Pedagogie Experientiala

Așa cm spune un vechi proverb românesc, ”După faptă și răsplată!”. La final de ani de lucru, interacțiuni, multă muncă dar și multe clipe de bucurie și hohote de râs, revenim către Dumneavoastră, dragi urmăritori și susținători ai eforturilor noastre, cu cateva cifre care demonstrează rezultatele minunate obținute și care au depășit așteptările noastre inițiale.

Astfel, pe parcursul celor peste 3 ani în care am fost alături de parteneri, comunități educaționale, experți și copii, am reușit să împărtășim informații, să dezbatem, analizăm și lucrăm cu nu mai puțin de 965 de copii dintre care 519 băieți și 446 fete. Dintre cei 366 de copii care au absolvit ciclul gimnazial (clasa a VIII-a), 342 și-au continuat educația în clasa a IX-a, la licee tehnice sau teoretice, un procent de 93,44% făcând, deci, tranziția la învățământul secundar superior (ISCED 3).

310 cadre didactice au fost instruite și formate dintre care 261 pentru a lucra cu copii și tineri cu risc de părăsire timpurie a școlii și 49 pentru a lucra cu copii și tineri cu CES.

S-a interacționat și lucrat cu 259 de părinți dintre care 199 ai unor copii și tineri cu risc de părăsire timpurie a școlii și 60 ai unor copii și tineri cu CES.

Toate cele 11 școli participante la proiectul nostru, inspectoratul școlar din județul Neamț și toți partenerii au beneficat și continuă să beneficieze de cunoștințele dobândite în cadrul parteneriatului bilateral dezvoltat la nivelul proiectului. Atât cei 12 români participanți la schimburile de experiență din Norvegia, cât și restul cadrelor didactice cărora li s-au împărtășit și propus spre utilizare metodele abordate, continuă să le aplice cu clasele cu care interacționează permanent din școlile participante la proiect și nu numai.

Toate metodele dezvoltate și utilizate la nivel de proiect vor continua să fie aplicate pe toată perioada de sustenabilitate ce urmează. Vom reveni cu imagini și detalii pe parcursul acestei perioade.

Cum sa construiesti o pluta

Activitatea: ”Al treilea spatiu al cetateniei active”
Vanatori Neamt, judetul Neamt
18 martie 2022

Tema 1: Prezentarea proiectului ”Pedagogie experientiala” prin Asociatia Juvenala
Invitat: dl Catalin Nemtanu
Discutarea temelor precum implicarea in viata cetatii, voluntariat, dezvoltarea inteligentei emotionale si cresterea stimei de sine. Toate aceste teme sunt parte integranta din proiect si contribuie la cresterea participarii la procesul educational.
Tema 2: Rolul consilierului vocational in procesul instructiv-educativ al elevului pentru viitorul lui profesional
Invitat: dna Marlena Panduru
Un consilier vocațional are rolul de a te ajuta să-ți dai seama ce vrei să faci în carieră, atunci când ești un tânăr la început de drum, sau atunci când vrei o reconversie profesională, când vrei să schimbi domeniul de activitate.
De asemenea, te ajută să identifici opțiunile de carieră pentru tine și să îți găsești un loc de muncă în situația în care nu ai unul deja sau îți dorești unul pentru tine.
Tema 3: Implicarea in viata localitatii de resedinta
Raspundeti la doua intrebari in mod interactiv:
1. Descoperiti probleme in propria localitate
2. Gasiti solutii la problemele gasite
D**a ce toti elevii din sala au raspuns in scris la prima intrebare, cele doua jumatati au facut schimb de foi incercand sa gaseasca ei insisi solutii la problemele gasite. Apoi a urmat o dezbatere pe temele problemelor si solutiilor gasite de elevi.

Prin proiectul ”Pedagogie experientiala” PN 2030 am organizat in datele de 24/25 feb 2022 activitatea ”Cum sa construiesti o casa in copac” in localitatea Piatra Neamt , la activitate participand elevii din Colegiul Tehnic ”Gheorghe Cartianu” din Piatra Neamt si Liceul Tehnologic Auto, Liceul Economic ”Alexandru Ioan Cuza”, Colegiul Tehnic Forestier si Scoala Gimnaziala nr.8 din Piatra Neamt.
Tinerii s-au intrecut pe ei si au dat frau liber imaginatiei, au desenat, au construit cu mintea si am elaborat impreuna schite pentru casa in copac, ce vor fi puse in practica in urmatoarele activitati.
Obiectivul principal al acestei activitati este de a dezvolta percepția stimei de sine a tinerilor, lucru ce se poate face pe baza siguranței fizice si mentale, într-un climat de securitate emoțională .

Activitatea: SCOALA DE MERS PE MUNTE
TEORIE
Piatra Neamt 13 mai 2022
Invitati: Ionut Stefanescu si Tavi Gavrila

In data de 13.05.2022 a avut loc activitatea ”Scoala de mers pe munte – Teorie” la Piatra Neamt. La activitate au participat 106 elevi din GTP, 8 profesori din GTS si 7 voluntariai Asociatiei Juvenala.
Temele primite de elevi au fost diferite facand posibila vizualizarea si pregatirea pentru a merge pe munte. S-au prezentat unele strategii in ce priveste expeditiile montane, pornind de la echipamentul minim adecvat, colectarea de informatii despre traseul ce urmeaza sa fie parcurs, studierea evolutiei meteo si ce trebuie facut atunci cand ne aflam in impas pe munte.
Nu a fost neglijata nici partea cea mai sensibila, respectiv cea de protectia mediului care reprezinta o componenta elementara in etica fiecarui montaniard. Mediul natural montan trebuie lasat exact asa cm e gasit, ba mai mult, chiar curatat prin activitati de ecologizare atunci cand este cazul.
In timpul discutiilor s-au pus intrebari interesante din partea elevilor la care expertii au raspuns cu bucurie si profesionalism.

Proiect ”Pedagogie experientiala”
Activitatea: ESCALADA
Piatra Neamt 10.06.2022
Obiectivul principal al acestei activitati este depasirea propriilor limite, care chiar daca se escaladeaza o inaltime mica de cativa metri, creierul traieste un sentiment formidabil, putand apare pentru prima data vertijul.
Un al doilea obiectiv este de a dezvolta percepția stimei de sine a tinerilor, lucru ce se poate face pe baza siguranței fizice si mentale, într-un climat de securitate emotionala.

Activitatea “Padurea pedagogica”
Localitatea Piatra Neamt
3 iunie 2022

La activitate au participat 30 de elevi din GTP (24 de la Liceul economic ”Alexandru Ioan Cuza” din Piatra Neamt si 6 de la Colegiul Tehnic de Transporturi din Piatra Neamt), doi profesori din GTS si 5 voluntari din Asociatia Juvenala.
In prima etapa a fost prezentat proiectul “Pedagogie experientiala“ si activitatile pe care le va desfasura Asociatia Juvenala pe parcursul urmatorilor ani.
In a doua etapa a fost relatat fenomenul defrisarilor necontrolate, a furtului de material lemnos din padurile Romaniei cu complicitatea institutiilor statului si importanta padurilor in blocarea inundatiilor in zonele satului romanesc. S-a procedat la un schimb de opinii si solutii generate de participanti.
In a treia etapa s-au desfasurat activitati practice a unor modele de protectia mediului propuse de proiect si invatarea in padure despre padure: descrierea a cinci arbori des intalniti in zonele muntoase si trecerea la recunoaterea lor direct in natura.

Prin proiectul ”Pedagogie experientiala” PN 2030 am organizat in data de 15 aprilie 2022 activitatea ”Escalada” in localitatea Piatra Neamt , la activitate participand elevii din Colegiul Tehnic ”Gheorghe Cartianu” (4 elevi din GTP) din Piatra Neamt si Liceul Tehnologic Auto (5 elevi din GTP), Colegiul Tehnic Forestier (1 elev din GTP) si 5 voluntari din Asociatia Juvenala.
Tinerii s-au intrecut pe ei si au dat frau liber imaginatiei catarandu-se creativ pentru atingerea scopului final setat de ei insisi pe peretele de escalada.

La activitatea ”City Bound” desfasurata in data de 05.10.2022 in Piatra Neamt, au participat 15 elevi din GTP, 4 profesori din GTS din Scoala gimnaziala Balusesti.
La workshop au mai participat 4 voluntari din cadrul proiectului si 5 voluntari din cadrul Asociatiei Juvenala. Activitatea a durat 6 ore, .
Metodologia vizată a fost de tip interacțiune de cunoastere conversativă a modului de adaptare a comportamentului la anumiți parametri oferiți de societate:
Temele primite de elevi au fost diferite facand posibila vizualizarea propriilor roluri si obiceiuri dintr-o perspectiva noua. Intalnirile si procesele de invatare sociala au avut loc intr-un spatiu comunitar strain lor.
Prima tema a fost gasirea unui om de afaceri (hotelier, bancher, antreprenor, etc.) cu care sa faca o fotografie de grup d**a ce discuta o serie de 15 intrebari precum: care a fost traseul lui scolar, ce materii a indragit si de ce, daca are copii poate relata intamplari hazlii cu profesorii copiilor lui, etc.
A doua tema a fost ”Viermele orb prin oras”. Cresterea increderii in colegi este un pas important in viata fiecarui elev. Exercitiul se refera la un sir indian de elevi legati la ochi, iar ultimul este vazatorul care dirijeaza asa numitul ”vierme” printr-o comunicare nonverbala stabilita inainte cu toti participantii.
A treia tema a fost ”Fotografie de grup”. O fotografie care sa includa urmatoarele persoane inclusiv grupa de lucru: 2 perechi de oameni peste 60 ani; 1 barbat cu barba alba, etc.
O oportunitate speciala de invatare este confruntarea cu nesiguranta si frica: frica de a comunica cu persoane necunoscute, nesiguranta de a te face placut si rabdator, promovarea asertivitatii, orientarea si utilizarea spatiului public. Întrucât grupurile acționează aproape exclusiv singure, este necesară o viziune sistemică asupra a ceea ce se întâmplă și a observațiilor participanților înșiși.
In incheierea acestor exercitii s-au purtat discutii despre simtire, comunicare, lucrul in echipa, bucurie, colegialitate, invataminte si influienta acestora asupra eradicarii abandonului scolar.

“Al treilea spațiu al cetățeniei active”, 05 octombrie 2022, Piatra Neamț
Workshop-ul a fost găzduit de Biblioteca Județeană ”G.T. Kirileanu” din Piatra Neamț. În cadrul evenimentului au participat 33 de elevi și 7 profesori din doua școli cărora le-au fost prezentate trei teme:15 elevi din GTP si 4 profesor din GTS de la Scoala Profesională Oglinzi, Comuna Răucești, Județul Neamț si 18 elevi din GTP si 3 profesori din GTS de la Liceul Tehnologic „Arhimandrit Chiriac Nicolau” Vânători-Neamț, Județul Neamț.
La workshop au mai participat si patru voluntari. Activitatea s-a desfasurat in orasul Piatra Neamt si a durat cinci ore.
Tema 1: Rolul bancilor in viata de zi cu zi
Invitata: Doamna Raluca Petrescu BT
Banii sunt un subiect tabu in Romania (si nu numai). Preferam deseori sa vorbim despre teme in teorie mai sensibile, decat sa atingem tema banilor intr-o conversatie. Acest stigmat vine insa cu multe dezavantaje: de la anxietate atunci cand discutam despre economii, pana la planificarea bugetului familiei in interiorul familiei, dificultate in a cere ajutor financiar atunci cand avem nevoie etc...
Tema 2: Soluţii permanente pentru provocările cu care se confruntă refugiaţii din Ucraina in Romania: Perspective si Riscuri
Invitat: domnul Gheorghe Paisa – Centrul de refugiati din Piatra Neamt
Ce determină decizia de a emigra în România? Cum se integrează pe piaţa muncii? Ce probleme au imigranţii? Intrebari la care va detalia invitatul centrului de refugiati din Piatra Neamt
Tema 3: Justitie – delicventa juvenila
Invitat: domnul colonel (R) Mihai Perta
Dezbaterea pe teme legate de statul de drept au scopul de a evidenția rolul justiției și în general al statului de drept pentru existența unui echilibru democratic și pentru a evita manifestările populiste, extremiste, care incită la ură sau care produc discriminări.

Conferința intermediară de comunicare, februarie 2023

Fiecare interacțiune, fiecare activitate derulată cu beneficiarii proiectului a însemnat pentru noi o lecție, materializarea unei dorințe de a sprijini actul educațional dar și o șansă pentru proiectul nostru de a deveni mai bun, de a își îmbunătăți mereu modalitățile de acțiune în vederea unui impact cât mai mare. Feedback-ul pozitiv pe care l-am primit din partea elevilor și al profesorilor, emoțiile create, ne determină să fim optimiști și că tot ceea ce am întreprins până acum au creat bazele unei fundații solide în dezvoltarea actului educațional.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLaLCbhPDtuw9HKaqM4FoHhef__APCEDDo