Tineri motivati intr-o scoala moderna si sigura

Tehnic vorbind, proiectul nostru se apropie de final.
Practic vorbind, el nu se va incheia, de fapt, niciodata. Cel putin nu atata vreme cat vom duce mai departe la clasa tot ce am invatat in aceste 17 luni. Iar intentia noastra este sa continuam sa facem ce am invatat si sa continuam sa invatam. De aceea, ne bucuram ca, desi un proiect ia sfarsit, marea poveste Erasmus+ merge mai departe la Colegiul National "Elena Cuza".
Cateva ganduri despre ce a fost proiectul "Tineri motivati intr-o scoala moderna si sigura" pentru noi si despre planurile noastre viitoare legate de proiectele europene, in Gazeta de Sud. https://www.gds.ro/Educatie/2022-03-27/proiectele-erasmus-sprijina-modernizarea-educatiei-la-colegiul-national-elena-cuza/
Cateva idei despre ce am invatat la cursurile de formare, in ghidul "PROFESORI MODERNI = ELEVI MOTIVATI"
Mult mai multe ganduri, idei si planuri, ca de obicei, la scoala cu elevii sau la intalnirile noastre mai mult sau mai putin formale.
Va multumim tuturor pentru sprijin si implicare si abia asteptam sa scriem alte capitole cuziste in cartea ERASMUS+!

A fost o saptamana plina si un mare castig pentru ce inseamna educatia moderna.
De la romana la franceza si de la biologie la psihologie, colegii nostri au ales sa puna in practica metode noi de predare sau de fixare a cunostintelor pe care ni le-am impartasit si in cadrul Atelierului de schimb de bune practici “Shaing is Caring”.
Am avut teatru, iar elevii au intrat in ,,pielea” unor personaje literare pentru a le înțelege mai bine resorturile de funcționare in spațiul virtual, pentru înțelegerea delimitării granițelor dintre realitate și ficțiune. Textul-suport: “Tren de placere”- I.L. Caragiale. Si ii multumim doamnei profesoare Anailil Popescu pentru acesta demonstratie de invatare prin proiecte active.
Dar am avut si invatarea limbii franceze prin desen, actvitate pentru care doamna profesoara Andreia Georgescu i-a coordonat pe elevi intr-un joc de Activity in limba lui Baudelaire, experienta care le-a solicitat si aptitudinile artistice, dar si vocabularul.
Nici stiintele exacte nu au fost mai prejos si, gratie doamnelor profesoare de biologie Alina Firica si Leila Podeanu, am asistat la learning-by-doing si mai apoi dezbateri pe teme pe cat de uzuale, pe atat de importante cm ar fi “ce este si ce face inima?”
Si tot despre inima, dar din perspectiva psihologica ne-a atras atentia si actvitatea doamnelor profesoare Alina Dujer si Gabriela Militaru cu un ingenios test de evaluare realizat pe platforma Kahoot.
Invatam unii de la ceilalti si transferam mai departe elevilor bucuria de a aborda altfel scoala, de a fi creativi si de a ne scoate la iveala cele mai nebanuite aptitudini.

O altfel de dezbatere despre interculturalitate. Si nu oricum, ci in limba engleza.
Mix and match, o activitatate in care elevii au fost incurajati sa gaseasca proverbele care se potrivesc: unul din Statele Unite ale Americii, de exemplu, cu altul similar din alta parte a lumii(Iran, Kenya etc) si sa le explice.
Ce au inteles elevii de aici? Au inteles ca provenim din medii diferite, dar comunicarea ne ajuta sa depasim barierele socio-culturale, sa nu mai avem prejudecati legate de rasă si culoarea pielii. Suntem atat de diferiti, si totusi atat de asemanatori.
Ce am inteles noi, cei din echipa de gestiune, de aici? Am inteles ca proiectul nostru are un ecou puternic in randul colegilor de cancelarie care aleg sa desfasoare activitati ce se pliaza pe atingerea obiectivelor propuse initial de “Tineri motivati intr-o scoala moderna si sigura”.
De data aceasta ii multumim doamnei profesoare Anca Stefanescu. Cu alta ocazie le-am multumit altor colegi si suntem siguri ca multi altii le vor urma exemplul.

Traim unii in vecinatatea altora, impartim acelasi spatiu, ne intersectam unii cu altii. Cu toate acestea, unii alegem sa cooperam cu cei din jur, in timp ce altii alegem sa lumitam interactiunea.
Interculturalitate si multiculturalitate.
Si multe argumente pro si contra ideii de socializare in diferite contexte sociale.
Multumiri colegilor care au luat aminte la atelierul de schimb de bune practici si pun creativitatea la munca in folosul copiilor!

Ni s-a dus vestea si la ziar!
Atelierul de schimb de bune practici “Sharing is caring” de ieri a fost un succes atat prin ceea ce s-a prezentat in timpul lui, cat si prin planurile de viitor pe care ni le-a prilejuit.
Nu facem un secret din asta: lucram cu totii la un ghid pentru profesori in care vom impartasi metodele pe care le folosim zi de zi la clasa.
To be continued…

https://cvlpress.ro/17.02.2022/tineri-motivati-intr-o-scoala-moderna-si-sigura-proiect-european-derulat-de-colegiul-national-elena-cuza-din-craiova/?fbclid=IwAR3CZNeVilyX6AH4DugdNiVLRkQHuUieiJH0gP3qXyW-sQTvKBQsRTGZAsc

“Tineri motivaţi într-o şcoală modernă şi sigură” – proiect european derulat de Colegiul Naţional “Elena Cuza” din Craiova Astăzi, 17.02.2022, a fost zi de învățare în comun la Colegiul Național „Elena Cuza” din Craiova. Mai exact, a avut loc

Azi am derulat Atelierul de schimb de bune practici intre profesori, intitulat `SHARING IS CARING`.
Am aflat de la participantii la mobilitatile din cadrul proiectului `Tineri motivati intr-o scoala moderna si sigura` care sunt cele mai interesante metode de predare pe care le-au descoperit la cursuri. Mai apoi si alti colegi ne-au introdus in tainele tehnicilor inovative de abordare a actului didactic. Iar la final, pentru ca toti avem de impartasit cate ceva din experienta muncii directe cu elevii, am convenit ca detinem materialul necesar pentru a realiza impreuna un ghid de bun practici `PROFESORI MODERNI=ELEVI MOTIVATI`. Le multumim tuturor participantilor!

Ce metode noi de invatare mai folosim noi? Pai, de exemplu, ne folosim de zilele importante din calendar pentru a crea evenimente si situatii de invatare.
Cu ocazia Zilei Nationale a Lecturii, fiecare elev al clasei a Xa C a adus cate o carte-surpriza pentru un alt coleg din clasa. Mai intai cartile au fost impachetate frumos, pentru ca mai apoi sa dezvaluim ce aventura se afla in spatele colilor albe si al biletelelor cu urari.
In felul acesta, avem ceva de invatat din recomandarea unui coleg, am cautat sa impartim carti in functie de personalitatea colegilor si ne-am bucurat sa aflam ca cei din clasa ne cunosc pasiunile.

One step ahead!
Pe 15 februarie este Ziua Nationala a Lecturii si intelegem ca este obligatoriu sa citim in cel putin doua momente ale zilei. Ei bine, noi ne-am pregatit din timp si vom avea mai mult decat atat.
Indiciul 1: Fotografia ce insoteste aceasta postare.
Indiciul 2: Noi stim sa facem din orice eveniment o ocazie inedita de invatare sau „a new method, a new skill”, cm zic elevii de la clasa de bilingv engleza: a X-a C.
Pardon? V-am zis noi unde se deschide marea surpriza a zilei de 15 februarie? Luati o carte cu voi cand veniti marti la scoala si poate va vom dezvalui surpriza.

Egaliate de sanse si respect fata de diferentele dintre noi.
Despre asta am dezbatut la atelierul “Different means Equal” alaturi de elevii claselor a VIIIa.
Credem ca este important ca elevii sa inteleaga, sa accepte si sa puna in practica un tip de gandire tolerant, deschis catre nou si catre oamenii si lucrurile aparte.
“Ti-ar placea sa mananci in fiecare zi acelasi lucru?” a fost una dintre intrebarile adresate elevilor in cadrul atelierelor. Iar ei au raspuns in numar covarsitor ca, acelasi fel de mancare zilnic, i-ar plictisi. Apoi am facut analogie cu oamenii de langa noi. Nu cumva ne-am plictisi si daca toata lumea ne-ar semana? Cu siguranta, diversitatea celor de langa noi, chiar daca uneori ne deranjeaza, face convietuirea impreuna mai interesanta si mai colorata.
Si inca ceva: am decis impreuna ca a-i trata pe oameni ca pe egalii nostri este semn de intelepciune. Semn ca stiu ca, intr-o alta situatie, “celalalt” pot fi chiar eu.

Am fi vrut sa facem ateliere cu public numeros si activ. Totusi, pandemia ne-a facut sa alegem sa organizam ateliere mai mici, dar tot active si interesante.
“Bullying Hurts” le-a adus elevilor informatii despre hartuirea care a devenit un fenomen prea des intalnit in scoli. Dar i-a invitat si sa creeze povestea unui personaj imaginar, victima a bullying-ului, o poveste cu sfarsit fericit din care elevii au avut de invatat lectii pentru viata.

Cum poti evalua informatiile despre memorie si imaginatie invatate la ora de psihologie? Old style ar fi sa dai un test si nu zice nimeni ca nu e o metoda buna. Dar poti sa incerci si o mica recapitulare new style lansand o provocare inedita pentru elevi. De exemplu, cm ti-ai folosi informatiile despre memorie si imaginatie daca te-ai afla la Polul Nord si ar trebui sa topesti ghetarii ca sa te salvezi de acolo? Cu mare respect pentru mediu si constientizare fata de incalzirea globala, elevii de la diferite clase au venit nu doar cu idei ingenioase, dar si cu moduri amuzante de expunere a solutiilor.
Atelierul NEW METHODS, NEW SKILLS le-a aratat elevilor ca orele pot fi abordate dintr-o perspectiva noua si ca amuzamentul nu exclude rigoarea.

Cercurile pedagogice sunt o ocazie excelenta de a impartasi din experienta noastra de profesori, dar si de a face sa rasara idei noi pe care sa le transformam in proiecte interesante. Asa s-a intamplat si la Cercul pedagogic al profesorilor de stiinte socio umane unde (gratie doamnelor profesoare Marilena Nitescu si Gabriela Militaru) s-au intalnit doua proiecte Erasmus+ ce se afla in implemenatare la Colegiul National “Elena Cuza” (“Tineri motivati i tr-o scoala moderna si sigura” si “Better partents, better children” derulat prin asociatia parintilor “Elena Doamna”). Am demonstrat astfel, ca scolile sunt medii propice implementarii de proiecte si ca profesorii (si iata ca si parintii!) sunt interesati de exploatarea spatiului educational universal in folosul elevilor.
Si asta nu este tot! Participarea la Cercul de proiecte educationale din judetul Dolj ne-a facut sa speram la mai mult. De ce nu un proiect Erasmus+ de tip VET la noi la scoala? Sau un Erasmus+ KA2? Avem idei si oameni insufletiti care sa le dea viata. Prin urmare, privim cu incredere la noile termene de depunere de proiecte si ne bucuram de implementarea celor aflate in derulare.