Programele de intervenție psihopedagogică pe care le desfășor se adresează tuturor copiilor care, pentru o perioadă mai scurtă sau mai lungă de timp (poate chiar permanent), întâmpină dificultăți de natură pedagogică, psihologică sau socială, ducând la pierderea sau diminuarea capacității de a efectua unele activități:
- copii ce întâmpină dificultăți de învățare (dificultăți de vorbire, scriere,
citire, calcul matematic);
- copii care întâmpină dificultăți în realizarea sarcinilor școlare, care se concentrează cu dificultate, care încă nu știu cm să învețe, cm sa abordeze sarcinile și cm să proceseze informațiile;
- copii ce prezintă întârzieri în dezvoltare (cognitivă, pe aria limbajului și a vorbirii, a motricității, sau a abilităților sociale);
- copii cu abilități superioare, talentați și creativi;
- copii ce prezintă tulburări de neurodezvoltare;
- copii cu deficiențe senzoriale;
- copii cu deficiențe fizice;
- copii cu tulburări anxioase, depresive sau asociate unor factori de stres;
- copii cu tulburări de comportament etc. Astfel, intervenția cuprinde programe de terapie, precum:
- stimulare cognitivă (cunoașterea senzorială, formarea și dezvoltarea psihomotricității, dezvoltarea proceselor cognitive - planificarea, structurarea, analiza, sinteza, atenția, memoria, reprezentările și multe altele); sprijin în învățarea școlară prin antrenament cognitiv și formarea unui stil de învățare (a învăța cm să învețe, cm să abordeze informațiile și sarcinile);
- intervenție pentru dezvoltarea limbajului vorbit, scris, citit și a abilităților de calcul; terapia tulburărilor de limbaj;
- terapie ocupațională și artterapie;
- meloterapie (terapie prin muzică);
- dramaterapie (terapie prin teatru);
- ludoterapie (terapie prin joc);
- terapie cu ajutorul animalelor (ocazional);
- dezvoltarea autonomiei personale;
- socializare și altele. Vă invit ca, prin intermediul fotografiilor, să explorați spațiul, dar și jocurile și materialele din cabinet, iar, cu ajutorul detaliilor, informațiilor și recomandărilor pe care le prezint și ofer, să susțineți, alături de mine, o dezvoltare armonioasă a copiilor!
12/06/2026
Chair Up – jocul echilibrului
Privind aceste imagini, nu pot să nu mă gândesc la cât de multe purtăm fiecare pe umeri, zi de zi. Responsabilități, griji, planuri, așteptări, presiuni ... încercând, totodată, să ne păstrăm echilibrul, sa rămânem cu „toate picioarele pe pământ”.
Voi cm vedeți această imagine? Câte lucruri duceți în spate astăzi și ce anume vă ajută să nu vă pierdeți echilibrul, să nu vă clătinați sau chiar răsturnați? ❤️
09/06/2026
Jocurile de logică de la SmartGames, precum Jump In' și Little Red Riding Hood, stimulează gândirea logică, capacitatea de rezolvare a problemelor, atenția și răbdarea.
Prin fiecare provocare rezolvată, copiii își exersează concentrarea și învață să găsească soluții pas cu pas, câștigând încredere în propriile abilități. ❤️
05/06/2026
Doi prieteni. ❤️
04/06/2026
Jocuri ce îi provoacă pe copii să observe, să compare, să descopere tipare și să găsească soluții. Activitățile ce presupun identificarea diferențelor, găsirea elementelor ascunse, parcurgerea labirinturilor, completarea șirurilor logice, identificarea unor raționamente sau observarea detaliilor contribuie la dezvoltarea atenției și a capacității de concentrare.
Prin astfel de exerciții, copiii își dezvoltă:
🎡 abilitățile vizual-spațiale și orientarea în spațiu,
🎡 gândirea logică și capacitatea de rezolvare a problemelor,
🎡 atenția la detalii și memoria de lucru,
🎡 recunoașterea tiparelor și completarea șirurilor,
🎡 răbdarea, perseverența și încrederea în propriile soluții.
26/05/2026
Împărțim elemente pe categorii, numărăm, formăm mulțimi, adăugăm sau scădem elemente, comparăm... și, astfel, prin joc, matematica devine mai ușor de înțeles și mai distractivă pentru cei mici. 🐥
23/05/2026
Ce văd ochișorii mei?
O activitate pentru dezvoltarea limbajului, ce presupune identificarea cuvintelor ce conțin anumite sunete, pornind de la imagini sugestive, și permite descoperirea și diferențierea sunetelor aflate la început, la mijloc sau la finalul cuvintelor.
Obiectivele activității:
❤️ dezvoltarea auzului fonematic,
❤️ identificarea și pronunțarea corectă a sunetelor,
❤️ îmbogățirea vocabularului,
❤️ dezvoltarea atenției și a capacității de observare,
❤️ stimularea exprimării orale prin formularea de propoziții.
20/05/2026
Când joaca și învățarea merg mână în mână. ❤️
Litere mari, litere mici, cuvinte, propoziții... prilej de explorare, asociere și învățare prin joacă. Atmosfera a fost completată, desigur, de prezența celei mai pufoase asistente, care a urmărit atent activitatea, apoi a primit cateva momente de joaca și alint. 🐱
În compania animalelor, învățarea devine mai relaxată, mai naturală și mai caldă. Copiii prind curaj, se conectează mai ușor și descoperă lucruri noi într-un mediu în care se simt în siguranță. 😊
16/05/2026
O activitate simplă și captivantă, prin care copiii exersează coordonarea mână-ochi, motricitatea fină, atenția și răbdarea. 🧵🪡