Системинвест

Тик-так... Осталось совсем немного!!! Ждем этого восхитительного нового года и желаем, чтобы для всех вас он стал удачным!

СИСТЕМИНВЕСТ не может не согласиться! Именно так наша компания и стремится работать!

"Самое важное — использовать технологии не только для снижения издержек и повышения эффективности, но и как способ задействовать энергию, идеи и лучшие качества людей, их желание работать вместе с теми, кто разделяет их интересы и стремление деятельно улучшать собственную жизнь и жизнь человечества в целом."
Маргарет Уитмен

Новый год все ближе и ближе, но работе это не помеха! "Системинвест", помимо других проектов, прямо перед новогодними праздниками проводит двухнедельный курс повышения квалификации для специалистов из жаркого Туниса.
Итак, немного о наших курсах. Читаем!

"Системинвест" выступает на втором дне форума педагогов России в Новосибирске. Проводим с коллегами презентацию компании на пленарном заседании директоров школ и расширенный мастер-класс по развертыванию системы дистанционного обучения.

Сегодня "Системинвест" работает на форуме в Новосибирске😊 Мы уже создавали интерактивные классы в нескольких городах Сибири. Рассказываем об оснащении классов, обучении преподавателей, разработке курсов, о дистанционном обучении. 💻🖥 И сибирские сугробы нам нипочём!❄️❄️❄️ А завтра будем общаться уже с трибуны, с презентацией и мастер-классом. 📝📣💭

www.systeminvest.ru

Работа этой осенью кипит, как всегда! Сегодня выступаем с докладом на международной конференции в Швейцарии, и практически сразу после Женевы летим в Иорданию, в Амман, где в эти минуты заканчивается установка и настройка класса дистанционного обучения в Академии гражданской обороны Иордании - проводить обучение преподавателей)

Позади первый день! Слушали доклады специалистов из России, Швейцарии, Китая и Сингапура. Последние приготовления, и скоро наш выход)))) #системинвест #в #швейцарии

Может быть, и вашему учебному заведению нужно решение для дистанционного обучения? Или разработка курсов? Тогда вам - к нам)

Как это было...

Сотрудники НТЦ Системинвест приняли участие в ежегодной Школе eLearning, пополнили свой "багаж" наградами, новыми знаниями и опытом!

В течение четырех дней, буквально без сна и отдыха, они принимали участие в мастер-классах, горячих дискуссиях с коллегами-интеграторами и профессионалами из смежных областей, осваивали новые методики, отрабатывали на практике навыки по целому вееру направлений.

Всем нам есть, чему поучиться, сколько бы лет не было за плечами.

А вот небольшие выдержки из отзывов участников обучения:

"За сегодня сделали много хороших дел.
1. Научились собирать бизнес-требования к автоматизации обучения. В очередной раз вылезла ситуация, когда представляется, что заказчику нужна LMS, хотя на самом деле нужна совсем другая система (например, CRM).
2. Накреативили 4 наглядных аналитических отчета для LMS - под конкретные бизнес-задачи, разумеется.
3. Поиграли в Доббль и в UNO.
4. Получили домашнее задание к завтрашнему мастер-классу от Юрия Майского - стаканчик с морской солью и рецепт, что с ней делать. Вот и гадайте теперь, зачем eLearning'цу стакан с морской солью. Развязка завтра! Не переключайтесь!"

"С утра работали над голосом с Юрием Майским.
Потом пришла моя очередь поделиться опытом активной оценки.
Затем безгранично щедрый Константин Бугайчук закидывал нас творческими техниками и полезными материалами. В результате родилось много артефактов, и даже концепция одного принципиально нового продукта e-learning."

#системная #интеграция #системинвест #дистанционное #обучение #москва

Горжусь своей компанией)))

В 2015 году ЗАО «НТЦ Системинвест» создал уникальную для России аудиторию, ориентированную на дистанционное обучение. Площадкой для реализации данного проекта стал Московский государственный университет информационных технологий, радиотехники и электроники (МИРЭА www.mirea.ru), поддержавший инициативу компании Системинвест, предоставивший софинансирование, а также выделивший помещение под создание кабинета.

Проект переоснащения класса А209 во многом являлся инициативной работой, так как компания Системинвест убеждена в необходимости воплощения подобных комплексных инновационных решений в сфере дистанционного образования.

Кабинет дистанционного преподавания А209 – это, можно сказать, «универсальный инструмент» как для проведения дистанционных занятий, так и для их записи за счет использования высокоточной техники, профессионального света, качественной аудиосистемы.

Во время видеоконференции можно напрямую общаться с большим количеством слушателей. Участники видеоконференции выводятся на экраны видеостены, что создает эффект присутствия и позволяет преподавателю вести занятие естественно. Преподаватель может демонстрировать презентации, обмениваться материалами, тестировать участников, проводить лабораторные работы, записывать видеоинструкции. Также в программе видеоконференцсвязи есть чат.

В программном обеспечении уже предусмотрены привычные преподавателю инструменты и шаблоны создания урока, что позволяет быстро разрабатывать флипчарты занятий (фоны, шаблоны тестирований, ответов и проверки знаний, иконки действий с объектами и страницами, математические инструменты, визуальные эффекты, многопользовательский режим ввода данных и т.д.). В дополнение к стандартным есть разнообразные дополнительные инструменты, например, возможность работы с контейнерами, базовой анимацией, свойствами объектов.

Система с легкими и незаметными микрофонами позволяет преподавателю свободно перемещаться по кабинету, а звукоизоляция, ультракороткофокусный проектор и студийные софиты исключают тени и обеспечивают высококачественное изображение.

В перспективе возможна разработка программного обеспечения, которое еще больше упростит и автоматизирует управление аудиторией. К примеру, могут быть автоматизированы преднастройки перемещения камеры с разделением на несколько основных зон (когда преподаватель сидит за рабочим местом, находится у доски, стоит непосредственно перед камерой), автоматический вывод на основной экран активного в данный момент слушателя и др.

Модульное решение аудитории ЗАО «НТЦ Системинвест» обеспечивает гибкость и адаптацию под конкретные потребности и задачи.

Комплектация кабинета дистанционного преподавания возможна в различных вариантах в зависимости от целей и потребностей конкретного заказчика.

Знаете ли вы...

Одним из наших проектов стало создание Системы Дистанционного Обучения МИРЭА. СДО позволяет получать знания удаленно от учебного заведения, при этом находясь в тесном контакте с педагогами, что значительно повышает качество обучения.

Кабинет дистанционного преподавания позволяет проводить занятия как в очной, так и в дистанционной форме. Рабочее место преподавателя оснащено IP телефонией, рабочим компьютером, интерактивной доской с ультракороткофокусным проектором и удобным программным обеспечением для разработки уроков, планшетом, позволяющим управлять доской, свободно перемещаясь по классу. Также в аудитории оборудованы 20 рабочих мест слушателей и центральный переговорный стол.

В систему ЦДО входит Портал дистанционного обучения. На сайте предлагается обучение по системе дистанционного обучения. Представлена выпускающая кафедра математического обеспечения вычислительных систем (МОВС), осуществляющая подготовку по специальности "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем". Приведены сведения о программах обучения и доступных учебных курсах. Есть возможность пройти онлайн тестирование. Кроме того, всегда доступен сайт компании-производителя программного обеспечения, где можно обмениваться опытом и загружать готовые ресурсы.

Преимущества системы дистанционного обучения:

1. Обучение со снижением временных и финансовых затрат.
2. Удобный централизованный контроль успеваемости и усвоения учебного материала.
3. Методическая поддержка и сопровождение программ обучения, разрабатываемых централизованно.
4. Привлечение дополнительного финансирования ВУЗа благодаря большему охвату слушателей посредством программ дистанционного обучения.

На сегодняшний день СДО МИРЭА успешно функционирует и предлагает повышение квалификации в рамках более чем сорока программ дополнительного и профессионального обучения. (ДПО)

Вот некоторые из них:

1. Организация деятельности преподавателя высшей школы.
2. Применение интерактивных средств образования в учебном процессе. Общий курс, естественно-научные дисциплины, информатика, математика, гуманитарные науки.
3. Информационно-коммуникационные технологии в развитии образовательного процесса.
4. Тьютор в системе дистанционного обучения.
5. Моделирование виртуальных лабораторий для наноиндустрии.

Наше решение для системы дистанционного образования дешевле аналогов на отечественном и зарубежном рынке.
Решение модульное, что обеспечивает гибкость и адаптацию под конкретные потребности и задачи.

Реализованные проекты

Разработка виртуальных лабораторий для СпбАУ, создание интерактивных курсов для ГК «Роснано»

В Дистанционной форме обучения одним из новых направлений является создание автоматизированных виртуальных лабораторий с удалённым доступом.

В 2013-2014 годах, по заказу корпорации РОСНАНО, мы успешно провели работы по созданию нескольких интерактивных учебных курсов, которые можно использовать в различных современных Системах Дистанционного Обучения (СДО), поддерживающих формат SCORM 2004. Эти курсы, в основном, предназначены для оценки квалификации и сертификации работников предприятий, относящихся к области производства наноматериалов, а так же для повышения квалификации у работающих специалистов этой отрасли производства.

Подготовка и переподготовка кадров в наноиндустрии невозможна без использования современной лабораторной базы, являющейся основой новейших технологий в области производства интегральных схем. Очевидно, обеспечить доступность к такой базе задача достаточно сложная и дорогостоящая. Решение ее оказывается возможным с привлечением современных образовательных технологий позволяющих имитировать работу сложнейших экспериментальных и промышленных установок.

Программисты ЗАО «НТЦ Системинвест» визуализировали предоставленные материалы — создали виртуальные симуляторы, интерактивные модели, сверстали учебные курсы в формате SCORM 2004.

С научной точки зрения, теоретические материалы, изложенные в данном курсе, очень тяжелы для восприятия даже специалистам в области наноиндустрии. Поэтому мы постарались создать такой интерактивный курс, чтобы слушатели могли наиболее полно и качественно воспринимать и усваивать учебные материалы.

Слушатель не просто получает информацию в текстовом варианте, он имеет возможность изучить теорию, умело и качественно иллюстрированную графическим материалом, может проверить насколько полно усвоен материал, пройдя проверочное тестирование, работать с интерактивным симулятором, в точности отображающем основные принципы работы с реальным оборудованием и, проведя исследования в виртуальной лабораторной работе, получить итоговую оценку своего уровня знаний.

В виртуальной 3D лаборатории были реализованы сценарии работы с реальным оборудованием на реальном производстве.

А в модуле «виртуальный эксперимент» был максимально полно реализован пользовательский интерфейс управляющего компьютера для каждой установки.

Был также реализован проект виртуальной лаборатории по молекулярно-пучковой эпитаксии.

О чем мы расскажем сегодня?))))

Академия Государственной Противопожарной Службы ведет активную международную деятельность, постоянно совершенствует свою технологическую базу, успешно использует дистанционное обучение.

В числе прочих проектов Системинвест занимался комплексным оснащением Академии ГПС:

В рамках модернизации и ввода в эксплуатацию специалистами нашей компании было произведено комплексное оснащение, прокладка, настройка, ввод в эксплуатацию СКС, монтаж, настройка подключения серверного, компьютерного интерактивного, телекоммуникационного оборудования в актовом зале, зале ученого совета, ситуационном центре, лекционных аудиториях и т.д.

Данный комплекс работ отмечен особыми благодарностями Академии ГПС МЧС РФ.

Реализованные проекты.

Класс интерактивного дистанционного обучения в Тунисе

В рамках МОГО, при участии EMERCOM МЧС РФ, успешно реализована задача по проектированию, закупке, доставке и внедрению класса интерактивного дистанционного обучения в Тунисскую республику, г. Тунис.

Согласно утверждённому техническому решению, были смонтированы и настроены рабочие места пользователей, серверный шкаф, рабочее место тьютора и интерактивная доска. Осуществлено подключение ЛВС и коммутирование рабочих мест, места тьютера и интерактивной доски в серверную стойку. Создана документация по коммутации серверного шкафа. Произведена программная настройка каждого ПК и ИД, инсталляция и адаптация программного комплекса под французский и арабский языки. Развернута комфортная среда для совместной работы.