23/08/2020
Летопись 22.08.2020
Навстречу приключениям
День 9
Утро началось не только с умывания и чистки зубов, но еще и с рисовой каши и бутербродов с колбасой.
На семинаре Оли и Даши ребятам предложили поисследовать тему потребностей. Для этого сначала нужно было ответить на вопрос: А что мне нужно для того, чтобы мне хорошо/счастливо жилось? Ребята поделились своими вариантами и обсудили их в кругу с мастерами, немного обсудили самое понятие «потребность» и поразмышляли на тему того, как наши потребности влияют на наши действия, на наши выборы. Чтобы понять, какие потребности являются для нас наиболее важными сейчас, мы сыграли в игру «Чёрный ангел потребностей». Для этого необходимо было на маленьких листочках выписать свои 6 насущных потребностей и пронумеровать их в порядке приоритетности. Чёрный ангел прилетал и забирал по очереди по одной потребности (забирал, значит, оставлял ее навсегда неудовлетворённой), ребята очень злились и негодовали, каждый раз, когда ангел приходил за очередной потребностью, переживали много эмоций в связи с этим вымышленным, но будто действительно появляющимся персонажем. В конце ангел все же вернул ребятам их потребности, а так как они нумеровали их от 6 до 1, когда отдавали, они смогли увидеть какая потребность для них сейчас более важна, а какая менее. Было много удивления и интереса, потому что у многих ребят изначальный порядок приоритетности поменялся. И та потребность, например, которая была последней стала наоборот первой, то есть самой важной на данный момент. А с помощью «Колеса баланса» удалось узнать насколько наши потребности сейчас удовлетворены. В конце концов мы сопоставили наш список желаний золотой рыбке (33 желания) и наши 6 актуальных потребностей, и посмотрели какие желания относятся к той или иной потребности. Для многих стало понятно, почему они хотят именно то, что они написали, а также то, с каких желаний (их осуществление) стоит начать. Семинар выдался очень глубоким и насыщенным на озарения.
А в группе мастера Саши- сегодня Семинар вел мастер Леша. Ребята сегодня познакомились с системой постановки целей. На семинаре они узнали, что цель должна быть конкретной, зависит от тебя самого, быть ограничена во времени и актуальной для тебя. И чтобы точно разобраться в теме целей. Ребята попробовали создать цель по данным критериям, а еще поставить цель на день и выполнить ее в течение дня. Оказалось, что цели это интересно и их приятно и важно достигать.
Маша, Егор, Глеб, Катя Г, Злата, Рада, Петя, Юна, Яра, Максим и Рома Вместе с мастером Дашей они отправились на исследование поселения, планируя по дороге собрать палочки для предстоящего мастер-класса по солнышкам. На прогулке они наткнулись на памятник Петру Первому и на дома очень похожие на средневековые крепости. Ребята сделали предположение, что здесь возможно находится музей, посвящённый императору. Ребята узнали, что поселение, в котором расположен дом, в котором мы живем, называется Лосино-Петровский. Оказывается, оно было посмотрено Петром Первым для рабочих и их семей, которые трудились здесь на кожевенной фабрике.
Гуляя по поселению, Максим, Рада и Петя собирали цветы, Маша, Злата, Катя, Глеб и Егор играли в словесные игры, Яра, Юня и мастер Даша собирали палочки для солнышек. В конце прогулки Рома, Максим и Рада устроили соревнование - кто быстрее добежит до дома. Ребята пустились со всех ног, Рома прибежал первым, однако Рада первая оказалось в самом доме, так что они разделили первое место. Все пришли ровно к обеду, проголодавшись , отправились есть.
Обед был уже готов. Отведали и щи и салат, который приготовила Катя Г. Она. вспомнила, что в начале программы руководила салатным творчеством. Поэтому она придумала состав салата и приготовила его.
После ужина, ребята сами организовались за столом и начали создавать интересные процессы. Маша, Алиса и Соня мастерили, теперь у Маши есть новые сережки-солнышки, а у девочек игрушки из фетра. Катя Г продолжает создавать свой браслет, она выбрала сложную технологию плетения и радуется, что у нее хорошо получается. Остальные ребята тоже расположились за столом и рисовали, играли в настолки и бурно общались. �Алиса и Лиза помогли в приготовлении ужина. Решили, что на ужин у нас будет паста-карбоната, но с курицей. Поэтому девочки оперативно сделали все необходимое с курицей, осталось только сварить макароны.
Мастер Оля предложила ребятам сделать коллажи желаний. Егор, Маша, Юна, Катя, Катя Г., Ярослава и Злата прибежали на веранду и вырезали из запаса журналов то, что им хотелось видеть у себя на коллаже и в списке исполненных желаний.
После того, как все коллажи были созданы, настало время ужина. Все поужинали пастой и салатом.
Мы собрались на собрание, на котором поделились планами на оставшийся день и отправились по своим делам.
Мастер Оля собрала на третьем этаже, тех, кто хотел обсудить получившиеся коллажи. Ребята обсудили свои желания, какими они ими кажутся, какие эмоции они испытывают когда представляют их исполнение и многое другое. Процесс закончился дружными обнимашками.
Тем временем, подкрадывалась ночь, дом погружался в тишину. Мы выпили чая со сладким, поиграли в крокодила и отправились смотреть сны и слушать сказки….