Advanced English Online

Случаи из языковой среды часть 2 🇬🇧
Недавно я писала про изучение языка методом «вот поеду и научусь» и возможные проблемы с этим. Теперь расскажу о моем личном опыте и еще раз попытаюсь развеять мифы.
⠀
⚛️Начнем с мифов. Самый главный миф - все запоминается «автоматически». Это слово преследует нас повсюду и мы искренне вожделеем обучаться всему без каких-либо усилий. Недавно я заметила, что мои ученики, которые никогда ранее не изучали языки, совершенно отказываются работать над произношением и своей речью. Почему? Потому что взрослому человеку кажется стыдным и глупым повторять за другими, имитировать их. Кто из учителей не слышал вот это: «не хочу быть как попугай», «у этих американцев тупой акцент» и т.п.? А кто сказал, что в среде человек не столкнется с этими проблемами? Также, чтобы что-то запоминать «автоматически», нужно знать, куда смотреть, на что обращать внимание, и что повторять. Это дается с опытом изучения еще со школы или на уроках. Делитесь, что думаете?
⠀
⚛️И обо мне. Я, честно, как небогатый человек из глубинки, ненавижу эту идею про среду. 5 лет в университете твердили «учитель - не учитель, если не жил в языковой среде», «ты не можешь преподавать хорошо, если не была в Англии/Америке». И, конечно же, я сделала все, чтобы все-таки там побывать. И поехала я туда уже с уровнем С1. Ура! Наконец-то, среда! Вот сейчас заживу, как заговорю! В один из вечеров коллеги сказали мне: «а тебе среда уже ничего не даст». Не может быть! Я буду говорить в 10 раз лучше, чем в России! В итоге да, конечно, моя речь стала гораздо более беглой и связной, но того качественного скачка и просветления я не почувствовала. Да, я выучила много новых слов, реалий, феноменов. Но это не сделало меня ни умнее, ни лучшим учителем, ни носителем языка. Я увеличила словарный запас, расширила кругозор и дополняю уроки реалиями жизни в «языковой среде». На этом все. Среда даст вам прогресс, когда вы знаете, как учиться, что вам нужно и чего конкретно вы хотите. А просто думать, что билет на самолет решит ваши проблемы и начальник объяснит тонкости английской грамматики - не самая лучшая идея. А какой опыт был у вас? Что вам дала среда? Был скачок? Очень хотела бы обсудить 😀

🇷🇺Случаи из «языковой среды»🇺🇸

Недавно прочитала пост о погружении в языковую среду, после чего мне вспомнилось несколько поучительных историй. Эти истории именно про «наивное» представление о том, что дает среда.

🤔Случай 1.
Кафе в Челябинске. Я только что с DAAD приехала из Бремена. Преисполнена гордости о моем опыте. Подсаживается ко мне молодой человек и рассказывает он мне, какой у него крутой английский. Поехал он на Work and Travel, работал в ресторане, не особо зная язык. Там, конечно же, к людям его не пустили. Поработал на кухне, понабрался - пошел в зал. После чего ушел в гостиничную сферу и оттуда уже начал ездить работать в разные страны Европы. Я, задыхаясь уже от зависти, прошу его поделиться сакральным знанием - ну чего там узнал-то? Давай поговорим по-английски! (Я, кстати, после второго курса лингвистического факультета). Во-первых, тут я услышала долгую лекцию, как произносить «can’t». Во-вторых, какое ужасное у него было произношение! И это не снобизм, а реально тяжело понимать. Также, из грамматики только три простых времени от Дмитрия Петрова (потому что больше и не надо, если работать и потом обратно идти общаться с русскими). Меня это искренне напугало - как же так? Столько времени в языковой среде и ничего? Но вот вам результат общения со «своими» 90 процентов времени.

🎠Продолжение в карусели

Вывод? Слепо ехать в страну за языком - не самая лучшая идея. Для начала нужно либо обзавестись некой базой, либо жить «лайтово», без необходимости серьезных обсуждений и принятия решений как в случае 2. А если решения неизбежны, то максимально любознательно расспрашивать русского «друга», что к чему. А вы знаете случаи бесстрашного погружения в среду? Какие были результаты? Давайте обсудим!

Самые неправильно произносимые слова из моей практики
⠀
Недавно обнаружила, что огромное количество моих студентов, постоянных и не очень, совершают ошибки в произношении следующих слов. И хоть это не приводит к непониманию как таковому, постоянное повторение ошибки в любом случае не является правильным путём развития в языке.
⠀
Систематические ошибки в произношении неизбежно ведут к ошибкам в интонации при беглой речи. А речь с интонационными ошибками тяжело слушать, собеседники начинают отвлекаться и теряют суть. Что в итоге может привести к тысяче вопросов и неправильных действий, при том, что вы, казалось бы, четко все объяснили.
⠀
Поэтому предлагаю рассмотреть правильное произношение данных слов:
⠀
👩‍💼Colleague - произносится как порода собаки колли и плюс остальные звуки. За примером - в рилс.
⠀
💼Work - Работа не волк, работа - ворк. В данном слове слышен четкий и чистый звук «о», поэтому произношение этого слово со звуком «ё» как в слове fur - не верно.
⠀
🧑‍🔧Support - Вариантов произношения этого слова множество. И сАппорт и сУппорт. Однако, правильное произношение это звук «а», схожий с русским в начале и ударение на второй слог. В рилс будет полное объяснение.
⠀
🗣Share - часто произноситься как шар, от нашего русского «зашарить» или «я обычно шарю экран». Часто у меня и на русском уходит время, чтобы понять, что имелось в виду, так как на русском это скорее профессиональное употребление в узких кругах. Правильное английское произношение со звуком «э» как в слове «pen».
⠀
💯Hundred. Тут мои полномочия все. Я понятия не имею, откуда в этом слове появился звук «г» в середине и сделал это слово голодным, как «hunGred». Но так произносит 90 процентов приходящих ко мне учеников после долгого перерыва. В английском языке практически нет оглушения звуков и согласные, стоящие по одному практически всегда произносятся как в алфавите. Поэтому, произносим четко - hunDred.
⠀
🛑А вы замечаете за собой неправильное произношение некоторых слов, к примеру, из-за смешивания с русским? Какие слова Ваши знакомые и друзья произносят неправильно? Давайте соберем подборку, чтобы нам всем было легче понимать друг друга☺️

Style that registers as great for CAE
⠀
For C1 Advanced writing tasks you are supposed to write «with appropriate style».
Wondering what all that means? Looking for “newspaper” style all over the internet? Look no further, for you have come to the right place.
⠀
In this workshop you will learn:
⠀
🛍What style means in the exam and what it’s difference from register is
⠀
🛍How to tell the necessary style from the prompt
⠀
🛍Get to write in different styles right there and then with the help of your peers
⠀
🛍Learn to mix styles to suit your needs best
⠀
The session will offer discussion, exercises and, most importantly, writing practice! The best way to learn something is by doing it, so don’t hesitate to grab a pen and paper and work with us!
⠀
💫Ready to turn fear and confusion into plans and ideas? Do sign up!
⠀
📆Sunday, October, 17th
⏰ 11:00 Moscow time. Duration 60-70 min.
⠀
‼️Please note, that this is a workshop, not a webinar. If you join, you have to write. To join, please post this announcements on your stories and DM me to sign up! See you there!

🪤Ловушка буквального перевода🪤
⠀
Самый лучший способ понять и выучить новое слово и выражение это его перевод. (Просто, быстро, понятно, можно уловить оценки значения). Однако в этом вопросе кроется небольшая ловушка.
⠀
Помимо подготовки к экзаменам и уроков по САЕ writing, я также преподаю на одной платформе по изучению языка. Там у меня есть студент, который меня постоянно исправляет. По крайней мере, так думала я. Разговор идёт обычно так, уровень pre-intermediate to intermediate, понимание у студента на высоком уровне, но очень буквальное. Урок - чисто разговорная практика, всю теорию ученик прошёл ранее.
⠀
Me: Let’s talk about hotels that didn’t meet your expectations, using complaint phrases.
Student: Meet expectations? Maybe you mean “match expectations”?
⠀
Мой мозг видит это как стандартный вариант исправления ошибок, когда повторяется правильный вариант, чтобы зацепить внимание студента и намекнуть на исправление ошибки самостоятельно. Однако, при дальнейшем расспросе выясняется, что это он не исправляет меня, а искренне не понимает, что в этой фразе делает слово «встретиться». И вот ловушка.
⠀
Когда мы опираемся только на перевод мы:
⠀
👾понимаем слишком буквально
👾невольно привязываемся к русской грамматике, если слово означает «встретиться», то слово «встретить» я не знаю, и нужно его еще раз посмотреть
👾относимся впоследствии к этому слову с недоверием, ожидаем подвоха и боимся его использовать.
⠀
Этот же студент был очень разочарован, что красивое русское слово «номер» переводится всего лишь как «hotel room». Ну не может же быть так просто и в лоб? В итоге в голове одновременно и резко буквальное мышление и непринятие многозначности слов, при этом ожидание каких-то сверхъестественных переводов от обычных житейских слов.
⠀
Как избежать? Принять факт, что слова многозначны, помимо перевода смотреть и на примеры употребления слов, знать, что такое сочетаемость слов, и как она работает в английском языке. (В этом вам в помощь грамотный преподаватель). Тогда, с опытом, вас не будет удивлять фраза “I can’t go higher than $10” сказанная покупателем на рынке.

🚫Мифы о международных экзаменах
⠀
Сдаете вы TOEFL, IELTS или CAE/CPE - первое время все чувствуют себя одинаково. Что это за хаос? Кому верить? Где взять учебник? Какой лучше? Сколько слов нужно выучить? Какая грамматика нужна? Когда я смогу сдать? Аааа…
⠀
Во всем этом очень тяжело разобраться сначала. Очень скоро в поисках вы начнете натыкаться на противоречивую информацию. Один говорит одно, другой - другое. Я собрала несколько советов, как быть, если вы тонете в зыбучих песках лайфхаков с YouTube.
⠀
🔮Нужно знать все слова.
⠀
Это, безусловно, абсурдное утверждение. Любое количественное указание на необходимые слова - ложь или приукрашивание. Не столь важно сколько слов вы знаете, сколько какие и для чего они нужны.
⠀
🔮Чтобы сдать экзамен нужно знать N-слов.
⠀
Тоже миф. Ок, выучили вы весь список к кембриджскому экзамену B1 Preliminary. Где гарантия, что вы сможете ими пользоваться? Вы сможете связать их правильно, чтобы ответить на вопрос?
⠀
🔮Есть книга, которую можно прорешать и подготовиться к экзамену.
⠀
В целом, большинство экзаменационных учебников либо тренируют формат и натаскивают вас на стратегии решения заданий, либо прокачивают язык. Только систематической подготовкой с преподавателем удастся объединить эти два действия. Тренажеры и формат хороши для тех, кто уже достаточно владеет языком и лишь хочет научиться выполнять задания.
⠀
🔮 Для сдачи экзамена нужно много знать о разных областях.
⠀
Да, некоторые экзамены заточены под то, что вы будете жить/учиться или работать в стране изучаемого языка. Едете учиться? Держите академические тексты по разным предметам. Однако это скорее миф, что нужно знать астрономию, физику, химию и архитектуру, чтобы сдать тот же TOEFL. От вас требуется знание языка и умение обрабатывать информацию: анализировать ситуацию, выбирать важное, делать выводы на основе жизненного опыта и так далее. Все это у вас и так есть, если вы учились в школе и живете и работаете в обществе.
⠀
👆Это лишь несколько мифов, с которыми я сталкивалась, когда готовила учеников к экзаменам. Какие мифы слышали вы? А в какие даже верили или верите? Буду рада обсудить, возможно наберем на новый пост🧐

Starting the academic year

Всем привет! Спешу рассказать планы на новый учебный год и пригласить обсудить варианты подготовки со мной к САЕ Writing

📓First option - short course
Подойдёт для тех, кто в целом готовится к экзамену сам, но часть письмо вызывает много вопросов. Также, письмо тяжело тренировать самому и здесь как раз на помощь приходит краткий курс.
Duration: 2-3 months
Lessons: 1,5 hours, once a week
Practice: 2 pieces per task type
Benefit: peer review!

Очень важен не только взгляд учителя, но и взгляд как можно большего количества заинтересованных и разбирающихся людей. На проверке работ друг друга вырабатывается привыкание к критериям и автоматизируется понимание типов заданий и работы с ними. Как говорится, чтобы научиться попробуй научить 👆🏼

📓Second option - full on comprehensive writing course

Для тех, кто не был фанатом письма и не имел практики до этого. Весь учебный год (9мес) мы будем познавать письмо от азов до тех самый заданий уровня С1. В чем профит? Вы присоединяетесь практически в любое время благодаря повторению и углублению материала. Вы не торопитесь и можете себе позволить более расслабленную подготовку. Вы не теряете навыки, а держите их в тонусе до тех пор, пока не наступит дата экзамена или вы не почувствуете, что уверенно плаваете в море экзаменационных заданий.
Данные занятия прокачивают не только письмо, но и говорение, аргументацию, словарный запас и весь мыслительный процесс получения письменной работы.

Duration: 9months+
Lessons: 1,5 hours, once a week
Practice: 1 piece per week or practice exercises
Benefit: peer review; extensive comments, live Q&A in lessons☺️

Остались вопросы? Задавайте в комментариях или в личных сообщениях. Открыта к предложениям и пожеланиям! 👆🏼Даты, дни и время будут обсуждаться с потенциальными учениками.

What I expect from an exam writing course
⠀
🧐While writing my CAE (C1 Advanced) writing course, I kept thinking. What would I, as a student, expect from a course like that? I asked myself and a couple of students of mine who are preparing for exams with me (writing included) to share their expectations as well. 👇
⠀
📌First, lots of writing. It may seem obvious but many people end up putting off their writing and missing deadlines on it even if they start a writing course. However, since the above mentioned strategy is counterproductive, my students and I agreed that writing a lot is the key. It doesn’t have to be perfect essays from the start or spotless reports in the first lesson. It has to be regular practice of writing skills.
⠀
📌Second, a variety of exercises. To produce a finished piece of writing can take ages. But we need to feel progress every week. Hence this variety of exercises. They don’t have to be huge and take hours to complete. It can be as small as using a certain sentence structure or finding arguments for a particular essay. Too much routine would put anyone off writing.
⠀
📌Third, different kinds of feedback. Written comments, discussion in class, editing the work - all these things need to work as a unified plan. I personally would add peer review to group classes. Assessing someone else’s work helps focus on the scales and criteria rather than emotional attachment to your own writing. Apart from that, feedback should focus more on the overall improvement of the piece and not pick apart the smallest errors.
⠀
📌Fourth, reliable sources and no shortcuts. Materials and tips like: «use at least one inversion per essay» or «study these linkers and you’ll get an A» cannot gain my trust. I know for a fact that this exam is not for shortcuts, life hacks and prepared lists.
⠀
❓What do you expect from a writing course? Do share in the comments! I’d love to know. 👀

Неожиданные параллели между дизайном и подготовкой к экзаменам😳
⠀
С марта 2021 я прохожу сертификационную онлайн-программу от Университета Корнелл по дизайну пользовательского опыта. Что? Как? Не преподавание? Если честно, огромное количество СPD из 2020 до сих пор снится мне в кошмарах, а изучать UX design (user experience - пользовательский опыт) я мечтала давно. И тут совпали звезды!
⠀
🤷‍♀️Почему я это рассказываю, будучи преподавателем английского на аудиторию изучающих английский? Потому что, как ни странно, я нашла для себя много полезных параллелей, которыми хочу с вами поделиться. Если здесь есть люди из IT и дизайна - внимайте, вам максимально полезно. И английский и UX дизайн учат:
⠀
▶️Быстро придумывать идеи. Этот скилл нужен и в дизайне и в экзаменационном письме. Вообще во всей подготовке к экзаменам нужно что-то постоянно придумывать. С этим у многих связано много фрустраций. А это всего лишь обычный процесс жизни человека. Вот представьте, у вас не открывается дверь. Мозг сразу же начинает думать и искать пути решения проблемы. Придумывать идеи - точно такой же процесс. Для него не нужно быть креативщиком 100 уровня или Стивом Джобсом. Просто нужно практиковаться и рассматривать это как обычный этап - как чашка кофе по утрам.
⠀
▶️Тестирование идей перед их воплощением. Гениальная вещь. В хорошем процессе планирования эссе или написания черновика это происходит само собой. Вы пробуете конструкции, смотрите, что получилось. Не работает? Выбрасываем! То же самое с идеями, структурой и прочими вещами. Нет ничего плохого в том, чтобы написать что-то, что вам не нравится. Главное не сдавать вот прям так, а отнестись к этому как к багу - нужно исправить.
⠀
▶️Практически все процессы повторяются по кругу. В изучении языка и подготовке к экзаменам всем так некомфортно, когда они делают одно и то же! А ведь это тоже часть жизни. Да, нет ничего плохого в разнообразии, но ведь мы с вами тут создаём новые нейронные связи. А как они образуются? Путем систематических повторений. Поэтому пусть вас не пугает, что опять вам задали эссе. Можно разбавить их череду отзывом или письмом редактору журнала, но от самого эссе нам не убежать. 📍Далее в карусели▶️

Пара слов обо мне:

https://www.instagram.com/p/CEpJLtugSty/?utm_source=ig_web_button_share_sheet

Hey there! ⠀ Mariia here, bringing you some reasons to stay on this page. Firstly, a couple fun facts about me: ⠀ 👍🏼I am a passionate English learner and teacher. It means that I’m learning it for fun and what to teach you to do the same. Even if your goal is to do it for work. When it’s for you, not for that other guy, language learning seems a lot more interesting. ⠀ 👍🏼I have been teaching for 6 years now with a brief break and change of language when I went to study and teach in the USA. I taught Russian at Wheaton College in Norton, MA. ⠀ 👍🏼Several months ago I took CPE (C2 Proficiency) and got a certificate in level C2. I take English exams regularly to keep myself on my toes in terms of personal and professional growth. ⠀ 👍🏼I am currently focusing my teaching on helping people move on from the plateau and finally reach the level they want. I help in CAE preparation and specifically CAE writing preparation. ⠀ 📍On this blog I am going to talk about how to make your English more natural, how to incorporate new fancy vocab in your speech for it to sound better, and touch upon the subtle details and pitfalls of this long journey. ⠀ 🚇So, hop on this train, if this is something that you’re interested it. Will be fun! #english #teaching #esl #elt #get_to_know_me #whoami #advanced_english #cambridge_exams #exam_prep #writing #speaking #classes #zoom_classes #знакомство #английский #cae #c1_advanced