садов и школ в Москве и Ташкенте.

Тут Антон Гин мне сказал: «Нет поста — нет истории».Ну ладно, будут истории 😁Из моей работы ТРИЗ-педагогом (надо уточнит...
30/10/2024

Тут Антон Гин мне сказал: «Нет поста — нет истории».

Ну ладно, будут истории 😁

Из моей работы ТРИЗ-педагогом (надо уточнить, а то у меня много ролей))):

💛Ребёнок на занятиях отказывается рисовать, хотя я каждый раз объясняю, что у нас не кружок рисования, и качество рисунков вообще не имеет значения. Я даже говорю, что сама рисую как дошкольник, и показываю пример. Ничего не помогает. При этом все остальные за две минуты выполняют упражнение, и жалко, что этот участник выпадет из процесса. Поэтому я предложила ему сделать то же самое задание, но с использованием подручных средств. Ребёнку это подошло. Он справился, получилось классно, все довольны. И все включены 😸😸😸

🧡Один из важных моментов в работе с детьми — не бояться тишины. Не заполнять её в первые же пять секунд, дать время детям дозреть до ответа.

💛Дала задание: найти, что общего у дельфина 🐬 и, на выбор, кружки ☕, кота 🐱 и поезда 🚄. Пока одни дети отвечали, один из участников отбежал и вернулся с тыквой . Видимо, в честь Хэллоуина решил нас всех повеселить. Можно было бы сказать ему, что не нужно приносить отвлекающие предметы на урок, но я решила сразу взять это в оборот и сказала: «Принёс тыкву — найди общее у дельфина и тыквы». Другая девочка это увидела, тоже захотела, сбегала за декоративной крысой. Естественно, следующий вопрос был — что общего у дельфина и крысы? Дети очень развеселились и порадовались такому необычному развороту урока.

Когда ты два часа объясняла, зачем и как нужно формулировать функции ))) Многие привыкли видеть систему, как набор часте...
29/10/2024

Когда ты два часа объясняла, зачем и как нужно формулировать функции )))

Многие привыкли видеть систему, как набор частей - компонентов. А один из инструментов ТРИЗ предлагает другой подход - видеть систему как набор функций. И в этом подходе есть свои преимущества и нюансы, но людям, которые привыкли к другому, не сразу удается перестроиться :)

Поэтому пример за примером, с разных сторон, с квадратиками и стрелочками )))

Как вариант, зачем нужно указывать носителя функции (то есть компонент, который производит действие) приводила даже себя в пример:

Если сформулировать в безличной форме "обучить слушателей", и коллеги пришли в зум, а там никого - то к кому идти с уточнениями (или разборками?😁)
А вот если четко скажем:
Елена обучает слушателей, а функция не выполнилась, то сразу понятно - надо спрашивать Елену :)

Вот такие интересные у нас вечера :)

Зато как приятно получать через время вот такие отзывы:

"На самом деле я уже получила много бонусов от даже незавершенного курса. (По определенным причинам) я поставила перед собой цель свернуть систему таким образом, чтобы при самом минимальном количестве операций исполнялись все необходимые функции.

На данный момент результат уже превзошел мои планы, но я вошла во вкус, так что самое интересное впереди." 🥰

ФАКТОР УСПЕХА – так мы назвали программу для подростков, которую я провел с детьми в Астане летом. И вот вчера мы встрет...
26/10/2024

ФАКТОР УСПЕХА – так мы назвали программу для подростков, которую я провел с детьми в Астане летом. И вот вчера мы встретились вновь. Организатор встречи – компания «Mansap Development». Центральную тему для диалога выбрали такую: «Твоя жизнь – твои задачи».
Говорили о двух концепциях Человека и его места в обществе; о понятиях «счастье» и «успешность», а также о других фундаментальных понятиях и как важно их глубоко понимать.

2 часа интенсивной мозговой работы, а потом совместное поедание пиццы, тоже интенсивное))).
Похоже, этим ребятам по силам трудные задачи – круто соображают, есть привычка вкалывать, и есть взрослые, которые их очень поддерживают.
И это тоже про счастье и про успешность.

Удачи и здоровья всем приличным людям!

22/10/2024

БРИТАНИЯ РУССКОЯЗЫЧНЫХ.
Знаете, сколько русскоязычных в Британии? Точно сказать не могу, но примерно в Лондоне более 300 000, а во всей Британии около 600 000. Нужно сказать, количество русскоязычных сильно прибыло за последние годы. Особо проницательные уже догадались о причине…
Так что не удивительно, что появился и русскоязычный электронный журнал – London Cult. Кому интересно, смотрите ссылку в первом комментарии.
Похоже, что русскоязычные британцы осваиваются. В основной своей массе это люди грамотные и работоспособные – такие ну очень нужны для перехода к новой интеллектуальной экономике.
А мы с авторами ТРИЗ-педагогами начали вести рубрику в этом издании. Опубликована 4-я статья. Мы очень стараемся быть интересными и полезными.
Ссылка во втором комментарии.

СТАРТ ВО ВТОРНИКНедавно увидел рекламу: «стать педагогом дополнительного образования – просто».Вы согласны?Я – согласен!...
18/10/2024

СТАРТ ВО ВТОРНИК
Недавно увидел рекламу: «стать педагогом дополнительного образования – просто».
Вы согласны?
Я – согласен! Стать ПЛОХИМ педагогом (штукатуром, электриком, менеджером и даже врачом) – просто. Вот работать потом успешно – невозможно. А работать плохо – себя не уважать.
Стать хорошим дворником далеко не каждый сможет. У меня в офисе когда-то работала уборщица, так она говорила: я обожаю свою работу! Пришла и сделала всё чисто – разве это не здорово? И я относился к ней с большим уважением.
А вот если Вам (с больший буквы – как символ обращения к каждому отдельно) действительно хочется работать с детьми, если Вы умеете устанавливать контакт с ними, и при этом Вы хотите получить качественные знания и навыки, а также материалы для работы по развитию ума детей – то это к нам.
Приглашаем на обучение по ТРИЗ-педагогике, старт 22 октября.
Смотрите, приходите: ССЫЛКА В КОММЕНТАРИИ

Современный подход к образованию от команды Гинов: в школе, в частной практике и даже дома.

⚡️ Новогодние адвент-календари на базе ТРИЗ-педагогики появились в продаже! 🎄🎉Уже 5й год подряд Евгения Гин выпускает ав...
17/10/2024

⚡️ Новогодние адвент-календари на базе ТРИЗ-педагогики появились в продаже! 🎄🎉

Уже 5й год подряд Евгения Гин выпускает авторские новогодние адвенты с креативными заданиями.

В каждом из них новогоднее настроение, разнообразные задания и объединение всей семьи.

А ещё уникальные форматы и прекрасный дизайн.

Выбрать лучший адвент для своей семьи можно по ссылке в первом комментарии!

Начало 1 декабря - за 31 день до Нового года.

Кстати, из года в год многие учителя покупают адвент "А подумать?" для класса и проходят его со всеми учениками вместе. Ведь на каждое задание адвента может быть много ответов. Дети обожают такое предновогоднее развлечение.

Заказывайте на маркетплейсах уже сейчас! В прошлом году тираж адвентов закончился раньше, чем желающие его купить.

БЕЗ КОММЕНТАРИЕВ
14/10/2024

БЕЗ КОММЕНТАРИЕВ

Цой! Виктор Цой - память о нём живёт! Памятник в Караганде. Отец Виктора приезжал на его открытие.Я в Караганду по делам...
11/10/2024

Цой! Виктор Цой - память о нём живёт! Памятник в Караганде. Отец Виктора приезжал на его открытие.
Я в Караганду по делам заехал, но попросил меня обязательно отвезти в этому месту.

Address

Moscow

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Creatime posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Creatime:

Shortcuts

Share

Category