okenglish44

okenglish44 Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from okenglish44, Education, Kostroma.

А ЕСЛИ ПРОСТО ВКЛЮЧАТЬ РЕБЁНКУ МУЛЬТИКИ НА АНГЛИЙСКОМ - ОН ВЫУЧИТ ЯЗЫК? 👀К сожалению, нет.Но и говорить, что просмотр му...
18/09/2026

А ЕСЛИ ПРОСТО ВКЛЮЧАТЬ РЕБЁНКУ МУЛЬТИКИ НА АНГЛИЙСКОМ - ОН ВЫУЧИТ ЯЗЫК? 👀

К сожалению, нет.

Но и говорить, что просмотр мультфильмов на английском совершенно бесполезен, тоже неправильно.

Что на самом деле дают мультики?

Ребёнок регулярно слышит живую английскую речь - привыкает к её звучанию, интонации и темпу. Постепенно начинает узнавать знакомые слова и выражения, лучше понимать речь на слух и запоминать короткие фразы.

А главное - английский перестаёт существовать только в учебнике. Ребёнок слышит его в обычных ситуациях: герои знакомятся, спорят, шутят, просят о помощи, радуются и рассказывают о своих планах.

Но есть важное НО.

Мультфильм не научит ребёнка самостоятельно строить предложения. Не объяснит, почему фраза устроена именно так. Не исправит произношение. Не задаст вопрос и не дождётся ответа. Не поддержит диалог.

То есть он помогает развивать понимание речи и пассивный словарный запас, но практически не тренирует активную речь.

Это примерно как с музыкой: можно каждый день слушать любимые песни, но только от этого не научишься петь или играть на гитаре 🎸

Поэтому мультфильмы на английском - классный дополнительный контакт с языком, но не замена занятиям.

А чтобы от них действительно было больше пользы, лучше выбирать мультфильм немного проще текущего уровня ребёнка, смотреть небольшими отрывками и, если есть возможность, иногда обсуждать увиденное.

PEPPA PIG, PAW PATROL ИЛИ LADYBUG - ЧТО ПОСМОТРЕТЬ НА АНГЛИЙСКОМ? 🇬🇧

Продолжаем тему мультфильмов и разберём три варианта с разным уровнем сложности.

🐷 PEPPA PIG - НАЧИНАЕМ С ПРОСТОГО

Хороший вариант для знакомства с английской речью. Здесь много бытовой лексики, коротких фраз и повторяющихся слов.

Ребёнок постепенно начинает узнавать знакомые выражения на слух и догадываться о значении новых слов из контекста.

Что тренируем: слух + пассивный словарный запас.

🐾 PAW PATROL - ДОБАВЛЯЕМ БОЛЬШЕ ДЕЙСТВИЯ

Здесь речь уже немного сложнее: больше диалогов, действий и команд.

Let’s go!
I need help!

Ребёнок слышит английский в динамичных и понятных по сюжету ситуациях. Благодаря этому знакомые выражения постепенно начинают считываться сразу - без постоянного мысленного перевода на русский

С КАКОЙ ТОЧКИ НАЧИНАЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТ НА ОГЭ? 🎯Когда мы видим итоговый балл на экзамене, за одной цифрой не видно самого ин...
17/09/2026

С КАКОЙ ТОЧКИ НАЧИНАЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТ НА ОГЭ? 🎯

Когда мы видим итоговый балл на экзамене, за одной цифрой не видно самого интересного - с какой точки ученик начинал и какой путь прошёл за время подготовки.

В прошлом учебном году ОГЭ сдавали 14 наших учеников. Средний результат — 59 баллов, максимальный — 68. И да, этими результатами мы очень гордимся 💙

А теперь предлагаем посмотреть не только на итоговые цифры, но и сравнить их с самым первым демо-тестированием.

Например:

Александр К. — 23 → 46 (+23)
Александр Ц. — 44 → 50 (+6)
Михаил Ч. — 64 → 68 (+4)
Евгений П. — 37 → 56 (+19)
Алексей М. — 46 → 65 (+19)
Ангелина Л. — 45 → 62 (+17)
Фёдор М. — 29 → 47 (+18)
Милана В. — 33 → 51 (+18)

За каждой такой разницей - не просто несколько месяцев занятий. Это работа с конкретными пробелами, заданиями и ошибками, на которых ученик теряет баллы.

Именно поэтому во время подготовки мы проводим демо-тестирования. Они помогают увидеть реальную стартовую точку и выстроить дальнейшую работу не вслепую.

А ещё результат последнего демо далеко не всегда выше первого. И это тоже нормальная часть подготовки.

Обычно в течение подготовки к ОГЭ мы проводим два демо-тестирования.

Их задача - не просто показать ученику очередной балл.

Первое демо-тестирование помогает понять, где именно теряются баллы и на что стоит сделать акцент. После этого преподаватель может скорректировать подготовку, подробнее разобрать слабые темы и отработать нужные типы заданий.

Затем мы проверяем результат ещё раз.

И здесь важный момент: динамика между демо не всегда выглядит как ровная линия вверх.

Например:

первое демо → последнее демо → результат ОГЭ

Василиса М. — 54 → 47 → 58
Ульяна Ф. — 54 → 52 → 62
Артём Д. — 51 → 50 → 60
Анжелика И. — 59 → 58 → 65

Более низкий результат на втором демо - не повод считать, что подготовка стала хуже. Наоборот, это возможность до настоящего экзамена увидеть, где ещё остаются сложности, и успеть с ними поработать.

Сейчас в OK English идёт набор на подготовку к ОГЭ 🇬🇧

Есть отдельные группы, сфокусированные на экзамене, а также группы, где подготовка к ОГЭ включена в основную программу занятий.

Напишите нам - расскажем о форматах и поможем подобрать подходящ

14/09/2026

ПРОДОЛЖАЕМ ТЕМУ БУДУЩЕГО ДЕТЕЙ 💭

За 10 лет работы мы поняли: родители приходят к нам с вопросами далеко не только про английский. Они спрашивают о мотивации, характере, самостоятельности, способностях ребёнка, его будущем. Именно поэтому нам захотелось собрать эти вопросы в одном большом разговоре.

А теперь - о том, что именно будем разбирать 26 сентября.

Мы собрали 5 экспертов, чтобы поговорить о разных сторонах взросления и развития ребёнка:

💭 Как увидеть способности ребёнка и помочь ему раскрыть свои сильные стороны?

💭 Как характер влияет на результат и какие качества помогают ребёнку справляться со сложностями?

💭 Как развивать самостоятельность и постепенно учить ребёнка принимать собственные решения?

💭 Как формируется предпринимательское мышление и зачем оно детям?

💭 Почему хороший результат в английском требует времени и что даёт ребёнку сам процесс изучения языка?

Каждую тему разберёт эксперт в своей области - с профессиональными рекомендациями, реальными примерами и ориентирами, которые родители смогут использовать в жизни.

КОМУ БУДЕТ ПОЛЕЗНА ЭТА КОНФЕРЕНЦИЯ? 💙Конференция для родителей, которые хотят увидеть сильные стороны своего ребёнка, по...
14/09/2026

КОМУ БУДЕТ ПОЛЕЗНА ЭТА КОНФЕРЕНЦИЯ? 💙

Конференция для родителей, которые хотят увидеть сильные стороны своего ребёнка, понять, какие качества помогут ему во взрослой жизни, и разобраться, как постепенно давать ему больше самостоятельности и уверенности в собственных решениях.

За 4 часа вы сможете:
• услышать профессиональные взгляды психолога, педагогов и предпринимателя;
• разобрать реальные ситуации и получить рекомендации экспертов;
• лучше понимать, где ребёнку нужна помощь взрослого, а где уже можно давать больше самостоятельности;
• по-новому посмотреть на обучение, в том числе на путь ребёнка к результату в английском;
• забрать с собой ориентиры, которые можно применять в своей семье.

Это не только возможность получить новые знания. Здесь соединятся экспертные взгляды, практические рекомендации и реальные примеры, которые можно соотнести с ситуациями в своей семье.

Чтобы после конференции осталось не только новое понимание, но и конкретные идеи, которые можно применять в общении и взаимодействии с ребёнком.

📅 26 сентября
⏰ 10:00-14:00
📍 Центр «Мой бизнес»
🎟 1500 ₽

Записаться можно на сайте 💙
https://conf.englishedu24.ru

НАШИ ВЫПУСКНИКИ - НАША ГОРДОСТЬ 💛За каждым результатом - годы занятий, новые уровни, экзамены, волнение и большая работа...
11/09/2026

НАШИ ВЫПУСКНИКИ - НАША ГОРДОСТЬ 💛

За каждым результатом - годы занятий, новые уровни, экзамены, волнение и большая работа.

И сегодня нам особенно приятно делиться результатами наших выпускников.

В этом году средний балл ЕГЭ по английскому языку у наших ребят - 71.

Для сравнения: средний балл ЕГЭ по английскому языку по России - 66,3.

А ещё среди наших выпускников есть ребята, которые завершили обучение с уровнем C1 и подтвердили высокий уровень английского международным экзаменом IELTS.

Ксения Герасимова - C1, IELTS
Александра Конькова - C1, IELTS
Милана Соловьева - выпускница с уровнем C1

Но самое главное - что было дальше.

Позади экзамены и выпускной, а впереди - новый большой этап. Наши выпускники поступили в сильные российские и международные вузы и выбрали совершенно разные направления.

🎓 Максим Марченко - НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, менеджмент

🎓 Татьяна Ральникова - Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, менеджмент

🎓 Евгения Гончарова - Санкт-Петербургский государственный институт культуры, дизайн

🎓 Валерия Акулич - РАНХиГС, «Менеджмент в индустрии моды»

🎓 Наталия Привалова - РГУ им. А.Н. Косыгина, Москва, «Телевизионные технологии и продюсирование медиапроектов»

🌍 Ксения Герасимова - международный вуз в Дубае, кибернетика. Ксения также сдала IELTS и подтвердила уровень C1

🩺 Милана Соловьева - Сеченовский университет в Москве, «Лечебное дело», бюджет. Милана выпустилась из OK English с уровнем C1

🌏 Александра Конькова - международный вуз на Тайване. Анна также сдала IELTS и подтвердила уровень C1

Москва, Санкт-Петербург, Дубай, Тайвань. Менеджмент, медицина, дизайн, кибернетика, медиа и индустрия моды.

У каждого свой путь - и нам невероятно приятно видеть, как наши ученики выбирают большие цели и идут дальше 💛

Ребята, поздравляем вас с поступлением! Пусть впереди будет ещё больше возможностей, интересных задач и побед.

А мы всегда будем рады вашим новостям и будем болеть за каждого из вас!

ПОЧЕМУ АНГЛИЙСКИЙ ВО 2 КЛАССЕ ВДРУГ КАЖЕТСЯ ТАКИМ СЛОЖНЫМ? 🇬🇧Во втором классе у ребёнка появляется новый предмет - англи...
09/09/2026

ПОЧЕМУ АНГЛИЙСКИЙ ВО 2 КЛАССЕ ВДРУГ КАЖЕТСЯ ТАКИМ СЛОЖНЫМ? 🇬🇧

Во втором классе у ребёнка появляется новый предмет - английский язык.

И довольно часто уже в первые месяцы родители замечают: ребёнку сложно, он путается, не успевает запоминать новые слова и правила.

Почему так происходит?

Дело не в том, что ребёнок «не способен к языкам».

Школьная программа по английскому развивается достаточно стремительно. Времени на долгое и постепенное формирование базы практически нет.

А перед ребёнком сразу появляется несколько новых задач:
• непривычные звуки и слова
• новый алфавит
• правила чтения
• новые конструкции
• необходимость одновременно читать, запоминать, понимать и говорить

При этом каждый новый навык важно не просто один раз пройти, а многократно повторить и закрепить.

Именно поэтому некоторым второклассникам бывает непросто: материала становится всё больше, а времени, чтобы спокойно привыкнуть к совершенно новому языку, мало.

Что же делать родителям, если английский уже появился в расписании и даётся ребёнку непросто?

КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ? 💙

Если английский во втором классе вызывает у ребёнка трудности, главное - не требовать быстрых результатов.

Язык - это навык, который формируется постепенно. Здесь особенно важны регулярность и повторение.

Что могут сделать родители?

💙 Повторять понемногу, но регулярно

10-15 минут несколько раз в неделю принесут гораздо больше пользы, чем попытка выучить всё вечером перед уроком.

💙 Добавлять английский в обычную жизнь

Можно смотреть короткие мультфильмы и видео на английском, слушать песни, играть в простые языковые игры. Чем чаще ребёнок слышит язык вне учебника, тем привычнее он становится.

💙 Не ориентироваться только на оценки

Гораздо важнее, начинает ли ребёнок узнавать знакомые слова, понимать простые фразы, читать и постепенно чувствовать себя увереннее.

И ещё один совет, который мы в OK English считаем особенно важным.

Если есть возможность, лучше не ждать второго класса, чтобы впервые познакомить ребёнка с английским.

При этом цель раннего старта - совсем не в том, чтобы заранее пройти школьную программу.

Важно другое: чтобы ребёнок привык к звучанию английской речи, накопил первый сл

07/09/2026

Можно купить лучшие учебники.
Выбрать сильную международную программу.
Продумать методику до мелочей.

Но в конечном итоге к ребёнку в класс приходит человек.

И для нас очень важно, какой это человек.

В OK English преподаватель - не только специалист, который хорошо знает язык. Это взрослый, который любит детей, увлечён своим делом, развивается сам и способен своим примером мотивировать ребёнка.

Именно поэтому мы так много вкладываем в развитие собственной команды.

Уже три года внутри OK English работает свой университет: преподаватели и административная команда регулярно учатся, разбирают методику, работают с наставниками и сами снова оказываются в позиции учеников.

Потому что сложно вдохновлять детей развиваться, если однажды перестал развиваться сам.

Об этом Алина Владимировна рассказала в программе «Голос Костромы».

Недавно наш руководитель Алина Владимировна стала героиней программы «Голос Костромы» первого костромского интернет-теле...
07/09/2026

Недавно наш руководитель Алина Владимировна стала героиней программы «Голос Костромы» первого костромского интернет-телевидения «Логос»

Получился большой разговор об образовании, современных детях, английском языке, команде и о том, что действительно влияет на результат обучения.

И нам хочется не просто поделиться интервью целиком, а немного остановиться на отдельных мыслях из него. Потому что за каждой - большая часть того, во что мы верим в OK English.

Начнём с команды.

Почему хороший преподаватель — это гораздо больше, чем диплом и отличное знание языка? Смотрите в нашем новом REELS!

А полную версию интервью можно посмотреть по ссылке:

https://vkvideo.ru/video-127578293_456242106?list=ln-q2lH2Y2612CISBjUdL

РЕБЁНОК УЧИТ АНГЛИЙСКИЙ НЕСКОЛЬКО ЛЕТ, НО БАЗЫ ВСЁ РАВНО НЕТ. ЧТО ДЕЛАТЬ? 🤔Часто родители приходят к нам с похожим запро...
04/09/2026

РЕБЁНОК УЧИТ АНГЛИЙСКИЙ НЕСКОЛЬКО ЛЕТ, НО БАЗЫ ВСЁ РАВНО НЕТ. ЧТО ДЕЛАТЬ? 🤔

Часто родители приходят к нам с похожим запросом: ребёнку уже 10-12 лет или больше, английский в школе несколько лет, а уверенности в знаниях так и не появилось.

Он путается в простых конструкциях, не понимает, как строится предложение, читает с трудом, словарного запаса не хватает. 📚

Первое желание родителя - как можно скорее подтянуть ребёнка до программы его класса.

Но здесь есть важный момент. 👇

Если за несколько лет в базе накопились пробелы, работа только с текущими школьными темами часто не решает проблему.

Можно выучить конкретное правило, подготовиться к контрольной, разобрать одну тему. Но появляется следующая - и трудности начинаются снова.

Потому что дело уже не в одной пропущенной теме. Не хватает самого фундамента, на который должны опираться новые знания. 🧩

Поэтому в такой ситуации мы сначала смотрим не на возраст ребёнка и цифру класса, а на его реальный уровень английского.

И дальше выстраиваем обучение так, чтобы не маскировать пробелы, а последовательно их закрывать. 🌱

Самое опасное в такой ситуации - не низкий уровень сегодня, а откладывать решение проблемы.

ПРОДОЛЖАЕМ РАЗГОВОР О БУДУЩЕМ ДЕТЕЙ 💭В прошлом посте мы рассказали, почему решили провести эту конференцию именно в год ...
02/09/2026

ПРОДОЛЖАЕМ РАЗГОВОР О БУДУЩЕМ ДЕТЕЙ 💭

В прошлом посте мы рассказали, почему решили провести эту конференцию именно в год 10-летия OK English.

А теперь - о том, что именно будем обсуждать 26 сентября.

Как увидеть способности ребёнка и помочь ему раскрыть их?

Что важнее для результата - талант или характер?

Когда нужно поддержать, а когда - позволить ребёнку справиться самому?

Почему хороший результат в английском требует времени?

Можно ли развивать предпринимательское мышление с детства?

Мы специально собрали 5 спикеров с разным опытом - психолога, педагогов, предпринимателя и родителя.

Потому что будущее ребёнка невозможно рассматривать только с одной стороны.

5 взглядов - 5 важных разговоров - один общий вопрос:
что действительно пригодится нашим детям во взрослой жизни?

Записаться на конференцию можно в сообщениях или оставить заявку на сайте: https://conf.englishedu24.ru 💙

Address

Kostroma

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when okenglish44 posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category