ГБОУ Школа 1547

Уважаемые родители!

Департамент ГОЧС и ПБ подготовили в целях информирования населения анимационные ролики о правилах пожарной безопасности, предупреждения чрезвычайных ситуаций и пожаров.

Команда из 11 класса одержала победу в финале Национальной технологической олимпиады 🏆

Технологическая олимпиада - это командные инженерные соревнования для школьников и студентов, в которой приняли участие 350 человек. В финал вышли всего 44 человека в составе 12 команд.

Команду школы "Остров клоунады" представили четверо учащихся из 11 класса (Герман Грузинов, Дарий Карев, Алексей Клименко, Глеб Кабанов). Ребята участвовали в профиле "Водные робототехнические системы" и с достоинством справились со всеми этапами соревнований.

В финальном испытании учащиеся разработали и собрали устройство, способное в автоматическом режиме исследовать дно водоема на наличие железной руды с забором материалов для пробы. Для выполнения поставленных задач ребята создали ковш Ван Вина и автономный необитаемый подводный аппарат.

Поздравляем команду с заслуженной победой👏👏👏

Внимание! 👥
Будущие ученики 7-х, 8-х и 9-х классов!

Приглашаем вас принять участие
в Олимпиаде Школы 1547 - Перспектива🥇

Каждый участник может выбрать одно или несколько направлений:
▫️физико-математическое
▫️химико-биологическое
▫️социально-экономическое
▫️гуманитарное
▫️информационно-технологическое
▫️лингвистическое

По результатам олимпиады призеры и победители будут рекомендованы к зачислению в предпрофильные классы🙌

Регистрация по ссылке:
https://licuv1547.mskobr.ru/edu-news/7246

Внимание! 👥
Будущие ученики 5-х классов!

Приглашаем вас принять участие в Олимпиаде Школы 1547 - Перспектива🥇

Каждый участник может выбрать одно или несколько направлений:
▫️Математическое
▫️Гуманитарное
▫️Лингвистическое

По результатам олимпиады призеры и победители будут рекомендованы к зачислению в классы с углубленным изучением профильных предметов🙌

Регистрация по ссылке:
https://licuv1547.mskobr.ru/edu-news/7234

Широкая Масленица

Наши ученики из начальной школы встречают Масленицу народными играми, песнями, игрой на шумовых инструментах. Ребята из 2 З и 3 Ж зазывали Масленицу и Весну масленичными закличками.

А в корпусе "Гамма" ученики 5с класса уделили большое внимание теории.Они подготовили и провели квиз по теме Масленица. Ребята в командах отвечали на вопросы о песнях, рецептах, фильмах, просвещённых Масленнице.

На классных часах и мастер-классах ученики познакомились с народными промыслами и традициями масленичной недели.

На февральских каникулах учащиеся 9 Г класса приняли участие во всероссийском марафоне «Наивные вопросы ученым», организатором которого являются научно-популярный журнал «Кот Шрёдинера», Всероссийский фестиваль NAUKA 0+, Школьная лига, сеть ИЦАЭ и другие организации.

Эта акция позволила ребятам в формате живого общения узнать у экспертов всё, что давно их интересовало.

Для участия в марафоне необходимо зарегистрировать команду любознательных учащихся. Затем предоставить список вопросов, которые связаны с научной работой конкретных учёных. А они представлены в крайне широком диапазоне: от физики, химии и биологии, до геологии, лингвистики, социологии и даже психологии.

Наши учащиеся выбрали химико-биологический предпрофиль, поэтому преимущественно все вопросы были связаны с этой сферой.

Отобранные комиссией вопросы попадают напрямую к учёному, который в формате онлайн встречи подробно на них отвечает, а дети могут уточнить какие-то моменты. Например, Андреем Викторовичем Летаровым (доктор биологических наук, профессор) был раскрыт тайный смысл особого строения бактериофага, а Жанна Ильинична Резникова (доктор биологических наук, профессор) рассказала об экспериментах и возможностях доказать наличие интуиции у муравьёв.

Но это ещё не всё, после встречи учащиеся должны написать заметки и статьи, а лучшие работы будут размещены на ресурсах «Кота Шрёдингера» и других научно-популярных СМИ. Сейчас ребята озадачены оформлением своих работ, а мы пожелаем им успехов в их стремлении к знаниям!

Акция продлится до 19 марта, подробности по ссылке : http://kot-obrazovanie.ru/vopros

Широкая масленица

История Масленицы🪗 берет начало еще в эпоху языческих племен на Руси. Когда люди верили не в одного Бога, а в нескольких. Каждому явлению природы или укладу жизни покровительствовал «определенный» Бог. У древних славян праздник «Масленица» означал проводы зимы❄⛄, встречу весны и начало полевых работ.

Даже после того, как на Руси приняли христианство, этот праздник сохранился. И праздновать его стали точно также, как и раньше: катание по улицам подожженного колеса, жжение костров🔥, приготовление блинов.

В нашей школе во всех корпусах проходят веселые Масленичные гулянья .

В корпусе "Дельта" праздничные мероприятия в 1-3 классах проводили старшеклассники. Учащиеся водили хороводы, пели песни, частушки, слушали разные интересные истории про праздник. А ребята из совета учащихся, ряженые в скоморохов, рассказывали о празднике Масленица ученикам 4-5 классов в веселой и шутливой форме.

Каникулы с пользой. Продолжаем делиться с вами впечатлениями наших ребят.

✅5Р класс посетил Музей кочевой культуры. Экскурсия проходила в жилище индейцев Северной Америки-типе, так называется этот шатёр. Ребята узнали много интересной информации о языке жестов, удивительных индейских именах, смогли сами потрогать вещи и оружие разных индейцев разных племён. Завершилась экскурсии мастер-классом по изготовлению стрел.

✅Ученики 1 Б класса побывали в далёком прошлом...
В Палеонтолическом музее за один час ребята успели прогуляться вместе с мамонтом🦣 и узнать, что у него всего 4 зуба, познакомиться с самыми древними лягушкам ( размером с современного крокодила🐊), ну , и конечно же, приблизиться к одному из самых загадочных хищников на планете - динозавру!🦖

✅Ученики 6 У класса посетили ВДНХ.

Прогулка носила и образовательный характер: дети выполняли задания олимпиады "Музеи. Парки. Усадьбы".

Во время прогулки по выставке ребята прошли по экологической тропе и увидели множество павильонов различных тематик.

Все павильоны выполнены в едином стиле, но у каждого есть своя отличительная особенность. Так, на крыше павильона "Мясная промышленность" находится статуя быка🐂. Все эти достопримечательности входили в задания Олимпиады.

В завершение прогулки дети посетили павильон "Кино". Там они узнали историю кинематографа, интересные факты о жизни известных режиссеров, а также смогли потрогать настоящий стереоскоп!

Учащиеся весело, с пользой провели время и пополнили свои знания.

На каникулах ребята из 9С класса приняли участие в тренинге психологической подготовки к экзаменам.

Большинство девятиклассников относятся к экзаменам как к очередному испытанию взрослой жизни. Некоторые говорили о том, что пока не чувствуют сильной тревоги, но уверены, что за месяц до экзаменов начнется волнение и напряжение. Поэтому лучше заранее поговорить об этом и продумать стрессовые ситуации, с которыми могут столкнуться ученики, а также методы, которые помогут поддержать необходимый мобилизующий уровень стресса в организме.

Ребята продиагностировали собственный уровень подверженности стрессу и поделились друг с другом своими способами снижения тревоги в стрессовой ситуации, а потом познакомились с психотехническими навыками, повышающими эффективность подготовки к экзаменам, направленным на снижение тревожности и развитие стрессоустойчивости от визуализации ресурсных образов до дыхательной релаксации.

Для наглядности было предложено записать способы на лепестках ромашки, а в завершении был написан сенквейн на тему экзаменационного стресса и по личной инициативе было сочинено хокку как образное выражение понимания же экзаменационного стресса.

Венза Наталья Николаевна, заместитель директора, член Управляющего совета школы, дала несколько советов нашим ребятам, которым предстоят экзаменационные испытания: «Нужно периодически рассказывать изучаемый материал родителям, знакомым или даже зеркалу, устраивать сценки сдачи экзамена, решать тесты и задачи, писать сочинения. Хорошо, если при этом ребята создадут обстановку максимально близкой к той, которая ждет их на аттестационном испытании. Ну а родителям главное показать ребенку, что в любом исходе нет ничего страшного. Например, всегда есть возможность пересдать»