20/06/2026
Educație dincolo de manual: Elevii de la Școala Gimnazială „I. Gervescu” Săvinești au fost „Profesori pentru o zi” și actori ai schimbării în comunitatea școlară.
În cadrul modulului al V-lea din anul școlar 2025-2026, elevii claselor V-VII de la Școala Gimnazială „I. Gervescu” Săvinești au desfășurat o serie de activități practice în cadrul disciplinei Educație Socială, punând un puternic accent pe formarea caracterului și pe conștientizarea realităților actuale.
Pe parcursul orelor, aceștia au realizat proiecte dedicate prevenirii și combaterii unor fenomene sociale acute precum violența, discriminarea, traficul de persoane și utilizarea excesivă a rețelelor sociale. De asemenea, au inițiat campanii interne axate pe prevenirea consumului de droguri, vape-uri și țigări. Prin aceste teme, elevii nu doar că au acumulat informații esențiale, ci au și reflectat la modul în care pot deveni factori activi de schimbare pozitivă în comunitatea lor.
Una dintre cele mai inedite experiențe a fost activitatea „Profesor pentru o zi.” Ajuns deja la a doua ediție și implementat și în alte instituții de învățământ (CNPGA Piatra-Neamț și CTIC Târgu-Neamț), proiectul le-a oferit mai multor elevi ocazia de a prelua rolul cadrului didactic pentru o oră.
A fost o experiență valoroasă, care i-a ajutat să înțeleagă, dintr-o cu totul altă perspectivă, responsabilitatea uriașă de a te afla în fața unei clase: efortul din spatele unei ore de predare, timpul alocat conceperii unui plan de lecție, dar și emoțiile sau provocările zilnice ale profesorilor în raport cu nevoile elevilor.
Prin toate aceste activități, copiii au învățat și au exersat valori fundamentale:
* Empatia și respectul față de ceilalți;
* Curajul de a lua atitudine și spiritul civic;
* Răbdarea și managementul timpului;
* Comunicarea eficientă cu colegii și cadrele didactice;
* Cooperarea în echipă și identificarea resurselor potrivite pentru a transmite un mesaj;
* Asumarea eșecului (pentru că nu întotdeauna lecțiile au ieșit exact așa cm au fost planificate).
Mai mult decât simple activități școlare, aceste exerciții de gândire și implicare i-au apropiat pe elevi de realitatea lumii în care trăiesc, încurajându-i să fie mai conștienți, mai implicați și mai buni.
De data aceasta, nu ne-am propus ca schimbarea să vină de la noi. Ne-am dorit ca, la nivelul claselor și alături de colegii profesori, elevii noștri să fie actorii principali ai schimbării în bine. Exact cm propunea Mircea Miclea în paradigma sa: elevii să fie generatorii de soluții la problemele care există între ei, iar noi să fim doar coordonatorii lor.
Să fim sinceri: elevii sunt, uneori, „sătui” de discursurile noastre clasice. Însă, fiind ei direct implicați în căutarea celor mai bune metode de a transmite mesajul campaniei, impactul asupra colegilor mai mici este mult mai mare. Este forma pură și eficientă de educație Peer-to-peer!
În acest proiect au luat parte mulți colegi profesori, care au acceptat provocarea de a fi parte din această schimbare „la firul ierbii”. Aceștia au coordonat elevii în timpul orelor și au oferit un feedback prețios echipelor participante.
Pe această cale, aș vrea să îi numesc și să le mulțumesc din suflet pentru implicare, deschidere și pentru sprijinul constructiv oferit elevilor, dar și mie:
* Director, prof. înv. primar Oana Mărgărit (clasa a II-a B)
* Prof. înv. primar Cristina Iftimia (clasa a IV-a A)
* Prof. înv. primar Cătălina Chiorbeja (clasa a III-a B)
* Prof. înv. primar Carmen Doboș (clasa pregătitoare A)
* Prof. înv. primar Elena-Denisa Chele (clasa a III-a A)
* Prof. înv. primar Petruța Pintilie (clasa I-a A)
* Prof. Fizică, Ana Vasiliu
* Prof. Religie, Bogdan Alistar
* Prof. Limba și literatura română, Mădălina Ivanov
* Prof. Educație muzicală, Dana Cârnu
* Prof.înv.primar, Țăruș Elena
Când schimbi perspectiva și treci de la bancă la catedră, ecuația educației primește un sens cu totul nou.
„Profesor pentru o zi” nu a fost doar despre a preda o lecție, ci despre a învăța ce înseamnă să fii ascultat, înțeles și urmat. Văzându-și colegii în rolul de dascăli, copiii au descoperit că respectul și atenția nu vin din catalog, ci din conexiune.
Dincolo de emoții și de micile poticneli de moment, cea mai mare victorie a acestei activități sub grija cuvântului ÎMPREUNĂ… a fost strălucirea din ochii lor când au realizat că vocea lor contează și că au puterea de a-i inspira pe ceilalți.
Prof. Educație socială,
Vasilescu-Apostol Ioan
