Центр семейного благополучия Детский Советник

25/07/2016

30 мелочей, которые сделают ребенка счастливым

Чтобы сделать вашего маленького сына или дочку счастливыми, совсем необязательно тратить огромное количество денег на дорогие игрушки и развлечения. Самые простые мелочи могут стать незабываемыми, если сделать их с душой.

Именно поэтому мы делимся с вами 30 приятными мелочами, которые вы сможете сделать, практически не прилагая никаких усилий.

1. Устраивайте раз в месяц «День непослушания», когда ребенку разрешается делать все, что он захочет.

2. Во время готовки позвольте ребенку поиграть с едой: сделать из макаронин бусинки, набить игрушку рисом, испечь фигурку из соленого теста.

3. В дождливую погоду наденьте резиновые сапоги и плащи и идите прыгать по лужам.

4. Придумайте свои собственные заклинания на разные случаи: когда грустно, когда страшно, когда хочется развеселиться и так далее.

5. Приготовьте ребенку забавный завтрак в виде животного или забавной физиономии.

6. Сходите на почту и отправьте настоящие открытки родственникам в другие города.

7. Поставьте дома «коробку впечатлений». Каждый день вместе с ребенком пишите на листочке самое яркое впечатление за день и кладите в ящик.

8. Возьмите фотоаппарат и сделайте фотосессию на заданную тему. Фото напечатайте.

9. Возьмите старые журналы и газеты и смастерите большой и красочный коллаж.

10. В детской комнате на один участок стены наклейте большой ватман, чтобы ребенок мог рисовать на стене в свое удовольствие.

11. Совместно постройте шалаш под столом из пледов. Устройте в новом жилище чаепитие.

12. Придумайте своего персонажа или героя и сочиняйте в качестве игры про него сказки, истории или комиксы.

13. Напишите с ребенком книжку, используя обычную тетрадь.

14. Устройте детскую вечеринку просто так. Пусть ребенок сам придумает повод, программу и пригласит своих друзей.

15. Почитайте книгу под одеялом с фонариком.

16. Придумайте свой собственный секретный алфавит и обменивайтесь тайными посланиями.

17. Сводите ребенка на один день к себе на работу, покажите ваше рабочее место и расскажите, чем занимаетесь.

18. Сделайте с ребенком стенгазету с забавными фотографиями из семейной жизни, картинками и подписями.

19. Снимите самостоятельно пластилиновый мультфильм.

20. Попросите своего ребенка научить вас чему-нибудь. Будьте хорошим учеником, а в конце поблагодарите учителя за полученные знания.

21. Из подручных средств сделайте талисманы для друзей и близких.

22. В теплое время года заройте клад, предварительно нарисовав карту. Спустя время (например, через год) попытайтесь найти его.

23. Расскажите ребенку истории из своего детства.

24. Купите одинаковую одежду/украшения, сделайте одинаковые прически хотя бы ради развлечения.

25. Разрешите ребенку не спать всю ночь и заниматься всякими интересными делами, которые делать днем не так захватывающе.

26. Приготовьте самостоятельно леденцы разных форм и цветов.

27. Создайте книгу открытий, куда записывайте все самые, даже абсурдные, наблюдения.

28. Научитесь играть в шахматы/шашки/покер.

29. Придумайте свою настольную игру и создайте ее.

30. Сделайте костюмы любимых героев и весь день не выходите из образа.

Создавайте вместе с ребенком приятные воспоминания, потому что детство проходит, а они – остаются на всю жизнь.

12/06/2016

С праздником, Россияне! Друзья, с днем России!

20/05/2016

Приглашаем посетить нашу веселую вечеринку!!!
Наши лучшие педагоги Алена Силивончик, Елена Толстихина и Александра Карелина подготовили увлекательное путешествие в сказочную страну))

Ждем ребятишек от 4 лет во вторник 24 мая, начало в 19.00!

Будем веселиться до 21.00!!!

Обязательна регистрация.
Звоните прямо сейчас по телефону 280-27-37

18/05/2016

Не важно, какое детство было у вас. Это в прошлом! Главное - какое детство вы подарите своим детям!

10/05/2016

Родителям на заметку)

09/05/2016

09/05/2016

Поздравляем с великим праздником!

08/05/2016

В "Школе успеха" в субботу добрые волшебницы загадывали желания. Полезно помнить:Всё в наших руках!

06/05/2016

Знакомим малышей с домашними животными в стишках.

04/05/2016

"Дорога в школу" (первое занятие бесплатно)

Поступление в школу – СТРЕСС для любого ребенка. Как помочь ему этот стресс пережить? Готовиться к школе нужно заранее! И не только в интеллектуальном плане.
Наша программа предлагает ПЛАВНОЕ вхождение ребенка в школьную жизнь, постепенное знакомство с школьными требованиями, формирование умений и навыков, необходимых для школы. При этом мы опираемся на ЕСТЕСТВЕННЫЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКА ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, такие как игра, рисование, лепка, занятия с песком, спортивные занятия. Мы предлагаем эту программу для детей 4-6 лет, так как считаем, что подготовка к школе (интеллектуальная, эмоциональная, волевая, коммуникативная) требует времени и не должна исчерпываться несколькими месяцами.

Цель программы:
Максимальное содействие индивидуальному развитию детей, создание психологически благоприятных условий для подготовки детей к дальнейшему обучению в школе.
Задачи программы:
• развитие любознательности, как основы познавательной активности у дошкольников;
• формирование способности к саморегуляции поведения;
• развитие коммуникативных навыков, способности к коллективным действиям, умения соотносить свои желания с потребностями других;
• формирование элементов рефлексии и умения выражать свои мысли и чувства как в действиях (игра, творчество), так и в речевой форме;
• развитие мелкой моторики;
• формирование основ произвольного внимания и произвольной памяти, логики мышления;
• развитие воображения («управляемой фантазии»).
Организация учебного процесса:
• программа предусмотрена для детей дошкольного возраста 4-6 лет;
• занятия проводятся 1 раз в неделю;
• каждое занятие состоит из нескольких частей и занимает 1 час (60 минут);
• группа детей составляет не более 10 человек.
*Программа предусматривает также семинары-тренинги для родителей дошкольников. Тематика семинаров будет определяться в соответствии с запросами родителей.
*Мы планируем и совместные занятия детей и родителей. Основная их цель – организация коммуникации, развитие навыков взаимодействия родителей и детей, предоставление родителям возможности увидеть своего ребенка в другой ситуации, осознать свои возможности и ограничения.
Особенности программы:
• индивидуальный подход к каждому ребенку;
• гибкость структуры занятий в соответствии с интересами детей и их возможностями;
• ценность мнений и инициатив детей и родителей;
• отказ от жестких рамок – мы предлагаем пространство для самовыражения;
• выбор форм работы, соответствующих возрастным возможностям и потребностям дошкольника.
На наших занятиях используются методы:
• песочной терапии (творческая работа с песком в песочнице и на световых столах);
• изо-терапии (работа с рисунком);
• сказкотерапии (сочинение и творческое прочтение сказок), а также:
• развивающие дидактические игры и задания;
• упражнения для развития моторики;
• релаксационные упражнения.
Программу составляют 3 содержательных блока:
• эмоционально-личностная подготовка (снижение тревожности, повышение самооценки, развитие регуляции, мотивации к познанию и т.д.);
• интеллектуальная подготовка (развитие внимания, воображения, мышления, памяти, произвольности психических функций, т.д.);
• коммуникативная подготовка (формирование навыков работы в команде, способности выражать свои чувства, понимать чувства окружающих, т.д.).

Расписание занятий: 1 раз в неделю/среда 18.00
Длительность занятия: 1 час

04/05/2016

Как воспитать ребенка без криков и наказаний и что такое автоматическое воспитание детей

Правильно воспитать ребенка без криков и наказаний — наука сложная. Поэтому многие родители автоматически воспитывают своих детей. По типу как умею, так и воспитываю. Они неосознанно применяют методы не воспитания, а манипуляции и воздействия на ребенка, в том числе, используя крики и наказания, при этом очень мало поощрений.
По сути, такое «воспитание» превращается в дрессировку (типа ты должен слушаться маму, т.е. подчиняться командам: «Встать!», «Спать!», «Рядом!», «Гулять!», «Ко мне!», «Чистить зубы!», «Делать уроки!», «Мыть посуду!», «Вынести мусор!», «Нельзя! (Фу!)» и т.д. и т.п.). Иногда, но редко — «Молодец! Иди почешу за ушком» или «На конфетку! «Заслужил!»…

Такие родители не знают или забывают, что ребенок тоже личность, и постоянные приказы и запреты, при этом с малым количеством разрешений, включают неосознанную психологическую защиту ребенка, защиту занижаемой Я-позиции. Внешне, Вам будет казаться, что ребенок все делает назло…

Именно из-за того, что детское непослушание, неосознанное сопротивление Вашим указаниям, проявление негативизма, бунт, воспримется Вами как дерзость и наглость, неуважение по отношению к Вам и делание Вам назло — у Вас возникнет эмоция гнева, злость, переходящая в ярость. Тут и начинается «воспитание» с криками и наказаниями — ужаснейшая ошибка воспитания.

Потом, некоторое время спустя, немного остыв от гнева, и «переварив» свои крики и наказания в отношении ребенка, Вы автоматически почувствуете жалость к нему (иллюзорно думая, что это родительская любовь) и чувство вины…то самое чувство вины, которое и заставляет многих задаться вопросом: Как воспитать ребенка без криков и наказаний…

Проблема в том, что даже если расписать здесь полную инструкцию по правильному воспитанию детей без криков и наказаний — а таких в Интернете навалом — «родитель-дрессировщик» все равно не станет родителем-воспитателем.
Что-то он выучит, запомнит, но применять будет мало, т.к. большую часть жизни человек проживает автоматически…по своему жизненному сценарию, записанному в голову во время воспитания его самого.
Поэтому, родитель так же будет продолжать воспитывать своего ребенка автоматически, если были крики — станет снова кричать…если были наказания — станет снова наказывать…(конечно, не исключено некоторое воздержание после чтения инструкций по воспитанию).

Воспитывать детей — значит записывать в их голову некую программу, почти как в компьютер (мозг — то же компьютер). То же можно сказать про дрессировку животных, с той лишь разницей, что человек разумное существо, и должен отдавать себе отчет в том, что он делает, что чувствует и как мыслит.

Нынешних родителей, пытающихся воспитать своего ребенка без криков и наказаний, тоже когда-то воспитывали, т.е. программировали их родители. И чтобы им начать правильно воспитывать ребенка, мало начитаться соответствующей литературы. Нужно кое-что перевоспитать (перепрограммировать) в себе.
Например, полюбить себя и своих детей…не делать из них «жертву», т.е. не жалеть их и себя, а любить…не приказывать или запрещать себе и детям, а разрешать…не наказывать себя и детей, а поощрять…

Тогда они смогут воспитывать детей также автоматически, т.е. не думая постоянно об инструкциях, и при этом будут воспитывать ребенка без криков и наказаний. Именно воспитывать, а не дрессировать.

02/05/2016

Субботнее погружение на "Школе успеха", отрабатываем умение работать в команде, а во время театральной импровизации развиваем уверенность в себе и креативность)))