NNVmusic by Нелли В.Никольская

🎼школа музыкального искусства и студия звукозаписи N.N.V.MUSIC для детей и взрослых

москва // цао // ТАГАНКА // ЦВЕТНОЙ БУЛЬВАР // КУТУЗОВСКИЙ [ студия звукозаписи ]

ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИВИЛЕГИИ

часы работы 8 : 00 - 23 : 00 // днём вы не можете ? // хотите заниматься в ночное время ? // мы сами себе хозяева - организуем

если неудобно приезжать к нам - мы можем приехать к вам
выезд по Москве + 0 р
выезд в Московскую область + 500 р

преподаватели ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ [ ВУЗ ] у которых срок годности с запасом // когда ищешь себе педагога «помоложе»

нелинейные уроки : вокал, фортепиано или гитара + сольфеджио в режиме реального времени на любом музыкальном материале, который вы хотите играть или петь // учебники по сольфеджио - это круто, а без них - ещё круче // всё сольфеджио уже есть в ваших нотах // мы его просто вытащим наружу

у нас великолепные кабинетные рояли середины XIX века с немецкой двух-репетиционной механикой, и «концертным» [ перекрещивание ] расположением струн [ Diederichs Frères и Gerbstadt ] // рояль - единственный музыкальный инструмент, обладающий способностью выражать мельчайшие нюансы

хотите свой собственный трек, диск ? // или у вас есть классный текст, а с музыкой беда ? // поможем сочинить ! // у вас есть песня, но вам её некому сыграть ? // мы вам сыграем, аранжируем и запишем // у нас есть сессионные соло-гитаристы, басисты, барабанщики, скрипачи, хористы и другие необходимые вам музыканты

#неллиникольская #музыкальнаяшкола #звукозапись #фортепиано #вокал #сольфеджио #фортепианодлядетей #фортепианодлявзрослых #фортепианоонлайн
#игранапианино #хочуиграть #хочупеть #урокимузыки #урокимузыкидлядетей #урокифортепиано #урокивокала #урокипоскайпу #развивающиезанятия #дошкольники #раннееразвитие #музыкальноеразвитие #развиваемсяиграя #занятиясдетьми #развитиедетей #учисьулучших

АДЕЛЬ [ 11 лет]
герой «Денискиных рассказов» очень любил петь // и считал, что петь красиво означает, что надо петь как можно громче // он недоумевал : «неужели Козловский поёт громче меня?» // это было бы очень смешно // если бы не было так грустно

в процессе своей работы я сталкиваюсь с тем, что многие дети уже в 7-8 лет солидарны с Дениской // к сожалению, немалую роль в формировании этого заблуждения играют взрослые // пример из жизни любого школьника : дети в школах готовят праздники // день осени // день знаний // день матери // день ещё какой-нибудь нужной учебному процессу важности // учитель репетирует с ними песню в большом актовом зале // дети поют хором // как бы голоса их слышны не очень // сумасшедшая училка орёт «гро-омче» // «я вас не слышу» // «вы петь умеете?» // «ро-о-от открываем» // какой треш // ребят, ну организуйте детям на сцене микрофоны - оставьте их связки в покое // и самый прикол в том, что училка ходит по залу с радио микрофоном в руках и орёт в него // хотелось подойти и на ухо ей прокричать : вам так хорошо слышно ?

#музыкальнаяшкола #музыкальноеобразование #вокал #уроквокала #хочупеть #музыка #музыкант #фортепиано #сольфеджио #композитор #пианист #аранжировка #звукозапись #импровизация #музыкальноеразвитиедетей #фортепианодлядетей #фортепианодлявзрослых #игранапианино #урокимузыки #урокимузыкидлядетей #урокимузыкидлявзрослых #урокифортепиано #урокифортепианодлядетей #урокифортепианодлявзрослых #музыкадлядетей #япою #записьпесни

🎼музыкальная школа-студия для детей и взрослых
москва // цао // ТАГАНКА // ЦВЕТНОЙ БУЛЬВАР // КУТУЗОВСКИЙ [ студия звукозаписи ]

ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИВИЛЕГИИ

часы работы 8 : 00 - 23 : 00 // днём вы не можете ? // хотите заниматься в ночное время ? // мы сами себе хозяева - организуем

если неудобно приезжать к нам - мы можем приехать к вам
выезд по Москве + 0 р
выезд в Московскую область + 500 р

преподаватели ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ [ ВУЗ ] у которых срок годности ещё с запасом // когда ищешь себе педагога «помоложе»

нелинейные уроки : фортепиано + сольфеджио в режиме реального времени на любом музыкальном материале, который вы хотите играть или петь // учебники по сольфеджио - это круто, а без них - ещё круче // всё сольфеджио уже есть в ваших нотах // мы его просто вытащим наружу

у нас великолепные кабинетные рояли середины XIX века с немецкой двух-репетиционной механикой, и «концертным» [ перекрещивание ] расположением струн [ Diederichs Frères и Gerbstadt ] // рояль - единственный музыкальный инструмент, обладающий способностью выражать мельчайшие нюансы

хотите свой собственный трек, диск ? // или у вас есть классный текст, а с музыкой беда ? // поможем сочинить ! // у вас есть песня, но вам её некому сыграть ? мы вам сыграем, аранжируем и запишем // у нас есть сессионные барабанщики, басисты, скрипачи, хористы и другие необходимые вам музыканты

#музыкальнаяшкола #звукозапись #фортепиано #вокал #фортепианодлядетей #фортепианодлявзрослых #игранапианино #хочуиграть #хочупеть #урокимузыки #урокимузыкидлядетей #образование #обучение #урокифортепиано #фортепианоонлайн #урокипоскайпу #развивающиезанятия #дошкольники #раннееразвитие #музыкальноеразвитие #развиваемсяиграя #занятиясдетьми #развитиедетей #мамымосквы #мамымосква #репетитор #индиго #детииндиго #аутизм #занятиясаутистами

у вас тут так много всего в нотах ! // как всё это запомнить ? // ответ простой - не надо запоминать // то, что надо помнить — уже запомнили компьютеры и рекорд лейблы выпустили // а издательства напечатали // надо бы не запоминать, а понимать // только стоп // пожалуй уточню // я сейчас не про live выступление музыканта говорить буду, который наизусть играет весь концерт // мы с вами просто открыли ноты

сказка о Красной Шапочке // бабушка, зачем тебе такие большие уши ? // чтобы слышать ! // а зачем тебе глаза такие большие ? // чтобы видеть ! // вы в курсе, что человек, слушая, может и не слышать // т.е. не понимать // слушаю и слышу - есть разница // и глаза когда смотрят могут не видеть // пришёл в галерею современного арта // смотрю и думаю себе // фигня какая-то // ребёнка спрашиваешь : что ты слышишь в этом произведении ? // один ребёнок отвечает : ноты // другой : в начале были скрипки, теперь вот фортепиано вступило, потому что человек запел и под клавиши петь удобно // и т.д. // иду по коридору школы и слышу монолог педагога из класса : ты что, не видишь ? в ноты смотри ! // класс // она злится от непонимания // я иду и улыбаюсь // это нужно - наши природные способности научить ещё и мыслить

#музыкальнаяшкола #музыкальноеобразование #музыка #музыкант #фортепиано #сольфеджио #композитор #пианист #япою #звукозапись #импровизация #музыкальноеразвитиедетей #фортепианодлядетей #фортепианодлявзрослых #игранапианино #урокимузыки #урокимузыкидлядетей #урокимузыкидлявзрослых #урокифортепиано #урокифортепианодлядетей #урокифортепианодлявзрослых #хочупеть #яиграю

а-аа у вас тут обязательно надо сидя ? // creative person, ты кто ? // творческие люди учатся сами, причём с раннего детства // они авантюристы-испытатели // к сожалению, с ними плохо иметь дело // это странные и опасные чуваки // учителей доводят // я по личному опыту знаю // они любят рисковать // инстинкт самосохранения в случае возникновения опасности может не сработать // умнее спрыгнуть туда, где есть дно // только я сейчас говорю про мировые открытия // эти люди не доверяют // им кажется «что-то тут не так» // поэтому они прыгают туда, где дна нет // им совершенно прекрасно в одиночестве // я, например, обожаю сидеть работать, когда в доме нет ни души // а ещё лучше, если в целом квартале их тоже не будет // мне вот интересно - работодатели, которые ищут творческих сотрудников, они вообще знают какой гемор получат, если в их коллектив вольётся действительно такой человек ? // везде натыкаюсь на подобные объявления // сначала пишут по существу, а в конце обязательно приписка «нам нужна творческая личность» // вот уж не повезёт ни одним ни другим // а как быть с теми, кто просто базовый, а посчитал себя гением ?

в продолжение темы : почти всегда эти люди не согласны с собеседником // не потому что им надо вечно спорить // если мне говорят про «стол», ну, я знаю, что это «стол» // знаю и понимаю // вы покажите мне то, чего я не видел // им не нужен собеседник, с которым они согласны // пришла гениальная мысль ? // всё // самая большая беда в том, что творческие люди оценивают то, что они придумали, как обычную вещь // им кажется, что это уже было и другие тоже так могут // поэтому следовало бы разделить творческих людей на тех, кто изобретает // и тех, кто воплощает // они не хуже и не лучше друг друга // они разные // очень часто эти уникумы знают и понимают больше чем написано в учебнике, который, скорее всего, даже не открывается // обычно это пугает преподавателей и тут же у ребёнка начинаются проблемы успеваемости // у Менделеева «двойка» по химии // только прошу вас // сейчас // всех читающих // не следует путать творческий потенциал с патологической ленью и отсутствием ума // под конец сказать охота : - Дмитрий Иванович, ложитесь на здоровье !

#музыкальнаяшкола #студиязвукозаписи #звукозапись #фортепиано #вокал #фортепианодлядетей #фортепианодлявзрослых #игранапианино #хочуиграть #хочупеть #урокимузыки #урокимузыкидлядетей #образование #обучение #урокифортепиано #фортепианоонлайн #урокипоскайпу #развивающиезанятия #дошкольники #раннееразвитие #музыкальноеразвитие #развиваемсяиграя #занятиясдетьми #развитиедетей #мамымосквы #мамымосква

чем выше к потолку - жарче пар // весь период взросления мне приходилось слышать фразу «кому много дано - с того больше спросят» // мне было лет 11, когда родители отдали меня в золотые руки профессора МГК им. П.И.Чайковского Межлумова Михаила Леоновича // в музыкальной школе программа была на уровне «всё по плану» - два притопа и три «холопа» // да - безмерная благодарность моему первому педагогу по фортепиано // без неё вообще бы ничего не началось // но в МГК открылся ад во всей красе - «Études-Tableaux» А. Скрябина, концерты для фортепиано с оркестром of Beethoven, Chopin и Рахманинов // ребёнку 11 лет - треш полный // было жёстко и трудно, было до слёз охота кричать «я больше не могу !» // спасибо папе, который затеял простой и очень добрый кухонный разговор : «Нелюша, ну давай оставим музыку, пойдёшь в ин.яз.» // и ребёнок смекнул, как много сил уже потрачено - неужели сейчас мне надо будет опять что-то начинать с начала // это был самый важный разговор в моей жизни // при этом, мне всегда хотелось играть на фортепиано // это была сверхценная идея // просто хотелось играть то, что я хочу и что я могу // это безусловно грело // но не всё «моглось» // чОрт // ныне, из 100 детей только один захочет с азартом играть утомительные гаммы и упражнения // возьмём ещё 30 с большим «хотением» играть и грамотно объясним, что это фундамент // откуда вы знаете, что ваш ребёнок не новый Моцарт или Мацуев ?

МГК им. П.И.Чайковского
рахманиновский зал
МАСТЕР-КЛАСС
НЕЛЛИ В.НИКОЛЬСКОЙ

последнее фото :

Президент Всемирного общества музыкального образования ( ISME ) USA
Professor of Music
Dr. Sheila C.Woodward
+
учащиеся 6-7х классов школы с углублённым изучением предметов области знания «ИСКУССТВО» г. Москва

#музыкальнаяшкола #студиязвукозаписи #звукозапись #фортепиано #вокал #фортепианодлядетей #фортепианодлявзрослых #игранапианино #хочуиграть #хочупеть #урокимузыки #урокимузыкидлядетей #образование #обучение #урокифортепиано #урокифортепианодлядетей #урокифортепианодлявзрослых #центрраннегоразвития
#развивающиезанятия #дошкольники #раннееразвитие #музыкальноеразвитие #занятиясдетьми #профессиональноеобучение #мгк @ Рахманиновский Зал МГК

крошка сын к отцу пришёл и сказала кроха : гаммы это хорошо ? // или это плохо ? //
- доктор, мне надо к лету быть конфетой // ну там море, пляж, сами понимаете // доктор пишет рекомендации : пробежка по утрам, хорошо бы вам походить в бассейн, массаж, здоровое питание, не есть после 18, каждый день по 10-15 минут упражнения на мышцы пресса, ягодицы // - вы в себе ? какие ещё упражнения? // я вообще то не собираюсь быть профессиональной спортсменкой // мне только чтоб на лето // н-да

зачем нам эти 10-15 минут в музыке ? разве ж это вообще музыка – эти гаммы ? // туда-сюда одно и то же // сама перспектива изучения всей этой ерунды сломает интерес любого человека // именно на этом этапе у нас появляется вопрос : какое вообще дело всем этим гаммам до меня и до моего отношения с инструментом ? // вот и славненько // на этом и остановимся покамест // пусть у вас ни черта не будет получаться // это очень хорошо

у меня есть ученица // наталья // 37 лет // вообще девчонка далёкая от музыки, программист по образованию // начали сразу с ней с «настоящей музыки», без всяких гамм // шло медленно, но мы боролись // через месяц-два произведение было выучено, всё работает, правая рука играет, левая играет, обе руки вместе ме-едленно ползают, но играют // наталья спрашивает : - что-то я не пойму, а почему у меня пальцы так быстро не бегают как у тебя ? // я говорю, наташ, ну блин, гаммы играть надо, вся музыка из них // я их 28 лет играю // это как алфавит // 33 символа и вот тебе язык // верти и употребляй их потом как хочешь // дошло // стали играть гаммы // потом добавили аккорды, арпе́джио // в общем, пошло дело // а в музыке всего 7 нот // 33 и 7 // ну фигня же // любая гамма состоит из этих 7-ми нот, которые должна играть каждая рука // сложность заключается только в том, что пальцев на одной руке 5 // поэтому это очень хорошо, если ваши пальцы не будут бегать как у меня // не все учатся на чужих ошибках

#музыкальнаяшкола #фортепиано #студиязвукозаписи #аранжировка #музыкальноеразвитиедетей #фортепианодлядетей #фортепианодлявзрослых #игранапианино #урокимузыки #урокимузыкидлядетей #урокимузыкидлявзрослых #чб #чбфото