Școala Montessori Atlas Cluj

Pura emoție de a atinge cu delicatețe o pasăre și de a-i reda libertatea i-a învățat pe copii mai mult decât orice lecție teoretică. Au descoperit de ce se fac inelările: nu doar de dragul științei, ci pentru a proteja mai bine păsările și habitatele lor.

⛰️Ce a însemnat Via Transilvanica pentru noi, profesori și un grup frumos de tineri curajoși.

Ne-am bucurat să vedem un grup tot mai armonizat de la o zi la alta, copii dispuşi să ajute chiar şi atunci când nu le venea uşor. Copii de 9 ani dezvoltându-şi relaţii sociale, devenind prieteni cu copii de 14, 15 ani.

🌲☀️Cadrul în care ne-am desfășurat în aceste zile ne-a ajutat enorm. Am primit imens de multe şi în acest context să oferim a venit natural, firesc. Am oferit atenția, prezenţa şi efortul nostru. La schimb cu o frumusețe aparte care nu mai era deloc în ochiul privitorului ci ne inunda cu totul.

🌿🌼 Pajisti colorate în care mireasma cimbrişorului, a frăguțelor şi a sânzâienelor ne lăsau fără cuvinte. Cântecul greierilor şi a vântului împreună cu cel al paşilor noştri... Totul în tabloul perfect oferit de Bucovina.

🌧️ Da, au fost momente în care ne-a fost greu. Că am spus-o tare sau nu, nu a contat, s-a simțit şi s-a văzut. Acceptarea că fiecare ne depăşim nişte limite era acolo, asumată, adesea exprimată când de unii, când de alții. Şi acceptarea că uneori trebuie să ştim când ne-am atins limitele şi să ne oprim sau să cerem ajutor.

Da, ne-a plouat crâncen sub un vânt pătrunzător în timp ce urcam sau coboram, dar razele ☀️ au fost cu adevărat primite şi simţite după.

Asta ne-a oferit nouă Via Transilvanica Bucovina cu cei 120 si un pic de km. ⛰️

Cum poți crește independența, colaborarea și reziliența copiilor?

Într-o tabără de vară cu zile pline de activitate fizică cu sens, în natură. ⛰️🌲

Putem spune cu mâna pe inimă că noi ne-am îndeplinit obiectivele avute în tabără de la Stâna de Vale:
• creșterea independenței
• asumarea responsabilității
• dezvoltarea legăturilor sociale
• creșterea rezilienței.

Credem cu tărie că este realizabil să ieșim în natură fără să simțim nevoia să fim primii în orice activitate întreprindem sau să rupem orice ne iese în cale, doar pentru că putem. 🌱

Suntem preocupați de formarea capacității decizionale a copilului pe tot parcursul educațional.

Tabăra este doar un moment în care tendințele naturale și deprinderile formate ies mai puternic în evidență.

Pauzele de citit cultivă răbarea și atenția. Copiii învață să se conecteze cu un univers al imaginației, învățării și introspecției. 📚

Lucrul cu materialele concrete ajută copilul să înțeleagă noțiuni abstracte într-un mod natural și intuitiv. Prin atingere, manipulare și explorare învățarea devine o experiență trăită, nu doar o procesare teoretică a unor informații. 📖

Relațiile sociale sunt liantul sinelui cu lumea, alimentând nevoia de cunoaștere. Ele promovează învățarea prin cooperare, reglajul emoțional și dezvoltarea autonomiei în raport cu celălalt.

Carl Sagan este cel care a spus ca suntem praf de stele! 🎇

Ce moment mai bun putem alege sa experimentam alaturi de copii aceasta idee?

𝐍𝐨𝐚𝐩𝐭𝐞𝐚 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐫𝐭𝐢 𝐬𝐩𝐫𝐞 𝐦𝐢𝐞𝐫𝐜𝐮𝐫𝐢 (𝟏𝟐-𝟏𝟑 𝐚𝐮𝐠𝐮𝐬𝐭) 𝐞𝐬𝐭𝐞 𝐦𝐨𝐦𝐞𝐧𝐭𝐮𝐥 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐱𝐢𝐦𝐚 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐧𝐬𝐢𝐭𝐚𝐭𝐞 𝐚𝐥 𝐏𝐞𝐫𝐬𝐞𝐢𝐝𝐞𝐥𝐨𝐫. 𝐏𝐮𝐭𝐞𝐦 𝐨𝐛𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚 𝐜𝐮 𝐨𝐜𝐡𝐢𝐮𝐥 𝐥𝐢𝐛𝐞𝐫 𝐩𝐚𝐧𝐚 𝐥𝐚 𝟏𝟎𝟎 𝐝𝐞 𝐦𝐞𝐭𝐞𝐨𝐫𝐢 𝐩𝐞 𝐨𝐫𝐚!

Ce altceva ne poate face mai conștienți si mai prezenti in viața noastra, decat sa privim cerul noptii captusit de stele? Copilul si Universul!

Perseidele?!💫 De ce s-or numi așa?!
Ce este o stea cazatoare?

Va încurajăm să sustineti copiii in explorarea cerului noptii si in identificarea diferitelor constelatii. 🌠

Educația Montessori, ca educație cosmică, conectează copilul direct cu natura și viața, în toate formele ei. Prin aceasta sunt cultivate grija, empatia și responsabilitatea copilului în raport cu sine însuși și cu lumea din care face parte. 🐣🌏