Дагестанский институт развития образования

В Дагестанском институте развития образования прошел очередной чемпионат по командной игре для школьных управленцев «Школа большой страны». Сегодня, 26 февраля, в ней приняли участие директора школ районов: Гумбетовского, Тляратинского, Тарумовского, Хасавюртовского, Бабаюртовского, Карабудахкентского, Буйнакского, Казбековского; городов: Каспийска, Махачкалы, а также ГКУ РД «ЦОДОУ ЗОЖ».

Проректор по учебно-организационной работе ДИРО Ахмед Курбанов рассказал присутствующим о правилах игры и пожелал всем приобретения в игре новых управленческих навыков.

Проект формирует сообщество директоров школ, постоянно совершенствующих свои управленческие компетенции, в том числе в форме обмена опытом и наставничества.
Отметим, что идея проекта «Школа большой страны» возникла в ходе работы Клуба директоров школ России на Московском международном форуме «Город образования» в августе 2019 года. Во время дискуссии сопредседатель Центрального штаба ОНФ, руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева поддержала прозвучавшее предложение о создании проекта для директоров школ, благодаря которому они могли бы обмениваться успешным управленческим опытом.

Очередной региональный тур конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2022» прошел 21 - 22 февраля в г. Хасавюрте. За выход в финал боролись лучшие учителя гг. Хасавюрта и Кизляра, Хасавюртовского, Кизлярского, Казбековского, Ногайского, Бабаюртовского, Тарумовского, Хунзахского и Акушинского районов.

Особую значимость главного педагогического конкурса в Год образования в РД отметил и. о. первого заместителя министра образования и науки РД Магомед Абидов.

«В этом году мы совместно с Дагестанской республиканской организацией Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации учредили специальные премии для победителей и призеров заключительного республиканского тура. Победитель финального регионального этапа получит премию от Минобрнауки РД в размере 200 тысяч рублей. Денежное поощрение в таком же размере учредила победителю и Дагестанская республиканская организация Профсоюза народного образования и науки РФ. По 50 тысяч от министерства и столько же от профсоюза получит каждый призер, – подчеркнул он. – Пусть эти премии станут мотивацией для дальнейшего развития и новых побед».

Как отмечают участники, «Учитель года» - не просто состязание, но и отличная площадка для обмена опытом. В течение двух дней они представляли свои методические разработки и проводили открытые занятия. Лучшие из конкурсантов продолжат участие в финале.

По результатам конкурса лучшей на этом этапе стала учитель математики Гимназии им. М. Горького г. Хасавюрта Оксана Заря, второе место занял учитель истории ГКУ РД «ЦОДОУ ЗОЖ» Курбан Аливердиев, третье место у учителя английского языка СОШ № 7 им. М. Горького г. Кизляра Ума Саидова.

В целях реализации федерального проекта «Современная школа» (ранее «Учитель будущего») национального проекта «Образование», для вовлечения педагогов в систему непрерывного повышения профессионального мастерства в центре непрерывного повышения педагогического мастерства проводится входная диагностика (учителей русского языка и литературы).

Цель диагностики – выявление профессиональных запросов педагогов (то есть точек профессионального роста педагога), на основе которых для них будут выстраиваться индивидуальные образовательные маршруты.

В центре непрерывного повышения педагогического мастерства прошёл интенсив по формированию читательской грамотности для семи школ-участников PISA-2022, а также районных школьных координаторов читательской грамотности и учителей русского языка и литературы республики.

Приняли участие 75 человек из 32 районов и городов, в том числе из школ участников PISA-2022 – 30 человек, то есть все учителя этих школ, координирующие формирование читательской грамотности в своих образовательных организациях. Слушатели получили много информации, в том числе демонстрационные версии читательской грамотности и три рабочие тетради, разработанные в ДИРО для 5,6,7 классов. Им были предложены способы и методики формирования читательской грамотности на уроках, были проведены практические занятия по решению теста на читательскую грамотность, которые выполняли на бумажных носителях обучающиеся школ -участников PISA-2022 15-го февраля. Были выявлены и обсуждены вопросы, вызывающие наибольшие затруднения у школьников.

Сегодня, 22 февраля, на базе Регионального центра обработки информации в целях качественной подготовки технических специалистов, привлекаемых к проведению государственной итоговой аттестации в 2022 году, прошёл обучающий семинар в режиме видеоконференцсвязи.
Основная цель семинара – подготовка специалистов, обеспечивающих проведение ЕГЭ в 11-х классах и ОГЭ в 9-х классах в пунктах проведения экзаменов (ППЭ).
Задачи семинара:
– осветить организационно-технические вопросы проведения ЕГЭ;
– ознакомить с технологией передачи электронных материалов по сети «Интернет», рассказать о технической подготовке и контроле технической готовности в ППЭ;
– ознакомить с организацией печати и сканирования ЭМ в аудиториях ППЭ, передачей электронных материалов в РЦОИ.
С приветственным словом к участникам семинара обратился руководитель РЦОИ Аскандар Магомедов. Занятие провели сотрудники РЦОИ Шамиль Юнусов и Ризван Казиев. В рамках семинара слушатели получили ответы на все интересующие их вопросы.

С 21 по 22 февраля 2022г. Региональный центр обработки информации проводит обучающие семинары для руководителей пунктов проведения экзаменов (ППЭ), которые ранее не имели возможности принять участие в связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой.
Основная цель семинаров – подготовка специалистов, обеспечивающих проведение ЕГЭ в 11-х классах и ОГЭ в 9-х классах в ППЭ, в соответствии с нормативными правовыми документами и инструктивными методическими материалами.
Задачи семинаров:
• ознакомить слушателей с нормативным и методическим обеспечением проведения Государственной итоговой аттестации;
• осветить технические и технологические вопросы проведения экзаменов (ЕГЭ/ОГЭ);
• обсудить особенности проведения ОГЭ по русскому языку, информатике и иностранным языкам;
• ознакомить с особенностями проведения ГИА для участников с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов, с организацией и проведением ГВЭ;
• ознакомить с особенностями проведения ГИА по иностранным языкам (устная и письменная части);
• ознакомить с организацией подготовки ППЭ к проведению экзаменов;
• обсудить типичные нарушения порядка проведения ГИА, нестандартные ситуации при проведении экзаменов;
• сформировать умение применять полученные знания на практике;
• и др.

Обучение на семинарах с 21 по 22 февраля проводится для 99 руководителей ППЭ Республики Дагестан. Для проведения занятий организовано 4 группы по 25 человек. Семинары проходят в соответствии с расписанием.
Занятия для них проводят сотрудники РЦОИ Дженнет Ибрагимова, Шамулхан Керимханов, Джамиля Абдулмаликова, Тамамат Ярахмедова, руководитель РЦОИ Аскандар Магомедов, а также и. о. ректора ДИРО Гульнара Ахмедова.
Кроме того, к проведению обучения привлечены опытные руководители ППЭ для обмена опытом, в частности Эльмира Мурадханова заместитель начальника отдела общего образования Управления образования г. Махачкалы, которая была руководителем ППЭ в предыдущие годы.
В рамках курсов слушатели получат ответы на все интересующие их вопросы.

На площадке центра непрерывного повышения педагогического мастерства (ЦНППМ) Дагестанского института развития образования (ДИРО) прошел очередной чемпионат по командной игре для школьных управленцев «Школы большой страны».

Сегодня, 19 февраля, в ней приняли участие директора школ районов: Сулейман-Стальского, Сергокалинского, Акушинского, Новолакского, Кайтагского, Кизлярского, Каякентского; городов: Буйнакска, Дербента, Махачкалы, а также ГКУ РД «ЦОДОУ ЗОЖ».

Присутствующим включили видеоролик, в котором показали, как будут проходить этапы игры. После этого и. о. ректора ДИРО Гульнара Ахмедова подробно объяснила правила игры и пожелала участникам удачи.

По словам Гульнары Ахмедовой, проект формирует сообщество директоров школ, постоянно совершенствующих свои управленческие компетенции, в том числе в форме обмена опытом и наставничества.

Участники разделились на команды по пять человек, которые решали сложные управленческие задачи под руководством тренеров – лучших директоров дагестанских школ. Участники лучшей команды в следующей игре могут стать наставниками.

«В качестве тренера выступаю уже в шестой раз. Хочу сказать, что это очень нужная для управленцев игра. На первый взгляд может показаться, что игра, мол, какая может быть извлечена польза?! На самом деле это очень познавательная игра, которая дает возможность проверить свои управленческие компетенции и прокачать эти компетенции. Также есть возможность проверить насколько хорошо и эффективно вы можете работать как руководитель в команде, потому что лучший результат – это результат, который достигается управленческой командой. К тому же это игра, которая не только дает новые знания, но и помогает выявлять где и какие пробелы в образовательных организациях. Для каждого руководителя это еще возможность встретиться с коллегами, обсуждать изменения, которые происходят в сфере образования, поделиться новостями, ну и, конечно же, получить опыт. Это общение и новые знакомства.
Каждый раз на эти игры, когда приглашает Дагестанский институт развития образования, прихожу с большим удовольствием», – говорит директор Республиканского многопрофильного лицея-интерната для одаренных детей Альбина Шутунова.

В сегодняшней игре приняли участие и сотрудники ДИРО: и. о. ректора Гульнара Ахмедова, руководитель ЦНППМ Залму Омарова и проректор по учебно-организационной работе Ахмед Курбанов.

Отметим, что идея проекта «Школа большой страны» возникла в ходе работы Клуба директоров школ России на Московском международном форуме «Город образования» в августе 2019 года. Во время дискуссии сопредседатель Центрального штаба ОНФ, руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева поддержала прозвучавшее предложение о создании проекта для директоров школ, благодаря которому они могли бы обмениваться успешным управленческим опытом.

Вчера, 17 февраля, в ДИРО, на площадке Регионального центра обработки информации совместно с Министерством образования и науки РД прошло совещание в режиме видеоконференцсвязи. На совещание были приглашены руководители муниципальных органов управления образованием, а также работники, имеющие непосредственное отношение к обсуждаемым вопросам.

С вопросом о состоянии работы в муниципальных образованиях по подготовке школьников к PISA-2024 и деятельности образовательных организаций по формированию функциональной грамотности обучающихся выступила и. о. ректора ДИРО Гульнара Ахмедова. Обсуждалось также состояние работы в муниципальных образованиях по подготовке школьников к PISA-2022 (ГКУ РД «ЦОДОУ ЗОЖ», Дахадаевский район, Каякентский район, Новолакский район, Табасаранский район, город Махачкала.

На совещании присутствовала Антонина Кычкина – заместитель руководителя регионального методического ЦМППМ. Она призвала уделить особое внимание формированию функциональной грамотности учащихся.

Магомед Абидов – и. о. первого заместителя министра образования и науки РД подчеркнул необходимость обратить внимание на ключевые позиции в работе муниципалитетов, такие как внедрение новых технологий и повышение компетентности работников образовательных организаций.
Руководитель РЦОИ Аскандар Магомедов выступил с докладом об организационно-технических вопросах по качественной подготовке к проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) в 2022 году. В своем докладе он сделал упор на основные моменты, на которые нужно обратить внимание, чтобы ГИА-2022 прошла на высоком техническом, технологическом и организационном уровне.

Также Аскандар Магомедов напомнил, что 10 марта пройдет всероссийская апробация ЕГЭ во всех аудиториях всех пунктов проведения экзаменов, которые будут задействованы во время проведения экзаменов. Апробация проводится для практического контроля готовности всех аудиторий к началу экзаменационного периода. Предшествовать всероссийской апробации будет региональная апробация, которая состоится 4 марта.

21 февраля – Международный день родного языка. В преддверии этого события Министерство образования и науки Дагестана на базе Дагестанского института развития образования сегодня, 17 февраля, провело Республиканский конкурс «Лучший чтец произведений дагестанских авторов на родных языках». В нем участвовали одиннадцатиклассники общеобразовательных организаций Республики Дагестан.
Конкурс проводился по 10 языковым номинациям: аварский (24 участника), даргинский (15 участников), кумыкский (10 участников), лезгинский (13 участников), табасаранский (7 участников), лакский (6 участников), чеченский (10 участников), ногайский (3 участника), азербайджанский (10 участников), цахурский (2 участника) языки. Всего 100 участников из 46 муниципалитетов. К сожалению, агульская и рутульская номинации в этом году не приняли участия.

Конкурс направлен на выявление творчески одаренных детей, с перспективой их дальнейшего литературно-художественного и эстетического развития, формирование интереса к словесному искусству, развитие культуры устной и письменной речи, привитие любви к чтению художественной литературы.
Участники праздника живого слова декламировали наизусть внепрограммные поэтические произведения или отрывки из прозы по выбору.
В связи со сложной эпидемиологической ситуацией, заключительный этап конкурса проводился в онлайн режиме через образовательную платформу «Zoom». Для этого каждый участник получил код доступа и идентификатор.
Оценка выступления участника осуществлялась по 10-балльной шкале по следующим критериям:
1. Уровень исполнительского мастерства и техника исполнения (дикция, речевая техника, владение голосом);
2. Выбор текста произведения: органичность выбранного произведения исполнителю;
3. Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста;
4. Способность оказывать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на зрителя.
Итоги конкурса были подведены сразу после выступлений всех участников.
Лучшие из лучших по решению жюри будут награждены дипломами Минобрнауки РД.

Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» — соревновательное мероприятие по чтению вслух отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей.
Конкурс направлен на повышение интереса к литературе у детей и юношества, расширение читательского кругозора, а также поиск и поддержку талантливых детей.
Цель конкурса: повышение интереса к чтению у школьников.
Для реализации этой цели конкурс решает следующие задачи:
- развивающие, в том числе формирование привычки к чтению, развитие эмоционального интеллекта, читательского вкуса, навыков выразительного чтения на основе глубокого осмысления текста;
- образовательные, в том числе расширение читательского кругозора детей через знакомство с произведениями русской литературы XVIII-XXI вв., с современной русской детской и подростковой литературой, с зарубежной и региональной литературой;
- социальные, в том числе поиск и поддержка талантливых детей, создание социального лифта для читающих детей, формирование сообщества читающих детей;
- инфраструктурные, в том числе знакомство школьников с возможностями современных библиотек, создание сетевой среды, пропагандирующей чтение как ценность.
Положение о проведении регионального этапа конкурса размещено в разделе «Приказы» на сайте Минобрнауки РД (Приказ № 05-02-70/22 от 02 февраля 2022г. ).

Сайт конкурса: https://youngreaders.ru

Региональный центр обработки информации напоминает, что прием заявлений на участие в ОГЭ в 2022 году завершается 1 марта.

Для участия в ОГЭ необходимо подать заявление с указанием выбранных учебных предметов, формой (формами) ОГЭ, а также сроков участия в ОГЭ, которое подается в свою образовательную организацию до 1 марта включительно. Экстерны подают заявления в образовательные организации по выбору экстернов.
Заявления подаются участниками ОГЭ лично на основании документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности.

При подаче заявления на участие в ОГЭ по иностранным языкам участник должен быть проинформирован о схеме организации проведения ОГЭ по иностранным языкам.
При подаче заявления на участие в Государственном выпускном экзамене (ГВЭ) обучающемуся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), экстерну с ОВЗ, обучающемуся – ребенку-инвалиду и инвалиду, экстерну – ребенку-инвалиду и инвалиду необходимо указать форму сдачи экзамена (устная или письменная). При выборе письменной формы ГВЭ по русскому языку участнику необходимо дополнительно указать форму проведения экзамена: сочинение/изложение с творческим заданием/диктант.

Основной период ОГЭ в 2022 году планируется провести с 20 мая по 2 июля.

Первый этап конкурса профессионального мастерства «Учитель Дагестана - 2022» прошел на площадке СОШ №12 г. Избербаша. Началось состязание с торжественной части. С приветственным словом к участникам обратились глава г. Избербаша Магомед Исаков и консультант Управления развития общего образования Минобрнауки РД Лейла Арсланбекова. Воспитанники Дома детского творчества, обладатели гран-при Международного конкурса «Жемчужина Волгограда» под руководством Муслимат Ипиевой выступили с концертной программой.

Первый, очный этап проходил в два дня.
В испытании «Методическая мастерская» конкурсанты представили эффективные методики организации процесса обучения и воспитания обучающихся. Оценивались актуальность, научная корректность и методическая грамотность, информационная, коммуникативная и языковая культуры работ.

Во второй конкурсный день конкурсантам предстояло провести урок по учебному предмету. Им было необходимо показать профессиональные компетенции в области проведения и анализа урока как основной формы организации учебно-воспитательного процесса и учебной деятельности обучающихся.

После всех испытаний лучшей была признана учитель английского языка НОУ «Гулливер» Шуайнат Хаштихова, второе место заняла учитель русского языка и литературы СОШ № 12 г. Избербаша Салигат Шамхалова, третье место разделили учитель начальных классов РЦО Камила Джабраилова и учитель английского языка Сертильской СОШ Табасаранского района Рамазан Рамазанов.