Liceul Special pentru Deficienţi de Vedere Cluj-Napoca

Ne bucurăm că încă o colegă de-a noastră, Mădălina Macovei, a beneficiat de o activitate de formare finanțată prin programul Erasmus+. Mai jos, o lăsăm pe ea să își descrie experiența în propriile cuvinte.
În perioada 30.03–03.04.2026, am avut ocazia și bucuria de a participa la cursul „Drama as a Tool for Inclusion: Promoting Diversity, Tolerance and Self-Expression in Schools”, desfășurat în Barcelona, Spania.
Această experiență de formare a contribuit atât la dezvoltarea mea în calitate de cadru didactic, cât și ca persoană. Mi-a reamintit cât de importantă este practica în munca noastră cu elevii și cât de necesar este să oferim mereu exemple pentru fiecare informație transmisă.
Mi-a întărit convingerea că un simplu joc, utilizând chiar și comunicarea nonverbală, îi poate ajuta pe elevi să înțeleagă cm pot gestiona situații de criză, precum bullying-ul, conflictele din interiorul unui grup și nu numai.
Prin intermediul acestui curs, am descoperit și explorat metode și jocuri practice, cu un caracter inovator, centrate atât pe dezvoltarea personală, cât și pe relaționarea cu cei din jur, valorificând concepte-cheie precum respectul, toleranța, comunicarea, înțelegerea, creativitatea și imaginația.
Această formare a fost surprinzătoare, întrucât m-a făcut să realizez cât de multe activități din domeniul dramei pot fi utilizate în mod pozitiv la clasă, pentru a crea elevilor un spațiu în care se pot exprima liber, fără teama de a fi judecați.
Consider că tehnicile și metodele de lucru bazate pe dramă pot fi aplicate cu succes în procesul instructiv-educativ, inclusiv în cazul elevilor cu CES, contribuind la dezvoltarea încrederii în sine și oferindu-le oportunitatea de a-și exprima gândurile și emoțiile într-un mod diferit față de cel obișnuit, dar și de a le înțelege mai bine. Aceste activități creează un mediu incluziv, în care fiecare elev se poate manifesta în ritmul propriu, fiind valorizat și acceptat.
De-abia aștept să folosesc cele învățate alături de elevii mei și să le împărtășesc și colegilor din școală!
Mulțumesc pentru oportunitatea oferită!

Vă așteptăm să vă înscrieți pentru a putea ca povestea să continue; pentru că Miraje nu ar fi ce este astăzi fără fiecare dintre voi - deoarece voi ați crescut alături de , și alături de voi!

Hei, hei, stai așa!
MAI SUNT DOAR CÂTEVA ZILE - NU RATA ȘANSA!

Dacă ești elev și îți place să desenezi, să pictezi sau să creezi colaje, acesta este momentul tău! Concursul Național de Arte Plastice “Carte Poștală — Teatrul prin Ochii Copiilor” a ajuns la cea de-a V-a ediție și te așteaptă cu brațele deschise.

🗓️ Termenul limită de înscriere este 15 MARTIE 2026 — adică mai ai doar câteva zile să îți trimiți lucrarea și să faci parte din această poveste frumoasă!

Zeci de elevi din toată țara au transformat scena teatrului în artă vizuală, iar lucrările lor au ajuns să fie expuse în spații publice, admirate de mii de oameni. Acum e rândul tău să arăți lumii cm arată teatrul prin ochii tăi — pe o carte poștală unică, creată chiar de tine.

📋 Regulamentul de participare: https://drive.google.com/drive/folders/1h9U-roRHN_kD7qqCplf6XENEpMlgkR1r

📝 Înscrie-te ACUM aici: https://forms.gle/jvNGt9vdR1r9BDK97

⚠️ Important: Nu uita să te înscrii și pe link-ul creat de Inspectoratul Școlar Județean de care aparții!

Timpul zboară — înscrie-te înainte de 15 martie și lasă-ți amprenta în cea de-a V-a ediție a acestui concurs național! 🌟

Ne bucurăm să vă împărtășim mai multe detalii despre cursul „Creative Teaching Techniques to Promote Inclusive Education”, desfășurat în perioada 9–13 februarie, în Santa Cruz, Tenerife, Spania.

Pentru colegele noastre, Anca Corcheș și Floarea Cordoș, această experiență a însemnat mai mult decât un program de formare profesională – a fost un prilej autentic de explorare, reflecție și reconectare cu sensul profund al educației inclusive. Pe parcursul cursului, au descoperit și experimentat metode alternative de predare, concepute pentru a răspunde cu sensibilitate și eficiență nevoilor elevilor proveniți din medii cu grad crescut de vulnerabilitate, valorizând potențialul fiecărui copil.

Un accent important a fost pus pe metode pedagogice centrate pe corp și mișcare – tehnici care îmbină ritmul, coordonarea și expresivitatea corporală cu procesele de învățare. Aceste abordări, fundamentate pe activarea echilibrată a sistemului nervos simpatic și parasimpatic, contribuie la reglarea emoțională, creșterea nivelului de concentrare și consolidarea stării de bine, creând un climat propice unei învățări autentice.

De asemenea, cursul a evidențiat modalități de integrare a conceptelor din diverse domenii – dezvoltare personală, sustenabilitate, ecologie, energie alternativă, precum și sprijin pentru persoanele aflate în situații de vulnerabilitate. În acest context, participanții au vizitat organizația Aldeas Infantiles SOS, parte a rețelei internaționale SOS Children's Villages. Organizația oferă, într-un mediu sigur și stabil, servicii de suport și prevenție copiilor și familiilor aflate în situații de vulnerabilitate și excluziune socială. Vizita a reprezentat o experiență valoroasă, oferind perspective concrete asupra educației prin implicare activă, timp petrecut în natură și construirea unor relații autentice.

În ultima zi a cursului, fiecare grup de participanți a elaborat un scenariu didactic inspirat din cunoștințele și metodele dobândite. Activitatea a urmărit adaptarea strategiilor învățate la nevoile specifice ale beneficiarilor cu care fiecare participant lucrează în contextul său profesional. Dialogul intercultural și colaborarea cu alți profesioniști au adus un plus semnificativ de valoare întregii experiențe.

Această formare a fost cu adevărat memorabilă, oferindu-le participanților nu doar instrumente practice și repere teoretice, ci și inspirație, încredere și motivația de a genera schimbări pozitive în proiectarea procesului instructiv-educativ dedicat elevilor cu dizabilități senzoriale multiple.

Participarea la curs a fost finanțată de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+

🤩😍În perioada 9–13 februarie am avut bucuria de a participa, alături de colega mea, la cursul „Creative Teaching Techniques to Promote Inclusive Education”, organizat de asociația Eduplus în Santa Cruz, Tenerife, Spania.
Această experiență de formare a însemnat pentru mine mai mult decât un simplu curs – a fost un prilej real de reflecție asupra propriei practici didactice și asupra modului în care putem răspunde, cu adevărat, nevoilor diverse ale elevilor noștri. Am explorat tehnici creative de predare, metode alternative și instrumente concrete care susțin incluziunea, în special pentru elevii proveniți din medii vulnerabile.
Pe parcursul activităților, am lucrat colaborativ cu profesori din diferite țări, am schimbat idei, bune practici și perspective culturale diferite asupra educației incluzive. Atelierele interactive ne-au oferit ocazia să experimentăm metode centrate pe elev, să descoperim modalități inovatoare de adaptare a conținuturilor și să înțelegem mai profund importanța unui climat educațional bazat pe empatie, echitate și respect pentru diversitate.

Cred cu tărie că educația incluzivă nu este doar un concept, ci un angajament asumat zi de zi în sala de clasă – iar această mobilitate Erasmus+ a consolidat convingerea că schimbarea începe cu noi.

Cu bucurie, Anca și Flori

În data de 04.02.2026, la Liceul Special pentru Deficienți de Vedere, s-a desfășurat Campionatul Județean de Șah al Școlilor Speciale, un eveniment dedicat promovării spiritului de competiție, concentrării și fair-play-ului în rândul elevilor cu dizabilități. La competiție au participat 30 de elevi, fiecare demonstrând pasiune, perseverență și dorință de autodepășire.
Elevii noștri au obținut rezultate deosebite, confirmând încă o dată munca, seriozitatea și talentul lor:
Locul I: Andrecuț Laurențiu și Ilies Darius
Locul II: Burcsa Anton și Fodorean Ioana
Îi felicităm din suflet pe toți participanții pentru efortul depus și pentru modul exemplar în care au reprezentat școala. Rezultatele obținute ne fac mândri și ne motivează să continuăm susținerea activităților sportive și educative.
Mulțumiri speciale se îndreaptă către organizatori, profesorii coordonatori, însoțitori și părinți, pentru sprijinul constant, implicarea și încrederea acordată elevilor. Prin colaborare și dedicare, astfel de evenimente devin adevărate exemple de incluziune și succes.

🩷💛Mulțumim Lions Club Genesis pentru toată susținerea, încrederea și pentru premiile oferite tinerilor participanți!

👏♟️ Felicitări tuturor și mult succes în competițiile viitoare!

Ziua Culturii Naționale a fost marcată de elevii clasei a X-a B printr-o activitate artistică originală, în care poezia „Somnoroase păsărele” de Mihai Eminescu a fost transpusă într-o machetă realizată din lut. Elevii au reușit să redea atmosfera calmă și sugestivă a textului liric prin forme și detalii atent lucrate.
Activitatea a îmbinat literatura cu expresia artistică, stimulând creativitatea și sensibilitatea.
Coordonator activitate: prof. Viorel Micu.

Vineri, 5 decembrie, la ediția a IV-a a spectacolului „ÎMPREUNĂ COLINDĂM”, sala a devenit, pentru o seară, "un cadru rural" adunat în jurul luminii. Aici, colindul nu s-a cântat doar… s-a simțit.
La ceas de seară, când satul pare adormit sub greutatea iernii, se aud pași mărunți și hotărâți. Colindătorii pornesc la drum, purtând cu ei torțe de lumină și aburii care se ițesc din oboseala unei hotărâri parcă de nestrămutat. Casele luminate ici-colo par insule de căldură, iar ulițele, atât de tăcute, păstrează ecoul unor timpuri în care tot satul vibra la unison în preajma colindelor.
În valea îndepărtată mai răspunde doar un câine, parcă amintindu-le că nu sunt singuri în noapte. Aerul rece înțeapă obrajii, dar nu le stinge curajul. Colindătorii vor să ajungă la fiecare poartă unde locuiește un om bun, dornic să-i primească, să asculte, să simtă. E o seară în care frigul pare să înghețe totul, mai puțin dorința lor de a duce mai departe o tradiție.
Nu se mai aud colindători ca altădată, când ulițele răsunau de râsete și glasuri de tot felul. Astăzi, lumea e grăbită, iar magia se ascunde în cotloanele unor timpuri noi. Și totuși, aici, la spectacolul „ÎMPREUNĂ COLINDĂM”, timpul încetinește până aproape se oprește. În această sală, în aceste clipe, se adună emoția introspecției, grija pentru celălalt, credința care înmoaie iarna și aprinde inimile.

Colindul renaște. Iar pentru o seară, lumea își amintește cât de firesc este să fim împreună.

Mulțumim organizatorilor pentru dăruirea și încăpățânarea cu care țin vie această tradiție. Mulțumim sponsorilor care au făcut posibilă această ediție și partenerilor care au fost alături cu deschidere și încredere. Fără ei, această seară nu ar fi avut aceeași semnificație.

Echipa de goalball a liceului nostru a câștigat Campionatul Școlar de Goalball ediția 2025, obținând victorii pe linie. Antrenori:.
Prof. Călin Crăciun
Prof. Viorel Micu

Mulțumim pentru prezență!

🤗🌞

Miercuri, 15 octombrie, de la ora 09:00, la sediul din str. Dorobanților nr. 31, Liceul Special pentru Deficienți de Vedere din Cluj-Napoca aniversează 125 de ani de existență, un moment de profundă semnificație pentru educația specială din România. ➡️
https://clujescu.ro/125-de-ani-de-lumina-dincolo-de-vedere/

Numărătoarea inversă a început la Liceul Special pentru Deficienți de Vedere✨📚

Dragi elevi și părinți, luni, 8 septembrie 2025, de la ora 11:00, vă așteptăm cu drag la Festivitatea de deschidere a anului școlar.

Va fi un moment de început presărat cu emoții, bucurii și speranțe autentice - un an cu reușite și satisfacții.
Să pornim împreună cu încredere și entuziasm în această nouă călătorie a cunoașterii! 🌟