EPAS Romania - Scoli-ambasador ale Parlamentului European in Romania

🇪🇺 Săptămâna Europeană a Tineretului
📋 În perioada 27 aprilie – 1 mai 2026, cu ocazia Săptămânii Europene a Tineretului, Ambasadorii Juniori ai Parlamentului European de la Colegiul Național „Tudor Vladimirescu” Târgu Jiu în parteneriat cu Federația START, Zbor Hub Târgu Jiu și în colaborare cu profesioniști în domenii au implicat aproximativ 100 de colegi într-o serie de activități dedicate lor, în cadrul inițiativei Zbor x SET2026.

📋 În cadrul atelierului „Cum ne modelează Social Media comportamentul și identitatea", susținut de Aona Calistru, inspector audiovizual în cadrul Consiliului Național al Audiovizualului, elevii au explorat impactul platformelor digitale asupra modului în care iau decizii, construiesc identitatea și relaționează cu ceilalți.
Al doilea atelier a fost o sesiune de tip prezentare și dialog alături de Angheluță Elena-Mariana, coordonator EUROPE DIRECT. Aceasta a adus în discuție teme relevante despre viitorul generației tinere în Europa: Ce înseamnă Strategia Europeană pentru Tineret; 2019-2027 - Care sunt direcțiile Europei pentru tineri în următorii ani; Cum pot tinerii influența deciziile la nivel european.

Marți, 9 iunie 2026, la clasa a X-a B, din C.N. ”M. Eminescu” din Buzău, ambasadorii juniorii Roxana, Stefania, Sara și ambasadorul senior Cristina Tănase au informat elevii asupra surselor de constituire a bugetului U.E, a domeniilor finanțate prin bugetul UE (educație, agricultură, competitivitate, coeziune, cercetare, securitate); rolul Parlamentului European în procesul bugetar european; modul în care deciziile europene influențează viața de zi cu zi a cetățenilor. Jocul kahoot cu tema bugetul U.E. a fixat informațiile primite de colegii de clasă.


”Programul Școli-Ambasador ale Parlamentului European este implementat de Biroul de Legătura al Parlamentului European în România, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării.”

Juniorii ambasadori ai Parlamentului European din cadrul Liceului Teoretic „Ion Barbu” au desfășurat o serie de prezentări interactive dedicate tuturor claselor a IX-a, având ca temă bugetul pe termen lung al Uniunii Europene pentru perioada 2028–2034 și rolul Parlamentului European în stabilirea priorităților de investiții ale Uniunii. Activitatea a urmărit să le ofere elevilor o mai bună înțelegere a modului în care sunt alocate fondurile europene și a impactului pe care deciziile luate la nivel european îl au asupra vieții de zi cu zi a cetățenilor.

În cadrul întâlnirilor, elevii au aflat ce reprezintă Cadrul Financiar Multianual (MFF), de unde provin resursele financiare ale Uniunii Europene, care sunt principalele domenii finanțate prin bugetul european și cm contribuie Parlamentul European la negocierea și aprobarea acestuia. Prin exemple concrete și discuții interactive, juniorii ambasadori EPAS au demonstrat că bugetul Uniunii Europene nu este doar un document financiar, ci un instrument prin care sunt susținute educația, cercetarea, dezvoltarea regională, securitatea și competitivitatea Europei.

Fiind final de an, ambasadorilor-juniori de la LIceul de Arte "Sabin Păuța" din Reșița le-a venit ideea ”să convoace ” la o dezbatere Bugetul 2021-2027 cu Bugetul 2028-20234. Au fost întrebări incomode din partea moderatorilor, dar se pare că ambele ”personaje” au adus clarificări: de unde vin fondurile, cm sunt investite, în ce condiții se revizuiește un buget, cm se implică PE în gestionarea și aprobarea Cadrului Financiar Multianual.

Bugetul Uniunii Europene – de la prezentare la simulare parlamentară!

Ieri, Ambasadorii Juniori ai Parlamentului European de la Colegiul Național „Elena Cuza” au desfășurat o activitate interactivă la clasa a X-a H de la Colegiul Național „Matei Basarab” din București, având ca temă „Bugetul Uniunii Europene”.

Elevii au descoperit ce este bugetul UE, cine îl stabilește, care sunt principalele sale surse de finanțare și domeniile în care sunt investite fondurile europene. Discuțiile au vizat, de asemenea, rolul Parlamentului European în procesul de aprobare și negociere a bugetului european.

📌 Partea cea mai dinamică a activității a fost simularea unei dezbateri parlamentare, inspirată de experiența Ambasadorilor Juniori EPAS la Strasbourg. Participanții au fost împărțiți în grupuri politice și au analizat o moțiune de rezoluție privind redirecționarea fondurilor UE pentru tranziția verde și securitatea energetică. Elevii au formulat argumente, au susținut pozițiile grupurilor din care făceau parte și au participat la votul final al rezoluției.

💡 În cadrul exercițiului „Dacă eu aș fi eurodeputat...”, elevii au fost provocați să decidă cm ar investi un miliard de euro pentru România, propunerile lor evidențiind importanța educației, infrastructurii, sănătății, protecției mediului și inovării.

👏 Mulțumim elevilor și profesorilor de la Colegiul Național „Matei Basarab” pentru implicare, ideile valoroase și interesul manifestat față de modul în care sunt luate deciziile la nivel european!

Cu ocazia Zilei Europei, juniorii ambasadori EPAS ai Liceului Teoretic „Ion Barbu” din București, au organizat cea de-a doua ediție a concursului „EPAS EURO QUIZZ”, o activitate interactivă dedicată colegilor lor de liceu. Prin intermediul întrebărilor și provocărilor pregătite, participanții și-au testat cunoștințele despre Uniunea Europeană, instituțiile europene, valorile comune și istoria construcției europene, într-un cadru dinamic și atractiv.

Activitatea a reprezentat o modalitate inedită de a celebra Ziua Uniunii Europene, promovând învățarea prin joc și implicarea activă a elevilor. Prin „EUROQUIZZ”, participanții au avut ocazia să descopere informații noi, să își dezvolte cultura civică și să înțeleagă mai bine rolul pe care Uniunea Europeană îl are în viața de zi cu zi a cetățenilor săi.

Bugetul pe termen lung al Uniunii Europene (2028-2034)

În cursul zilei de vineri, 12 iunie, juniorii-ambasadori de la Liceul Ortodox "Episcop Roman Ciorogariu" din Oradea au participat la ultima activitate desfășurată în cadrul programului EPAS din acest an școlar, activitate axată pe bugetul pe termen lung al Uniunii Europene și rolul Parlamentului European în stabilirea priorităților bugetare ale UE.

Coordonată de Florin-Alin, senior-ambasador al școlii, activitatea a avut ca obiectiv principal explicarea bugetului pe termen lung al Uniunii juniorilor-ambasadori prezenți, fiind atinse diverse conținuturi specifice, precum: semnificația ideii de buget pe termen lung, modalitățile de cheltuire ale acestui buget, formele de finanțare ale bugetului pe termen lung ori etapele adoptării și/sau implementării lui la nivelul statelor membre ale Uniunii Europene.

În final, a fost aplicat un chestionar, juniorii-ambasadori testându-și cunoștințele însușite despre buget.

Simpozionul Județean ”Universul Cunoașterii”, organizat de echipa EPAS din C.N. ”M. Eminescu” din Buzău cu tema ”Uniunea Europeană-priorități și dezvoltare” a fost un eveniment prin care elevii liceeni au creat articole referitoare la problematica statelor și valorilor, simbolurilor europene. Au participat 19 de elevi din 7 licee buzoiene. Mulțumim participanților pentru identificarea ideilor interesante cu care au creat prezentari interesante și actuale despre cetățenia europeană.
Site-ul EPAS al echipei eminesciene creat de ambasadorul juniorul Andrei Anghel, suprinde Punctul de informare electronic și toate activitățile și prezentările pentru informarea tinerilor din proiect: https://epascnmebuzau.wasmer.app/index.html, https://linktr.ee/epas_CNME_buzau

”Programul Școli-Ambasador ale Parlamentului European este implementat de Biroul de Legătura al Parlamentului European în România, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării.”

Cea de-a 3-a activitate cu titlul „Negociatorii bugetului UE 2028–2034”, organizată de ambasadorii juniori ai echipei EPAS din Colegiulu Național ”M. Eminescu” Buzău în 10 iunie 2026, la Liceul Tehnologic ”D. Filipescu” din Buzău alături de liceenii de la clasa a XI-a și dna. dir. Lucica Stănculeanu și prof. Liliana Munteanu, a inclus prezentarea despre bugetul pe termen lung al Uniunii Europene; domeniile de finanțate prin bugetul UE (educație, agricultură, competitivitate, coeziune, cercetare, securitate); rolul Parlamentului European în procesul bugetar european; prioritățile și investițiile Uniunii Europene. Juniorii au creat o aplicația creată pe baza prioritizării directivelor propuse de Uniunea Europeană: investițiile în oameni, state membre și regiuni, promovarea educației, drepturilor sociale și democrației, susținerea competitivității prin cercetare, inovare și digitalizare, creșterea rezilienței Europei în fața crizelor, consolidarea protecției și securității și parteneriatele internaționale. Fiecare leader al celor șase echipe a prezentat pe baza informării realizată de juniorii ambasadori argumentul prin care susține prioritatea alesă pentru a fi prioritară în primirea bugetului. O activitate de succes cu invățare activă în echipe mici a generat comunicare bună și empatie, colaborare între cele două licee prin tema comună discutată, bugetul U.E. Multumim gazdelor noastre pentru colaborare!

”Programul Școli-Ambasador ale Parlamentului European este implementat de Biroul de Legătura al Parlamentului European în România, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării.”

Activitatea a doua referitoare la bugetul U.E. organizată și susținută de echipa EPAS a Colegiului Național ”M. Eminescu” din Buzău a fost de informare și familiarizare a elevilor despre modul în care Uniunea Europeană stabilește prioritățile de investiții pentru perioada 2028–2034 și rolul Parlamentului European în negocierea și aprobarea cadrului financiar multianual al UE, la clasa a XI-a D de la Liceului Teoretic „Alexandru Marghiloman” din Buzău, alături de dna. prof. Gabriela Chioveanu și direcțiunea liceului. Simularea unui joc de dezbatere despre prioritizarea directivelor propuse de Uniunea Europeană, cu precădere: investițiile în oameni, state membre și regiuni, promovarea educației, drepturilor sociale și democrației, susținerea competitivității prin cercetare, inovare și digitalizare, creșterea rezilienței Europei în fața crizelor, consolidarea protecției și securității și parteneriatele internaționale. Fiecare dintre cele 6 echipe a reprezentat una dintre cele șase priorități. După distribuirea sarcinilor prin intermediul unei rulete digitale, fiecare echipă a elaborat și a susținut un discurs prin care a argumentat motivul pentru care domeniul pe care îl reprezintă necesită cea mai mare parte a bugetului Uniunii Europene. Discursurile au fost evaluate de un juriu format din ambasadorii coordonatori, pe baza clarității și coerenței argumentelor, a impactului asupra cetățenilor, a creativității soluțiilor propuse și a capacității de persuasiune.
Astfel, afirmarea vocii proprii se află în perfectă rezonanță cu scopurile de dezvoltare ale Uniunii Europene, conturând cetățeni responsabili, autonomi și capabili de inovație! Mulțumim gazdelor pentru colaborare și activitatea interesantă realizată împreună!

”Programul Școli-Ambasador ale Parlamentului European este implementat de Biroul de Legătura al Parlamentului European în România, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării.”