LTDLeonida Iasi - Proiecte si programe europene

Cu o finanțare de 104469 euro, Liceul Tehnologic ”Dimitrie Leonida” Iași va implementa al VI-lea an de acreditare in domeniul educației și formării profesionale. În anul școlar 2026-2027, 45 de elevi de la toate calificările liceului vor participa la stagii de pregătire practică în țări ale Uniunii Europene, iar 2 profesori VET vor participa la activități de job shadowing vizând îmbunătățirea parteneriatului școală-agent economic.

A.N.P.C.D.E.F.P. a publicat rezultatele cererilor de finanțare pentru organizații acreditate în domeniul educației școlare, depuse la termenul limită 19 februarie 2026 (publicate la 02.06.2026). Liceul nostru va beneficia de 34014 euro pentru a implementa proiectul ERASMUS+2026-1-RO01-KA121-SCH-000412098 anul V de acreditare, în perioada 1.06.2026-31.08.2027.

Vineri, 8 mai 2026, Liceul Tehnologic ”Dimitrie Leonida” Iași a fost gazda Cercului metodic nr. 4 al directorilor. Tema dezbătută: ” Proiectele cu finanțare europeană - oportunități pentru o educație de succes”.
În cadrul activității au fost diseminate rezultatele proiectelor europene ce se desfășoară în cadrul unității școlare:
ERASMUS+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-326066, anul IV de acreditare;
ERASMUS+ 2025-1-RO01-KA121-VET-000326186, anul V de acreditare;
DOTLAB: „Leonida TechLab – Inovație și Digitalizare pentru Viitor” F-PNRR- Dotlab-2024-0293;
SMARTLAB: ”RoboSmart Leonida” F-PNRR-SmartLabs-2023-1737;
PEO: ”Pregătirea elevilor pentru succes. Un proiect de practică inovator”, ID MySmis 2021+: 313212

În perioada 30.03.2026 – 03.04.2026 s-au desfășurat în Istanbul, Turcia, două activități din cadrul proiectului ERASMUS+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000326066, anul IV de acreditare, având ca beneficiar Liceul Tehnologic „Dimitrie Leonida” Iași.
La prima activitate, grupul țintă a fost format din 7 elevi: 5 elevi clasa a Xa și 2 elevi a XIa însoțiți de un cadru didactic .
Obiectivul mobilității constă în îmbunătățirea competențelor de educație non-formală. Activitățile sunt axate pe utilizarea resurselor educaționale moderne și integrarea educției non-formale în procesul de învățare.
Participanții au beneficiat de sesiuni interactive, ateliere practice și proiecte colaborative , având oportunitatea de a lucra cu platforme de învățare online și aplicații educaționale moderne.
Programul a fost completat, de schimburi de experiență și bune practici, încurajând dezvoltarea competențelor interculturale , a spiritului de cooperare și a creativității.
Vizitele culturale și activitățile sociale completează experiența Erasmus+, întărind relațiile și înțelegerea diversității europene. Programul cultural al elevilor în Istanbul, a inclus: o croazieră pe Bosfor, o incursiune în Marele Bazar, un tur ecumenic, excursie organizată pe urmele creștinismului timpuriu și ale Patriarhiei Ecumenice, unde au vizitat Patriarhia Ecumenică (Biserica Sf. Gheorghe – Fanar), Biserica Vlaherne (Blachernae) – locul Acoperământului Maicii Domnului, Sfânta Sofia (Hagia Sophia) – fostă catedrală bizantină, Moscheea Albastră, Palatul Topkapi
Pe tot parcursul activității elevii au descoperirit monumentele de referință, Hagia Sophia, Moscheea Albastră, Palatul Topkapi, Marele Bazar, au înțeles influența bizantine și otomană, au explorarat tradițiile, arhitectura și istoria cunoscut specificul culturii islamice, arhitectura otomană și regulile de respect într-un spațiu religios activ. Atmosfera liniștită și frumusețea interioară i-au ajutat să înțeleagă importanța spiritualității
• Descoperirea monumentelor precum Hagia Sophia și Palatul Topkapi
• Înțelegerea influenței bizantine și otomane
• Explorarea tradițiilor, arhitecturii și istorie

Cea de-a doua activitate din cadrul mobilității vizează participarea a trei profesori la o activitate de job shadowing cu scopul creșterii motivației pentru învățare a elevilor.
Obiectivul mobilității este diversificarea anuală a ofertei de programe educative extracurriculare. Prin această experiență, cadrele didactice explorează metode inovatoare de predare , bazate pe activități practice, jocuri educaționale și lucrul în echipă .
Coordonator proiect, prof.dr.ing. Carmen Cezarina Burlibașa

Activitățile în cadrul mobilității proiectului ERASMUS+2025-1-RO01-KA121-VET-000326186 care se desfățoară în perioada 23.03.2026 - 03.04. 2026 la Istanbul-Turcia, au continuat stagiul de practică derulat la organizația de primire - un service auto autorizat. Elevii, împărțiți pe 4 grupe de lucru, au desfășurat activități specifice în vederea atingerea rezultatelor învățării stabilite prin CDL din clasa a X-a.
Vizita elevilor în Istanbul, în cadrul proiectului Erasmus, a inclus explorarea a două monumente emblematice: Moscheea Albastră și Hagia Sophia.
La Moscheea Albastră, elevii au descoperit specificul culturii islamice, arhitectura otomană și regulile de respect într-un spațiu religios activ. Atmosfera liniștită și frumusețea interioară i-au ajutat să înțeleagă importanța spiritualității.
La Hagia Sophia, au explorat istoria complexă a clădirii, observând îmbinarea elementelor creștine și islamice, ceea ce le-a oferit o perspectivă asupra dialogului intercultural și a transformărilor istorice.
În ansamblu, vizita a contribuit la dezvoltarea competențelor culturale, a toleranței și a înțelegerii diversității, oferind elevilor o experiență educațională directă și valoroasă. Coordonator proiect, prof. Amelia Cișman

În cadrul mobilității desfășurate în perioada 23.03.2026 - 03.04.2026 în cadrului proiectului ERASMUS+2025-1-RO01-KA121-VET-000326186, anul V de acreditare, elevii au participat la o croazieră pe Strâmtoarea Bosfor, având ocazia de a observa importanța geografică și strategică a acestei zone care leagă Europa de Asia. Activitatea a oferit o perspectivă asupra dezvoltării urbane, arhitecturii și diversității culturale a orașului.
De asemenea, elevii au luat parte la un tur ecumenic, vizitând importante lăcașuri de cult, precum bisericile Sf. Mc. Paraschevi, și Sfânta Maria Vlaherne. Acest tur a contribuit la înțelegerea diversității religioase și a coexistenței tradițiilor creștine și islamice în Istanbul.
Activitățile au un rol important în dezvoltarea competențelor interculturale, oferind elevilor o experiență educativă complexă, care îmbină formarea profesională cu deschiderea către alte culturi.
Coordonator proiect, prof. Amelia Cișman

În perioada 23.03.2026 - 03.04.2026 se desfășoară în Istanbul-Turcia cel de-al III-lea flux al proiectului ERASMUS+2025-1-RO01-KA121-VET-000326186 anul V de acreditare. Grupul țintă este format din 16 elevi de liceu de clasa a X-a, calificările tehnician electrician electronist auto și tehnician electromecanic, 2 profesori însoțitori și un profesor staff. În cadrul stagiului de practică desfășurat într-un service auto autorizat, elevii vor participa timp de 2 săptămâni la activități de diagnosticare, întreținere și reparare a autovehiculelor moderne. Aceștia vor utiliza echipamente specifice pentru identificarea defecțiunilor electronice și electrice, precum și pentru verificarea sistemelor de funcționare ale autovehiculelor.
Activitățile vor include, diagnoza computerizată a sistemelor auto, verificarea instalațiilor electrice și electronice, lucrări de întreținere și intervenții asupra componentelor electromecanice.
Elevii vor învăța să respecte normele de siguranță și să lucreze în echipă, dobândind cunoștințe și abilități practice esențiale pentru integrarea pe piața muncii.
În prima zi, au vizitat locul de practică, au observat modalitatea de organizare a departamentelor service-ului auto, regulamentul intern și normele SSM și PSI care se impun respectate.
Coordonator proiect, prof. Amelia Cișman

Activitățile în cadrul în cadrul proiectului ERASMUS+2025-1-RO01-KA121-VET-000326186 anul V de acreditare, au continuat în prima săptămână cu stagiul de pregătire practică desfășurat la Acacio Academy S.L. Granada, Spania. Cei 14 participanți - elevi de la domeniul electric, calificările tehnician în instalații electrice și tehnician electrotehnist - au desfășurat sub supravegherea unui tutore de practică, activități specifice modulului CDL: decodificarea simbolurilor din schemele electrice, selectarea materialelor și aparatelor electrice, realizarea conexiunilor în cadrul circuitelor electrice, verificarea funcționalității instalațiilor electrice interioare realizate.
În timpul liber, au vizitat Parcul de Știință din Granada și Biodomul - un habitat recreat cu apă și uscat, care funcționează ca o „fereastră către viață” și unde se pun în valoare biodiversitatea și relațiile dintre organisme și mediu. Aici, preț de o oră, au descoperit animale și plante terestre, acvatice și aeriene, care trăiesc „în simbioză”, oferindu-ți senzația că intri într-o pădure tropicală reală.

În perioada 9.02.2026 - 20.02.2026, un alt grup de 14 liceeni de la calificări profesionale din domeniul electric, însoțiți de 2 profesori, participă la o nouă experiență de învățare în Granada-Spania, în cadrul proiectului ERASMUS+2025-1-RO01-KA121-VET-000326186 anul V de acreditare, beneficiar Liceul Tehnologic ”Dimitrie Leonida” Iași. Ce activități vor desfășura?
🛠 selectarea de scule, dispozitive și materiale necesare
🔌 realizarea și verificarea circuitelor electrice
💡 montarea de instalații electrice
📏 efectuarea de măsurători electrice
🧰 utilizarea instrumentelor și aparatelor profesionale
📝 respectarea normelor de sănătate și securitate a muncii
🏭 stagiu de pregătire practică de 2 săptămâni la Acacio Academy

Care sunt rezultatele anticipate?
🔌 Cunoștințe în domeniul electric
📊 Aplicarea cunoștințelor teoretice în contexte reale
🔎 Respectarea standardelor de calitate și siguranță
🗣️ Competențe lingvistice și de comunicare
🤝 Utilizarea limbajului profesional
⏱️ Responsabilitate și disciplină la locul de muncă
🧠 Dezvoltarea abilităților de organizare și autonomie
🤜🤛 Spirit de echipă și colaborare
🎓 Adaptabilitate la medii noi
🌍 Conștientizare interculturală
💪 Creșterea încrederii în sine
📄 Certificate Europass Mobility / certificate de participare
📁 Portofoliu profesional actualizat
📈 Auto-evaluare și evaluare externă
📚 Oportunități de continuare a studiilor sau de angajare pe piața muncii