Очень частая ситуация у школьников: ребенок читает текст, вроде бы внимательно, иногда даже несколько раз, но потом не может нормально пересказать. Начинает перескакивать с одного на другое, теряет смысл, выдает отдельные фразы или просто говорит: «не знаю». И в этот момент родители обычно делают вывод, что проблема в памяти или невнимательности.
Но пересказ вообще устроен намного сложнее, чем кажется. Ребенку недостаточно просто запомнить слова. Во время пересказа он должен понять смысл текста, выделить главное, удержать последовательность событий, связать все это между собой и еще оформить в связную речь. И если хотя бы один из этих процессов работает нестабильно, текст буквально «рассыпается» в голове.
Именно поэтому ребенок может помнить отдельные детали, но не понимать общую логику. Со стороны это выглядит как «плохо учится» или «не старается», хотя на самом деле ему сложно обработать и организовать информацию внутри речи.
Пересказ — это не проверка памяти. Это показатель того, как ребенок мыслит, понимает и выстраивает информацию.
Если вы замечаете, что такие сложности повторяются регулярно, не стоит бесконечно заставлять ребенка «пересказать еще раз». Намного важнее понять,
Центр речевого развития Горюновой Л.П. "Академия дошколят и школьников"
Share
Центр речевого развития Горюновой Л.П. "Академия дошколят и школьников"
Признак высокого интеллекта у ребёнка - это не знание алфавита в 2 года и не умение считать до 100.
Это чувство юмора.
Когда ребёнок делает что-то специально, смотрит на вашу реакцию и смеётся - это не просто баловство.
Это мышление, гибкость и интеллект.
И да, самые «несерьёзные» дети часто оказываются самыми умными.
Почему?
Потому что за внешней шалостью стоит сложная когнитивная работа: ребёнок прогнозирует последствия, считывает эмоции взрослого, намеренно нарушает ожидания и получает удовольствие от того, что реальность «ломает» шаблон.
Такое поведение требует развитой теории сознания - способности видеть мир глазами другого человека.
В отличие от механического запоминания букв и цифр, чувство юмора нельзя выучить по инструкции.
Оно рождается из внутренней свободы, наблюдательности и умения мыслить нестандартно.
Именно эти качества со временем становятся основой креативности, предприимчивости и способности решать сложные задачи.
#логопед #развитиеречи #дефектолог #логопедмосква #речьребёнка
07/01/2022
На что обратить внимание при подготовке к школе:
📌 Правильное произношение звуков.
📌 Развитая связная речь, большой словарный запас.
📌 Фонематический слух, способность выделять различные фонемы, определять их место в слове.
📌 Сформированный грамматический строй речи. - Использование развернутых предложений, правильное построение высказываний с учетом числа, рода и падежа, грамотно выстроенные связи слов в предложении.
📌 Навыки словообразования. Ребенок должен уметь изменять слова при помощи суффиксов, правильно использовать в речи уменьшительно-ласкательные формы слов, строить прилагательные на основе существительных.
📌 Развитые графомоторные навыки, умение правильно держать карандаш и ручку, штриховать, обводить контур и т.д.
📞 Записаться на логопедическое обследование готовности ребёнка к обучению в школе
м. Парк Культуры
8 928 220 18 11
02/01/2022
Логопед-дефектолог, высшей квалификационной категории приглашает на занятия с детьми дошкольного и школьного возраста:
- диагностика речевого развития;
- коррекция звукопроизношения ( постановка звука и его автоматизация в речи);
- логопедический массаж;
- развитие лексико-грамматической стороны речи;
-развитие связной речи;
- запуск речи.
- коррекция и профилактика нарушений письменной речи ( дислексия, дисграфия).
Записаться на занятия:
м. Парк Культуры
8 928 220-18-11
Мы подготовили для вас ЧЕК ЛИСТ 📝
⠀
Если у вас возникли какие-либо сомнения по поводу речевого развития своего ребенка, то занятия с логопедом или логопедом-дефектологом необходимо начинать, как можно раньше, так как своевременная коррекция служит страховкой от проблем в будущем.
⠀
Благодаря чек-листу Вы сможете ответить себе на главный вопрос, нужно ли искать специалиста.
⠀
Просто напишите в директ: чек-лист и мы сразу его Вам пришлем.
⠀
⠀
Вообщем растите, развивайтесь и будьте счастливы!
Проблемы наших детей не существуют по отдельности, а образуют целый комплекс.
Все отделы головного мозга условно разделены на три блока:
📌Если недостаточно развит первый блок, отвечающий за активизацию мозга, то ребёнок быстро утомляется.
📌Недостаточная сформированность второго блока приводит к проблемам с памятью и трудностям пространственной ориентировки. Так же второй блок обеспечивает фонематический слух и зрительное восприятие, необходимые для восстановления нарушений произношения и обучения грамоте.
📌При недостаточном развитии третьего блока, блока программирования и контроля – ребёнок не соблюдает правила, он не умеет действовать по образцу, не соблюдает нормы поведения.
Что же предпринять в данном случае любящим родителям?
🔝ИГРАТЬ! Именно в поэтапном игровом развитии, согласно классической психологии, формируются те механизмы, которые необходимы для успешного преодоления трудностей развития, и речевого в частности.
А все методические пособия и домашние задания будет выдавать логопед после каждого занятия.
08/08/2019
Постинсультная реабилитация.
Логопед после инсульта помогает пациенту справиться с нарушениями речи, возникшими как последствие инсульта.
После инсульта у пациентов возникают системные речевые расстройства. Наиболее частые из них – дисфония (сложный патологический процесс, в ходе которого наблюдается нарушение голоса), дизартрия (дисфункция речевого аппарата, которая возникает из-за поражения нервной системы). После приступа у человека могут быть проблемы с опорно-двигательным аппаратом, сложности произношения звуков, искажение фраз и слов, нечеткость речи.
Наш логопед-дефектолог составит план занятий, которые не будут сильно нагружать больного. Обязательным является выполнение специальных упражнений (прочтение скороговорок, рисование, проведение мимического и логопедического массажа).
☎️ Записаться на консультацию по телефону - 8 928 2201811
#ЛогопедДефектолог
#ЛогопедМосква
#ЛогопедДефектологМосква
#ДефектологМосква
#логопедическиймассаж
#Инсульт
#Афазия
06/08/2019
Самый благодатный период для преодоления нарушений речи – это дошкольный возраст.
❗Важно не упустить его, вовремя обратиться к учителю-логопеду!Помните, что по мере взросления привычка говорить неправильно у ребенка закрепляется и хуже поддается коррекции Правильная, красивая, связная речь – это залог успешного обучения ребёнка в школе, овладения им не только родным, но и иностранными языками.
Вопреки распространенному мнению логопед не только «ставит» звуки. Ведь наша речь – это не только звукопроизношение, но и:
1️⃣ словарный запас;
2️⃣ фонематическое восприятие (умение на слух воспринимать и различать звуки);
3️⃣ грамматический строй (умение образовывать новые слова, соединять слова в предложении, правильно употреблять окончания слов и т.д.);
4️⃣ связная речь (умение связно высказываться, составлять рассказы по картинкам, из собственного опыта, и наконец, сочинять сказки, фантазировать).
Работа логопеда начинается с развития у детей внимания, зрительного и слухового восприятия (узнавания и различения), памяти, логики и мышления. Это – необходимая база для развития всех сторон речи.
☎️ Записаться на консультацию по телефону - 8 928 2201811
#ЛогопедДефектолог
#ЛогопедМосква
#ЛогопедДефектологМосква
#ДефектологМосква
#логопедическиймассаж
#Подготовкакшколе
#Первыйкласс
04/08/2019
Записаться на занятие в Москве можно по адресу:
- м. Новослободская/м. Менделеевская, ул. Лесная 43
- м. Текстильщики, ул. 8-я улица Текстильщиков 18
Запись ведется по телефону - 8 928 2201811
#ЛогопедДефектолог
#ЛогопедМосква
#ЛогопедДефектологМосква
#ДефектологМосква
#логопедическиймассаж
Click here to claim your Sponsored Listing.
Location
Category
Contact the school
Telephone
Website
Address
м. Фрунзенская
Moscow
119021
Opening Hours
| Monday | 09:00 - 20:00 |
| Tuesday | 09:00 - 20:00 |
| Wednesday | 09:00 - 20:00 |
| Thursday | 09:00 - 20:00 |
| Friday | 09:00 - 20:00 |
| Saturday | 09:00 - 20:00 |