19/07/2019
Как маме положительно влиять на ребенка, используя современную педагогику и нейропсихологию
История, которая стала поворотным моментом в моей работе с детьми.
Была у меня ученица 11 лет. Девочка умная, с сильным характером и очень подвижная. Упрямства и целеустремленности было у нее не занимать.
Только вот желания и цели совсем не касались учебы. Она балансировала между 2 и 3 по большинству предметов.
На школьных собраниях часто говорили с родителями. Из-за этого в семье происходили скандалы. Отцу была крайне важна успеваемость, маме тоже хотелось гордиться дочкой и быть уверенной, что та сможет поступить в престижный ВУЗ.
На фоне скандалов у девочки появилась агрессия к младшей сестре, неусидчивость, привычка спорить обо всем, грубить. Родители обращались к психологам. Но через неделю все возвращалось на круги своя. А “подсаживать” ребенка на психолога или таблетки не было ни возможности, ни желания.
Мама нашла меня. Уже через 2 недели, я была уверена в том, что именно отвращает девочку от школы. Начали появляться первые положительные результаты по предметам, ученица стала прислушиваться к моим советам.
Однажды, заработав 4 за сложную контрольную, девочка в пылу радости поделилась с мамой. Мама ответила в привычной манере и вроде отличная новость и все здорово, но девочка вспыхнула: "Ты даже порадоваться не можешь! Всегда тебе мало!"- и ушла в комнату, хлопнув дверью.
Тут мама поняла, что дело не в учёбе и не в способностях девочки. Дело в умении выразить мысль так, чтобы ребёнок понял и почувствовал добрые намерения.
Мама рассказала мне все и попросила научить моим инструментам и приемам педагога-тьютора.
Такое стремление меня вдохновило - я поделилась актуальным именно для них. Мама училась у меня в тайне и за 5 встреч она увидела, насколько отношения с дочерью стали ближе и теплее.
Она изменила манеру общения и это повлияло и на домашнее поведение, и на школу. Мне стало в разы легче работать с девочкой, успехов становилось все больше и, наблюдая за мамой и дочкой, я вскоре убедилась, что пора их оставить и заняться следующей семьёй.
Именно та мама помогла мне понять, насколько эффективнее передавать педагогические навыки родителям. Моя работа с ребёнком ценна, она даёт результаты. Но получая то же самое от собственной мамы, ребёнок расцветает и меняется кардинально. Желанные качества закрепляются быстрее и глубже. В этом я множество раз убедилась позже, работая с другими родителями.
С тех пор многое менялось в моем подходе, пока не сформировалась целостная программа, состоящая из следующих неотъемлемых этапов:
1. Нормализовать эмоциональное состояние родителя,
2. Осознать цели воспитания,
3. Проработать скрытые установки, которые мешают положительным результатам,
4. Применить базовые методы "починки" отношений.
Сейчас я перехожу в онлайн-консультирование и проведу 10 бесплатных сессий в течение месяца. На встрече Вы :
1. поймёте причины негативного поведения Вашего ребенка,
2. получите пошаговый план, с помощью которого сможете наладить контакт и восстановить свой родительский авторитет.
Если:
• чувствуете, что в отношениях с ребенком что-то идет не так,
• негатив при общении стал нормой,
• постоянно спорит,
• грубит,
• не слушается,
• нарушает данные обещания.
Поставьте + под постом или напишите в комментариях "Хочу на консультацию". Я свяжусь с Вами и мы определим время бесплатной онлайн-встречи.
Если Вы хотите , чтобы родительство было в удовольствие и Вам не безразлично, какими будут ваши отношения через месяц, год и 10 лет, не упустите возможность и запишитесь на консультацию
