Центр экономии ресурсов

12 ноября в 16:00

вебинар "Открыть экоцентр и удержаться на плаву"

У многих экоактивистов по всей России есть большая мечта - организовать экологический просветительский центр в своем городе!

Мы предлагаем узнать поближе опыт тех, кто уже осмелился реализовать свою мечту.

- Как нашли помещение и оформили его интерьер?
- Что позволяет держатся на плаву?
- Какие проекты проводятся на базе экоцентра?
- Как организована команда?

На эти и многие другие вопросы мы пригласили ответить руководителей разных экоцентров.

Своим опытом поделятся: соруководители экоцентра "Сборка" в Москве Анна Нафиева и Сергей Тушев, руководительница экоцентра "Зеленый центр" в Калуге Екатерина Николаева и руководительница экоцентра "Зеленый дом" в Воронеже Екатерина Хомич.

Модерировать и направлять разговор будет Алина Кольовска, руководительница Центра экономии ресурсов. Кстати, с 2012 по 2015 год у ЦЭРа тоже было собственное помещение и уйма дел по организации его работы.

Задумав этот вебинар, мы рассчитываем, что он будет полезным и информативным для всех, кто спит и видит во сне маленький уютный экоцентр в своем любимом городе. Экоцентр, в котором проходят разные лекции, мастер-классы праздники, и благодаря этому число людей, неравнодушных к проблемам природы и вовлеченных в экологичный образ жизни, растет.

Данный вебинар бесплатный и проходит просто по инициативе Центра экономии ресурсов. Это уже будет второй вебинар в рамках проекта "Я подумаю об этом сегодня". На прошлой встрече разговор был о социальном предпринимательстве в экопросвещении и там тоже были замечательные гости, а разговор вышел очень полезным. Ссылку на него мы оставим в комментарии ниже.

А чтобы зарегистрироваться на новую встречу и оставить свои вопросы для гостей просто заполните анкету, ссылку на которую мы тоже вынуждены разместить отдельно в комментарии под постом, так как иначе FB плохо показывает сообщения от группы участникам.

До встречи!

19 октября в 19:00. Приглашаем на вебинар. "Школа экопросветителей: что в ней есть, а чего нет по определению"
Приходите послушать основательниц Школы и решить для себя насколько вам близки подходы в работе Центра экономии ресурсов и те ценности, что важны для Алины Кольовска и Ольги Скобиной в работе и жизни.

Вы узнаете:
- Почему Алина занимается 18 лет экопросвещением и что позволяет ей не перегореть. А также, что она считает важными достижениями в своей работе за этот период.
- Почему Алина считает, что "идти за трендами в теме экологии" просветителю опасно. И как выстраивает свою работу Центр экономии ресурсов.
- Какие методы и знания Алина и Ольга считают важными для экопросветителя и почему.
- Почему Центр экономии ресурсов, создавая свою собственную Школу, решил строить ее на двух китах. И что это за киты
- Как устроена Школа экопросветителей и какие знания получают выпускники
- Кто преподает в Школе экопросветителей и почему.
- Что получают выпускники Школы кроме знаний и навыков.

Если совсем честно, то Школу экопросветителей Алина решила открыть тогда, когда поняла, что накопила достаточно опыта и знаний и нужно весь свой багаж структурировать и превратить в практичное пособие для других.

Если вам нужен этот багаж. Если хочется взяться за ручку чемодана и унести с собой. То мы будем рады. Рады, потому что быть экопросветителем может каждый! На работе, дома, в школе. Вы можете выступать на фестивалях, вести уроки, открывать экоцентры, внедрять экопроекты на работе или просто в дружеской беседе за праздничным столом вдохновить друзей начать сортировать отходы.

Главное, это сам факт действия. Посильный вклад каждого в общее дело.

И если вы хотите каждым своим выступлением менять мир, то значит нам с вами по пути! Регистрация на вебинар в первом комментарии под постом!

Поставьте лайк и поделитесь постом с друзьями и коллегами, пусть экопросветителей станет больше.

Расскажите в комментарии, чего вам не хватает в своей деятельности экопросветителя, с какими трудностями вы сталкиваетесь?

НАБОР НА КУРС:
Центр экономии ресурсов набирает учащихся на II поток Школы экопросветителей!

Визитной карточкой ЦЭРа является баланс между актуальными экологическими знаниями и интерактивной формой их донесения до разных аудиторий.

Создательница Центра экономии ресурсов, Алина Кольовска, готова передать свои умения и полезные и практические знания прекрасных экспертов, которых собрала при разработке этого курса, другим!

Занятия будут проходить в формате онлайн-курса. Курс состоит из двух модулей: «усиливаем экспертизу» и «учимся просвещать».

За четыре месяца нельзя глубоко разобраться во всех экологических вопросах. Поэтому в разных потоках «Школы экопросветителей» будут прорабатываться разные темы. Сейчас идет набор на модуль, содержание которого вызывает живой отклик у многих людей – «проблема отходов» и «безотходный быт».

Учебная программа выстроена очень интересно. Занятия по экологическим темам ведут признанные эксперты: Анна Гаркуша, Александр Иванников, Татьяна Нагорская. Те, кто каждый день своей работой вносят огромный вклад в создание и развитие в России грамотной системы обращения с отходами.

Чтобы дать выпускникам не только практические, но и фундаментальные знания в программе будут лекции и семинары ( все онлайн) по опасности отходов, токсикологии отходов, технологиям обращения с отходами, а также критическому и системному мышлению.

Не ждите скучных домашних заданий. Алина Кольовска говорит, что не хочет потерять ни одного ученика за время курса! «Ведь курс для того, чтобы экопросветители становились еще более грамотными.

Обучение будет увлекательным и интересным и при этом достаточно глубоким, чтобы потом вы хорошо разбирались в той информации, что вам дадут эксперты и могли как использовать в своей жизни, так и передавать другим. А нам не пришлось краснеть за ваши знания.»

Вторая часть курса – «Учимся просвещать» - как раз для тех, кто хочет учить других. Просвещать можно через игры, фестивали, лекции, мастер-классы, тренинги. Все эти форматы имеют свои особенности. На втором модуле курса учащиеся будут учиться проектировать разнообразные занятия для разных аудиторий.

Мастерство ведения группы, возрастная психология, игровые методики, навыки проектирования образовательных программ – вот далеко не полный список того, чему будут посвящены занятия второго модуля.

Фишка курса в том, что можно как пройти его целиком, так и выбрать тот модуль, что вам нужнее сейчас.
Программа, лекторы и все подробности о курсе на сайте ecounivers.ru

На I потоке (2019-2020) прошли обучение педагоги, экоактивисты, лидеры экологических объединений, сотрудники НКО, сотрудники разных коммерческих компаний из Москвы, Казани, Екатеринбурга, Набережных Челнов, Сахалина, Сарапула, Астрахани, Нижнего Новгорода, Великого Новгорода, Тольятти, Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Подмосковья, Казахстана.

Старт занятий II потока 26 октября 2020 года
Продолжительность 4 месяца (с перерывом на зимние каникулы).
#ШколаЭкопросветителей
+7(916)687-06-31 (телеграм, вотсап)
[email protected]

ЖДЕМ!

СТАРТУЕТ НАБОР НА ВТОРОЙ ПОТОК “ШКОЛЫ ЭКОПРОСВЕТИТЕЛЕЙ”

Онлайн-курс от Центра экономии ресурсов, с участием экспертов и преподавателей из Движения РазДельный Сбор, Ассоциации Российских тренеров АРТа, Гринпис, а также ученых и признанных специалистов!

Планируете вы читать лекции или вести уроки, придумывать квесты или тренинги. Если это связано с экологичным образом жизни и безотходным бытом, то "Школа экопросветителей" даст нужные знания для качественного содержания и методы, для воплощения идей!

Обучение проходит с 26 октября по 21 марта с перерывом на новогодние праздники.

Курс полностью в онлайн. Поэтому можно его проходить из любой части мира. На прошлом потоке обучались активисты, педагоги и экотренеры из Москвы, Европейской части России, Сибири, Сахалина, Казахстана. Мы учитываем разницу во времени и планируем комфортное обучение.

Вас ждет два модуля: "Усиливаем экспертизу" и "Учимся просвещать".

Такие модули не случайны. На взгляд основательниц “Школы экопросветителей”, Алины Кольовска и Ольги Скобиной, нужно в равной степени хорошо знать и КАК РАЗРАБАТЫВАТЬ увлекательные и эффективные образовательные программы, и ХОРОШО ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ в самой теме, чтобы содержание игры, урока или лекции было актуальным и экологически грамотным.

ПОДРОБНО О НАСЫЩЕННОЙ ПРОГРАММЕ ОБОИХ МОДУЛЕЙ и ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОМ СОСТАВЕ смотрите на сайте www.ecounivers.ru

ВАЖНО! При успешном прохождении всей программы курса вы сможете проводить занятия и программы от Центра экономии ресурсов в своем регионе, а также будете иметь возможность войти в команду разработчиков Центра экономии ресурсов и получать заказы.
До встречи в "Школе экопросветителей”

Открыть просветительский экологический центр и не разориться: как создавался и развивался Центр экономии ресурсов. Часть 4 (заключительная).

Руководитель центра Алина Кольовска рассказала на вебинаре, как в одном пространстве совместить пункт приема вторсырья, лекторий, музей и магазин, что может помочь остаться на плаву организации, преследующей благотворительные цели, и что может быть интересно аудитории и бизнесу.

«Когда мы выстроили программу, наладили контакты со спикерами, поняли, как распространять информацию и у нас собралась база людей, которые приходили на занятия, мы решили, что нам надо закрыться. Мы поняли, что много усилий тратим впустую, несмотря на то, что в начале нам казалось, что наше пространство продумано. Были экологические плакаты, мини-музей. Но на самом деле оно не было приспособлено как пространство для событий.

Дело в том, что люди не приходят в одно и то же время равномерно. Есть несколько месяцев в году, когда люди по-настоящему в большом количестве готовы что-то посещать, у них есть на это деньги, свободное время и свободный мозг – это октябрь, ноябрь, первая половина декабря, конец февраля, март и апрель.

Кроме того, в течение недели посещаемость тоже неравномерная: суббота и воскресенье классные дни, их лучше всего заполнять с утра и до вечера. Можно даже одновременно делать разные мероприятия, например, дети пришли на урок, в это же время для их родителей идёт какая-то лекция или мастер-класс.

Также и с буднями днями: пятница – неудачный день для серьезных лекций, максимум, можно запустить что-то весёлое. Четверг, понедельник и вторник –оптимальные дни, а вот в среду у нас собиралось не так много людей.

Стало понятно, что пространство должно быть не одно, а несколько – чтобы можно было проводить сразу несколько мероприятий. Поэтому мы закрылись с тем, чтобы искать такое место. Мы искали целый год, были варианты на ВДНХ, в Сокольниках, но мы не нашли место, подходящее по всем признакам, поэтому ЦЭР так и не открылся.

Но главная причина, почему мы не открылись вновь, была другой. В какой-то момент появилось много заказов на разработку, например, с весны 2015 года мы начали плотно сотрудничать с движением ЭКА и разрабатывать уроки для экокласс.рф. Подобных заказов на разработку становилось все больше и больше, и стало понятно, что мы занимаемся либо одним, либо другим.
Поэтому мы не стали открываться снова.

Отсюда главный вывод и совет: найдите себя, что конкретно вам интересно и важно, и все время сверяйте себя, двигайтесь в том направлении, которое отвечает вашим умениям и возможностям.

Анализируя и оглядываясь назад, сравнивая вклад ЦЭРа за те 3,5 года, что он существовал как просветительское пространство и вклад, который мы сделали после этого за четыре с половиной года, я понимаю, что они не равнозначны. Да, мы просветили много людей, осветили тему отходов достаточно широко.

При этом мы как организация, старающаяся действовать системно, сделали гораздо больше для темы, когда разработали свои первые уроки для экокласс.рф, потому что их провели сразу сотни, тысячи учителей по всей стране.

Эффективность – это очень важный критерий, нужно находить тот вариант, в котором вы будете максимально эффективны.

Я не отказываюсь от идеи открыть свой центр. Если кто-то хочет открыть такой центр, я готова принять в этом участие, но только в партнёрстве. Есть вещи, которые я могу сделать хорошо, а есть то, что будет оттягивать мои ресурсы, но что может быть интересно другим людям, например, организация магазина. Именно в партнерстве можно сделать что-то по-настоящему классное, яркое и системное.

На обложке фото безумно любимой витрины, которая осталась в прошлом вместе с Центром экономии ресурсов, и я поняла, что то же самое я могу делать, но без витрины, просто с помощью других инструментов. Самое главное, что я могу придумать эти инструменты.

Находите себя, делайте то, что вам комфортно, оставайтесь верны экологическим принципам и живите экологично».

Вебинар «Пункт приема вторсырья, эколекторий, музей и магазин в одном флаконе» состоялся благодаря курсу «PROкачай ЭКОлайф 2.0» от организации «Мусора.Больше.Нет» при поддержке Фонда президентских грантов.

Ссылка на вебинар
https://vk.com/video-192429587_456239032

#ЦентрЭкономииРесурсов
#экопросвещение
#МусораБольшеНет
#флакон

Открыть просветительский экологический центр и не разориться: как создавался и развивался Центр экономии ресурсов. Часть 3.

Руководитель центра Алина Кольовска рассказала на вебинаре, как в одном пространстве совместить пункт приема вторсырья, лекторий, музей и магазин, что может помочь остаться на плаву организации, преследующей благотворительные цели, и что может быть интересно аудитории и бизнесу.

В предыдущих публикацях Алина рассказала, как открывался ЦЭР, из каких элементов состоял и на что нужно обратить внимание при организации лектория.

Сегодня расскажем о просветительских инструментах, которые мы использовали в своей работе, а также с какими проблемами столкнулись и как их решали.

«За счет чего мы жили, выживали и постепенно развивались?

У нас было три варианта, как распределялись средства между ЦЭРом и спикерами.
Самая распространённая схема у нас была – свободное пожертвование.
Приходил лектор и рассказывал о занятии на экологическую тему, это был его вклад в то, чтобы экологические знания распространялись.
Вклад ЦЭРа заключался в том, чтобы организовать мероприятие, подготовить помещение, поддерживать его, собрать людей. Это наш вклад в экологическое просвещение. Вклад людей заключался в деньгах, чтобы ЦЭР мог существовать дальше. Мы жили от месяца к месяцу, такая схема была у нас первые полтора года.

Второй способ – аренда фиксированная ЦЭРу, остальное забирал мастер. Было легче, потому что он отвечал за набор людей, и можно было выдохнуть. Поэтому советую – ищите мастеров, которые проводят курсы, семинары, тренинги, которые вписываются в вашу концепцию.

Третий способ, когда фиксированный гонорар идет лектору, и то что останется, ЦЭРу. Мы не часто прибегали к такой формуле.
Чаще всего мы делили сумму пополам или в какой-то пропорции, либо лектор вообще не брал денег и безвозмездно проводил мероприятие. Я искренне благодарна этим людям, иначе ЦЭР не смог бы существовать, если бы не было так много лекторов, кто готов был делиться своими знаниями безвозмездно.

Что важно делать, когда у вас проходит мероприятие?
Не оставляйте спикера одного, помогайте проводить мероприятие. Есть разные спикеры, и не всем комфортно или привычно проводить лекцию наедине с аудиторией, они не так часто это делают, и формат лекции им будет неудобным. Некоторым, возможно, подойдёт формат дискуссии или формат интервью: вы задаете вопросы, а он отвечает. Подберите такой формат, в котором лектор раскроется наиболее полно. Тогда мероприятие получится интересное и насыщенное.

Обязательно собирайте обратную связь от людей, спрашивайте не просто, «понравилось ли вам», а «что вам понравилось, что бы вы хотели ещё услышать», тогда появится возможность работать под запрос аудитории.

С первого дня собирайте базу и ведите по ней рассылку. Вначале нам было тяжело привлекать людей, к нам приходило по одному, по два, по шесть человек, и было тяжело психологически, и не только из-за того, что заработали мало денег, а из-за того, что стараешься, вкладываешься, а к тебе пришло два человека. Но уже спустя полгода количество людей сильно возросло, потому что стала работать рассылка, и люди, побывавшие один раз, стали приходить снова и снова.

О чем еще не стоит забывать, что существует онлайн-пространство, и здорово, если ваши лекции вы будете выводить в онлайн формат. До вас многие могут не дойти, но если у вас есть онлайн-пространство, вас все равно услышат и о вас узнают.

С какими мы столкнулись сложностями: первая проблема – люди довольны, но не оставляют пожертвований, и денег недостаточно.
Вторая – людей регистрируется много, а приходит мало.
И третья – люди очень интересуются пунктом приема, но не ходят на занятия.

Как мы решали эти проблемы? Мы достаточно настойчиво собирали пожертвования. Говорили, что у нас есть фиксированная сумма, от которой начинались пожертвования: поначалу не менее ста рублей, во второй год стали просить не менее двухсот рублей.
Кроме того, у нас был ритуал – была выученная все командой речь, и каждый день, когда кто-то вел занятия, он рассказывал о том, какая миссия этого пространства и как важно, чтобы гости оставили деньги, потому что только в этом случае ЦЭР сможет существовать. Эту речь, которая длилась 2-3 минуты, мы рассказывали в начале и в конце занятия.
После того, как мы стали это делать, количество людей, кто не замечал коробочку для пожертвований, уменьшилось в разы.

Люди могут не заметить баночку, либо заметить, но проигнорировать: раз меня не попросили, то я и не положу, никто же не видит. Не вините людей, но будьте настойчивы.

Как мы решали вторую проблему (регистрируется много людей, а приходит мало)? У нас было очень и очень много занятий. Лекторий открылся в сентябре, и к ноябрю у нас было больше 20 занятий в месяц, а если забежать вперёд, то к марту 2013 года у нас уже было 45 занятий в месяц. Такая активность позволяла набирать требуемую сумму не только для аренды, но и для себя.

Что мы для этого делали?

Уникальные спикеры. Мы искали, каких спикеров приглашать, не обязательно это были люди с хорошо поставленный речью, главное было знание людей.

Занятия циклами. Например, мы проводили цикл лекций на одну из наших любимых тем – про отходы. В цикл входили: лекция, посвещенная технологиям переработки, про законодательство, про зарубежный опыт, еще одна, где мы сравниваем различные способы обращения с отходами. То есть не обязательно одну тему раскрывать на одном занятии, лучше сделать цикл.

Кроме того, еженедельные курсы.
Например, с первого дня существования ЦЭРа и до последнего на Флаконе с нами была Света Хакимова, и вместе с ней у нас была вегетарианская кухня и каждую среду по всему ЦЭРу разлетались прекрасные ароматы.

Когда у вас есть постоянное мероприятие, не завязанное на вас, у вас автоматически появляется свободный вечер. Продумайте «подушку» для себя, в этот день у вас будет день отдыха, но пространство при этом не перестанет работать.

Авторский контент – это то, во что мы погрузились настолько, что это стало нашей сущностью. Больше всего нам нравилось придумывать новые форматы, прорабатывать их и проводить занятия, поэтому на сегодняшний день ЦЭР, преобразуясь и развиваясь, пришел к тому, что мы в первую очередь разработчки и проводим собственные занятия.

Повторение готовых программ. Если вы сделали хорошую программу и она понравилась людям, проведите ее еще раз через три месяца, потом еще через два. Всегда найдутся люди, которые хотели ее послушать, но не смогли прийти, и они с удовольствием придут в следующий раз. Вам это облегчает задачу, потому что вы проводите ее не с нуля. Чем больше готовых программ, тем лучше, потому что вам не надо тратить время на их проработку.

Делайте сборные события-дни. Например, у нас был День бумаги, это была серия простых форматов – мастер-классы, лекция, посвещенная бумаге. Человек мог приобрести входной билет и либо весь день провести на мероприятии, либо прийти на какую-то одну его часть. Также проходил День Индии. Также мы привязывались к праздникам в календаре, и ежегодно у нас было одно из популярных мероприятий – Китайский Новый год. На него, кстати, приходили люди, которые вообще не в теме экологии, но потом мы видели этих людей на других наших мероприятиях, потому что им понравилось, они оставляли контакты в нашей базе и потом приходили снова.

Пункт приема.
Для нас это не было местом, где нужно было собрать все отходы со всей Москвы и отдать их на переработку, такой цели не было.
Для нас это было место в первую очередь просветительское. Наверху люди послушали лекцию, их сознание изменилось, и они думают: куда же мне теперь идти сдавать свои отходы? А мы говорим: идите вниз, там у нас работает пункт приема. Так было очень часто, люди после того, как посетили ЦЭР, начинали использовать пункт.

Пункт был просветительским инструментом, но, тем не менее, динамика объема собранных отходов зашкаливала, даже по нашим меркам. Если в первые месяцы мы собирали по 300-400 кг, то концу 2014 года мы собирали уже почти 5 т в месяц. Для нас это было очень тяжело, потому что пространство маленькое, и решение тут было одно – наличие человека, который отвечает за пункт, с утра до ночи сортирует отходы и прессует их. Спасением было то, что у нас вместе с пунктом приема появился пресс. Не было бы пресса, мы бы не открывали пункт.

По поводу переработки. Сначала мы сотрудничали с разными переработчиками и каждому передавали свои фракции. Но в какой-то счастливый для нас момент мы познакомились с компанией «Тара-трейд». Компания забирала у нас большую часть отходов, это было удобно логистически. Кроме того, компания взяла на себя обязательства помогать ЦЭРу на постоянной основе – оплачивать аренду той площади, где находился пункт приема, и платить регулярно зарплату человеку, который отвечал за пункт и работал с волонтёрами.

Если вы планируете использовать помощь волонтеров, у вас все равно обязательно должен быть человек, который отвечает за работу с ними, потому что это очень тяжелая и разноплановая работа, и за эту работу человеку нужно платить.

Магазин также был для нас инструментом. Человек пришел, узнал про водоемы и думает: где теперь найти экологичную бытовую химию, а мы говорим: вот у нас покупаете и используете, не откладывая. Поэтому девиз ЦЭРа «От теории – к практике»: волонтерство в сочетании с лекциями, магазин в сочетании с лекциями, пункт в сочетании с волонтерством, все это тесно переплеталось и работало на то, чтобы люди менялись».

Продолжение следует!

Вебинар «Пункт приема вторсырья, эколекторий, музей и магазин в одном флаконе» состоялся благодаря курсу «PROкачай ЭКОлайф 2.0» от организации «Мусора.Больше.Нет» при поддержке Фонда президентских грантов.

Ссылка на вебинар
https://vk.com/video-192429587_456239032

#ЦентрЭкономииРесурсов
#экопросвещение
#МусораБольшеНет
#флакон

Всемирный день окружающей среды – хороший повод обсудить глобальные изменения. Поэтому 5 июня онлайн-фестиваль науки «Кстати» приглашает вас на Public Talk «Меняющийся мир» 🌏

Реально ли массовое вымирание видов? Насколько преувеличена роль человека в природных катаклизмах? Так ли непредсказуемы процессы, происходящие в мире? На эти и другие вопросы ответят эксперты.

Кстати, задать свои вопросы экспертам можно в комментариях прямо под этим постом. Автор лучшего вопроса, традиционно, получит лучшую научпоп книгу от ИЦАЭ 😉

Как изменился мир за последние две тысячи лет, как связаны процессы глобализации и этнического возрождения, порассуждают социальный антрополог, профессор, кандидат психологических наук, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Алексей Обухов и эколог, кандидат биологических наук, победитель конкурса «Учитель года России – 2017» Иван Смирнов.

Трансляция Public Talk «Меняющийся мир (часть 2)» начнётся 5 июня в 17:00 (по Мск) на канале youtu.be/X4JshN_EYLI и в сообществе https://vk.com/fest_kstati.

#КстатиДома #ИЦАЭ #ФестивалимСноваДома #ВоркшопИЦАЭ

Открыть просветительский экологический центр и не разориться: как создавался и развивался Центр экономии ресурсов. Часть 2.

Руководитель центра Алина Кольовска рассказала на вебинаре, как в одном пространстве совместить пункт приема вторсырья, лекторий, музей и магазин, что может помочь остаться на плаву организации, преследующей благотворительные цели, и что может быть интересно аудитории и бизнесу.

В предыдущей публикации Алина рассказала, как открывался ЦЭР и из каких элементов состоял.

Сегодня расскажем о том, на что нужно обратить внимание при организации лектория.

«В организации лектория есть три важных момента: программа, проведение мероприятия и состояние помещения.

Всем трем элементам следует уделить одинаковое внимание. Состояние помещения – то, что может остаться на последнем месте. Действительно, может показаться, что главное – найти интересного спикера, что содержание важнее помещения.

Но, на самом деле, это не менее важно, чем программа и спикеры, для нас, для самих организаторов. Почему?

Как только люди заходят к вам, у них сразу же начинает формироваться определённое представление. И важно, чтобы это представление было позитивным. Потому что тема, которую вы рассказываете в экологическом лектории, сама по себе сложная. Зачастую людям нужно пройти через определённый скепсис, чтобы принять какие-то новые знания, тем более начать жить экологично.

Поэтому уже на входе все должно быть прекрасно. Люди должны прийти в хорошее, красивое, аккуратное место, должны легко найти дорогу к нему, чтобы у них не было настороженности и вообще какого-либо негатива.

Поэтому уделяйте очень большое внимание состоянию помещения.

Советы при организации помещения:
– Сформулируйте правила и следуйте им
– Автоматизируйте все то, что можно автоматизировать
– Создавайте и используйте чеклисты
– Введите дежурства и зоны ответственности. Конкретные люди должны отвечать за конкретные задачи, чтобы не нужно было думать обо все одному человеку. Это важно, несмотря на то, что вы организуете волонтерскую деятельность на благотворительных началах.

Следующий момент – это сама программа. Конечно, она важнее, чем состояние помещения, просто про состояние помещения можно забыть, а о программе нет.

Поговорим о спикерах, которые будут вести занятия вашем центре.
Чем больше волонтерского участия требуется от спикера, тем реже он сможет одарить своим присутствием ваш лекторий, а значит, в вашем окружении должно быть много хороших, качественных и интересных спикеров.

Если вы занимаетесь проведением собственных мероприятий, то у вас очень много времени будет уходить на их подготовку: проработку информации, ее структуризацию, продумывание форматов.
Чем больше мы погружались в авторские разработки, тем шире для нас открывались возможности разных форматов и тем больше времени уходило на их подготовку.
Получается, чем больше опыта, тем больше времени уходит на подготовку, потому что уже знаешь как сделать хорошо: подготовить красивый реквизит, продумать каждое слово. На это должно уходить много ресурсов, иначе программа будет, мягко говоря, поверхностной.

При подготовке программы очень важно распространение информации, анонсов.
В противном случае у вас будет прекрасная программа, но не будет людей, которые на неё придут.

Найдите максимальное количество партнёров, которые будут распространять информацию о вас, это могут быть дружеские группы в соцсетях или СМИ.

Самое главное, что работает на расширение охвата аудитории – это регистрация на всех событийных площадках вашего города. В Москве, это, например, «Теория и практика», «Зовём.ру», «Куда go» и многие другие.

Заносите на эти площадки описание всех мероприятий, которые у вас проходят каждый месяц. Почему это важно? Потому что туда приходят люди, которые экологичным образом жизни совершенно не болеют. Они будут искать события не на специфических экологических сайтах, а на обычных площадках, и если увидят описание вашей программы, то есть шанс, что придут к вам.

Также важно правильно писать анонсы. Для меня было открытием, что не нужно писать длинные анонсы. Лучше, если в вашем анонсе будет мало слов, чтобы человек его смог быстро прочитать. Кроме того, хорошо, если каждое слово будет понятным. Начиная с названия, должно быть понятно, о чем будет мероприятие.

Например, не стоит говорить, что лекция называется «Раздельный сбор», и всё.
Гораздо лучше, если название будет звучать «Как организовать раздельный сбор у себя в квартире».
Тогда понятно, какую практическую ценность это будет иметь для человека.

Или другой пример: «Экологические проблемы пресноводных водоемов и пути их решения». Какие-нибудь студенты или люди, узко специализирующиеся в этой теме, может и придут на такое мероприятие. Но нам нужны обычные люди, которых мы хотим научить простым привычкам, которые они будут выполнять у себя дома каждый день. Поэтому название будет звучать правильнее «Как правильно выбирать экологичную бытовую химию».

То есть название должно отталкиваться от практического применения этого в жизни.
Потому что это цель центра, по крайней мере такая цель была у нас. Может быть, в вашем центре другие цели, тогда отталкивайтесь от них. Помните, какая аудитория вам нужна, какая у вас миссия.

Для анонса удобно использовать шаблоны: что это за спикер, какие у него регалии.
Может вам это и неважно, вы и так знаете, что спикер классный. Но людям, не знакомым с темой, важно, какой статус у спикера. Не нужно давать в описании много вводной информации, лучше несколько предложений. Будет хорошо, если с фактами и цифрами, чтобы людей, которые скептически настроены, сразу эти цифры расслабили: «Ага, в теме разбирается, будет что-то по существу».

Ещё важный момент: планировать программу и договариваться со спикерами заранее, потому что еще нужно разместить анонс. Это обычно занимает несколько дней, а не пару часов, а люди ещё должны успеть зарегистрироваться на мероприятие.

Существует сервис Timepad и подобные ему, через которые удобно регистрироваться на мероприятия. Мы делали все исключительно через наш сайт, это не очень удобно. Поэтому советую использовать возможность для регистрации и сбора денег через сторонние ресурсы».

В следующем посте Алина расскажет, за счет чего ЦЭР жил и развивался и с какими трудностями столкнулся.

Вебинар «Пункт приема вторсырья, эколекторий, музей и магазин в одном флаконе» состоялся благодаря курсу «PROкачай ЭКОлайф 2.0» от организации «Мусора.Больше.Нет» при поддержке Фонда президентских грантов.

Ссылка на вебинар
https://vk.com/video-192429587_456239032

#ЦентрЭкономииРесурсов
#экопросвещение
#МусораБольшеНет
#флакон