24/03/2026
Joi, 19 martie 2026, 𝐂𝐚𝐬𝐚 𝐂𝐨𝐫𝐩𝐮𝐥𝐮𝐢 𝐃𝐢𝐝𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜 𝐒𝐢𝐛𝐢𝐮, împreună cu partenerii săi – 𝐈𝐧𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐨𝐫𝐚𝐭𝐮𝐥 𝐒̦𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫 𝐉𝐮𝐝𝐞𝐭̦𝐞𝐚𝐧 𝐒𝐢𝐛𝐢𝐮, 𝐄𝐬𝐫𝐢 𝐑𝐨𝐦𝐚̂𝐧𝐢𝐚, 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐚𝐭𝐞𝐚 „𝐋𝐮𝐜𝐢𝐚𝐧 𝐁𝐥𝐚𝐠𝐚” 𝐒𝐢𝐛𝐢𝐮, 𝐅𝐮𝐧𝐝𝐚𝐭̦𝐢𝐚 𝐋𝐨𝐠𝐨𝐦𝐞𝐝𝐢𝐜𝐚 𝐒𝐢𝐛𝐢𝐮- 𝐂𝐄𝐂𝐈 – 𝐆𝐫𝐚̆𝐝𝐢𝐧𝐢𝐭̦𝐚 𝐜𝐮 𝐩𝐫𝐢𝐧𝐜𝐢𝐩𝐢𝐢 𝐌𝐨𝐧𝐭𝐞𝐬𝐬𝐨𝐫𝐢, 𝐒̦𝐜𝐨𝐚𝐥𝐚 𝐆𝐢𝐦𝐧𝐚𝐳𝐢𝐚𝐥𝐚̆ 𝐂𝐫𝐢𝐬𝐭𝐢𝐚𝐧, 𝐒̦𝐜𝐨𝐚𝐥𝐚 𝐆𝐢𝐦𝐧𝐚𝐳𝐢𝐚𝐥𝐚̆ 𝐧𝐫. 𝟏𝟓𝟑, 𝐚𝐫𝐨𝐧𝐝𝐚𝐭𝐚̆ 𝐥𝐚 𝐒̦𝐜𝐨𝐚𝐥𝐚 𝐆𝐢𝐦𝐧𝐚𝐳𝐢𝐚𝐥𝐚̆ 𝐍𝐫. 𝟏𝟔𝟏, 𝐁𝐮𝐜𝐮𝐫𝐞𝐬̦𝐭𝐢 𝐬̦𝐢 𝐆𝐫𝐚̆𝐝𝐢𝐧𝐢𝐭̦𝐚 𝐜𝐮 𝐏.𝐍. 𝐧𝐫. 𝟐 𝐒𝐢𝐛𝐢𝐮, 𝐬𝐭𝐫𝐮𝐜𝐭𝐮𝐫𝐚̆ 𝐬̦𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫𝐚̆ 𝐚 𝐆𝐫𝐚̆𝐝𝐢𝐧𝐢𝐭̦𝐞𝐢 𝐜𝐮 𝐏.𝐏. 𝐧𝐫. 𝟐𝟔 𝐒𝐢𝐛𝐢𝐮 – a organizat 𝐰𝐞𝐛𝐢𝐧𝐚𝐫𝐮𝐥 „𝐈𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭̦𝐢𝐞 𝐜𝐮 𝐬𝐞𝐧𝐬 𝐢̂𝐧 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬𝐮𝐥 𝐝𝐢𝐝𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜”, dedicat cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. Evenimentul a oferit participanților oportunitatea de a descoperi strategii moderne de predare, instrumente aplicabile și exemple de bune practici din diverse domenii educaționale.
Webinarul a debutat cu un cuvânt de deschidere al Directorului 𝐂𝐚𝐬𝐚 𝐂𝐨𝐫𝐩𝐮𝐥𝐮𝐢 𝐃𝐢𝐝𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜 𝐒𝐢𝐛𝐢𝐮, prof. 𝐌𝐢𝐫𝐞𝐥𝐚-𝐌𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐈𝐚𝐧𝐜𝐮, care a subliniat: ,,Trăim într-o perioadă în care schimbarea nu mai este o exceptie, ci o constatare. Educația poate mai mult decât orice alt domeniu, resimte această presiune de a se adapta, de a evolua și de a răspunde nevoilor unei societăți în continuă transformare. În acest context, vorbim tot mai des despre inovație.
Inovația cu sens este aceea care aduce valoare reală învățării, care răspunde nevoilor elevilor si care contribuie la dezvoltarea lor autentică, nu doar cognitivă, ci si emoțională şi socială. Inovatia cu sens porneste de la elev. De la nevoile lui reale, de la ritmul său de învățare, de la interesele și potentialul său, Inseamnă să transformăm lectiile în experiente de învătare relevante, in care elevii nu sunt doar receptori pasivi, ei participanti activi. Inseamnă să încurajăm gândirea critică, creativitatea, colaborarea si autonomia.
Un alt element esențial este echilibrul. Tehnologia poate fi un instrument extraordinar, dar nu este un scop în sine. O platformă digitală, o aplicație sau un dispozitiv devine valoros doar atunci când este integrat inteligent și servește unui obiectiv pedagogic clar.
De asemenea, inovația cu sens presupune curaj. Curajul de a ieși din zona de confort, de a experimenta, de a greși și de a învăța din aceste greșeli. Dar presupune și reflecție – capacitatea de a analiza ce funcționează și ce nu, de a ajusta și de a îmbunătăți continuu practica didactică.
Nu în ultimul rând, inovația cu sens este un proces colaborativ. Profesorii nu trebuie să fie singuri în acest demers. Schimbul de idei, bune practici și experiențe între colegi poate genera soluții valoroase și sustenabile.
În concluzie, inovația cu sens în procesul didactic nu înseamnă să schimbăm totul, ci să schimbăm ceea ce contează. Nu înseamnă să fim diferiți cu orice preț, ci să fim relevanți. Să construim un mediu educațional în care fiecare elev are șansa să își descopere potențialul și să se dezvolte armonios”.
Amintim alocuțiunile invitaților, după cm urmează:
Doamna Consilier Superior prof. 𝐂𝐚𝐫𝐦𝐞𝐧 𝐁𝐨𝐝𝐢𝐮, Ministerul Educației și Cercetării
Tema: Prezentarea cărții ilustrate pentru copii “Povestiri din Regatul Zăpezii”, un produs 3 în 1, tradus în limbile engleză, germană și maghiară.
Domnul Inspector Școlar General, prof. 𝐄𝐦𝐢𝐥𝐢𝐚𝐧 𝐌𝐚𝐫𝐢𝐮𝐬 𝐍𝐨𝐯𝐚𝐜, ISJ Sibiu,
Doamna Inspector Școlar General Adjunct, prof. 𝐌𝐨𝐧𝐢𝐜𝐚 𝐀𝐝𝐫𝐢𝐚𝐧𝐚 𝐌𝐮𝐧𝐭𝐞𝐚𝐧𝐮, ISJ Sibiu
Doamna Inspector Școlar General Adjunct, prof. 𝐑𝐨𝐝𝐢𝐜𝐚 𝐓̦𝐚̆𝐥𝐧𝐚𝐫𝐢𝐮, ISJ Sibiu
Domnul Inspector Școlar, prof. 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐭𝐚𝐧𝐭𝐢𝐧 𝐃𝐢𝐧𝐜𝐚̆, ISJ Sibiu
Tema: „Fundamentele performanței în geografie”
Doamna Inspector Școlar, prof. 𝐅𝐚̆𝐠𝐞𝐭̦𝐚𝐧 𝐑𝐨𝐝𝐢𝐜𝐚-𝐃𝐞𝐥𝐢𝐚, ISJ Sibiu, a vorbit despre „Simfonia jucăriilor.”
Domnul Prof. Univ. Dr. habil. 𝐃𝐚𝐧𝐢𝐞𝐥 𝐌𝐚𝐫𝐚, Universitatea „Lucian Blaga” Sibiu, Decan Facultatea de Științe Socio-Umane
Tema: „Predarea centrată pe elev”
Doamna 𝐀𝐧𝐝𝐫𝐞𝐞𝐚 𝐕𝐚𝐬𝐢𝐥𝐞, education manager, Esri România
Tema: „Esri România”
Doamna profesor pentru educație timpurie, formator, metodist ISJ Sibiu, 𝐀𝐧𝐝𝐫𝐚𝐝𝐚 𝐕𝐢𝐜𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚 𝐌𝐚𝐢𝐞𝐫, Grădinița cu P.N. nr. 2 Sibiu, structură școlară a Grădiniței cu P.P. nr. 26 Sibiu
Tema: „Inovație cu sens în educația timpurie: strategii și practici eficiente”,
Doamna Director, prof. 𝐈𝐮𝐥𝐢𝐚 𝐂𝐨𝐬𝐭𝐞𝐚, CECI – Grădinița cu principii Montessori, Sibiu
Tema: „Îmbinarea între învățământul tradițional și principiile pedagogiei Montessori”,
Doamna profesor pentru educație timpurie, 𝐍𝐢𝐜𝐨𝐥𝐞𝐭𝐚 𝐎𝐚𝐧𝐚 𝐃𝐮𝐥𝐚̆𝐮, Școala Gimnazială Cristian, Sibiu
Tema: „Inovații și soluții verzi pentru economisirea apei”,
Doamna Director adj. prof. drd. 𝐆𝐞𝐨𝐫𝐠𝐢𝐚𝐧𝐚 𝐀𝐥𝐞𝐱𝐚𝐧𝐝𝐫𝐚 𝐏𝐚̆𝐮𝐧, Școala Gimnazială Cristian, Sibiu
Tema: „Inovație cu sens în procesul didactic”
Doamna prof. 𝐄𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚 𝐑𝐚𝐞𝐬𝐜𝐮,
Tema: „Școala Viitorului”.
Webinarul s-a încheiat cu o sesiune Q&A, urmată de cuvântul de încheiere al Directorului Casei Corpului Didactic Sibiu, prof. Mirela-Maria Iancu.
Feedback-ul participanților a evidențiat utilitatea informațiilor, caracterul practic al exemplelor prezentate și relevanța activității pentru dezvoltarea competențelor profesionale. Prin acest eveniment, Casa Corpului Didactic Sibiu și partenerii săi au reafirmat angajamentul față de inovarea procesului didactic și sprijinirea cadrelor didactice în implementarea unor strategii educaționale moderne, eficiente și sustenabile.
Feedback:
🔹 Doamna Consilier Superior prof. Carmen Bodiu - Ministerul Educației și Cercetării, Direcția Generală pentru Implementarea PNRR
,,Un webinar cu o tematică deosebită, pe cât de generoasă în abordare, pe-atât de utilă și provocatoare în a reflecta asupra multiplelor posibilități de inovație în activitatea didactică, care stau la îndemână fiecărui cadru didactic. Prezentarile și exemplele abordate reprezintă pentru toți participanții modele și idei originale privind valorificarea în mod creativ și autonom a potențialului și a resurselor. Tematica a prilejuit o abordare surprinzator de diversă și atractivă privind rezultatele inovative obținute de cadrele didactice în activitatea lor”.
🔹 Doamna Inspector Școlar General Adjunct, prof. Monica Adriana Munteanu – ISJ Sibiu:
PUNCT DE VEDERE LA FINAL DE WEBINAR
,,Participarea la deschiderea webinarului Inovație cu sens în procesul didactic a reprezentat o ocazie valoroasă de a reconfirma importanța formării continue și a deschiderii către practici educaționale moderne. Am apreciat inițiativa CCD de a crea un cadru profesionist de dialog și reflecție, în care cadrele didactice să poată explora soluții actuale și relevante pentru activitatea de la clasă. Inovația devine cu adevărat semnificativă atunci când sprijină învățarea autentică și răspunde nevoilor reale ale elevilor. Putem vorbi de inovație în cadrul procesului instructiv educativ, dar putem vorbi și de implementarea de alternative educaționale în unitățile de învățământ preuniversitar care pot aduce un plus de valoare prin metode și tehnici diferite, decât cele din învățământul tradițional. E necesar, de asemenea, să gândim corect dozarea mijloacelor de învățământ care vin din zona TIC sau a inteligenței artificiale în cadrul procesului instructiv – educativ. Acestea ar trebui să completeze metodele cunoscute de către cadrele didactice, încât procesul de învățare să se transforme în competențe reale ale elevilor, în așa fel încât, achizițiile cognitive să se îmbine cu competențele specifice de la fiecare materie în parte; toate acestea pot duce la completarea profilului absolventului ciclului preșcolar, primar, gimnazial respectiv liceal. E bine, de asemenea, să știm DE CE facem un anumit lucru la clasă, CUM facem acel lucru și ce ATITUDINE sprijină realmente formarea competențelor la elevi.
Inovația va aduce întotdeauna nota de autenticitate a performanței cadrelor didactice și crearea stilului propriu de predare. Mă bucur să constat interesul și implicarea profesorilor în acest demers și felicit echipa CCD pentru organizarea unui eveniment care susține evoluția calității educației”.
🔹 Doamna Inspector Școlar General Adjunct, prof. Rodica Țălnariu – ISJ Sibiu:
La început de activitate
„Salut inițiativa Casei Corpului Didactic Sibiu de a organiza o dezbatere pe o temă de foarte mare interes: „Inovație cu sens în procesul didactic”. Inovația în procesul didactic a constituit întotdeauna o preocupare majoră a cadrelor didactice, iar abordarea acesteia din punctul de vedere al scopurilor vizate, al beneficiilor acesteia pentru elev este foarte actuală.
Inovația în procesul didactic este eficientă atunci când elevul este sprijinit să învețe cm să învețe, să devină mai independent în procesul de învățare, atunci când profesorul devine din sursă de informație, mentor și îndrumător al elevului în învățare.
Simpla aducere a tehnologiilor informatice moderne în clasă îmbunătățește și modernizează doar mijloacele materiale utilizate în procesul didactic. Adevărata inovație constă în integrarea inteligentă și vizionară a acestora în lecție, astfel încât motivația elevului pentru învățare să crească și, în același timp, să fie vizată dezvoltarea la elev a competențelor de utilizare a acestora pentru studiul individual. Numărul mare de participanți la această dezbatere confirmă interesul deosebit de care se bucură tema abordată.
Felicit organizatorii pentru această inițiativă, convinsă fiind că fiecare participant va pleca de aici cu noi impulsuri și idei pentru activitatea de la clasă”.
🔹 Domnul Inspector Școlar, prof. Constantin Dincă - ISJ Sibiu:
“Inovație cu sens în procesul didactic- Fundamentele performanței în geografie, profilul elevului de elită :
- gândire sistemică, capacitatea elevului de a corela fenomene fizice cu cele umane la nivel global
- analiza spațială, interpretarea critică a hărților și a datelor geospațiale
- curiozitatea euristică, dorința de a descoperi “de ce-ul din spatele structurilor teritoriale
Excelența în cifre: 15 premii naționale, 100% rata de succes la admitere, impact cumulat la Liceul Teoretic ”Onisifor Ghibu” și ISJ Sibiu în ultimul deceniu educațional.
Viziune pentru viitor: digitalizare extinsă, parteneriate academice, geografie pentru viață”.
🔹 Doamna Inspector Școlar, prof. Făgețan Rodica-Delia - ISJ Sibiu:
Simfonia jucăriilor
„Inovația nu înseamnă să aduci tehnologia în clasă, ci să dărâmi barierele cu ajutorul ei.
„Dacă un copil nu poate învăța în felul în care predăm, trebuie să predăm în felul în care el poate învăța.” – Ignacio Estrada
„Muzica vorbește acolo unde cuvintele eșuează.” – Hans Christian Andersen (Muzica devine limbajul comun care anulează dizabilitatea)
Am prezentat un moment artistic pe care colegele mele prof. Ana Bozdoc și prof. Florentina Schiau l-au pregătit în orele de meloterapie, împreună cu elevii cu CES de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.1 Sibiu. Copiii acompaniază cu instrumente de percuție (jucării muzicale) fundalul sonor al piesei muzicale „Simfonia jucăriilor” de Leopold Mozart, o lucrare orchestrală veselă în care se aud tobițe, tamburine, triangluri, maracas, talgere etc. Cu ajutorul programului KARAFUN doamnele profesoare au reușit să așeze pe „portativul” simfoniei câte un semn grafic pentru fiecare instrument de percuție, iar o minge grafică se deplasează de la un semn la altul, astfel încât să fie foarte intuitiv momentul în care copiii cu CES să intervină și să cânte cu instrumentul muzical. Acest suport vizual le-a permis elevilor să realizeze o sarcină complexă, pe care, altfel, nu ar fi putut-o gestiona singuri. Doamnele profesoare au luat un conținut academic („Simfonia jucăriilor” de Leopold Mozart) și l-au transformat într-un element de învățare accesibil, fără a-i pierde valoarea artistică. Astfel, elevii nu doar au auzit muzica, ci au văzut-o (semnul grafic) și au simțit-o (prin vibrația instrumentului de percuție), ceea ce a facilitat procesarea informației.
Această tehnică de lucru a transformat ora de meloterapie dintr-o ascultare pasivă într-o performanță activă cu valoare psihopedagogică, aducând plus valoare prin:
• Dezvoltarea atenției distributive: Copilul urmărește simultan ecranul, dirijorul și este pregătit pentru acțiune;
• Reglarea emoțională și a controlul impulsivității: Așteptarea momentului optim pentru a lovi instrumentul educă autocontrolul;
• Creșterea stimei de sine: Reușita intepretării operei aduce satisfacție și bucurie;
• Incluziunea digitală: Utilizarea programului IT demonstrează că tehnologia poate fi un instrument util și în domeniul muzical.
În școala specială, inovația nu se măsoară în complexitatea algoritmilor sau a metodelor utilizate, ci în progresul, oricât de mărunt, pe care un elev cu CES îl face datorită metodei potrivite utilizate. „Simfonia jucăriilor” nu a fost doar o lecție de muzică, ci o dovadă că, dacă schimbăm codul de comunicare, fiecare copil are propria lui voce în orchestră”.
🔹 Domnul Prof. Univ. Dr. habil. Daniel Mara - Universitatea Lucian Blaga Sibiu, Decan Facultatea de Științe Socio-Umane:
Tema: „Predarea centrată pe elev”
,,Felicitări pentru organizarea și desfășurarea webinarului! Atmosfera constructivă, specifică unei comunități de profesioniști în educație”.
🔹 Doamna Andreea Vasile, education manager – Esri România:
„National Geographic MapMaker este o platformă educațională interactivă care permite elevilor și profesorilor să exploreze lumea prin hărți digitale. Aceasta oferă acces la hărți 2D și 3D, date geografice și instrumente ușor de folosit, contribuind la dezvoltarea gândirii spațiale și la o înțelegere mai profundă a mediului înconjurător. Prin utilizarea sa, lecțiile devin mai dinamice și mai atractive, deoarece elevii pot învăța prin explorare directă.
Inovația în educație se bazează tot mai mult pe integrarea tehnologiilor digitale, cm ar fi sistemele GIS, care transformă procesul de învățare într-unul interactiv și aplicat. Elevii nu mai sunt doar receptori de informații, ci participanți activi care analizează date reale și înțeleg fenomene precum schimbările climatice sau dezvoltarea urbană. Astfel, învățarea devine mai relevantă și mai apropiată de realitatea cotidiană.
Esri Romania joacă un rol important în acest proces, fiind reprezentantul în România al unui lider global în tehnologia GIS. Compania oferă soluții software, resurse educaționale și programe de formare care sprijină integrarea tehnologiei în școli și universități. Prin inițiativele sale, contribuie la modernizare.”
🔹 Doamna profesor pentru educație timpurie, formator, metodist ISJ Sibiu, Andrada Victoria Maier, a abordat tema „Inovație cu sens în educația timpurie, strategii și practici eficiente aplicabile în învățământul preșcolar", evidențiind impactul acestora asupra dezvoltării copiilor și importanța adaptării continue a demersului educațional la nevoile actuale, remarcând caracterul aplicativ al informațiilor prezentate și relevanța acestora pentru practica educațională.
🔹 Doamna Director, prof. Iulia Costea - Fundația Logomedica Sibiu- CECI – Grădinița cu principii Montessori, Sibiu:
Impresii participare webinar
„Participarea în calitate de speaker la webinarul “Inovație cu sens în procesul didactic” a fost o reală onoare și surpriză în același timp. M-am bucurat să pot prezenta beneficiile îmbinării învațământului tradițional cu principii ale pedagogiei Montessori și sper ca munca noastră din gradiniță să inspire, iar informațiile pe care le-am prezentat să fie de folos. Multumesc pentru aceasta oportunitate”.
🔹 Doamna profesor pentru educație timpurie, Nicoleta Oana Dulău - Școala Gimnazială Cristian:
„Participarea la acest webinar a fost o experiență plăcută și foarte bine structurată, care mi-a oferit perspective noi asupra subiectului abordat. Am apreciat claritatea prezentării și modul în care informațiile au fost organizate, făcându-le ușor de urmărit și de înțeles. Consider că acest webinar a fost benefic și relevant, oferindu-mi informații pe care le pot aplica în practică. Aș participa cu drag și interes și la alte sesiuni similare în viitor. Participarea mea la acest webinar s-a dovedit a fi deosebit de benefică, contribuind atât la îmbunătățirea activității mele didactice, cât și la dezvoltarea mea personală. Vă felicit și vă mulțumesc frumos pentru invitație!”
🔹 Doamna Director adj. prof. drd. Georgiana Alexandra Păun - Școala Gimnazială Cristian, Sibiu:
„Informațiile prezentate au fost relevante, actuale și bine structurate, oferind exemple concrete de aplicare a metodelor inovative în activitatea didactică. Am apreciat, în mod deosebit, accentul pus pe utilizarea tehnologiei digitale, pe metodele interactive de predare și pe importanța centrării procesului educațional pe elev. Webinarul mi-a oferit idei practice pe care le pot integra în activitatea la clasă, în vederea creșterii motivației și implicării elevilor, precum și pentru dezvoltarea competențelor acestora. De asemenea, consider că prezentarea a fost clară, interactivă și adaptată nevoilor cadrelor didactice, iar exemplele oferite au facilitat înțelegerea conceptelor abordate.
În concluzie, acest webinar a contribuit la îmbunătățirea competențelor mele didactice și m-a motivat să adopt strategii inovative în procesul educațional.
Vă mulțumesc pentru organizare și pentru oportunitatea de a participa la această activitate formativă!
În calitate de speaker, apreciez interesul și implicarea activă a participanților în cadrul activității, precum și deschiderea acestora către metode didactice inovative. Îmi doresc ca ideile prezentate să inspire și să contribuie la îmbunătățirea continuă a practicilor didactice. Activitatea a fost bine organizată și a facilitat un schimb valoros de idei și bune practici educaționale”.
🔹 Doamna prof. Ermina Raescu:
„Ermina Raescu a vorbit despre Școala Viitorului, subliniind că aceasta nu este doar o clădire sau un curriculum, ci un ecosistem educațional în care elevii învață prin experiențe reale, colaborare și responsabilitate, pregătindu-se pentru provocările unei lumi în continuă schimbare”.
Vă mulțumim și vă mai așteptăm la alte activități desfășurate de Casa Corpului Didactic Sibiu.
Responsabil activitate:
Profesor metodist, 𝐀𝐥𝐞𝐦𝐚̆𝐧𝐮𝐭̦𝐚 𝐓𝐨𝐚𝐝𝐞𝐫
05/04/2026
30/03/2026
14/03/2026
02/03/2026
19/02/2026