Scoala Gimnaziala Nr.37 Constanta

Îngerii să îți vegheze drumul lin către ceruri, draga noastră colegă Simona!

Biodiversitatea de pe coastă – faună și floră
Elevii clasei a IV-a A de la Școala Gimnazială Nr. 37 Constanța, coordonați cu grijă și pasiune de doamna profesor pentru învățământ primar Deaconeasa Verginica, au descoperit o lume fascinantă aflată chiar la malul mării, în cadrul proiectului BlueLightS.
🌊 Între valuri și nisip se ascunde un univers plin de viață!
Plantele adaptate la vânt și sare trăiesc alături de păsări marine, pești și vietăți mici, dar esențiale
✨ Prin curiozitate și implicare, elevii au învățat cât de important este să protejăm acest ecosistem fragil și cât de mult contează fiecare gest pentru natură.
💙 Viitorul este în mâinile lor – iar el arată promițător!
👏 Felicitări pentru entuziasm, implicare și dragostea față de natură!

Directorul Școlii Gimnaziale nr. 37 Constanța, prof. MARCOȘANU IULIANA, a participat în perioada 14–17 aprilie 2026 la seminarul Erasmus+ TCA2608 „Quality in Group Mobility – eTwinning can help you!” desfășurat la Tromsø, în Norvegia.
Seminarul a fost organizat și finanțat de Agenția Națională din Norvegia, în parteneriat cu ANPCDEFP România.
Experiența a evidențiat conceptul „More than a trip!”, subliniind modul în care eTwinning contribuie la îmbunătățirea proiectelor Erasmus+ prin mobilități combinate (blended mobility). Activitățile practice s-au desfășurat în 6 echipe mixte, reunind participanți din 12 țări și facilitând schimbul de bune practici și dezvoltarea de parteneriate durabile.
# +

🌊 Proiectul „BlueLightS - EnLIGHTening Future Schools to Deliver BLUE Sustainability in Europe”, finanțat de Uniunea Europeană prin Programul Orizont Europa, a reunit elevii claselor a III-a A și a IV-a D în activități educative desfășurate în zile diferite, dedicate explorării și promovării patrimoniului natural și turistic al orașului Constanța. Sub coordonarea prof. pentru învățământ primar Dinescu Laura și Doros Corina, elevii au participat la activități interactive, îmbinând învățarea cu experiența directă.
🌊 În urma vizitării zonei costiere, elevii au:
🔹 observat flora și fauna din zona falezei și a țărmului Mării Negre;
🔹 identificat elemente antropice și impactul intervenției umane asupra mediului;
🔹 ecologizat segmentul de plajă vizitat, demonstrând responsabilitate față de natură;
🔹 descoperit obiective turistice din zona peninsulară, adevărate comori arhitecturale.

📚 Activitatea a continuat în clasă, unde elevii:
🔹 au valorificat informațiile acumulate;
🔹 au realizat semne de carte și un pliant cu obiective reprezentative pentru orașul de la malul Mării Negre;
🔹 au contribuit la promovarea valorilor locale prin creativitate și implicare.
Aceste activități au avut un rol esențial în dezvoltarea spiritului civic, a respectului față de mediul înconjurător și a interesului pentru patrimoniul cultural, demonstrând că învățarea devine cu adevărat valoroasă atunci când este trăită direct.
Împreună formăm elevi responsabili, implicați și conectați la comunitatea lor!

Explorând istoria Constanței

În cadrul proiectului „BlueLightS - EnLIGHTening Future Schools to Deliver BLUE Sustainability in Europe”, finanțat de Uniunea Europeană prin Programul Orizont Europa elevii clasei a V-a C, sub coordonarea prof. Marcoșanu Iuliana și prof. Apostu Corina, au pornit într-o expediție captivantă în inima istorică a orașului Constanța, în cadrul proiectului educațional desfășurat la nivelul școlii.
🏛️ Scopul activității a fost familiarizarea elevilor cu bogatul patrimoniu cultural și arhitectural al orașului, oferindu-le ocazia de a descoperi istoria într-un mod interactiv și atractiv.
🔍 Pe parcursul activității:
🔹 elevii au explorat obiective istorice importante din Constanța;
🔹 au realizat cercetări suplimentare despre semnificația istorică și culturală a fiecărui monument;
🔹 au învățat să observe, să analizeze și să valorifice informațiile descoperite.
📚 Informațiile colectate au fost valorificate prin realizarea unui ghid turistic detaliat și informativ, demonstrând creativitatea și implicarea elevilor.
💡 Activitatea a contribuit la dezvoltarea spiritului de echipă, a competențelor de documentare și la consolidarea respectului față de patrimoniul local.
🌍 Prin astfel de experiențe, elevii devin mai conectați la comunitatea lor și mai conștienți de importanța păstrării valorilor culturale.

🍀 Proiectul „Șoaptele naturii: Vocile ascunse ale ecosistemului nostru” este o întreprindere fascinantă și inovatoare care unește diverse discipline pentru a explora și celebra natura.
Elevii clasei a III-a D au participat la acest proiect în perioada martie- aprilie 2026, alături de colegii lor- parteneri din Turcia și România.
Prof. înv. primar coordonator activități-Răileanu Gabriela

Exploratori de coastă – Artă și Realitate 🎨
În cadrul proiectului SHORE – BLUELIGHTS, elevii clasei a II-a, coordonați de doamna profesor pentru învățământ primar Cășuneanu Păunescu Lavinia Tamara, au participat cu mult entuziasm la activitatea „Exploratori de coastă – Artă și Realitate”.
Cei mici au pornit într-o călătorie fascinantă de explorare a Mării Negre, descoperind informații interesante despre viețuitoarele marine, frumusețea litoralului românesc, ecosistemele de coastă și importanța protejării apelor și a mediului înconjurător. Au aflat cât de important este să păstrăm plajele curate și să protejăm natura pentru generațiile viitoare.
După această incursiune în lumea marină, elevii și-au folosit creativitatea și au transpus în desene tot ceea ce i-a impresionat: valurile mării, pești colorați, delfini jucăuși, scoici, plaje curate și peisaje spectaculoase. Prin fiecare lucrare au demonstrat imaginație, sensibilitate artistică și dragoste pentru natură.
Activitatea a îmbinat perfect învățarea cu arta, transformând descoperirea într-o experiență educativă și plină de culoare.

🌊✨ Proiectul „BlueLightS - EnLIGHTening Future Schools to Deliver BLUE Sustainability in Europe”, proiectul finantat de Uniunea Europeana prin Programul Orizont Europa continuă să ofere elevilor experiențe de învățare autentice și relevante.
👩‍🏫 Activitatea a fost coordonată de prof. înv. primar Raileanu Gabriela si prof. Ciupitu Oana, iar elevii clasei a III-a D au fost protagoniștii unui demers educațional complex, bazat pe observare directa și invățarea experimentală.
📚 Reveniți în sala de clasa, elevii au valorificat experiența trăita prin realizarea a cinci proiecte în limba engleza:
Dolphins and Sharks – the guardians of the sea
Fascinating Fish of the Black Sea – Part 1
Fascinating Fish of the Black Sea – Part 2
The Hidden Life on the Black Sea Floor
Save the Black Sea!
🎯 Acestă activitate a contribuit la dezvoltarea competențelor de comunicare în limba engleza, a creativității, a gândirii critice și a constientizării importanței protejării mediului marin.
🌱 Prin învățare experimentală, observare directă și exprimare creativa, elevii devin mai responsabili și mai implicați în protejarea mediului înconjurător.
🌊 Small actions create big waves of change.

Plaja din Mamaia nu a fost doar nisip și soare, ci un adevărat tărâm plin de mister pentru elevii clasei a VI-a A, din scoala noastră, alături de doamna dirigintă, prof. Georgescu Violeta și elevii clasei a II-a B, coordonați de prof.înv primar Ailin Devletcea
Totul a început cu „Legenda celor 4 păzitori ai Mării Negre”, o poveste care i-a învățat că marea își dezvăluie secretele doar celor care știu să privească cu inima. Elevii au depus un JURĂMÂNT pe plajă, promițând respect și grijă față de natură.
Apoi, împărțiți în 4 echipe, au pornit într-o vânătoare de comori… altfel. Nu au căutat aur, ci fragmente de suflet marin. Au explorat țărmul în căutarea celor mai deosebite scoici și texturi naturale, fiecare descoperire fiind un mic triumf.
Au adunat scoici șlefuite de timp, pietre cu forme bizare și bucăți de lemn aduse de valuri, fiecare purtând o poveste scrisă de sare și vânt. În același timp, au avut o misiune importantă: să identifice și să colecteze 5 deșeuri înainte de a-și valida „comorile” naturale.
Cu ajutorul unei fișe de lucru, au învățat să recunoască specii precum rapana, midia, scoica de nisip, scoica vărgată sau scoica albă. Provocările nu s-au oprit aici: au căutat o piatră norocoasă, o bucată de sticlă șlefuită de valuri și 3 obiecte care NU aparțin Mării Negre, pe care le-au colectat responsabil.
Marea i-a învățat poate cel mai prețios lucru: arta de a dărui și de a lăsa totul să curgă. Uneori, cele mai valoroase comori nu sunt cele pe care le duci acasă, ci cele pe care le păstrezi în suflet.

Activitatea s-a desfășurat în cadrul proiectului „BlueLightS - EnLIGHTening Future Schools to Deliver BLUE Sustainability in Europe”, finanțat de Uniunea Europeană prin Programul Orizont Europa.

La final, toți elevii au fost recompensați cu DIPLOME DE „EXPLORATOR AL LITORALULUI”. 🏅

✨ Descoperim orașul nostru prin ochii copiilor

În cadrul proiectului „BlueLightS – EnLIGHTening Future Schools to Deliver BLUE Sustainability in Europe”, elevii clasei a III-a B, coordonați de doamna profesor învățământ primar Camelia Nicola, profesor Corina Apostu - prof lb engleza au desfășurat activitatea „Promovarea obiectivelor turistice”.
Punctul de plecare al călătoriei imaginare a fost chiar Școala Gimnazială Nr. 37 Constanța, de unde micii exploratori au pornit în descoperirea unor locuri reprezentative ale orașului.
Printre obiectivele prezentate s-au numărat:
🐬 Delfinariul – un loc îndrăgit, care aduce mai aproape frumusețea vieții marine;
🏛️ Centrul vechi al orașului, cu Statuia lui Ovidiu, încărcată de istorie și cultură;
🌊 Faleza și emblematicul Cazino din Constanța, simbol al orașului și al legăturii cu marea.
Activitatea a îmbinat în mod armonios învățarea cu creativitatea și culoarea, elevii realizând semne de carte originale, inspirate din obiectivele prezentate.
Prin această experiență, copiii au învățat să aprecieze valorile locale și să promoveze frumusețea orașului lor. 👏✨

✨ Proiectul „BlueLightS - EnLIGHTening Future Schools to Deliver BLUE Sustainability in Europe”
La Școala Gimnazială Nr. 37 Constanța, în cadrul proiectului finanțat de Uniunea Europeană, elevii clasei a III-a D și elevii clasei a IV- a C au participat la o activitate creativă desfășurată pe plajă.
Cu mult entuziasm și imaginație, copiii au realizat tablouri pe nisip, folosind scoici de mărimi diferite, transformând natura într-o adevărată galerie de artă în aer liber. Întorși în sala de clasă au realizat mici tablori folosind materialele adunate.
Prin astfel de activități, elevii învață să aprecieze frumusețea mediului înconjurător și importanța protejării ecosistemului marin.
Prof. înv primar Răileanu Gabriela, Prof. înv primar Jagura Olimpia