Casa Corpului Didactic Tulcea

Un curs nou, intitulat ”Managementul pedagogic al unei evaluări formative”, avizat de Ministerul Educației și Cercetării, susținut de conf. univ. dr. Petre Cristian, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea ”Ovidius” Constanța.
Scopul programului vizează abilitarea cadrelor didactice în crearea și aplicarea unor instrumente de evaluare adaptate categoriilor de achiziții pe care le presupune o învățare centrată pe competențe.
Pe parcursul sesiunilor de formare față-în-față, desfășurate la sediul Școlii Gimnaziale ”Constantin Găvenea” Tulcea, cursanții au proiectat instrumente de evaluare adecvate fiecărui tip de achiziție (cunoașteri, abilități, atitudini) și au configurat, în contexte colaborative și independente, scenarii de formare și exersare a competenței metaevaluative a elevilor.
Cursul este inclus în oferta de formare a Casei Corpului Didactic Tulcea și se desfășoară în perioada 13 – 30 iunie 2026, pentru o primă grupă alcătuită din profesori de la Școala Gimnazială “Alexandru Ciucurencu” Tulcea, Școala Gimnazială “Elena Doamna” Tulcea și Școala Gimnazială “Constantin Găvenea” Tulcea.

Parteneriatul dintre Casa Corpului Didactic Tulcea și Crucea Roșie - Filiala Tulcea continuă în județul nostru. Ne propunem să contribuim constant la transformarea fiecărei școli într-un spațiu sigur pentru elevi, părinți, profesori, prin educație și responsabilitate.
19 cadre didactice de la Școala Gimnazială Izvoarele și Școala Gimnazială ”Mihai Eminescu” Valea Teilor au absolvit cu succes ”Cursul de prim ajutor de bază”.
Ne bucurăm să anunțăm că aceasta este deja a opta grupă de formabili, din acest an școlar, care parcurge un program destinat și personalului angajat din învățământul preuniversitar. Participanții au exersat tehnici vitale care reduc complicațiile și salvează vieți în mediul școlar, până la sosirea ambulanței, sub îndrumarea formatorului acreditat Anca Șorlopciu. Activitățile de formare s-au desfășurat chiar în incinta Școlii Gimnaziale Izvoarele, unde echipa de formatori de la Crucea Roșie Română s-a deplasat pentru a oferi instruire teoretică și practică cadrelor didactice.
Apreciem în mod deosebit inițiativa și implicarea conducerii celor două unități de învățământ din mediul rural, prof. Nechifor Laura Elena și prof. Roman Mariana. Alocarea fondurilor necesare din bugetul propriu al școlilor pentru instruirea cadrelor didactice demonstrează un angajament ferm față de standardele de siguranță și față de bunăstarea întregii comunități școlare.

Îi felicităm pe primii absolvenți ai programului de formare ”Arta de a fi PROFESOR și prevenția eșecului școlar”, o grupă formată din 22 cadre didactice de la Școala Gimnazială ”Vasile Alecsandri” Nufăru și Școala Gimnazială Izvoarele din județul Tulcea.
Îi mulțumim și formatorului Matei Iulia-Nicoleta, psiholog și doctor în pedagogie, pentru sesiunile de formare susținute cu pasiune și profesionalism.
Cursul este acreditat de Ministerul Educației și Cercetării, în regim blended learning, cu durata de 60 ore și 20 credite profesionale transferabile. Include trei module tematice de interes pentru personalul didactic din învățământul preuniversitar, ”Educație dincolo de ceea ce se vede”, ”Etape ale dezvoltării psihosociale. Atașamente, stiluri de relaționare, traume”, ”Învățarea cu sens. Dezvoltarea abilităților de viață la elevi”, având ca finalitate dezvoltarea competențelor de utilizare a unor strategii eficiente de intervenție pentru îmbunătățirea relațiilor de comunicare și a unor tehnici de autoreglare a comportamentului individual pentru crearea și menținerea stării de bine în mediul școlar.
Pentru această grupă de formabili, costurile de formare au fost suportate din bugetele proiectelor implementate de cele două unități școlare prin Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS).
Programul de formare ”Arta de a fi PROFESOR și prevenția eșecului școlar” va fi furnizat de Casa Corpului Didactic Tulcea și în perioada vacanței de vară, taxa putând fi achitată și prin cardul de primă de carieră didactică.

Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați, în calitate de lider al proiectului PNRR ”EduLeadManager – Dezvoltarea capacității instituționale a unităților de învățământ prin leadership și management performant” ID_09, a organizat ultimul stagiu de formare și mentorat, în perioada 5 – 7 iunie 2026, la Eforie Nord, județul Constanța. Au fost prezenți 150 de membri ai echipelor manageriale din instituțiile de învățământ preuniversitar din cele șase județe ale regiunii de Sud-Est a României - Galați, Brăila, Buzău, Vrancea, Constanța și Tulcea,
Evenimentul a integrat sesiuni de conferință cu invitați keynote speakeri, prezentări de modele și bune practici manageriale, premierea performanțelor grupului țintă și a experților care au contribuit la atingerea indicatorilor din proiect.
Casa Corpului Didactic Tulcea, în calitate de Partener 8, a fost reprezentată de expert contabil formator Daniela Munteanu, alături de 35 directori și membri ai consiliilor de administrație din unitățile de învățământ din județ.
Mulțumim !

Sesiuni de formare desfășurate la Casa Corpului Didactic Tulcea, în cadrul programului "EduLeadManager – Dezvoltarea capacității instituționale prin leadership și management performant”, pentru un grup țintă format din 50 de directori, directori adjuncți și personal didactic de predare care are calitatea de membru al CA în unități de învățământ preuniversitar din județul Tulcea.
Patru module tematice au fost susținute cu profesionalism de prof. univ. dr. Căprioară Daniela, conf. univ. dr. Petre Raluca, conf. univ. dr. Petre Cristian și lector univ. dr. Totolan Damian, în domeniile leadership educațional, managementul resurselor umane, managementul organizației școlare și management instituțional.

Casa Corpului Didactic Tulcea furnizează programul de formare ”Comportamente problematice la elevi – prevenție și intervenție în comunitatea școlară”, pentru a patra grupă alcătuită din 18 cadre didactice din următoarele unități de învățământ: Școala Profesională "Danubius" Tulcea, Scoala Gimnazială ”Alexandru Ciucurencu” Tulcea, Școala Gimnazială ”Constantin Găvenea” Tulcea, Școala Gimnazială ”Ion Luca Caragiale” Tulcea și Școala Gimnazială Mihai Bravu.
Cursul este susținut de profesor formator Batiste Jenica, are o durată de 60 de ore online sincron/asincron și se finalizează cu acordarea a 20 de credite profesionale transferabile. Include cinci module tematice: ”Trăsături de caracter și abilități de viață”, ”Inteligența emoțională”, ”Bullying-ul și violența școlară”, ”Prevenirea consumului de droguri în rândul elevilor”, ”Parteneriatul școală–familie în prevenirea violenței și a consumului de droguri”.
Pentru 14 cursanți proveniți din Școala Profesională "Danubius" Tulcea, costurile de formare sunt acoperite din bugetul proiectului implementat de unitatea de învățământ prin Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar – PNRAS.

Casa Corpului Didactic Tulcea a organizat marți, 19 mai 2026, atelierul județean de dezvoltare profesională cu tema „Înființarea centrelor de documentare și informare (CDI) în unitățile de învățământ”, destinat bibliotecarilor școlari și responsabililor centrelor de documentare și informare (CDI) din județul Tulcea.
Activitatea, desfășurată în format online, a avut ca scop sprijinirea școlilor în procesul de amenajare și funcționare a centrelor de documentare și informare, precum și informarea participanților privind condițiile necesare pentru înființarea unui CDI.
Activitatea metodică a fost susținută de Veronica-Gabriela Geambașu, formator și responsabil CDI la Liceul Tehnologic „Henri Coandă” Tulcea.
În cadrul atelierului au fost abordate următoarele teme:
• rolul centrului de documentare și informare în dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor și în formarea culturii informaționale;
• activități pedagogice și interdisciplinare desfășurate în CDI: cercetare documentară, verificarea surselor, proiecte educaționale, dezbateri și activități de promovare a lecturii;
• etapele elaborării proiectului de înființare și condițiile necesare organizării unui CDI (amenajarea, organizarea modulară a spațiului CDI, dotarea, gestionarea resurselor documentare și educaționale);
• rolul directorului și al comunității educaționale în dezvoltarea și funcționarea CDI.
Evenimentul a evidențiat rolul CDI ca spațiu educațional modern, cu funcție pedagogică activă, în care elevii își dezvoltă competențe de căutare, selectare și utilizare critică a informației, competențe de comunicare, lucru în echipă și autonomie în învățare, prin activități
interdisciplinare și proiecte educaționale.
La activitate au fost prezenți 34 de bibliotecari școlari, responsabili CDI, directori din unități de învățământ din mediul urban și rural al județului Tulcea, interesați de dezvoltarea unui centru de documentare și informare.
Atelierul a fost coordonat de Casa Corpului Didactic Tulcea, reprezentată de prof. Gabriela Nichifor în calitate de director și prof. metodist Carmen-Gabriela Bumbac, coordonator CDI/biblioteci școlare.

A șaptea Conferință Națională „EduLeadManager” adresată echipelor manageriale din instituțiile de învățământ preuniversitar din cele șase județe ale regiunii de Sud-Est a României - Galați, Brăila, Buzău, Vrancea, Constanța și Tulcea, a fost organizată în perioada 15 – 17 mai 2026, de Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați, în calitate de beneficiar al proiectului PNRR „EduLeadManager – Dezvoltarea capacității instituționale a unităților de învățământ prin leadership și management performant” ID_09.
Cei 100 de participanți fac parte din echipa de management și instituțiile partenere în proiect, Ministerul Educației și Cercetării, inspectoratele școlare județene, casele corpului didactic, consiliile de administrație din unitățile de învățământ din care provine grupul țintă. Evenimentul a integrat sesiuni de formare și mentorat, prezentări keynote speakeri, dezbateri panel cu experții invitați și membrii GT, ateliere workshop, cu scopul de a promova politici, modele, strategii și bune practici manageriale, perspective strategice și soluții pentru leadership educațional și management performant la nivel de guvernanță în sistemul de învățământ preuniversitar.
Casa Corpului Didactic Tulcea, Partener 8 în cadrul proiectului, a fost reprezentată de director Gabriela Nichifor, alături de alți membri ai echipei județene de implementare: inspector școlar general Viorica Pavel, inspector școlar general adjunct Mioara Ranciu și expert formator Daniela Munteanu.
Mulțumim echipei de management !

La Școala Gimnazială Nalbant s-a desfășurat programul de formare ”Managementul relațiilor profesori-elevi-părinți”, susținut de psiholog Matei Iulia-Nicoleta, doctor în științe/psihologie-pedagogie.
16 cadre didactice au dobândit cunoștințe și abilități privind gestionarea situațiilor conflictuale cu elevii și părinții, dezvoltarea unei atitudini pozitive, bazate pe respect reciproc, non-judecată și asumarea propriei părți de relație, promovarea unei ecologii relaționale la nivelul clasei și al școlii, contribuind la crearea unui mediu de învățare securizant, lipsit de violență verbală și morală, îmbunătățirea calității relațiilor profesionale și personale prin aplicarea constantă a principiilor de comunicare.
Costurile de formare au fost suportate din bugetul proiectului implementat de unitatea de învățământ, prin Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar – PNRAS.
Cursul este avizat de Ministerul Educației și Cercetării, fiind furnizat de Casa Corpului Didactic Tulcea.

O a treia grupă de formabili, alcătuită din 34 cadre didactice, a finalizat programul de formare „Comportamente problematice la elevi – prevenție și intervenție în comunitatea școlară”, susținut cu profesionalism de profesor formator Batiste Jenica.
Participanții provin din Școala Gimnazială Jurilovca, Liceul Tehnologic ”Ion Mincu” Tulcea și Școala Gimnazială ”Ion Creangă” I.C. Brătianu, costurile de formare fiind acoperite din bugetele proiectelor implementate de cele trei unități de învățământ prin Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar – PNRAS. Activitățile de formare s-au desfășurat în sistem online, sincron/asincron, conținuturile fiind axate pe inteligența emoțională, bullying-ul și violența școlară, prevenirea consumului de droguri în rândul elevilor, consolidarea parteneriatului școală–familie.