Asociația Părinților Copiilor cu Autism din Județul Vaslui

Asociația Părinților Copiilor cu Autism din Județul Vaslui Asociația își propune ca scop principal sprijinirea familiilor copiilor diagnosticați cu autism, din județul Vaslui.

✨Începutul școlii – o lecție despre empatie💙❤️💙Pentru un copil cu dizabilități, începutul anului școlar poate însemna ma...
05/09/2026

✨Începutul școlii – o lecție despre empatie

💙❤️💙Pentru un copil cu dizabilități, începutul anului școlar poate însemna mai mult decât revenirea în clasă. Poate însemna schimbarea rutinei, un spațiu aglomerat, zgomote greu de tolerat, persoane noi, cerințe neînțelese sau teama că nu va reuși să se facă înțeles!

✨Uneori, emoțiile sale nu se exprimă prin cuvinte. Se pot vedea în refuz, agitație, retragere, plâns sau într-un comportament pe care adulții îl consideră „nepotrivit”. Înainte de a-l corecta, să încercăm să înțelegem ce dorește să ne comunice.

📍Dragi părinți, este firesc să începeți anul școlar cu speranță, dar și cu teamă. Vă întrebați dacă propriul copil va fi acceptat, înțeles, sprijinit și inclus. Nu trebuie să duceți singuri toate aceste griji. Vorbiți deschis despre nevoile copilului, despre lucrurile care îl ajută și despre situațiile care îi provoacă disconfort. Experiența voastră este valoroasă, pentru că voi vă cunoașteți cel mai bine copilul.

📍Dragi profesori, dincolo de un diagnostic se află un copil cu o personalitate proprie, cu preferințe, emoții, dificultăți și resurse care așteaptă să fie descoperite. Poate nu va învăța în același ritm și nu va răspunde întotdeauna în modul așteptat, dar fiecare gest de răbdare, fiecare cerință adaptată și fiecare reușită observată îi pot oferi curajul de a continua.

🤝Empatia nu înseamnă să cerem mai puțin de la un copil, ci să înțelegem de ce sprijin are nevoie pentru a putea progresa. Înseamnă să privim dincolo de comportament, să ascultăm fără să judecăm și să căutăm soluții împreună.

💞Incluziunea nu poate fi responsabilitatea unei singure persoane. Ea se construiește prin colaborarea dintre familie, cadre didactice, specialiști și comunitate. Nu vom avea întotdeauna toate răspunsurile, însă putem avea deschiderea de a ne asculta și disponibilitatea de a învăța unii de la ceilalți.

🤗La începutul acestui an școlar, îndemnul nostru este simplu:

✨Părinți, aveți încredere să vorbiți despre nevoile copiilor voștri.
✨Profesori, aveți răbdare să le descoperiți lumea.
✨Iar împreună, să le arătăm copiilor că sunt văzuți, înțeleși și că locul lor este alături de ceilalți.

Uneori, cea mai importantă formă de sprijin începe cu două propoziții:

„Te înțeleg. Sunt aici pentru tine.” ❤️

✨Vă dorim un an școlar în care fiecare copil să fie primit cu empatie, respect și încredere în potențialul său!

20/07/2026

🧩 În spatele fiecărei fișe rezolvate se ascund zeci de abilități exersate!

✨În cadrul terapiei, atunci când copilul a dobândit comportamentele de bază și este pregătit pentru această etapă, introducem și activități de lucru pe fișe, adaptate nivelului de dezvoltare și vârstei sale.

✨Scopul nu este ca o fișă să fie completată perfect, ci ca, prin intermediul ei, copilul să exerseze abilități esențiale pentru viața de zi cu zi și pentru integrarea în mediul educațional.

✨O fișă de lucru poate însemna:
✔️ așteptarea materialelor și a instrucțiunii;
✔️ ascultarea și înțelegerea cerinței;
✔️ menținerea atenției pe parcursul activității; ✔️ respectarea regulilor și finalizarea unei sarcini;
✔️ dezvoltarea motricității fine prin colorat, decupat, lipit, modelaj sau trasarea de linii;
✔️ toleranța la activități structurate și creșterea timpului de lucru independent.

În același timp, aceste activități creează contexte asemănătoare celor întâlnite la grădiniță și la școală, contribuind la generalizarea abilităților.

Ne dorim ca ceea ce copilul învață în cabinet să poată fi aplicat și în alte medii, alături de alte persoane și în situații reale.

În centrul nostru, acolo unde nivelul de dezvoltare și obiectivele terapeutice permit, includem în mod constant astfel de activități, deoarece fiecare fișă reprezintă mai mult decât o coală de hârtie. Ea este o oportunitate de a consolida comportamente, de a dezvolta autonomie și de a pregăti copilul pentru provocările pe care le va întâlni în viața de zi cu zi.

🎥 Vă invităm să priviți o mică parte din munca și evoluția copiilor. Fiecare rezultat reprezintă un obiectiv atins și un pas spre mai multă autonomie. 💙

04/07/2026

🚨 Un semnal de alarmă pentru noi toți...

📣După încă o săptămână de terapie și după multe ore petrecute citind literatura de specialitate, m-a surprins un lucru.

✨În 1991, Catherine Milcent scria că obiectivul intervenției nu este acumularea de cunoștințe, ci dezvoltarea autonomiei și adaptarea copilului la viața de zi cu zi.

Au trecut peste 35 de ani...

📍Și totuși, uneori, încă ne lăsăm impresionați de faptul că un copil știe litere, cifre, calcule matematice sau chiar limbi străine.

❤️Să fie foarte clar: nu este deloc un lucru rău! Dimpotrivă, este minunat atunci când un copil dobândește astfel de cunoștințe. Ele pot reflecta o capacitate bună de învățare și memorare și reprezintă un progres real, însă nu trebuie să ne lăsăm amăgiți doar de aceste performanțe și să ignorăm alte aspecte la fel de importante, poate chiar mai importante, care stau la baza tuturor achizițiilor ulterioare.

Pentru că mă întreb...
📍La ce folosesc toate acestea dacă un copil nu își poate gestiona emoțiile?
📍 Dacă nu poate cere ajutor?
📍Dacă nu poate accepta un „nu”?
📍Dacă nu poate aștepta câteva minute?
📍Dacă nu poate comunica nevoile sale?
📍Dacă nu se poate adapta unei schimbări? 📍Dacă familia continuă să se confrunte, zi de zi, cu aceleași dificultăți?

Literatura de specialitate vorbește de zeci de ani despre filtrarea a ceea ce este cu adevărat pertinent pentru copil. Despre dezvoltarea comunicării funcționale, a autonomiei, a autoreglării emoționale, a flexibilității, a comportamentelor adaptative și despre sprijinul oferit întregii familii.

Aceste competențe reprezintă fundația. Pe ele se construiesc apoi limbajul, învățarea, cunoștințele școlare și toate celelalte achiziții.

O casă nu începe cu acoperișul. Începe cu fundația.

La fel și în terapie. Dacă fundația este solidă, copilul va putea să își consolideze și să își generalizeze cunoștințele în viața reală. Dacă însă urmărim doar ceea ce impresionează pentru câteva secunde, riscăm să pierdem din vedere exact dificultățile care îi influențează calitatea vieții.

❤️Iar acum vreau să mă adresez vouă, părinților.
✨Aveți voie să întrebați.
✨Aveți voie să cereți explicații.
✨ Aveți voie să înțelegeți de ce se lucrează un anumit obiectiv și cm îl va ajuta pe copilul vostru în viața de zi cu zi.

Un specialist nu se teme de întrebările voastre. Dimpotrivă, le încurajează. Vă explică, vă implică și vă oferă instrumente pe care să le puteți folosi și acasă.
📣Nu acceptați răspunsuri de tipul: „Așa se face.”, „Lăsați că știm noi.” sau atitudini care vă fac să vă simțiți că nu aveți dreptul să puneți întrebări.

✨Terapia nu este un loc în care părintele trebuie să stea la ușă și să aștepte. Terapia este un parteneriat. Iar părintele este unul dintre cei mai importanți membri ai echipei.
📍📍Căutați informații. Citiți. Întrebați. Cereți sprijin. Dacă simțiți că ceva nu este în regulă, aveți dreptul să solicitați și o a doua opinie. Nu este lipsă de respect, ci responsabilitate față de copilul vostru.

❤️💙Noi, la Asociația Părinților Copiilor cu Autism din Județul Vaslui, vom continua să promovăm intervenția bazată pe dovezi, respectul față de familie și nevoile reale ale copiilor.

✨Pentru că adevăratul succes al terapiei nu înseamnă doar un copil care știe multe lucruri. Înseamnă un copil care poate folosi ceea ce știe, care comunică, se adaptează, își gestionează emoțiile, este cât mai autonom și se bucură de o viață mai bună alături de familia sa.
💜 Iar acesta este progresul care contează cu adevărat.

30/06/2026

📍Progresul nu se măsoară doar în cuvinte. ❤️

✨De multe ori, când privim un copil, vedem doar unde este astăzi. Uităm însă de unde a plecat.

✨Uităm de copilul care nu răspundea la nume, iar astăzi urmează instrucțiuni. De copilul nonverbal care acum își exprimă nevoile și poartă conversații. De copilul care nu putea sta nici câteva secunde la masă, iar acum participă la activități, învață și își finalizează sarcinile. De copiii care merg la școală, unii independent, alții alături de însoțitorii noștri, făcând pași importanți spre autonomie.

✨În spatele fiecărui progres există sute de ore de muncă: evaluări periodice, fișe de monitorizare, obiective actualizate constant, ședințe de terapie, dezvoltarea limbajului receptiv și expresiv, corectarea sunetelor, gestionarea comportamentelor, consilierea părinților și adaptarea permanentă a intervenției.

✨Există copii care au încheiat terapia logopedică deoarece și-au atins obiectivele, iar alții continuă să lucreze, pentru că odată cu înaintarea în vârstă apar provocări noi, iar cerințele școlare și sociale devin tot mai complexe.

✨Știm că orice părinte își dorește să audă cât mai repede primele cuvinte. Este firesc. Însă limbajul se construiește pe o fundație solidă: atenția împărtășită, capacitatea de a sta în sarcină, ascultarea și executarea instrucțiunilor, imitația, disponibilitatea pentru învățare și relaționare. Aceste achiziții sunt cele care fac posibil progresul de mai târziu.

✨Filmulețul pe care îl atașăm surprinde doar câteva secunde din munca unui copil. Astăzi îl vedem formulând propoziții cu suport vizual, denumind anotimpurile și zilele săptămânii. Dar ceea ce nu se vede este drumul până aici: ședință după ședință, obiectiv după obiectiv, cu multă muncă, consecvență și implicare. Pentru că înainte de toate acestea, copilul a învățat să fie atent, să asculte, să coopereze și să construiască, pas cu pas, baza necesară pentru toate achizițiile care urmează.

✨Acesta este motivul pentru care îi încurajăm pe părinți să aibă răbdare și încredere în proces. Terapia nu se oprește la ușa cabinetului. Frecvența la ședințe, continuitatea și implicarea familiei fac diferența.

✨Fiecare copil are propriul ritm. Nu îl comparați cu alți copii. Comparați-l cu el însuși, cu cel de acum câteva luni sau cu cel de acum un an. Acolo se vede adevărata evoluție.

Progresul nu apare peste noapte. Dar atunci când specialistul, copilul și familia formează o echipă, rezultatele încep, negreșit, să se vadă. 💜

⏸️ Oprește-te un minut. S-ar putea să ai nevoie de aceste cuvinte astăzi!🌟Iunie. Luna premierilor, a banchetelor și a fo...
13/06/2026

⏸️ Oprește-te un minut. S-ar putea să ai nevoie de aceste cuvinte astăzi!

🌟Iunie. Luna premierilor, a banchetelor și a fotografiilor pline de emoție!

📍Pentru mulți părinți, aceste imagini aduc bucurie. Pentru alții însă, ele pot deschide răni pe care le poartă în tăcere.

✨Dacă ești părinte de copil cu autism sau cu alte nevoi speciale și simți că te doare sufletul când vezi aceste postări, să știi că nu ești un părinte rău. Nu ești egoist. Nu ești invidios.

✨Uneori, în spatele lacrimilor se ascunde durerea pentru viitorul pe care l-ai visat cândva pentru copilul tău și pe care acum nu îl mai poți vedea atât de clar. Nu plângi pentru diploma altcuiva. Nu plângi pentru banchetul altui copil. Plângi pentru toate întrebările fără răspuns: Va avea prieteni? Va fi independent? Va fi acceptat? Va reuși să își găsească locul în lume?
❗Este normal să simți toate acestea.
❗Este normal să fii fericit pentru reușitele celorlalți și, în același timp, să te doară propria poveste. Cele două emoții pot exista împreună.

❤️Dacă simți nevoia să plângi, plângi. Lacrimile nu înseamnă slăbiciune. Uneori sunt doar felul în care sufletul eliberează ceea ce a dus prea mult timp singur, dar după ce plângi, privește din nou copilul din fața ta.

💙Nu copilul pe care l-ai imaginat acum mulți ani. Nu copilul pe care îl compari cu ceilalți. Ci copilul real, care te privește, care crește în ritmul lui, care se luptă cu propriile provocări și care are nevoie de tine astăzi.
💙Și poate că aici se află cea mai importantă lecție.

❗Uneori, viața noastră de părinți ai copiilor speciali seamănă cu o masă plină de litere împrăștiate. Vedem haos, nesiguranță, planuri schimbate și un viitor pe care nu îl putem descifra întotdeauna. Ne uităm la toate literele care nu sunt la locul lor și uităm să observăm cuvintele care s-au format deja.

✨Poate că drumul copiilor noștri nu va arăta exact cm ne-am imaginat. Poate că unele etape vor veni mai târziu, altfel sau sub o altă formă. Dar asta nu înseamnă că povestea lor nu se scrie frumos.

În fotografia aceasta, dintre zecile de litere răspândite fără ordine, câteva au reușit să se așeze și să formeze un mesaj simplu: „VINE VACANȚA MARE!”
✨La fel este și cu progresul copiilor noștri. Uneori vedem mai întâi ceea ce lipsește și uităm să privim ceea ce s-a construit deja. Un cuvânt rostit după luni de muncă. O îmbrățișare oferită spontan. O frică depășită. Un pas spre independență. O zi mai bună decât cea de ieri.

🌟Poate că nu putem controla toate literele împrăștiate în jurul nostru. Poate că nu știm exact ce cuvinte vor forma viitorul. Dar putem alege să vedem frumusețea mesajelor care se conturează deja, chiar dacă sunt diferite de cele pe care ni le-am imaginat cândva.

💙❤️💙Așa că, drag părinte, dă-ți voie să simți. Dă-ți voie să plângi. Dă-ți voie să fii vulnerabil.
Dar nu uita să privești copilul din fața ta.
Pentru că, dincolo de toate temerile, comparațiile și necunoscutele viitorului, el este cea mai frumoasă poveste pe care viața ți-a încredințat-o .

Nu ești singur. Și nici copilul tău nu este. 💙

07/06/2026

Aici, fiecare progres este o mare victorie!

🌈 La mulți ani, copii minunați! 🌈Astăzi celebrăm fiecare zâmbet, fiecare progres și fiecare vis. ❤️Pentru noi, fiecare c...
01/06/2026

🌈 La mulți ani, copii minunați! 🌈
Astăzi celebrăm fiecare zâmbet, fiecare progres și fiecare vis. ❤️
Pentru noi, fiecare copil este unic, valoros și merită să fie iubit, înțeles și acceptat exact așa cm este.
💙 La mulți ani tuturor copiilor și familiilor care îi însoțesc cu răbdare, curaj și iubire în fiecare zi! 💙

13/05/2026

În spatele unui scris funcțional stau multe exerciții mici care dezvoltă motricitatea fină. ✋🏻🧠
❗Prinderea corectă, coordonarea ochi–mână, controlul mișcărilor și forța degetelor se formează treptat, prin joc și activități adaptate fiecărui copil.
❗Modelajul, lipirea, presarea sau exercițiile de tip „pinch” contribuie la pregătirea mâinii pentru scris, dar și pentru activitățile de zi cu zi și dezvoltarea autonomiei.

🌿 Paștele ne amintește de sacrificiu…un sacrificiu care nu se cere și nu se strigă,ci se simte, tăcut, în fiecare famili...
11/04/2026

🌿 Paștele ne amintește de sacrificiu…
un sacrificiu care nu se cere și nu se strigă,
ci se simte, tăcut, în fiecare familie.
Nu ca o obligație, ci ca o speranță că, peste timp, va înflori în parcursul copilului.
✨ Învierea aduce Lumină: după greu vine bine, iar fiecare pas nu e în zadar.
Crede, speră și nu renunța! 💛

Echipa APCA vă urează tuturor un Paște Fericit!

02/04/2026

Aceștia suntem noi – echipă, dedicare și rezultate reale!

Address

Vaslui

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Asociația Părinților Copiilor cu Autism din Județul Vaslui posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Asociația Părinților Copiilor cu Autism din Județul Vaslui:

Shortcuts

Share

Category