School of Education

Чтобы быть в курсе новостей нашей школы, первыми получать информацию о новых программах и мероприятиях, подписывайтесь на наш Telegram-канал: https://t.me/schoolofeducation

Чтобы получать полезные образовательные материалы, подписывайтесь на нашу email-рассылку: https://clck.ru/3HKnwn

Ждем вас на наших занятиях!

Как эффективно экономить на корпоративном обучении, не теряя в качестве?
Корпоративное обучение — это инвестиция, но далеко не всегда компании готовы выделять на него большие бюджеты. Как оптимизировать расходы на обучение, сохранив его эффективность?

🔹 Фокус на реальных потребностях бизнеса
Одна из частых ошибок — «обучение ради обучения». Прежде чем запускать программу, важно ответить на вопросы: какие навыки действительно нужны сотрудникам? Как обучение повлияет на бизнес-результаты? Грамотная диагностика потребностей поможет избежать ненужных трат.

🔹 Использование внутренних экспертов
Не все знания требуют внешних тренеров и курсов. В компании наверняка найдутся сотрудники с высокой экспертизой, которые могут передавать знания коллегам через внутренние воркшопы, менторство, наставничество и базы знаний.

🔹 Микрообучение вместо длинных программ
Длительные курсы и многочасовые тренинги требуют много времени и больших финансовых и трудовых затрат. Короткие форматы, такие как видеоуроки, тексты, аудиолекции, позволяют обучаться быстрее, при этом сохраняя высокую вовлеченность.

🔹 Использование открытых образовательных ресурсов
Не всегда нужно создавать контент с нуля. Сегодня есть качественные бесплатные или недорогие курсы, статьи, вебинары и обучающие видео, которые можно интегрировать в корпоративное обучение. Это экономит время и деньги на разработку новых материалов.

🔹 Обучение через практику и обмен опытом
Сотрудники могут обучаться друг у друга эффективнее, чем на формальных курсах. Форматы наставничества, ротации, стажировок внутри компании помогают развивать навыки без значительных затрат, при этом укрепляя командное взаимодействие и передавая ценный внутренний опыт.

🔹 Оценка эффективности обучения
Важно регулярно анализировать динамику развития компетенций сотрудников и влияние обучения на бизнес-показатели. Это позволяет принимать обоснованные решения и направлять ресурсы только на те программы, которые действительно имеют положительный эффект.

Уже 18 марта стартует онлайн-курс повышения квалификации «Проектирование корпоративного обучения». В рамках курса вы научитесь анализировать потребности аудитории, определять цели обучения, оценивать его результаты и многому другому.
Узнать подробнее о курсе и записаться можно на нашем сайте: https://clck.ru/3Gj6MQ

💫 Уже завтра стартует онлайн-курс «Основы управления образовательным продуктом»!

На программе вы познакомитесь с базовыми принципами управления образовательным продуктом: зачем и как разрабатывать ценностное предложение, почему свои идеи надо проверять в исследованиях и как это делать, какие задачи и роли появляются в современных командах и как искать работающую бизнес-модель образовательного продукта. Курс подойдет всем, кто работает в образовании и хочет сделать свою работу гибче, быстрее и эффективнее.

Куратор курса – Михаил Свердлов, тренер по продуктовой разработке и цифровой трансформации, ex-директор по развитию Skypro.

Среди преподавателей:
Ася Фурсова – сооснователь и директор School of Education;
Александр Фенин – lead UX исследователь в Juro;
Елена Лопатина – директор по продукту Академии Cosmos.

Ознакомиться с программой курса, тарифами и подать заявку на участие можно на нашем сайте: https://clck.ru/3Gic2s

🎉 Мы открываем набор на наш новый курс «Инструменты учебной и психометрической аналитики для доказательного образования», который мы запускаем совместно с Дмитрием Аббакумовым 🎉

На курсе мы разберем, как анализировать данные в образовательных продуктах, научимся проектировать ключевые метрики и использовать BI-сервисы для принятия решений.

В результате прохождения курса вы научитесь обоснованно отбирать данные и проверять их полезность и валидность, рассчитывать метрики трудности контента, успеваемости студентов и другие метрики, принимать доказательные решения с использованием учебных метрик и собирать аналитические дашборды в сервисе DataLens от Яндекса.

Куратор курса — Дмитрий Аббакумов, российский и международный эксперт в области EdTech, получивший докторскую степень по психометрике и статистике в KU Leuven (Бельгия), автор книги «Психометрика в EdTech: первые шаги», член международного Психометрического общества и Европейской ассоциации методологии.

Кому подойдет курс?
— методистам, дизайнерам образовательного опыта взрослого и детского образования;
— аналитикам и продакт-менеджерам;
— любому человеку, кому интересны аналитические технологии в образовании.

Ознакомиться с программой и расписанием курса и записаться можно на нашем сайте. При оплате до 31 марта включительно действует скидка: https://clck.ru/3Gj7y4

Уже в эту среду в 18:00 по Мск пройдет онлайн-мероприятие «Какие педагогические модели существуют и как их применять?»

Спикером выступит Петр Мазаев, координатор IB DP в Европейской гимназии, учитель истории, куратор курса «Введение в современные педагогические практики».

На мероприятии Петр расскажет, как выбрать подходящую педагогическую модель для детей разных возрастов и потребностей, чем отличаются традиционные и современные подходы и как адаптировать педагогические подходы под реальность современного класса и индивидуальные особенности учеников.

Мероприятие будет полезно как преподавателям, только начинающим свой путь в профессии, так и опытным учителям, а также всем, кто интересуется темой преподавания детям.

Зарегистрироваться на лекцию можно на главной странице нашего сайта: https://clck.ru/3Gib6q
До встречи 5 марта!

Как учить, чтобы запоминалось? Научные подходы к обучению

Одной из ключевых задач преподавателя является не просто передача знаний, но и их эффективное закрепление. Однако многие ученики сталкиваются с тем, что материал, понятный на уроке, быстро забывается. Это связано с особенностями работы памяти: новая информация требует правильной структуры и повторения, чтобы перейти в долгосрочное хранение. Ниже мы рассмотрели методы, которые помогают повысить качество усвоения знаний.

1. Интервальное повторение
Материал лучше запоминается, если возвращаться к нему через определенные промежутки времени. Согласно исследованиям Германа Эббингауза, без повторения до 70% информации забывается в течение первых суток. Чтобы этого избежать, важно выстраивать систему повторений: первое повторение через день, затем через неделю, месяц и три месяца.

📌 Пример: вместо одного итогового теста по теме лучше проводить небольшие проверочные задания в течение нескольких недель. Это позволит ученикам регулярно активировать знания и лучше их усваивать.

2. Активные методы обучения
Исследования показывают, что пассивное восприятие информации (чтение, слушание лекции) дает наименьший процент запоминания. Гораздо эффективнее активное обучение, при котором ученик взаимодействует с материалом: объясняет его другому, применяет на практике или отвечает на вопросы.

📌 Пример: при изучении новой темы по истории можно предложить учащимся обсудить ее в группах, сформулировать выводы и представить их классу. Это усилит понимание и повысит запоминаемость.

3. Чередование методов подачи материала
Использование одного и того же способа работы с информацией снижает концентрацию внимания. Чередование различных форматов — чтение, просмотр видео, работа в группе, решение задач — помогает активизировать разные зоны мозга, что способствует лучшему запоминанию.

📌 Пример: при изучении сложных математических тем можно сначала разобрать теорию на доске, затем решить задачи в парах, а после — использовать интерактивные тренажеры.

4. Контекстное обучение
Новая информация лучше запоминается, если она связана с уже имеющимися знаниями. Чем больше связей устанавливает мозг, тем проще извлекать информацию в нужный момент.

📌 Пример: изучая литературное произведение, можно предложить ученикам провести параллели с событиями из истории, другими книгами или ситуациями из реальной жизни.

Если вы хотите разобраться в особенностях преподавания детям, узнать, как проектировать занятия и научиться работать с современными педагогическими моделями и образовательными стандартами, то мы приглашаем вас на онлайн-интенсив «Введение в современные педагогические практики», который стартует 17 марта: https://clck.ru/3GaXRp

18 февраля прошла онлайн-дискуссия «Персонализация и адаптивное обучение в корпоративном образовании: ключ к развитию сотрудников или неоправданные затраты?», которую мы организовали вместе с Кастис.

На мероприятии спикеры обсудили, какие технологии и методики определяют будущее корпоративного обучения, как оно изменится в будущем, что такое адаптивное обучение, зачем оно нужно и многое другое.

Спикерами мероприятия выступили:

✔️ Светлана Карлович, сокуратор программы «Проектирование корпоративного обучения», владелец продукта для обучения и развития Х5 Group.
✔️ Маргарита Петросян, лидер направления проверки бизнес-идей и развития новых цифровых продуктов Кастис.
✔️ Семен Ануфриенков, руководитель службы цифрового обучения и автоматизации Яндекса.

Модератором дискуссии выступил Иван Котов, биздев Adaptedia, ex-директор дополнительного образования Самолета, Ex-CCO Нетологии.

Посмотреть запись мероприятия можно на нашем YouTube канале: https://youtu.be/XXT8YFaq7n0
и в VK видео: https://vk.com/wall-225981394_36

А если вы хотите глубже погрузиться в проектирование корпоративного обучения, то мы приглашаем вас на онлайн-программу повышения квалификации «Проектирование корпоративного обучения». Посмотреть спикеров, ознакомиться с тарифами и подать заявку можно на нашем сайте: https://clck.ru/3GaWat

Что почитать? Новые материалы Альманаха

Статьи для педагогов, методистов, продакт-менеджеров и лидеров образовательных организаций

Мы опубликовали новые материалы в Альманахе School of Education: рассказали об андрагогике, образовательной аналитике и о том, какие навыки нужны преподавателю будущего.

Приятного чтения!

🔹 Образовательная аналитика: как использовать данные для улучшения обучения?
Современные технологии позволяют собирать и анализировать огромное количество данных об учебном процессе. Образовательная аналитика (learning analytics) помогает преподавателям, обучающимся и всем, кто работает в образовании, принимать более осознанные решения, повышая эффективность образовательных программ. Как использовать данные, чтобы сделать обучение более результативным?

Читать статью: https://clck.ru/3GaRRP

🔹 Как учить взрослых? Специфика андрагогики
Обучение взрослых (андрагогика) существенно отличается от обучения детей и подростков. Взрослые обладают собственным жизненным опытом, осознанной мотивацией и конкретными ожиданиями от образовательного процесса. Понимание особенностей их обучения позволяет сделать образовательные программы более эффективными и результативными.

Читать статью: https://clck.ru/3GaRUr

🔹 Будущее педагогики: какие навыки нужны преподавателям нового поколения?
Современный мир стремительно меняется, и образовательная сфера не остается в стороне. Цифровизация, глобализация и развитие новых методик обучения требуют от педагогов не только профессиональных знаний, но и совершенно нового набора навыков. Какие компетенции станут ключевыми для преподавателей в будущем?

Читать статью: https://clck.ru/3GaRX3

6 марта в 10:00 в рамках конференции ММСО.EXPO -2025 пройдет дискуссия ««Серебряный» потенциал: почему важно инвестировать в образование старшего поколения», в которой примет участие Ася Фурсова, сооснователь и директор School of Education, куратор программы «Продакт-менеджмент в образовании».

В рамках дискуссии Ася и другие спикеры обсудят, какую роль играет обучение для людей старшего возраста, какие задачи оно помогает решить, что отличает образовательные запросы старшего поколения от других групп, какие успешные практики и технологии уже внедряются и какие перспективы открываются перед теми, кто готов инвестировать в это направление.
Мероприятие можно посетить очно или онлайн.

Узнать подробности можно на сайте конференции: https://mmco-expo.ru/program/serebryanyy-potentsial-pochemu-vazhno-investirovat-v-obrazovanie-starshego-pokoleniya

Что такое продуктовый подход и зачем он образованию?
Как провести продуктовое исследование?
Как разработать концепцию образовательного продукта, который будет нужен своей аудитории?
Как работать с продуктовыми метриками в оценке качества курса?

На эти и другие вопросы вы можете получить ответ на курсе «Основы управления образовательным продуктом». Если вы являетесь руководителем в образовательной организации, преподавателем, методистом или работаете в образовании и хотите внедрить продуктовый подход в свой рабочий процесс, то мы советуем присмотреться к курсу.

Среди преподавателей — действующие эксперты в области образования и управления образовательным продуктом:

— Михаил Свердлов, куратор курса, тренер по продуктовой разработке и цифровой трансформации, ex-директор по развитию Skypro;

— Ася Фурсова, сооснователь и директор School of Education, куратор программы «Продакт-менеджмент в образовании»;

— Александр Фенин, Lead UX Researcher в Juro, в прошлом руководитель пользовательских исследований СберКласса;

— Елена Лопатина, директор по продукту Академии Cosmos, преподаватель на программе «Управление и лидерство в образовании».

Доступно 2 тарифа: слушатель и участник. На тарифе «Участник» вы будете получать персональную обратную связь по выполненным практическим домашним заданиям (на вашем или учебном кейсе по вашему выбору).

По окончании курса каждый участник получит материалы и шаблоны продакт-менеджера, которые можно использовать в работе: CJM, Value Proposition Canvas, бизнес-модель Остервальдера, Service Blueprint и другие.

Отзыв участника программы предыдущего потока можно посмотреть в карточках ниже, а подать заявку — на нашем сайте. Стартуем уже 6 марта: https://clck.ru/3GaLUM

📝 5 марта в 18:00 пройдет онлайн-мероприятие «Какие педагогические модели существуют и как их применять?»

На мероприятии мы обсудим:

— Как выбрать подходящую педагогическую модель для детей разных возрастов и потребностей?
— Традиционные и современные подходы: в пользу чего сделать выбор и нужно ли его делать?
— Как адаптировать педагогические подходы под реальность современного класса и индивидуальные особенности учеников?

Мероприятие будет полезно как преподавателям, только начинающим свой путь в профессии, так и опытным учителям, а также всем, кто интересуется темой преподавания детям.

Спикером выступит Петр Мазаев, координатор IB DP в Европейской гимназии, учитель истории, куратор курса «Введение в современные педагогические практики».

Зарегистрироваться на мероприятие можно на главной странице нашего сайта: https://clck.ru/3GWA7F

Рады сообщить, что Universal University, частью которого мы являемся, получил государственную аккредитацию на ряд программ высшего образования!

Теперь студенты аккредитованных программ смогут получить диплом государственного образца, что позволит им продолжить обучение в аккредитованных магистратурах и аспирантурах. Они также получат отсрочку от армии на весь период обучения и смогут пользоваться студенческими льготами на проезд в общественном транспорте.

Уже в этом году на программах появятся бюджетные места, в рамках которых студенты могут получать стипендию.

Ознакомиться с новостью подробнее можно здесь: https://u.university/blog/universal-university-otkryvaet-nabor-na-byudzhetnye-mesta/