09/09/2026
,,Cred că cel mai mare beneficiu al proiectului Nu mă sperie bacul este faptul că îi ajută pe elevi să descopere că literatura nu este doar ceva ce trebuie învățat pentru un examen, ci ceva ce poate fi înțeles, trăit și transformat într-o experiență personală.
Din perspectiva profesorului, am văzut cm elevii mei au trecut treptat de la postura de cititori care caută „răspunsul corect” la aceea de tineri care au curajul să pună întrebări, să interpreteze, să argumenteze și să dea propriul sens unui text. Iar teatrul are un rol extraordinar în această transformare. În momentul în care trebuie să dea voce unui personaj, să îi înțeleagă motivațiile, să îi exprime emoțiile și să construiască o relație cu ceilalți pe scenă, literatura încetează să mai fie doar materie de studiu.
Dincolo de beneficiile academice, cred însă că proiectul îi ajută să se descopere pe ei înșiși. Îi văd devenind mai curajoși, mai atenți unii la ceilalți, mai dispuși să se exprime și să își asume propriile idei. Învață să lucreze împreună, să își gestioneze emoțiile, să accepte vulnerabilitatea și să aibă încredere în propria voce. Iar acestea sunt competențe pe care nu le vor folosi doar la Bacalaureat, ci mult după ce vor fi uitat poate anumite comentarii sau concepte literare.
Pentru mine, acesta este marele câștig al proiectului: nu îi pregătește doar pentru un examen, ci îi pregătește, într-un mod foarte practic, pentru a avea curajul de a gândi și de a se exprima singuri.
Avem nevoie de contexte în care elevii să înțeleagă că învățarea nu înseamnă exclusiv memorare, evaluare și note, ci poate însemna curiozitate, emoție, creativitate și descoperire.
„Nu mă sperie bacul” reușește ceva ce mi se pare esențial: păstrează rigoarea studiului literaturii, dar schimbă felul în care elevul se apropie de ea. Nu simplifică literatura pentru a o face atractivă, ci îi oferă elevului o altă cale de acces către complexitatea ei. Prin teatru, prin dialog, prin lucru în echipă și prin experiența scenei, operele studiate capătă viață și, mai ales, capătă relevanță pentru adolescenții de astăzi.
Mi-aș dori ca proiectul să ajungă în cât mai multe licee tocmai pentru că poate schimba relația elevilor cu literatura și, poate, chiar relația lor cu ideea de Bacalaureat. Titlul proiectului spune „Nu mă sperie bacul”, dar cred că miza sa este, de fapt, mult mai mare. Le arată adolescenților că lucrurile care par dificile devin mai ușor de înțeles atunci când ai voie să le explorezi, să le pui sub semnul întrebării, să le trăiești și să le transformi în ceva al tău.
Și mai este un motiv pentru care cred foarte mult în continuarea lui: elevii își vor aminti experiența. Poate că peste ani nu vor mai putea reproduce o definiție sau o clasificare învățată pentru examen, dar își vor aminti personajul pe care l-au construit, emoția unei repetiții, colegii alături de care au creat și momentul în care au urcat pe scenă. Iar atunci când școala reușește să transforme învățarea într-o experiență care rămâne cu tine, cred că și-a îndeplinit una dintre cele mai importante misiuni.” (Izabela Manolache, profesoară de limba și literatura română, Little London International Academy)
Sponsor principal Kaufland Romania
Susținător AQUA Carpatica
