Репетиторство

19/10/2021

Окажу помощь в подготовке к тестам по русскому языку, ликвидировать пробелы в знаниях по русскому языку (школьная программа), углубить знания по культуре речи, деловому общению.

26/06/2019

Тестовое задание 1-3 (по тексту). Алгоритм выполнения.
1. Внимательно прочитать текст.
2. Самостоятельно определить главную информацию в тексте. Затем прочитать предложенные варианты с ответом и выбрать два (как указано в основном задании), или если стоит мн.ч правильных ответов, то не меньше двух искать.
3. Следующее задание к тексту - подобрать слово, которое должно стоять на месте пропуска в предложении текста. Внимательно читайте задание - в нем указано, что именно вам следует подбирать: местоимение, союзы, определительное местоимение...Вам необходимо повторить служебные части речи и самостоятельные, которые выступают в предложении союзными словами и союзами, как местоимение, наречие...
4. Из фрагмента словарной статьи выбрать значение, в котором употреблено данное слово. Вспомните многозначность слова, прямое и переносное значение слова , #репетиторствоонлайн

Средства связи предложений admin 31.05.2019 Репетиторство онлайн по русскому языку Комментарии Задание 1 — 3 ЕГЭ. Главная информация в тексте, средства связи предложений, ...

01/06/2019

Этой публикацией я открываю тему "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку".
Я уделю внимание каждому тестовому заданию, определю трудности и порекомендую алгоритм выполнения задания.
Основной материал вы найдете на моем сайте: http://evpost60.ru
Здесь я только обозначу проблему и дам рекомендации.
Каждый выпускник сможет подготовиться самостоятельно (варианты заданий в интернете есть), всё будет зависеть от его знаний и умений по русскому языку. Если возникнут затруднения, обращайтесь.

Поможем нашим братьям меньшим admin 06.02.2019 Посиделки Комментарии Жизнь заставила меня задуматься над вопросом «человек и животные, которых мы приручаем». Мы в ответс....

05/05/2019

Одно из заданий к тексту предполагает выбор изобразительно-выразительных средств/тропов/терминов, как:
анафора - стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в начале каждого параллельного ряда (стиха, строфы, прозаического отрывка). "Не напрасно дули ветры. Не напрасно шла гроза". Есенин.
Инверсия - изменение обычного порядка слов в предложении ("Выхожу один я на дорогу..."Лермонтов).
Литота - стилистическая фигура, состоящая в подчеркнутом преуменьшении ("...А сам с ноготок". Некрасов).
Метафора - троп, заключающий скрытое сравнение, образное сближение слов на базе их переносного значения ("На нити праздного веселья/Низал он хитрою рукой/Прозрачной лести ожерелья/И чётки мудрости златой". Пушкин).
Метонимия - троп, основанный на обозначении предмета или явления по одному из его признаков ("Из рук моих / Ветхий Данте выпадает". Пушкин).
И еще: аллегория, антитеза, гипербола, градация, диалектизмы, оксюморон, парцелляция, эпитет, эпифора. Необходимо знать суть этих терминов, чтобы найти их в тексте.

10/04/2019

Деепричастия достаточно часто встречаются в устной речи. При этом возникает большое количество речевых ошибок. Примеры неверного построения предложений с употреблением деепричастия и деепричастного оборота.
Прочитав подобную клевету, у меня задрожали руки (из радиопередачи).
Будучи в тюрьме, у моего подзащитного родилась дочь (из речи адвоката).
Глядя на наши старые дома, сердце обливается кровью (из телепередачи).
Узнав, что царь находится в Царском Селе, временщиков охватила паника (из лекции). А теперь правильно построенное предложений:
У меня задрожали руки, когда я прочитал подобную клевету.
Когда мой подзащитный находился в тюрьме, у него родилась дочь.
Когда я смотрю на наши старые дома, сердце обливается кровью.
Узнав, что царь находится в Царском Селе, временщики ударились в панику.
Деепричастие выполняет в предложении функцию второстепенного сказуемого. Как главное сказуемое, так и второстепенное относятся в предложении к одному и тому же субъекту действия - подлежащему.

27/03/2019

Речевые ошибки.
Тавтология - необоснованно повторяющиеся в тексте однокоренные слова (они окончательно закончили работу).
Речевая избыточность - повторение слов с одинаковым или очень близким значением (он учился в музыкальной консерватории).
Употребление слов в несвойственном им значении (задавайте интересующие вас вопросы).
Подмена понятий, т.е. в один ряд как однородные попадают несовместимые понятия (на столике стояли миска с водой, мыло, полотенце).

18/03/2019

Задания с грамматическими ошибками.
Окончания - а(-я) и - и(-ы) множественного числа существительных. Наиболее встречающиеся примеры: директора, инспектора, доктора, катера, веера, флигеля, шомпола, ястреба; шоферы, бухгалтеры, лекари, лекторы, клапаны, тракторы, договоры, порты, торты, цехи, почерки.
Форма родительного падежа множественного числа существительных.
Мужской род: (нет) чулок, носков, апельсинов, валенок, погон, сапог, баклажанов, гектаров, мандаринов, помидоров, томатов, рельсов, килограммов; (среди) армян, грузин, башкир, румын, татар, турок, таджиков, узбеков, якутов.
Женский род: (нет) барж, басен, вафель, свадеб, усадеб, простынь, яблонь, долей, кеглей, свечей, пригоршней.
Средний род: яблок, блюдец, зеркалец, одеялец, полотенец, кружевцев, платьев, снадобий, побережий, коленей...

11/03/2019

Задания с грамматическими ошибками. 2.Правильное образование степеней сравнения.
Главное: степени сравнения прилагательных и наречий могут быть простыми ( из одного слова: сравнительная - проще, длиннее, шире; превосходная - простейший, длиннейший, широчайший) и составными ( из двух слов: сравнительная - более простой, менее длинный, более широкий; превосходная - самый простой, самый длинный, самый широкий + проще всех, длиннее всех, шире всех + наиболее простой, наименее длинный, наиболее широкий). Ошибочно совмещать две степени сравнения в одну: более проще, самый широчайший, наименее длиннейший.

19/02/2019

Задания с грамматическими ошибками. Примеры с ошибкой в образовании формы слова.
Падежные формы сложных количественных числительных: разбейте сложное числительное на простые и употребите каждое из них в нужном падеже. Например, около пятиста километров. Проверяем: около пяти - правильно. Слово ста превращаем в слово сотня и ставим в нужный падеж: около сот-ни. Вторая часть сложного числительного содержит ошибку. Следует писать: около пятисот(ен) километров.
Если употребляется простое числительное сто, то оно имеет лишь две формы: И. п. и В. п. - сто, остальные падежи - ста. Также употребляются числительные девяносто и сорок.

06/02/2019

Правильное ударение в словах - тестовое задание. Запоминайте правильное ударение, чтобы найти слово с неправильной выделенной ударной буквой: аэропОртов, баловАть (в глаголах ударение почти всегда в конце слова); бАрмен, досУг, зАнята, звонИт, позвонИшь, каталОг, красИвее, повторИм, повторИшь, Оптовый, завИдно, склАды, ходАтайство, ходАтайствовать...