KaryEnglish

ДОЛЖЕН ЛИ РЕПЕТИТОР ДАВАТЬ ДЗ?

Этот спорный вопрос часто возникает даже среди репетиторов. Однозначного ответа на него нет. Конечно, качественно выполненное домашнее задание в разы повышает эффектовность и скорость обучения, но ситуации бывают разные. Например, у меня часто бывают взрослые, которым просто некогда выполнять дз, и они просят его не давать. Ну и смысла давать дз, если ученик его все равно не будет делать? Я стараюсь входить в положение и иду на встречу, в этом случае мы чуть больше проходим на уроке, чтобы максимально всё усвоилось за урок и не осталось никаких вопросов и следующее занятие начинаем с повторения.
Реже такая же ситуация бывает с детьми, когда родители просят не нагружать дз, т.к. у ребенка слишком большая загруженностью доп занятиями, секциями и пр.
Но в некоторых случаях давать и выполнять дз все же необходимо-например, если нужно подготовиться к экзамену, собеседованию и сроки поджимают. Иными словами, чем важнее и срочнее задача обучения, тем выше необходимость выполнять домашнее задание. 😊
А Вы любите, когда с вас требуют дз?)

Вы задумывались, почему какие то пляжи называются stony beach, а какие то rocky beach? Ведь и то и то обозначает каменный.

Однако здесь есть нюанс.

Stone-это действительно камень, круглый, гладкий, он может быть маленький или большой как валун, это отдельный объект, имеющий четкие границы; также он может означать материал, например каменный дом: stony house. Таким образом stony beach - это галечный пляж, покрытый либо мелкой галькой, либо более крупными плоскими камнями, но в любом случае по нему можно ходить без вреда для здоровья.

В то время как rock - это скала, большая, острая, с неровной поверхностью. И rocky beach означает, что выход к морю окружают острые скалы, по которым опасно ходить, едва ли вам захочется там купаться. 🙄

Таким образом, если при бронирования гостиницы в описании вы видите rocky beach, то имейте ввиду, что в воду вы там скорее всего не зайдете; а если stony beach, то приготовьтесь к массажу пяточек, ну или просто запаситесь тапочками. 😀

Для наглядности в карусели есть фото rocky beach и stony beach. Напишите в комментариях какой пляж вы бы описали как stony, а какой как rocky. 😊

ИТОГИ ГОДА.

Вот и подошел к концу еще один учебный год. Самое время подводить итоги.

Всего в этом году у меня было 18 учеников;

Из них новых: 8;

Дистанционных: 7;

По немецкому: 2 (да, я преподаю еще немецкий);

У всех школьников итоговая оценка 4/5;

По ОГЭ - оценка 5;

Взрослые перешли на уровень pre-intermediate и intermediate;

Одна ученица сумела переехать за границу и найти там работу;

А я продолжаю творить пользу дальше, впереди ждут новые свершения.

Отзывы можно посмотреть в актуальных сториз.

А вы задумывались о том, что произносят англичане, когда чокаются? 😀

А говорят они cheers! Используйте это слово, когда хотите поднять бокал или произнести тост.

Например, ''cheers everyone! "

Вы все еще бойтесь онлайн занятий??
Тогда мы идем к вам! 😀

До пандемии сложно было представить, что у меня будет столько малышей, занимающихся в зуме!

Многие родители имели предубеждение, что онлайн занятия в младшем школьном или дошкольном возрасте будут неэффективны, что ребенку будет скучно или он бысто устанет.

Но дело не в онлайн или оффлайн формате, а в умении репетитора увлечь ребенка с экрана компьютера. 😊 Для этого, конечно, нужно быть в курсе современных технологий, уметь применять инструменты онлайн обучения, строить план урока так, чтобы это была не просто ''говорящая голова'' в телевизоре, а полноценный, увлекательный экшн с участием ребенка, тогда и скучать не придется и мотивация будет всегда на высоком уровне!

С девочкой Викой мы занимались полтора года в зуме, начали, когда ей было 6 лет. За это время она научилась рассказывать о себе, своих увлечениях, любимой еде, цветах, отвечать на вопросы, читать, считать, а главное полюбила английский язык и поняла как весело его можно изучать! 😀

Я думаю каждому родителю важно, чтобы к его ребенку приходил адекватный учитель.
Но адекватный - это какой?
⠀
Обычно на это отвечают: терпеливый, спокойный, рассудительный, эмпатичный. И это логично. Вряд-ли кому то понравится психованная училка, которая орет по каждому поводу...
⠀
По собственному опыту и наблюдениям могу сказать, что не каждый преподаватель обладает достаточной выдержкой, чтобы многократно объяснять одну и ту же тему или спокойно реагировать на проделки или неусидчивость малышей на занятии.
⠀
Людмила Петрановская в книге ''Тайная опора'' утверждает, что властная забота-забота сильного и ответственного, доминирование, которое используется не для того, чтобы подчинять и угнетать, а для того, чтобы помогать и защищать.
⠀
И я с ней полностью согласна. Максимально легко и эффективно я доношу детям, подросткам и даже взрослым студентам знания, потому что они чувствуют некоторую долю заботы с моей стороны. Я всегда интересуюсь как дела перед началом урока, спрашиваю что нового и сразу подмечаю, если ученик не в том настроении.
⠀
Ребенок знает, что он может довериться мне как учителю, знает что я не буду смеяться над ошибками, помогу разобраться в любом вопросе и не буду раздражаться, объясняя одно и тоже по нескольку раз.
⠀
Конечно, я не робот. Иногда и я чувствую, что во мне поднимается волна эмоций, но в этот момент я всегда спрашиваю себя:
⠀
-что не так я делаю?
-какие еще методы обучения я не использовала?
-могу ли я именно сейчас повлиять как то на ситуацию или лучше ''ослабить вожжи'' и вернуться к этой теме позже?
-а действительно ли ребенок мотивирован в учебе или он заложник обстоятельств?
⠀
Обычно хватает ответить на 1-2 вопроса, чтобы сменить эмоциональный фон.
⠀
Пишите в комментариях кто для вас адекватный педагог? 😊

''Внезапно'' я вспомнила, что вообще то у меня есть телеграм канал, где я описываю работу репетитора ''с изнанки''. 😁

И вот сегодня после диалога с одним учеником, у меня возникли такие мысли:

Заметки репетитора ПРО ''ПОДСНЕЖНИКИ'' И УПРЯМУЮ ЛОШАДКУ. Вот сколько работаю, а каждый учебный год одна и таже история происходит: весной в марте-апреле появляются у меня так называемы...

Ни для кого не секрет, что онлайн образование набирает все большую популярность с каждым годом. Однако не все знают, что онлайн занятия не ограничиваются только скайпом. 😀

Так какие же еще инструменты используют продвинутые учителя?

Давайте разберем по порядку.

🔹лайт версия-Вотсап или телеграм. Для тех, кому не охота париться по поводу лишних ссылок, регистрации и пр. 😀 В этом случае я просто скидываю файлы в чат и делаю аудио звонок.

Плюсы: легкость, мобильность, иногда уроки проходят в прямом смысле слова ''на ходу''; если все файлы есть в телефоне, то времени на подготовку к уроку почти не требуется; полностью бесплатно (не считая мобильного интернета);

Минусы: минимум интерактивности: студент может только печатать, а это не очень удобно, особенно с телефона; быстро разряжается аккумулятор; минимум функционала-студенту приходится читать с экрана и всё;

🔹медиум версия-всеми полюбившийся зум 😀. Подходит для тех, кто уже разобрался со всеми этими ссылками, паролями для входа и пр.

Плюсы: больше функций: возможность шерить экран, совершать видео звонки, в том числе групповые, создавать отдельные ''комнаты'' для групповых занятий, отправлять файлы, есть чат;

Минусы: требуется отдельная установка на комп или телефон, платная подписка, бывают сложности со входом, поэтому дети не всегда могут справиться самостоятельно без помощи родителей; зум очень чувствителен к провайдеру и роутеру, в связи с чем могут возникать перебои в работе;

🔹Хардкор версия-для опытных пользователей ПК 😀 Существуют также отдельные платформы для полноценных онлайн курсов, такие как геткурс, например. Но моя самая любимая - это ProgressMe. Она заточена именно под иностранные языки.

Плюсы: возможность строить курсы как конструктор-можно использовать готовые блоки, а можно создавать самому; максимальная интерактивность для студента; приятный, легкий интерфейс; геймификация, поддерживающая мотивацию в обучении; автоматизированные процессы-проверка дз, например, что значительно упрощает жизнь учителю;
один раз создал курс-пользуешься бесконечно; 😀

Минусы: платная подписка, дороже чем в зуме; несмотря на легкий и понятный интерфейс, все же потребуется некоторое время на то чтобы разобраться в пользовании, регистрации учеников и пр.; еще больше времени потребуется на создание самого курса (впрочем это не недостаток самой платформы, а уже формата обучения);

В своей практике я обычно комбинирую все варианты в зависимости от технических возможностей/целей и пожеланий ученика, а также от внешних обстоятельств.

В любом случае нужно всегда оставаться гибким, мобильным, изучать последние тренды в онлайн образовании, тогда процесс обучения принесет удовольствие и пользу и учителю и ученику.🤗

А вы любите учиться онлайн? И каким именно способом? 🐱

Друзья!
⠀
В эти непростые времена самое главное - не опускать руки!
⠀
Я знаю, что многие из вас стремятся уехать за границу, кто-то уже там, кто-то работает или учится в англоговорящей стране.
⠀
Я помогу вам вспомнить самые простые, часто используемые фразы во время поездок и командировок.
⠀
Кроме того, для туризма открыты многие страны, такие как ОАЭ, Шри-ланка, Гоа, Мальдивы и пр. Туда открыта дорога туристу из России!
⠀
Поэтому, давайте вспомним как можно заселиться в отель:
⠀
🔹I'd like to book a double room for 3 nights - Я бы хотел забронировать двухместный номер на 3 ночи;
⠀
🔹How much is it per night? - Сколько стоит номер в сутки?
⠀
🔹I have a room booked, my name is... - Я забронировал номер на имя...
⠀
🔹What time is breakfast? - Во сколько завтрак?
⠀
🔹Where can I park the car? - Где я могу оставить машину?
⠀
🔹The room is too noisy - В номере слишком шумно;
⠀
🔹The room is too hot - В номере слишком жарко;
⠀
🔹Could you lend me a hairdryer? - Могли бы Вы одолжить мне фен для волос?
⠀
🔹I'd like an extra blanket please - Я бы хотел дополнительное одеяло;
⠀
🔹The room is too cold - В номере слишком холодно;
⠀
🔹What time do we need to check out? - В какое время чек-аут?
⠀
🔹Is there an airport shuttle bus? - Есть ли трансфер до аэропорта?
⠀
Повторяем, сохраняем, делимся с друзьями ☺