Educație fără pereți - Nouă ne place outdoor

Astăzi, Caravana Outdoor din cadrul Proiectului European ,,Educație fără pereți-Nouă ne place outdoor!”*, a pornit din Grădinița cu Program Prelungit Nr. 13 către cadrele didactice din județul Iași.

Caravana va trece prin 4 grădinițe și o școală unde vor beneficia de sesiuni de formare profesori din învățământul preșcolar și primar de la 16 unități școlare.
Sesiunile de formare cuprind 3 module prin care ne propunem să creștem gradul de conștientizare a importanței desfășurării activităților de tip outdoor și să atingem un grad mai mare de interes pentru scrierea și implementarea de proiecte cu finanțare europeană.:
M1: ,,De ce să educăm outdoor?”,
M2: ,,Educație fără pereți-Nouă ne place outdoor! (diseminarea și multiplicarea activităților și rezultatelor proiectului)”,
M3: ,,Erasmus+ KA1- De la teorie la practică”

*finanțat din fondurile aferente Programului Erasmus+ în cadrul Acțiunii Cheie 1- Proiecte de mobilitate în domeniul educației școlare

În data de 23 martie 2017 a avut loc la Casa Corpului Didactic „Spiru Haret” conferința județeană organizată de Grădinița cu Program Prelungit nr. 13 din Iași, cu tema ,,De ce să educăm outdoor?” din cadrul Proiectului European ,,Educație fără pereți – Nouă ne place outdoor! ” finanțat din fondurile aferente Programului Erasmus + în cadrul Acțiunii Cheie 1 – Proiecte de mobilitate în domeniul educației școlare, primul proiect de acest fel implementat la nivel de grădiniță în Iași.
Prin proiectul ,,Educație fără pereți - Nouă ne place outdoor!” grădinița noastră dorește să asigure pregătirea copiilor de către cadre didactice competențe, motivate și preocupate de procesul de dezvoltare profesională și formare continuă., iar prin dobândirea și/sau exersarea de către profesori a competențelor amintite, copiii din grădinița noastră sunt implicați în mai multe activități specifice educației outdoor, acest lucru asigurându-le accesul la întreaga gama de beneficii ale acestui tip de educație.
La conferință au avut posibilitatea să participe cadrele didactice din județul Iași. Scopul acestui eveniment a fost creșterea gradului de conștientizare de către cadrele didactice participante a importanței activităților în aer liber.
Pentru a face evenimentul cât mai cunoscut, acesta a fost promovat pe site-ul grădiniței, pagina de facebook a grădiniței și pe pagina de facebook destinată proiectului. De asemenea au fost împărțite peste 300 de pliante în unitățile școlare din județ și au fost publicate afișe.
La conferință a participat un număr de 116 cadre didactice din 46 de unități școlare, atât din mediul urban cât și rural, pornind de la nivel preșcolar până la nivel liceal ceea ce arată nivelul de interes extins pentru tema proiectului nostru și pentru tema abordată în cadrul conferinței.
Evenimentul i-a avut ca invitați speciali pe doamna Conf. univ. Dr. Gianina Ana Massari de la Facultatea de Psihologie și Stiințe ale Educației din cadrul Universității „Al. I. Cuza” din Iași, Prof. Gabriela Conea – Inspector școlar pentru proiecte educaționale ISJ Iași, Prof. Mihaela Simion - Inspector învățământ preșcolar ISJ Iași.
În deschiderea evenimentului doamna Director Prof. Prodan Iuliana Elena a prezentat motivația implementării proiectului precizând că acesta s-a născut din nevoia de a realiza un număr cât mai mare de activități în aer liber cu copiii din grădiniță. S-a sesizat necesitatea activităților de tip outdoor deoarece s-a observat faptul că desfășurarea activităților în spațiu închis îi limitează copilului aria de explorare, duce la scăderea gradului de atractivitate al activităților desfășurate în grădiniță, la sedentarism și alienare față de natură. Prin acest proiect se urmărește creșterea frecvenței activităților de tip outdoor din grădinița noastră.
Doamna Conf. univ. Dr. Gianina Ana Massari de la Facultatea de Psihologie și Stiințe ale Educației din cadrul Universității ,,Al. I. Cuza” din Iași a vorbit participanților la conferință despre activitățile de tip outdoor learning în educația timpurie, aducând în discuție rezultate ale unor cercetărilor științifice pe această temă. În studiul prezentat de dna. Conf. univ. Dr. Gianina Ana Massari a reieșit faptul că educația în aer liber implică efecte pozitive în sfera conceptului de sine precum: independență, încredere, eficiență personală și autocontrol. Totodată s-au remarcat creșteri semnificative privind nivelul cunoștințelor și abilitățile de procesare științifică, abilitățile de observare și orientare, abilitățile de comunicare și de comparare, competența socială, atitudini pozitive față de colegi, comunitate și familie, atitudini pozitive față de mediul înconjurător. Pentru ca o activitate de tip outdoor să aibă efectele scontate asupra copiilor implicați, aceasta trebuie elaborată după un algoritm. În acest sens, dna. Conf. univ. Dr. Gianina Ana Massari a împărtășit participanților structura unui proiect de activitate în aer liber.
Prof. Lucaci Maria – Emilia a luat cuvântul și a prezentat părinților conceptul de educație outdoor, caracteristicile acesteia, beneficiile educației outdoor și efectele negative vizibile cauzate de lipsa activităților outdoor în grădiniță, precum și modul în care participarea la activitățile proiectului va ajuta la dezvoltarea personală și rofesională a cadrelor didactice. Prin participarea la activitățile din cadrul proiectului ,,Educație fără pereți – nouă ne place outdoor!” cadrele didactice își îmbunătățesc competențele și aptitudinile de a conecta activitățile de predare-învățare cu mediul natural și de a le transfera în activități școlare zilnice, conștientizează beneficiile educației outdoor și posibiltățile pe care le oferă natura ca resursă de învățare, învață cm să includă metodele de educație outdoor și de educație non-formală în educația formalăînvață cm să includă metodele de educație outdoor și de educație non-formală în educația formală, își îmbunătățesc competențele lingvistice, își dezvoltă abilitățile de conectare cu persoane din alte țări și din medii culturale diferite și își alcătuiesc planuri personale de acțiune pentru a pune în aplicare cunoștințele obținute, totodată au posibilitatea de a face transfer de cunoștințe și metode cu alți participanți de diferite vârste și din zone culturale diferite pentru a împărtăși bune practici, dezvoltă relații interpersonale implicandu-se intelectual, emoțional și fizic, consolidează relațiile la nivel european și legătura interculturală dintre cei implicați în proiect.
În cadrul conferinței s-au diseminat acțiunile desfășurate de cadrele didactice participante la cele două activități care au avut loc (cursul de formare desfășurat în Soverato, Italia cu tema ”Outdoor learning to improve pupils participation and fight to drop out!” furnizat de Asociația Jump Gioventu in riSalto - 3-8 octombrie – Italia și activitatea de job shadowing „We learn how to educate outdoor” găzduită de Unye Nursery School - Turcia - 31- 4 noiembrie Turcia). Totodată s-au împărtășit participanților bune practici în organizarea si valorificarea activităților de tip outdoor, reperul fiind activitatea demonstrativă ,,Toamna în mii de culori” organizată cu preșcolarii din Grădinița cu Program Prelungit nr. 13 în Grădina Botanică.
Pe parcursul întregului eveniment participanții au pus întrebări și au solicitat detalii legate de unele aspecte referitoare la scrierea proiectelor europene dar și referitoare la posibilitățile de implementare a educației outdoor, ceea ce denotă un grad mare de interes pentru proiectele europene Organizatorii au planificat la final o neconferință pentru a oferi ocazia participanților de a aprofunda tema conferinței în discuții libere, de a socializa și împărtăși impresii.
Tuturor participanților le-au fost înmânate mape și diplome, iar la finalul Conferinței cu toții au completat fișe de feed-back, din centralizarea acestora reieșind faptul că activitatea a fost bine promovată și că au fost informați la timp despre desfășurarea acesteia. Din totalul persoanelor prezente, 91 au considerat că activitatea a stimulat destul de mult implicarea activă a acestora pe durata conferinței, toate cadrele didactice au precizat că informațiile prezentate în cadrul seminarului le utile. Dintre cele 116 cadre didactice participante, 104 s-au declarat interesate de scrierea și implementarea unui proiect Erasmus+ în unitatea de proveninență, 115 intenționează să mai ia parte pe viitor la activități de acest gen, 114 cadre didactice apreciază destul de mult importanța activităților de tip outdoor, declarându-se totodată interesate de aplicarea metodelor educației outdoor la clasă/grupă.

Seminar pentru părinți ,,De ce să educăm outdoor?”

Seminar pentru părinți ,,De ce să educăm outdoor?” – Educație fără pereți finanțat din fondurile aferente Programului Erasmus + în cadrul Acțiunii Cheie 1 – Proiecte de mobilitate în domeniul educației școlare.

,,Experiența a fost minunată, am cunoscut oameni deosebiți și am participat alături de colegele mele la activități demonstrative bine organizate.”

Impresii ale participanților de la activitatea din Turcia – Educație fără pereți

Bună dimineața | Radio Iaşi – Cel mai ascultat radio regional – știri, muzică și evenimente Informaţie şi muzică la puterea infinit – comunicăm şi suntem alături de ascultători. Suntem în permanenţă contectaţi şi mereu alături de voi.

Impresiile participanților la cursul de formare din Soverato, Italia

Impresiile participanților la cursul de formare din Soverato, Italia – Educație fără pereți Erasmus Plus – prima mea experienta de acest gen! A fost o adevarata provocare să fac parte din echipa care a scris proiectul. Bucuria a fost foarte mare atunci cand am aflat ca suntem unitatea cu punctajul cel mai mare din tara. Interesant a fost si modul in care ceea ce am pus pe hartie a inceput...

În perioada 3 – 8 octombrie 2016 a avut loc prima activitate din cadrul Proiectului European ,,Educație fără pereți- Nouă ne place outdoor!”. Această activitate a constat în participarea a patru cadre didactice din unitatea noastră la cursul desfășurat în Soverato, Italia, cu tema ”Outdoor learning to improve pupils participation and fight to drop out!” furnizat de Asociația Jump Gioventu in riSalto.

Curs de formare: Outdoor learning to improve pupils participation and fight to drop out! – Educație fără pereți În perioada 3 – 8 octombrie 2016 a avut loc prima activitate din cadrul Proiectului European ,,Educație fără pereți- Nouă ne place outdoor!”. Această activitate a constat în participarea a patru cadre didactice din unitatea noastră la cursul desfășurat în Soverato, Italia, cu tema ”Outdoor learnin...

În perioada 31 octombrie-4 noiembrie s-a desfășurat a doua activitate din cadrul Proiectului European ,,Educație fără pereți- Nouă ne place outdoor!” – RO01 – KA 101 – 023337 2016. În cadrul acestei mobilități au participat patru cadre didactice din unitatea noastră la activitățile de job shadowing în grădinița Ünye Nursery School-Turcia.
Pe parcursul celor cinci zile de formare, cadrele didactice participante au interacționat direct cu cadrele didactice din instituția pe care au vizitat-o și au intrat în contact direct cu copiii înscriși în grădiniță. Programul a fost unul dinamic în care activitățile de tip outdoor au fost foarte frumos organizate și prezentate.

În perioada 3 – 8 Octombrie 2016 s-a desfășurat prima activitate din cadrul Proiectului European ”Educație fără pereți – Nouă ne place outdoor!” 2016 – RO01 – KA 101 – 023337. Această activitate a constat în participarea a patru cadre didactice din unitatea noastră la cursul de formare ”Outdoor learning to improve pupils participation an fight to drop out” (”Învățarea aoutdoor pentru a îmbunatăți participarea copiilor și reducerea abandonului școlar”), furnizat de Associazione Jump – Gioventu in riSalto, Italia.
Pe parcursul celor cinci zile de formare, cadrele didactice au lucrat direct cu alte cadre din instituții asemănătoare din Spania și Italia. De asemenea, aceștia au intrat în contact direct cu copiii înscriși la Institutul Maria Aussiliatrice, Soverato, abordând astfel diferite modalități de a practica educația outdoor. Adaptând noi activități pentru a îmbogăți experiența didactică, echipa a experimentat o săptămână dinamică și interactivă, iesind din interiorul claselor și al școlii, experimentând astfel moduri formale de utilizare a metodelor non-formale din educație. Programul a prevăzut și momente de lucru cu părinții și familiile din comunitatea locală care sunt direct implicați în activități.