11/01/2021
Всем привет! Поговорим про наклейки - систему оценивания в детских садах, кружках, секциях и т.д.
Ребенок начинает хотеть на танцы, к логопеду, на английский только потому, что там в блокнотик в конце прилепят наклейку. Плохо занималась, отвлекалась - нет наклейки. Хорошо занималась - большая наклейка, так себе домашка - маленькая наклейка. Целая система 🤦🏽♀️
Но правильная ли это мотивация для детей. Ясное дело, преподавателю так проще завлечь на занятие. Но как с позиции ребенка и родительства? 🤔
Психолог SmartTeam Светлана высказала свою точку зрения: «Наклейки за занятия это подмены мотивации в чистом виде. Очень не люблю эти методы. Они хорошо работают как «дрессировка», делают ребенка на какое-то время «удобным», но не формируют настоящего интереса к учебе. Можно этот метод использовать в случаях, когда что-то прямо сильно неприятное, но нужное, типа похода к врачу, как и мы, взрослые, себя иногда награждаем за неприятные, но необходимые дела.
Но лучше на этом не зацикливаться, иначе возможно 2 варианта:
1) наклейки/жетоны потеряют для ребенка свою ценность, а навыка делать дело из какой-то другой мотивации не развиты. И тогда он перестает чистить зубы/делать уроки и т.п. Воля не формируется.
2) Человек привыкает все делать за вознаграждение и не умеет различать, что правда ему важно и нужно, а где просто дают награду, становится удобной пешкой для маркетинговых акций и офисной работы.»
А как вы относитесь к наклейкам за занятие?
